2019年廣東中考語文考綱

2019年廣東省初中學業(yè)水平考試

語文科目考試大綱一、考試性質初中學業(yè)水平考試語文科目考試是義務教育階段語文科H的終結性考試，目的是全而、準確地反映初中畢業(yè)生在語文科目學習目標方面所達到的水平。考試結果既是評定初中畢業(yè)生語文學業(yè)水平是否達到畢業(yè)標準和評價初級中學語文教學質量的主要依據(jù).也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。. ‘二、指導思想（一）有利于全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，體現(xiàn)義務教育的性質，直實、全面地反映初中畢業(yè)生在語文科目學習目標方面達到的水平F（二）有利r建立科學的i香文教學評估體系，為高中階段學校綜合評價、擇優(yōu)錄取提供依據(jù)。（三）不利于推進語文科目教學改革，促進學生主動地、生動活潑地學習，全面提高語文科目的教育教學質員，對義務教育階段的語文教學產(chǎn)生積極良好的導向作用。三、考試依據(jù)（-）教育部2011年頒發(fā)的《全H制義務教育語文課程標準（2011年版）》。（二）教育部2002年頒發(fā)的《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》。（三）廣東省初中i普文教學的實際情況。四、考試內容與要求根據(jù)語文科目的特點和課程標準的要求，初中學業(yè)水平考試語文科目考試包括下列三個能力層級：識記：r解并記憶學過的語文知識和學習材料，能正確地再認和重現(xiàn)o如認讀、書寫漢字，了解有關文學常識，背誦、默寫規(guī)定的篇章等。理解：掌握并領會所學的語文知識和學習材料的基本特征和主要意義，能做正確的解釋、說明或推斷。如概括閱讀材料的基本內容，領會作者的寫作意圖等。

運用：把學到的語文知識用到新的語文實踐中，比較靈活地解決不同情景中的實際問題。如改正文章中的毛病，會寫記敘文，會寫簡單的說明文、議論文和H常應用文考試內容與要求只體如下:考試內容與要求能力層級類別細目識記理解運用基礎.用漢語拼音拼讀漢字和詞語。.認識常用漢字3500個左右，其中3000個左右會寫。.默寫本大綱配定的古代詩歌及文言課文的名句°.正確理解和運用常見詞語（包括成語、關聯(lián)詞語）。.辨析并修改病句。.仿寫句子，壓縮語段。.根據(jù)表達需要運用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反更、設問.反問等常見修辭方法。.了解瞟文與推薦名著涉及的重要作家作品和文化常識。7V\/77VVV7.理解淺易文言文中常見文富詞語的意思。.翻譯淺易文言文中的句子，.理解淺易文言文的基本內容。.領會淺易文齊文中作者的寫作意圖「7V7V閱實用類文本閱讀.整體把樨實用類文本的主要內容。.閱讀科技、社科、新聞作品，篩選信息，概括要點o.運用科技、社科、新聞作品中的信息解決相關問題。.閱讀簡單議論文,區(qū)分觀點與材料，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系O.聯(lián)系實際，對議論文中的觀點做出自己的判斷。V777V文學類文本閱讀一.理清思路，整體把握作品的主要內容。.把握不同體裁作品中的情境與形象。.揣摩作品中的精彩細節(jié)。2】,欣賞作品的表現(xiàn)手法，品味富于表現(xiàn)力的語言。.領悟作品的內涵，獲得有益啟示。77777名著閱讀一.了解推薦名著的基本內容。.欣賞推薦名著的人物形象和藝術特色。.闡述個人閱讀體驗，發(fā)表對作品的看法。7772

（續(xù)表）考試內容與要求能力層級類別細.目識記理解運用26.寫記敘文，做到內容具體充實。 .V./27.寫簡單的議論文，做到有理有據(jù)。V.?寫28.寫簡單的說明文，做到明白清楚。V.?29.中心明確，內容具體，感情真摯。V4 /作30.結構完整，條理清楚。Vd/31.語言通順,不寫錯別字,正確使用標點符號oV.?32.書寫規(guī)范、整潔。V五、考試方式和試卷結構（一）考試方式采用閉卷、筆答形式.（二）試卷結為考試用時120分鐘。全卷滿分120分“附加題得分記入總分，但全卷得分不得都過120分。照卷難度0.65左右。試卷具體內容、題加、分值、題型見下去:題號考查內容題吊分值題型選擇題非選擇題古詩文默寫1107字詞僅累147一、基礎詞語運川137修改病句137.仿寫句子，壓縮語段147課內文言文閱讀31077二、閱讀課外文言文閱讀3977實用類文本閱讀3107V文學類文本閱讀4!7V(續(xù)表)題號考森內容題量分值題選擇題型非選擇題三、寫作作文150V附加題推薦名著閱讀3107試卷分為試題和答題卡，分開印刷，試題不沼答題位置，答案必須境涂或寫在答題卡上。答題方式由各地級市確定并公布。六、試題示例第一部分基礎一、古詩文默寫根據(jù)課文默寫古詩文。(1)子臼：“口口口口口，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？□□□□□□?不亦君子乎？”(《論語,學而》)(2)蕩胸生二八，決眥人歸%□□□□□,□□口口口。(杜甫《旋岳》)(3)人有悲歡離合.□□□□□□.此事古琲全。但愿人長久，□□□口口。(蘇軾《水淵歌頭》)(4)人們在贊美為人民鞠躬盡烽、死而后已的崇高精神品質的時候，常常引用李商卷《無題》詩中的名句：“口口口口口口口，口口口口口口口?！雹赡瑢戱R致遠《天凈沙?秋思》：“口□□口口口，□□□□□□.口口口口口口?！酢酢酢?口口口口口口?！埃蹍⒖即鸢?(1)學而時習之人不知而不慍(2)會當凌絕頂一覽眾山小(3)月有陰暗圓缺千里共嬋娟.(4)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干(5)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯二、字詞積累根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)牛背上牧商的短笛，這時候也成天的。依ng地響著。(2)我似乎打了一個hdnjin；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(3)fengdupionpion的何振梁嗡住了淚水.(4)森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日,hdohdnwuyino【參考答案】(I)喙亮(2)寒噤(3)風度就蒯(4)浩瀚無垠三、詞語運用1.下列句子中加點成語使用不恰學的一項是A.紀錄片《舌尖上的中國》就不向美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾日日:冬方。B.最美女教師張麗莉在危急時刻鞠躬盡瘁，她舍己救人的感人事跡激去7仔叁各????界的愛心傳遞。C.近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填虺。.D.在校運會百米決賽中，高翔一馬當去，輕松奪冠，為我班增樂.依次填入下面句子攢線處的面首「質恰當?shù)囊豁検?1)只要我們還擁有生命，就得對生命負貢，讓生命出光彩0(2)傳統(tǒng)書信 了太多的文化內涵，一封信，就是一份沉何向的敬意。(3)我們經(jīng)歷了災難的創(chuàng)疝,更在災難中傳就了不屈的牯神， 了無盡的力量。A.散發(fā) 承載 凝結 B.煥發(fā) 承載 凝聚 ?C.煥發(fā) 承擔 凝結 D.散發(fā) 承擔 凝聚.在下面語段中，依次填入關聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検巧持兊貐^(qū)的兒感個個都是捕獵高手，卻很少單獨出去，這與沙漠地區(qū)門然環(huán)境惡劣有很大關系， 這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動物都有很強的逃生能力， 「對兀鷹來說,想獲得足夠食物，單卜就不如合作CA.因為 但是 只要 B.所以 因此 只要C.因為 因此 如果 D.所以 但是 如果.下面語境中.用話下守你的一項是學校舉行書法展示活動:?同學們邀請你當場揮亳，你出讓不過，說：“好吧，那我只好終尸了o”作品完成后，你謙虛地對大家說：“寫得不好，冬等了「組織活動的老師獎。出一件禮物，你對教師說：“謝謝老師，這禮物我名"亍。;‘你的書法老師應你之選參加了這次活動，你對他說：“感謝篋百忙之中去呼指?導JA.獻丑 B.見笑 C.笑納,'D.光臨【參考答案】I.B2,B3.C4,C四、修改病句L下列對病句的修改不正確的一項是A.“拾荒老娘”于化毒：6年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書.(刪除5"獨自"）比他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把.?他的晚年”改為“晚年的他?'）C.由于長江流域連續(xù)干旱，導致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。（刪除”給”））.有人認為央視.,開心辭典”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）.下面是一份倡議書的部分內容，面線部分有用秒的一項是（A）共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我/族卻認識到，（B）環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭治理南京的山水。為r保護南京的“綠肺二（C）中山陵園管理局已于去年底提交了申報“世界自然與文化遺產(chǎn)”的方案。作為中學生，（D）我們也要積極行動起來,為建設。色術聞八獻“已的力SL參考答案】I.C2.B五、仿寫句子，壓縮語段.下面是學校文學社刊《晨曉》創(chuàng)刊詞◎請仿照畫波浪線的句子,在橫線」?餞寫兩句話，使之與前面句子構成排比O在全校師生的期盼中.晨曉文學社成立了。宸瞰文學社m在為同學們搭建一個發(fā)揮特長的平臺,提供展示個性風采的乂-課送.曾尤一塊北星娼驗您遵強」第晏二支避4"華的人空, 蒜彳麻:的百春,在《展■貯中綻放！.下面是某同學為畢業(yè)晚會尊備的開場白，請仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之與前面句子構成排比?怎能忘卻初入校園時的好奇與激動7 _. ? ~7而0需71環(huán)芯行訕商辯：驀然問首，我們從起點來到了終點。在這告別同窗、借別恩師、告別母校的時刻,讓我們盡情傾訴,讓我們放聲高歌，讓我們敞開心扉吧！.根據(jù)下面材料，給“搭帽的“下個定義。拿建筑行當里專搭的多架的架子工來說，這在北京可是出名M）行當。那時候干這一行的叫“珞樹的、辦紅白喜事要搭。那可兒是套本本！拉來幾車杉篙、.幾車繩子和席，把式們上去用不了半天工夫，四合院就芨蓋上了。.閱讀下面材料，按要求作答。為了方便廣大市民賞花，廣州市有關部門選先：今年年底將完成60個賞花點的建設；礫月的主題花分別是一月楔花，二月桃花，三月木棉，四月紫荊，五月杜月號，六月鳳鳳花，七月荷花，八月向日葵，九月小葉紫菽，十月玫瑰，十一月蘭花，十二月白梅。（I）請用一句話概括以上內容,不超過20字。（2）根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)，為主題花做宣傳。濯清漣冬梅搐淤泥而不染夏荷遠群芳以無爭做籍雪6.給下面新聞材料擬寫標題，并簡述理由。xx網(wǎng)2016年4月22日訊4月24日是首個中國航天日。為迎接％個航天日，抗天專家xx在國家博物館學術報告廳做&題報告，總結了中國我人航天、火針發(fā)射、深空探測等方面的航天成就,強調了中國進入太空的能力目前已達到航天大國的水平，升指出“十二五”期間，中因每年的杭天發(fā)射數(shù)量於居世界前三，尤其偵得所有中國人自先的是，近20年中閏長征火益的發(fā)射成功率居全球之首?！緟⒖即鸢?.這是一扇打開你心扉的腐口這是一雙助你起飛的翅膀.怎能忘卻課堂討論時的投入與爭執(zhí)怎能忘卻操場運動時的汗水與歡笑.參考示例：’,搭棚的“指的是北京舊時用杉篙、繩子和席.為紅白喜事搭棚的架子工?.(1)廣州今年底將建成60個賞花點。(2)夏荷濯清漣，出淤泥而不染；冬桁傲霜雪，遠群芳以無爭°.參考示例一：百個中國航天日前夕，專家總結中國航天桁煌成就「理由：點明時間的特殊性，整體概括新聞的核心內容O參考示例二：近20年中國長征火箭發(fā)射成功率居全球之苒。理由：突出中國航天的這一成就，激發(fā)國人自豪感，給人印象深刻，有吸弓I力。第二部分閱讀一、課內文言文閱讀閱讀下面文段，完成后面問題C小石潭記從小丘百行百二十步，隔殖竹.聞水聲L如鳴職壞.心樂之O伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近用，卷N底以出.為版，為嗎.為埔，為關。青樹翠蔓，紫絡揀綴.芬英披擲。潭中魚可百許及,皆若空游無所依，日光下湫,影布石上。怡然不動，做爾遠逝，?往來翕忽。似與游者和樂C潭西南而坐，一折鴕什,明滅可見O其岸勢大牙屋互，不可知其源。生潭上，四面竹樹環(huán)合，宜察無人，凄神寒皆，情愴幽邃o以其境過清，不可久■號，乃記之而去。同游老：吳武陵，龔古9余弟宗玄。隸而從赤，在氏二小生：日恕己，日奉去。.解粹F列加點詞語在句子中的意思。(I)潭中魚可百許頭( ) (2)以其境過將( )(3)不可久忘( )【參考答案】\1)可：大約(表示估計數(shù)) (2)清：凄清、冷清(3)居:留、停留.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語o（1）聞水聲，如鳴取環(huán)，心樂之o（2）斗折蛇行，明滅可見。【參考答案）⑴聽到水聲，像玉假、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來o（2）（溪水）像北斗星那樣曲折,像蛇那樣婉鋌前行，時一時現(xiàn)?.下列對文章的分析理解，不巧項的一項是A.“青樹翠緣蒙絡搖綴，套嵬在拂”一句，通過描寫潭上青慈的樹木和翠綠的叁藤，突出小石潭周圍環(huán)境的幽美，與下文.?四面竹樹環(huán)合”相呼應◎B.文章對潭中游魚的描寫動靜結合，如,?日光下澈，影布石上”是從靜態(tài)上描寫，而“做爾遠逝，往來翕忽”呈現(xiàn)的則是游魚的動態(tài)美。C.作者以發(fā)現(xiàn)小石潭一潭中景物一潭中氣丸一小潭源流一交代同游之人為順序來安排材料，移步換景，景隨情遷.前后照應，結構緊湊。D.同是描繪山水美景、借景抒情之作，《小石潭記》抒發(fā)了作苦貶官失意后的凄苦孤寂之情，面《與朱元忠書》則流露出作者愛慕自然、避世退隱之意.【參考答案）C二、課外文言文閱讀閱讀下而文段，完成后面問題。晉文公攻原晉文公攻原巴貢十日糧，遂與大夫5十日，至原十日而原不下.擊金而退,罷兵而去。士有從原中出者.日：“原三日即F矣二群臣左右球白：“大原之食竭力盡矣，君必待之「公H :JL期十日，不上是亡吾信也杼朦失信吾不為電J遂罷兵而去。原人聞日：“有君”被其信也.可無產(chǎn)斗？”乃降公。衛(wèi)陰人聞日：“有君如彼J!也.可無從乎？”乃降公。【注釋】①原：原國。②衛(wèi)：衛(wèi)國。.下列各組句f中.加點詞語意思相同的一項是A.遂與大夫即十日/陳太丘弓友期行b,原三n即下矣/令初r，群臣應諫c.夫原之拿統(tǒng)力盡矣/二食或盡粟一石D.可無月余/男有分，女若事【參考答《）A ?.請用三條給文中畫線的句子斷句。不去是亡吾信也得原失信吾不為也（參考答案】不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也.如何看待普文公“要兵而去”的行為？請說明理由?！緟⒖即鸢福?）贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）o因為講信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)。（2）反對晉文公的行為，晉文公然在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機而變）。因為,?原三日即下矣”（或“夫原之食竭力盡矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國°（3）我們要辯證地看待晉文公的行為，詈文公這樣做有利有弊。利在講信用，“攻原”得衛(wèi)；弊在凝守成規(guī)，功虧一猥。三、實用類文本閱讀（-）閱讀下面文段，完成后面問題O①我們的毛發(fā)為什么會有麻包呢？毛發(fā)的色調主要由兩種黑色木構成：A黑色味和奧黑.色素。真出色素呈出色或棕色,類黑色素呈黃色或紅色。兩者都是於黑色會細危中的酪兼酸的的作用下，經(jīng)一系列反應由酪氨酸生成的。兩種黑色沖的和對含量決定了毛發(fā)的旗色。②人老了頭發(fā)變灰白是一個生理過程。一根根頭發(fā)就像一根根管子，其中充滿了如胞和色索，細胞和色素之間的空隙全是液體。隨著年嶺的增K,頭發(fā)越長越慢，黑色親細胞的活動開始成弱,隨氨酸期促使的一系列反應之漸接慢O接著，蟲出的頭發(fā)因含有的出色素感少而更淺，頭發(fā)中的液體也越來越少。最后，黑色素細瓶完仝停止生產(chǎn)黑色索，頭發(fā)中的空隙全部為空氣所充滿,頭發(fā)也就變白了。③頭發(fā)變白是毛發(fā)4”的老化,但是春齒毛發(fā)變臺還有其他的一些國玄。遺傳、疾病和林神因素也會使頭良.仇右我國，次發(fā)黑白具有家族集聚的洋點，一個家庭的父母頭發(fā)早白,其遺傳基因住子女的頭發(fā)十有八九也會F白.許多疾病會打破人體內原有的平衡，使內分泌紊亂，導致人過早地產(chǎn)生白發(fā)?甲狀腺功能亢進、拉尿病、潰防性結腸炎以及貧血、笆養(yǎng)不艮尋都可能使人頭發(fā)變白°不少人由于極度緊張、憂怒、悲傷而引起體內發(fā)生一系列急劇變化，造成內分泌嚴重失調，在很短時間內出現(xiàn)白發(fā)，有如民間傳說的“仔夕香過昭關，一夜松白了頭'（選自《科學晶報》2005年第12期，有制改）.本文主要說明了什么？最恰當?shù)囊豁検茿.頭發(fā)顏色的內成成分。 B.頭發(fā)為什么會變白。C.頭發(fā)為什么會有顏色? □.頭發(fā)過早變白的原因?！緟⒖即鸢福〣.根據(jù)文意，下列理解不正確的一項是A.毛發(fā)的蕊色是由兩種次M凳的相對含量決定的。B.頭發(fā)變白-般是由毛發(fā)中黑色素的缺乏造成的。C.生活壓力過大、過度憂傷可能導致頭發(fā)早白:D.一個人如果長期生病就會頭發(fā)早白。（參考答案）D3.班上一位同學才15歲就已經(jīng)有不少白發(fā)，而她的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭9黑發(fā)。請你根據(jù)本文內容分析她早生白發(fā)的原因?！緟⒖即鸢福┧赡苁堑昧四撤N導致頭發(fā)早向的疾病，也可能是學習過度緊張、精神壓力過大引起內分泌嚴重失潮導致早生白發(fā)◎（二）閱讀下面文段，完成后面問題。培養(yǎng)自己的“靜能量”曾云①云南省助海興的賀開茶山上,有幾個做茶的年輕人.茶山聽起來很美好，待起床可不好受：遠離了都市的繁華，朋友圖就那么幾個人，洗個深、看個電影、吃頸料理熱不大方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能待得??？有個做茶的年輕人楊景澗這樣回答；人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子；26歲的在亞蕾說得更荷單：齡下來就好了。 】②卦，就是淋下心來，保持安I九有些年輕人塊乏安撲的尉心.一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，一第下來就不習慣，覺得無聊o警如酒和茶，他們更建酒的熱烈劇激，較少去品茶中滋味。遇事急跺，做事浮躁，還沒想好要干什么、怎么［好，就急吼吼做:方案拿計劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或*“這山看著那山高”,聯(lián)業(yè)現(xiàn)知變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當然以為動比帶好,外向著一定比內向者史容易成功，于是祭日忙于交朋友,參加酒場聚會，牯研“成功學二彳我成功的“終南找徑”，希於一成而就。③勢的好處很多?！洞髮W》里說：“好而公能安，安而后能慮，慮而后能得“o諸葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身,位以界生，非淡泊無以明志，非寧護無以致遠顯然，安小也是一汁“能量二一至是一種很強大的“能貯'。為了讓自己安睜下來，售國薄給自己定了“舞生”的“H課一行天不翁在家還是外出，總要獨坐兩小時。是一種能量, j人育省.做事更專注,收獲也會更大。云南保山原地要書記楊舄洲,退休后“自找苦吃二帶領林場職工綠化荒山，20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他,那么艱苦怎么待得??？老書記笑答,山上鳥語花香、沽風陣陣,也走一種報好的生活?應該只有內心強大的人,才能忍殳得住如此寂冬漫長的前神考臉，畀北它轉化為郁郁蔥茶的“耕神綠洲”吧。⑤培齊“薩徒受：要學會追求安濟。但“世欲時也兇不上”，安好并非招之即來，要想濟下來，績下一番修煉功夫。讓自己“舲下來”的法子挺多，古人說〃唯讀書可以變化氣質二讀讀書，釣的負，下下機，練練書法，只要有心，無論哪時，久久為勸形成習慣，心沉下去，“靜”的境界就升上來了?、夼嘞！办o能量”，還要學會享受安掙，于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩蹂不安、百無陶前時，不妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么；當你遭遇控折、心灰意冷時，不妨辭下來，想想自己做錯了什么，失敗了又如何；當你小有成就、志得意滿時，不妨勢下來，想想初哀是什么，得到的靠什么。⑦培養(yǎng)“辦能量”，當然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行,'，只要心無旁臂.10處處可以歷練，“結廬在人境，而無車馬喧'培養(yǎng)”方能量、也不是要搞得暮氣沉亢,故作高深。寺年像初升的太陽，自然是朝氣蓬勃的。不過,于艷陽天里多一爆清里,想必不無裨益。(選自《人民日報》，有冏改).下面對文章的分析理解，不4時的一項是A.文章開頭由幾個年輕人靜4年親的事例引出話題，然后逐層論證，最后提出中心論點：“培養(yǎng)'靜能員'，也不是要搞得萼氣沉沉，故作高深」B.第②段中說有些年輕人認為外向者一定化內向者更容易成功，因而忙于追尋成功的“終南捷徑”o究其原因，是他們的心靜不下來OC.文章末尾“于艷陽天里多一縷清風,想必不無裨益”一句，用比喻的手法，強調了“靜能房”對于朝氣蓬勃的青年人的積極意義?D.作者善于運用事例論證和引用論證等方法說理,事例典型,說理充分，特別是引用名人名言，既讓讀者侑眼，又堆添了文采?！緟⒖即鸢浮緼.下面下腳正明第④段中“安靜是一種能搔，安靜的人更由省，做事更專注,收獲也會更大”?應個觀點的一項是A.“板凳要坐十年冷年“十年磨一劍克服浮躁,保持安靜,終能有所收獲。B.達摩而壁，靜坐九年.影嵌入壁，終部得大送.開少林寺一脈，傳之「年而不衰。C.李時珍翻山越嶺，遍嘗百草,歷時27年,終于完成醫(yī)學巨著《本草綱目》oD.“定能生智，智能生慧，沉下.心來做?件事，心無雜念、持久專注，定會在得喝彩?！緟⒖即鸢?c3.第⑤段中“樹欲靜而風不止”的含義是什么?聯(lián)系全文,談談如何培養(yǎng)自己的“靜能址、【參考答案)含義：一個人想追求安靜.受外界i午名因素的影響，不是想安靜就能安靜的。途徑:(I)要學會追求安靜；(2)要學會享受安靜；(3)要心無旁巷，處處歷練。四、文學類文本閱讀(-)閱讀下面文段，完成后面問題。歪兒馮雄才①那個著他，總是天剛撩黑，晚飯吃了一羋，我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細的召喚聲：“來玩踢知電報呀——②“踢垠電報”是那時我牛們最喜歡的游戲?它的玩法簡單：先是在街中央用白粉粗粗包一個陽兒，將一個空洋狀垠兒掛在田里，然后火索聚攏一起“手心手背”分批溝汰，最后剌下一個人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙仲們用得遠遠的斑兒拾回11來，放到原處,再去扭住一個乘機般葭的裱子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備以兒再次被踢跑，這真是個苦差事。③最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵帽左顧右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯。他細小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄著6勺嘴唇有點斜，更奇怪的是他的耳朵，明亮的一大一小。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢琴電報便十分吃虧e可是他太熱愛這種游戲了，他寧愿坐莊，寧四徒自弁跑，寧愿一直患杼跌及控拽……大家玩的舉兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝蘆尹的長長的鐵隼，立在地上很得踢,如果沒有這寶貝做兒，說不定大家嫌他系督，不帶他玩了呢?、芪壹覄偘岬竭@條街上來，我就加入了踢城電報的行列，很快成了佼佼者°這游戲簡直就是為我發(fā)明的——我身高度長，跑起來真像騎摩托送電報的郵是那杼風馳電掣.尤其是我踢帽兒那一腳，“啪”的一聲過后，只能在遠處腔朧的暮色里去聽它“叮更當喝”的聲音了，要找到它可費點勁呢！這時，敢讓大家興奮的是瞅著歪兒去述嵯兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而咕拽的破車，逗得大東用為肚子笑。當歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個弦身的孩子時，我又會閃也般冒出來.一腳把裁兒跖到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當然的英雄，得意非凡；歪兒歸我,見到我總是一臉帙喪o天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛成風和歪兒的疵亍弁命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地疝哭不止……他媽媽跑出來，掰他叫善罵后，扯他胳胎回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的班喪，我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才敢。⑤歪兒不來玩期短電報了。他不來..堆兒自然也變了?我從家里拿來一種裝草莓醬6勺小扶琴，短叔，又輕，不但場不遠，有時還需不上，游戲的快樂便成色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我里孫他家二樓那分里M的玻璃方，心想他正在行后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時忽見窗子一點點開啟,殺者??個東西扔F來°這東西掉在地上的聲音那么熟悉，邸么憂 女正是孟兒那長KJ31。我的心頭第一次感到被一種內疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他抬手,叫他未城。⑥歪兒回到了我們中間。⑦一切都青妙又靈丹地發(fā)生了變化.大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這何小伙伴了.大案盡力不叫他坐莊；有時他“F心手背,?輸了，也很快有人楂愿被他也住，好頂替他。大家枷互配合，心4頁神會,做儂成真。一次,我看見歪兒能在一樣大枕忖后邊正要被發(fā)現(xiàn),便飛身上去，一腳把般兒踢得好遠好遠，解救了歪兒，又過去拉死他，急忙藏進一家院內的雜物堆里。我倆場縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互枷能感到對方的胸時急促起伏，這緊張充滿異常的快樂??！我忽然見他那雙瞇縫的小眼明竟然|爭得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晟星一樣光禿！原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛o是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮o（選自馮驥才《靈魂的巢》，作家出版社，2005年9月版，有明改）I.隨著事件的發(fā)展，“我”對歪兒的感情發(fā)生了變化,請用簡明語言概括出來，12填寫下表。事件歪兒坐莊歪兒挨罵歪兒扔下佚接歪兒回來感情（參考答案）拿他取樂有點不安深感內疚親密快樂.第④段中極力渲染“我”在游戲中的迅猛威風，請指出這樣寫的作用。（參考答案】第④段中報力渲染“我”在游戲中的迅猛成風，一是與歪兒的疲于奔命形成對比,突出了“我”和伙伴們對歪兒的欺負；二是為下文寫我們對歪兒態(tài)度的轉變做鋪墊。.第⑤段一線處：“這時忽見窗子一點點開啟,跟著一個東西扔下來「請根據(jù)上下文揣摩歪兒此刻的心理活動,用第一人稱寫出來O【參考答案】答案示例：聽得出來，沒右長鐵罐兒，大家玩得沒那么起勁了o真想卜去同伙伴們一眼玩，可媽媽不許呢。不管怎樣，還是悄悄把罐兒扔下去，讓他們玩洱開心點吧。4-文章結尾說“是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮”，聯(lián)系全文內容，說說歪兒的眼睛是如何被“點亮”的?！緟⒖即鸢浮炕锇閭兊捏w貼與幫助,讓歪兒不僅體臉到了游戲的快樂,還體驗到了友情、關愛和尊重帶來的溫暖，這使他的心靈充滿了陽先，從而點亮「他的眼睛。（二）閱讀下面文段，完成后面問題。集中營的課堂程昭①納杵徒國攻占波蘭，控制若華沙。沙寧是剛來的老師，正給孩子們上課，幾個納粹兵來到學校，大聲地對姥說：“沙寧，跟我們走一趟吧，你還要最到什么時候？”說完，他們便涌上來,薪沙寧爬到了車上。②孩子們都嚇哭了，只有謝達快速跑回家，告訴谷爸賽夫，沙寧老師被派走了。建夫?到這個消包、不禁一驚,焦急地右方里來回走著……③第二天早上，謝!加內地來到梁中皆門口，他不知從哪里找到了一枚手雷，然后大叫著沖向納粹看守,他很快披制服,投進了集中營Q謝達很堅強，始終咬定手雷是撿來的，納捽只好把他關起來。力守每天以打他，讓他干著與年齡不相撲的活，可他似乎能承受一切,他只想知道，沙寧老師是否還在這里，是否還活著。④這天早上，說達祓驚醒，幾個納粹將一個全身血.內模枷的女人扔了進來，謝達一看，這不是沙寧老師嗎？他突然一陣狂喜，和幾位婦女一起把沙寧老師扶到板子上，沙寧傷得太重,一直在帶迷。納抖沒有從沙寧。中得到任何有價值的消息，還不想讓她死，便給他醫(yī)治。沙寧醒后，第一眼便看見了謝達。地有些激動，想問謝達怎么進來6勺o可她極度虛弱說不出話，聰明的謝達急忙小聲地對沙寧說:“沙寧老師,我來上鬼”.沙寧一怔 ⑤沙寧正了集中營里的老師。納粹嚴密監(jiān)視著他的動向，希望能從沙寧的講課中找13到破發(fā)。另外，這十幾個孩子讓他們傷透了腦筋。沙寧上課的時候，孩子們卻很安機為了讓他們安掙些，納捽還假裝慈悲地給孩子們買了畫筆。沙寧對謝達非常好，除了.他上課，有時還教他畫畫:…一⑥這一天.幾名想逃跑的戰(zhàn)俘又被他們抓回來折磨而死，然后再被吊起來，暴寫在陽光下……一直以來，納捽就是這杵沒有人桂，凡是想逃跑的人，都會被處死并吊在首門外。每每看到這種場景,謝達心中充滿了仇恨O⑦這一天早上.天還沒亮，謝達價偷地走出房間，悄悄定向納粹士兵的油庫，可就在他準各點燃火柴時，被納杵哨兵發(fā)現(xiàn)，一顆罪惡的子彈穿透了他的胸腔，謝達當即例下，然后被拖出門外吊起來示眾。第二天中午，賽夫打通了關節(jié)，杞謝達抱回家.他要給謝達穿上新衣服再埋葬，為此，他幾度汗欣。⑧四天后，弘軍報紙大幅報道了賽夫退出情報，結將在波蘭的4氣停隹點紛紛被希毀的消息O如果再晚幾大，這些毒氣彈就會被運往前線，將會育成千上萬限軍士兵中a而亡。半個月后，沙寧被解敕出來，她和賽夫都成了大英/缸一個值人汨下的故事也被披遇出來。⑨原來，沙寧掌握發(fā)氣彈據(jù)點的情報后，來利華沙想與賽夫接頭，因泄皆如被戰(zhàn)了。焦急的騫夫本想自己邊集中營和沙寧接頭，可他是地下組織的負點人，不能離開?便想出了讓謝達攻擊呻兵而進入集中皆與沙寧接義的辦法,沙寧的子報圖一立記在腦海里,她使偷價地找謝達畫向，不久，謝達伐能把地國允祭地畫出臬0該怎樣把情報送出呢？就在這時，謝達見到送跑的人即會被處死吊在若門外，于是，他便想到了這個慷慨處死的辦法，情悄地把地圖畫在了衣成里面……他知道.告爸肯定會想辦法把他抱回家，肯定會給他摸去嘉衣服再埋葬，方定會發(fā)現(xiàn)自在衣服里面的地圖……伽謝達消逝在天堂里，僅他川欖以的瓜精扛出的嫁天壯舉卻深深地感染了我們,鄭個集中營的課堂里?上的是這世界上最感人的一課。(選自《情感讀本?道色篇》，有明改)I1據(jù)小說的情點以謝達為陳述對象，完成下列表格。地點情節(jié)主要出件學校開端看見沙寧老師被捕。笫中營門口發(fā)屣(1)集中營里而高潮(2)(參考答案)(1)手握一枚手雷，大叫著沖向敵人而被捕。(2)準給用火柴點燃油庫而被納粹射殺。.文章多處運用了伏筆的手法，請舉一例，并分析其作用?！緟⒖即鸢浮渴纠唬豪洌骸胺彩窍胩优艿娜?，都會被處死并吊在營門外”為“謝達當即例下，然后被拖出門外吊起來示眾”埋F伏筆。作用：（D交代了謝達找到了巧妙傳遞情報的辦法,使故事情節(jié)合情合理；（2）表現(xiàn)了謝達愜慨赴死的獻身精神。示例二：例句：“除了給他上課，有時還教他畫畫……”為"謝達便能把地圖完整地畫出來”或,悄悄地把地圖畫在了衣服里面“埋下伏筆。作用：交代謝達能把地圖完整地畫出來的原委，表現(xiàn)「沙寧和謝達的機智、聰明。.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達效果。（1）賽夫聽到這個消息，不禁二隼，焦急地在屋里來回走著……（2）聰明的謝達急忙小聲地對*生說：“沙寧老師，我來上課「沙寧：生……［參考答案） .（1）描寫了賽夫得知沙寧被捕后震驚的神態(tài)；表現(xiàn)賽夫為地下組織遭破壞后如何完成任務的擔憂。（2）描寫了沙寧在集中營看見謝達后的出乎意料、發(fā)愣的伸情；同時表明沙寧對謝達來集中營意圖的疑惑不解（或沙寧老師對謝達說“我來」課”的心領神會）。.“集中營的課堂”有什么深刻含義？文章以此為標蹌方什么作用？請做簡要分析。（參考答案）含義：一是沙寧在集中營給孩子們上課；二是以謝達為代表的波蘭人民在集中營上演的為反抗納粹而慵慨赴死的感人的一課.作用：⑴故事圍繞“第中營的課堂”展開，是文章的線索；（2）表明了地點的特殊性：集中營是關押囚犯的地方，課堂是傳播知識的場所,以謝達、沙寧為代表的波蘭人民卻將集中營變成了反納粹的課堂,兩者構成鮮明的對比；（3）突出了熱愛祖國、反抗侵略的主題。第三部分寫作.請以“肝步”為標題，或向擬一個包含“腳步”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的記敘文,文中不得;匕現(xiàn)其實姓名和學校名。.根據(jù)提示和要求作文八生活中,值得我m關注的事情有很多.例如:自己的未來,身邊的人和事，我們生存的環(huán)境,民族的復興，世界的和平……你關注什么？請以“我關注 "為題寫一篇文章O要求：（I）請把題目補充完整；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。.聲音無處不在：大門然中的風聲雨聲，蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲,親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中,一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產(chǎn)生豐富的想象,也許會讓你領悟到可貴的哲理……請你以“聲音”為話題，自擬題目,自選文體，寫一篇500字以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。15

.按下面要求作文o許多詩句會像陽光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆?，為之震攝，為之鼓舞,如屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，王勃的“海內存知己，天涯若比鄰］陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明乂一村”，艾育的“為什么我的眼里常含淚水？K為我對這土地愛得深沉……普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”…… F請你自擬題目，或敘述與詩句有關的經(jīng)歷，或談談自己從中獲得的啟迪，寫一篇500字以上的文章。文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名?！驹u分標準】作文等級評分標準一類卷(45-50#)1.立意明階,中心突出，材料具體生動，有真情實感62.結構產(chǎn)謹.注意照應,許略得當。3.潘育得體.流恤二類卷（40?44分）1.立意明確，中心突出.材料具體. ，2.結構完整，條理清楚。 ；3.說宮規(guī)匏、通歌.三類推（30?39分）1.立竟明確,材料能表現(xiàn)中心?2,結構基本完整，有條理。3.譜育基本通陽,有少數(shù)惜別字.四類卷（15-29分）1.立吏:不明確,材用瓶以表現(xiàn)中心.2.結構不完技,條理不清楚，3.語言不通順,錯別字較多.五類卷（0-14分）1.沒有中心,空洞無物，嚴束離世L2.結府殘缺,不成筒章。 ：3.文理不通，錯刈字較多。加分符合如下條件之一.可酌情加1?3分（加至本題滿分為止）：.立意深刻C.構思獨恃。 I.語言優(yōu)美. ：:.富有個性。.文面假洗.書寫優(yōu)美。16【參考答案)(1)不要受外界不良影響，如暴力、欺詐、損人利己、辱罵斗毆等。(2)要保持(孩子)真誠、善良和淳樸的本性，如不要學外祖父的貪婪殘暴、另舅的粗野自私等O(3)要相信公平、正義。這些道理照亮了“我”的人生道路，讓“我”在惡劣的環(huán)境中健康地成長。3.結合選文(A)(B),分析外祖母這一人物形象?！緟⒖即鸢浮?1)正直、善良：不喜歡“小茨岡”的偷竊行為和擔心“小茨岡”的安危(如“人家耍是抓住伊凡偷東西，會打死他的"); "(2)仁慈、寬容：把鎖在地窖的酒信女主人放了，還“友善地說笑”；(3)關愛孩子，教導有方：利用伊凡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件及時她對“我”進行教育。18附錄①一、文言文背誦篇目.《論語》12章（學而時習之；吾口三省吾身；吾十有五而志于學；溫故而知新;學而不思則罔；賢哉回也；知之者不如好之者；不義而富且貴；三人行；子在川上日;三軍可奪帥也；博學而駕志） 《論語》.魚我所欲也 《孟子》.生于憂患，死于安樂 《孟子》.公輸， 《瞿子》.愚公移山 《列子》.曹劌論戰(zhàn) 《左傳》.鄒忌諷齊王納諛 《戰(zhàn)國策》.出師表 諸葛亮.桃花源汜 陶潛.與朱元思書 吳均.三峽 酈道元.雜說（四） 韓愈.聃室銘 劉禹翼.小石潭記 柳宗元.岳陽媵記 范仲淹.醉翁亭記 歐陽修.愛蓮說