英語英語六上unit-1《in-china》(lesson-1)課件

Unit1InChina人教新起點六年級上冊Lesson1>>Lead-inChinaWhatdidyoudoonsummervacation?>>Lead-in>>Lead-inGetreadyWhatcanyouseeinthepictures?Newwords.>>PresentationGuangzhoumorningteasoupWheredidyougoonyoursummervacation?Whatdidyoudothere?IwenttoGuangzhouwithmyparents.Weateseafood,hadmorningteaandtastedsoup.>>Presentation>>PresentationNewwords.LhasathePotalaPalace>>PresentationNewwords.BeijingtheSummerPalace>>PresentationNewwords.Suzhougarden>>PresentationNewwords.Xi’antheTerracottaArmyWhat’smissing?>>PracticeA.Listenandnumber.GuangzhoumorningteasoupLhasathePotalaPalaceBeijingtheSummerPalaceSuzhougardenXi’antheTerracottaArmy123>>Presentation45>>PracticeListenandrepeat.B.Let’splay.Wheredidyougoonyoursummervacation?Guess!Whatdidyoudothere?IsawtheTerracottaArmy.It’sinXi’an?You’reright.>>Practice>>PracticeC.Let’swrite.wenttoLhasavisitedthePotalaPalace>>Summary本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些短語和單詞呢？morningteatheTerracottaArmyvacationthePotalaPalacesouptheSummerPalacegarden1.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，觀看課文動畫，按照正確的語音、語調(diào)跟讀單詞和課文對話。2.詢問三位小伙伴暑假去了哪里以及在那里做了什么。3.你最想去哪里旅游呢？上網(wǎng)搜索你最喜歡的地方的信息以及那里的風(fēng)土人情。4.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，預(yù)習(xí)Unit1Lesosn2課文。>>Homeworkclose第三部分現(xiàn)代文閱讀散文類別文體特點表現(xiàn)手法代表作品寫景狀物散文寫景散文抓住景物特征描繪，渲染氣氛，烘托情感，表現(xiàn)主題借景抒情、寓情于景《荷塘月色》狀物散文描摹刻畫具體物件，托物寄意或賦予社會內(nèi)容情感托物言志、象征《白楊禮贊》寫人敘事散文選取一個側(cè)面或片段記人敘事敘述、描寫《背影》議論說理散文以議論為主，文筆靈活，寓哲理于形象議論、象征《人是一根能思想的葦草》中心事件如魯迅的《藤野先生》感情如楊朔的《荔枝蜜》具體事物如冰心的《小橘燈》時空變化如劉紹棠的《榆錢兒》、胡適的《廬山游記》關(guān)系類型子關(guān)系特點相承關(guān)系承接關(guān)系由敘事到議論或抒情、由寫景到議論或抒情、哲理的層層相遞遞進(jìn)關(guān)系相并關(guān)系并列關(guān)系文章材料之間是平行的，它們之間或并列或?qū)φ諏φ贞P(guān)系相屬關(guān)系總分關(guān)系先總說再分說，或者相反分總關(guān)系用詞之美煉字動詞、形容詞的使用，準(zhǔn)確、簡練、深刻、含蓄、直白、突出、生動、形象、傳神、充滿動感、充滿想象，等等疊詞①語言具有生動性、形象性，從而增強(qiáng)語言藝術(shù)表現(xiàn)力，具有繪畫美；②疊詞能使韻律鏗鏘悅耳，富有音樂美；③疊詞可以組成整齊的句式，具有形式美；④疊詞能使意思強(qiáng)化，起到強(qiáng)調(diào)作用；⑤疊詞能使上下文聯(lián)系緊密，有一氣呵成之感反復(fù)突出某種意思，強(qiáng)調(diào)某種情感，具有強(qiáng)烈的抒情性和感染力化用富有文采，典雅優(yōu)美句式之美(音韻之美)駢句、長短句、對偶句、排比句，還有運用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子，等等長短句的交錯運用，整句(對偶句、排比句、四字格短語)散句(句子參差不齊，長短不一)的結(jié)合。句式參差，錯落有致，節(jié)奏頓挫，音韻和諧修辭之美比喻句、排比句、擬人句、對偶句、反問句等。修飾文字詞句，運用各種方法，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力，情感真摯、強(qiáng)烈而又引人入勝描寫之美白描、細(xì)描、動靜結(jié)合(以動襯靜)、視嗅聽結(jié)合(有色有聲)、對比襯托、鋪陳渲染，等等豪放與柔婉豪放所表現(xiàn)的題材多為雄心偉業(yè)；所描寫的景象境界開闊；所運用的動詞富有力度，形容詞和副詞色彩鮮明；有時有激越昂揚地抒情；多用排比、夸張、反復(fù)、反問等修辭手法柔婉所表現(xiàn)的對象纖巧細(xì)致，所表現(xiàn)的情感細(xì)致纏綿，所描寫的畫面色調(diào)柔和，修辭上少用排比、夸張、反問等修辭手法直露與含蓄直露表達(dá)作者的感受和觀點比較直接含蓄不直接表達(dá)情意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、設(shè)問、比喻等修辭手法質(zhì)樸與華麗質(zhì)樸(平實)語言通俗化、口語化，少用修辭，少描繪性語言華麗(典雅)講究節(jié)奏和韻律，多描繪性語