統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》課件整理

（712—770）

字，自稱少陵野老，京兆杜陵人，大詩人。他創(chuàng)作的許多詩歌，顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程，因而稱為“詩史”。其主要作品有“三吏”“三別”等。因其卓越的成就，被人尊稱為“詩圣”，與“詩仙”李白齊名。著有《》。

三吏：石壕吏、潼關吏、新安吏三別：新婚別、垂老別、無家別

《蜀相》杜甫杜甫草堂

此詩作于唐肅宗上元元年(760)，杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂已亂了五年，百姓涂炭，田園荒蕪，唐王朝仍處于風雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，排斥如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。寫作背景

目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又無路請纓，報國無門，因此詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局的諸葛亮無限仰慕，備加敬重。這段時間，他創(chuàng)作了一系列贊揚諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首。寫作背景標題詩人于武侯祠吊古，但題為“蜀相”，而非武侯祠，有何深意？突出孔明的身份，他不是一個普通人，是心懷蜀國基業(yè)的相！體現(xiàn)他鞠躬盡瘁，死而后已的情操，用蜀相的身份吊唁他比用諸葛亮這名字更妥。賞析詩歌統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）蜀相

杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。讀準字音、節(jié)奏讀出感情、韻味bǎihǎo（1）感情基調(diào)？傷感、嘆惋

——要讀得稍慢，讀得深沉，讀出點感傷。誦讀感知，覓得詩心（2）如果要你將全詩表達的情感濃縮到一個字上，你會想到詩中哪個字？丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森

丞相祠堂——今稱武侯祠，在成都市南郊錦官城——古代成都的別稱。成都產(chǎn)蜀錦，古代曾經(jīng)設有專門的官員管理森森——形容柏樹長得高大而茂密。據(jù)《儒林公議》、《太平寰宇記》等書記載，武侯祠前有大柏樹，相傳是諸葛亮親手栽種。

何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森

丞相——不稱“蜀相”，親切尋——有目的的專程來訪，對諸葛亮的強烈景仰和緬懷、顯訪廟吊古心思的急切柏森森——自為問答，記祠堂之所在、外景，渲染安謐、肅穆的氣氛首聯(lián)統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音映階——映照著臺階好音——悅耳的聲音，這里指鳥鳴特寫鏡頭，由遠而近，從祠堂的外部到內(nèi)部，內(nèi)景碧草照映臺階呈現(xiàn)自然的春色，樹上的黃鸝隔枝空對婉轉鳴唱。

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音春意盎然、賞心悅目的景色欣喜愉悅的情感比較理解：統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音碧草春色，黃鸝好音，入一“自”字、“空”字，便凄清之極。

——《杜詩解》寫祠廟荒涼?！鹫做椊y(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）

碧草映階，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目的景象，然以此二字修飾，則所含之情便大有轉折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心三顧：指劉備三顧茅廬頻煩——多次兩朝——蜀先主劉備和后主劉禪兩代開濟——幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)／輔佐劉禪匡濟艱危

天下計：雄才大略老臣心：忠心報國定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，輔佐兩朝開國與繼業(yè)忠誠滿腔。

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心天下計——推崇其匡時雄略老臣心——贊揚其報國忠忱

雄才大略和生平業(yè)績忠貞不渝、堅毅不拔的精神品格詩人所以景仰諸葛武侯的緣由

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）出師未捷身先死，長使英雄淚滿澿出師——諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他統(tǒng)率大軍，占據(jù)了五丈原，與司馬懿隔著渭水相持一百多天。八月，因積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山淚滿襟——對獻身精神的景仰、事業(yè)未竟的痛惜可惜出師伐魏未捷而病亡軍中，長使歷代英雄們對此涕淚滿裳！

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀相》PPT課件（34張）思考：

這兩句詩為什么會具有極大的感染力？這兩句詩是詩人的感嘆?！T葛亮壯志未酬，抱恨而終，鞠躬盡瘁，死而后已，這種浩然正氣激動人心。安史之亂后，國破家亡，民不聊生。作者感時傷世，憂國憂民，借痛悼諸葛亮的遭際抒發(fā)了自己內(nèi)心深沉的感嘆。蜀相

（七律、懷古詩

）

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。首聯(lián)：寫詩人去武侯祠途中的情況。頷聯(lián)：寫入祠后所見所聞。頸聯(lián)：精辟概括諸葛亮一生功業(yè)。尾聯(lián)：嘆惋諸葛亮壯志未酬。

詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，反襯自己渴望建功立業(yè)的雄心壯志與壯志難酬的凄涼之感。概括主旨此詩很傷感，卻自有一種傷感的美。它的美，美在意蘊！這是一首什么題材的詩呢？懷古詠史詩：詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。①弄清史實。對于作品所涉及的史實和人物一定要有所了解，我們要積累一些歷史知識。②要體會意圖。后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實的原因或觸發(fā)感慨的媒介.鑒賞要點：③領悟感情。詩人懷古詠古，大致有這樣幾種情況：一種是對歷史作冷靜的理性思考。二種情況是把史實和現(xiàn)實扭和在一起，或是感慨個人遭遇，或是搏擊社會現(xiàn)實。第三種情況是只抓住歷史的影子，故意借題發(fā)揮。杜甫小結杜甫，（712——770）字

,生于河南鞏縣，是名詩人

的孫子。因曾居長安城少陵，故自稱

，世稱

。三十五歲以前讀書游歷，天寶年間到長安，仕進無門，困頓十年，才獲左衛(wèi)率府胄曹參軍的小職。子美杜審言杜少陵少陵野老安史之亂開始，他流亡顛沛，為叛軍所俘，脫險之后，授官

。乾元二年，他棄官西行，最后到四川，定居

，在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故有

之稱。晚年舉家東遷，途中留滯

二年，出峽，漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒。左拾遺杜工部夔州成都杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史年代，其詩多涉及社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為

。杜甫被為

。其作品集有

。詩歌風格

。

政治理想

。詩史《杜工集》沉郁頓挫致君堯舜上，再使風俗淳詩圣《八陣圖》杜甫

功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。

[注釋]１、八陣圖：由八種陣勢組成的圖形，用來操練軍隊或作戰(zhàn)。２、三分國：指三國時魏、蜀、吳三國。３、石不轉：指漲水時，八陣圖的石塊仍然不動。４、失吞吳：是吞吳失策的意思。

五丈原建安四年(199年)，19歲的諸葛亮與友人徐庶等從師于水鏡先生司馬徽。劉備屯兵新野時，徐庶為幕僚，向劉推薦諸葛亮。劉備三顧茅廬，諸葛亮才與其相見，并立刻提出了著名的《隆中對》。即占據(jù)荊、益二州，聯(lián)合孫權，對抗曹操，統(tǒng)一天下的建議，深得劉備的贊賞。自此開始輔佐劉備。后助劉備敗曹操于赤壁，佐定益州，使蜀與魏、吳成鼎足之勢。曹丕代漢為帝后，劉備也稱帝，諸葛亮出任丞相，總理國家大事。

章武三年（223年），劉備在永安病危，召諸葛亮矚托后事。后主即位，諸葛亮受封武鄉(xiāng)侯，建立丞相府以處理日常事務，又兼任益州牧。當時，全國的軍、政、財，事無大小，皆由諸葛亮決定。在公元228年至234年先后指揮五次北伐曹魏。建興十二年（234年）八月，諸葛亮患疾病，暴卒于前線，時年五十四歲。他死后葬在陜西勉縣定軍山下。他在遺囑里要求依山造墓，墓穴能容下棺材就行，入殮時穿平常的衣服，不需要隨葬器物。

武侯廟劍江春水綠沄沄，五丈原頭日又曛。舊業(yè)未能歸后主，大星先已落前軍。南陽祠宇空秋草，西蜀關山隔暮云。正統(tǒng)不慚傳千古，莫將成敗論三分。yun諸葛北伐必經(jīng)的劍江的水流湍急，他殞亡之地域五丈原的日頭昏暗。他意圖統(tǒng)一中原未竟地不歸劉襌，他死前有對應的大星已隕落軍中。南陽臥龍岡武候廟徒然生出秋草，四川西部關塞和山脈有霧靄阻隔。不要因為正統(tǒng)不傳萬古而生慚愧，談理三國歷史不能以成敗論英雄。劍江春水綠沄沄，五丈原頭日又曛。舊業(yè)未能歸后主，大星先已落前軍。南陽祠宇空秋