初中美術(shù)-書中蝴蝶藏書票教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)生分析本階段學(xué)生，大多有著較強的求知欲和探索欲，許多學(xué)生對版畫已有初步了解，但對于“藏書票”還較為陌生，因而容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；另外學(xué)生在繪畫和學(xué)習(xí)能力方面差異也較顯著，因而無論是在教學(xué)實踐還是評價環(huán)節(jié)，都要注意分層教學(xué)。效果分析學(xué)生基本能在規(guī)定的時間內(nèi)完成藏書票的印制，但在印制過程中，不少同學(xué)出現(xiàn)錯版或者顏料調(diào)和不當(dāng)?shù)葐栴}，針對這些具體的技法問題，我給予了有針對性的具體指導(dǎo)，最終達到了教學(xué)目的課上學(xué)生作品：教學(xué)流程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持導(dǎo)入提問：同學(xué)們，你們喜歡看書嗎？當(dāng)我們拿到一本自己喜愛的書籍的時候，為了好好珍藏它，為了不被丟失，常常會做的一件事是什么？是的，中國人在收藏書籍的時候，常常在書籍的扉頁簽上名字并蓋上印章以表明藏書的歸屬，那么在西方國家又是采用何種形式來收藏書籍的呢？同學(xué)們想不想知道？好，今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)一種新的藝術(shù)形式，被稱為“書中蝴蝶”的藏書票學(xué)生欣賞思考并回答提出的問題。PPT展示中國藏書的標記方式。講授講授教師示范一、視頻欣賞提問：1.何為藏書票？用途？2.世界和中國第一枚藏書票是怎樣的？（組織討論總結(jié)）講授藏書票的構(gòu)成。講授藏書票的規(guī)格。講授藏書票的款式。講授藏書票的題材。欣賞一組精美的藏書票，啟發(fā)學(xué)生這些精美的藏書票都是怎樣制作出來的呢？在學(xué)習(xí)制作之前請大家來做一個小實驗。課堂小實驗：你能在一分鐘內(nèi)將硬幣上的圖案呈現(xiàn)在白紙上么？教師發(fā)給學(xué)生每人一個硬幣，看誰最先做到！展示學(xué)生完成后的作品，啟發(fā)學(xué)生藏書票的制作大多都是利用這種版畫的形式來印制的。并介紹藏書票常用的版畫種類及制版分類。八、學(xué)習(xí)制作藏書票。漏版藏書票作畫步驟1.在紙上構(gòu)思畫稿。2.將稿上圖案鏤空。3.用海綿撲印上色。4.揭開鏤空的畫稿。5.簽名，整理成藏書票。教師實物投影儀示范漏版藏書票的畫搞、制版、印刷、簽名的具體方法。學(xué)生欣賞視頻，思考討論，回答問題，認真聽教師講解，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生參與課堂小實驗，積極思考，大膽實驗，體驗版畫的制作形式。學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)教師示范的作畫方法利用PPT播放視頻及相關(guān)圖片。

使用實物投影儀展示學(xué)生完成的作品。使用實物投影儀展示教師示范過程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)漏版藏書票的具體方法步驟學(xué)生實踐教師出示作業(yè)要求：體驗印制版畫藏書票與北京學(xué)生合作進行漏版藏書票的創(chuàng)作活動一：觀察同學(xué)完成的漏版。在上面任意增加一個圖案并刻制好；活動二：動手印制作品學(xué)生制作時教師巡回指導(dǎo)。根據(jù)作業(yè)要求進行創(chuàng)作。利用音樂播放器播放音樂，使學(xué)生放松心情，認真制作。總結(jié)評價教師組織學(xué)生分組推選組內(nèi)最優(yōu)秀的藏書票作品，教師和學(xué)生共同欣賞評價，評價完畢，總結(jié)本課的所學(xué)知識。學(xué)生積極交流作品，并與教師共同參與作品的評析。投影儀展示學(xué)生作品課后拓展1.網(wǎng)上查詢“藏書票”相關(guān)知識2.書店查詢“藏書票”相關(guān)書籍3.制作一枚自己使用的“藏書票。學(xué)生自愿參加課下的實踐活動，感受其帶來的樂趣。PPT展示拓展內(nèi)容教學(xué)目標知識與技能：認識藏書票，學(xué)習(xí)藏書票的內(nèi)容、尺寸、題材、版式等基本知識，了解藏書票的幾種不同制作形式，學(xué)會如何制作一枚藏書票。過程與方法：圖片、視頻欣賞，思考與討論相結(jié)合，教師示范，學(xué)生分組探究，自評與他評多種評價形式相結(jié)合。情感、態(tài)度、價值觀：通過對藏書票的設(shè)計和學(xué)習(xí)，感受到藏書票的魅力，體驗設(shè)計藏書票的樂趣，從而提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、珍愛書籍的高尚情操。教材分析本課是八年級上冊第二單元讀書、愛書的情結(jié)第4課《書間精靈——藏書票》。本單元的內(nèi)容都是和讀書、愛書相關(guān)，學(xué)生通過前面三課的學(xué)習(xí)了解了書籍設(shè)計的基本知識以及手工書設(shè)計的基本原理與方法、手工書的制作方法，還有藏書印的發(fā)展沿革、藏書印的制作方法。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上進一步拓展學(xué)生讀書、愛書的情結(jié)，學(xué)習(xí)藏書票的種類、題材等藏書票的相關(guān)知識以及藏書票的制作方法，學(xué)生的讀書、愛書的感情得到更充分的表達，讓讀書、愛書的情結(jié)更豐富、更有內(nèi)涵。評測練習(xí)體驗印制版畫藏書票與北京學(xué)生合作進行漏版藏書票的創(chuàng)作活動一：觀察同學(xué)完成的漏版。在上面任意增加一個圖案并刻制好；活動二：動手印制作品。課后反思被喻為“紙上寶石”“書中蝴蝶”的藏書票是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術(shù)品，是藏書者的標記，以示圖書所有權(quán)的一種微型版畫作品。學(xué)生雖然對藏書票了解很少，可是他們喜愛讀書，對藏書票能夠產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。我在本課教學(xué)上采用紙質(zhì)漏版藏書票的制作方法，在設(shè)計上要求學(xué)生構(gòu)思新穎、圖文并茂、布局恰當(dāng)。我的教學(xué)活動總體分為兩部分：第一通過欣賞各種藏書票，使學(xué)生了解藏書票獨特的藝術(shù)形式。第二使學(xué)生在設(shè)計制作的過程中體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣及成就，提升對讀書、愛書、藏書的興趣。在藏書票的欣賞環(huán)節(jié)，我為學(xué)生準備了一組豐富而精美的藏書票作品，伴以音樂和我的解說，聲情并茂，使學(xué)生在欣賞過程中充分感受這些藏書票的精妙之處，激發(fā)學(xué)生對藏書票的熱愛；而在第二部分藏書票的制作環(huán)節(jié)，為了能使學(xué)生探索藏書票版畫印制的優(yōu)越性，我特別設(shè)計了課堂小實驗環(huán)節(jié)，以一枚硬幣如何轉(zhuǎn)移圖案為題，考驗學(xué)生的想象和實踐能力，讓學(xué)生在積