部編版六年級上冊語文課件第2單元5《七律·長征》課時1-

5《七律·長征》課時11.有感情地朗讀這首詩，背誦全詩。?(重點)2.學(xué)習(xí)長征中紅軍的英雄氣概和革命樂觀主義精神。(重點)3.理解詩歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的運用。(難點)本課目標(biāo)你們聽到什么了？又仿佛看到了什么呢？這就是二萬五千里長征。今天讓我們一起學(xué)習(xí)《七律·長征》，領(lǐng)略紅軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗豪情。毛澤東：（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，詩人、書法家。主要作品有：《矛盾論》《實踐論》《論持久戰(zhàn)》《沁園春·雪》等。一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等地，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數(shù)艱險，行軍二萬五千里，終于在一九三五年十月到達陜北革命根據(jù)地。長征

1935年5月3日，軍委干部團的同志們接受了搶奪皎平渡的任務(wù)。從5月3日至9日，在7天7夜的時間里，紅軍主力就靠這7只小船從容地過了江。擔(dān)任后衛(wèi)的九軍團在南渡烏江以后奉軍委命令一直在黔西繞圈子，時東時西，忽南忽北，牽制了敵人部分兵力。5月6日，他們到了云南東川與巧家縣之間，并于5月9日在樹節(jié)渡順利地渡過了金沙江。兩天以后，敵人的追兵才趕到南岸?？墒羌t軍已經(jīng)毀船封江，遠(yuǎn)走高飛，無影無蹤了。巧渡金沙江騰丸崖渡téngyáwándù我會寫難盡紅軍不怕遠(yuǎn)征難。三軍過后盡開顏。jìn盡管jǐn災(zāi)難nánnàn多音字天涯海角

懸崖峭壁識字方法換偏旁：騰téng騰：指馬奔躍。組詞：奔騰騰云駕霧不要寫成“氺”造句：黃河奔騰呼嘯而來。丸wán不要少寫一點。泥丸：小泥球。組詞：彈丸之地藥丸七律·長征紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走泥丸。金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。更喜/岷山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。我會讀遠(yuǎn)征：行走遠(yuǎn)路。本課指二萬五千里長征。只等閑：平常，不放在眼里。本文指紅軍把歷經(jīng)的艱難困苦看作是平平常常的事。詞語解釋逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。造句：這個地方絕壁峭巖，碧水灣灣，青山逶迤，景色如畫。磅礴：氣勢雄偉，山很險峻。造句：祖國的錦繡河山,雄偉壯麗,氣勢磅礴。暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）。寒：寒意（暗示飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪想一想，這首詩主要寫了什么事？紅軍長征戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，最后取得了勝利。初讀課文后，紅軍戰(zhàn)士給你留下的怎樣的印象？紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，英勇頑強。具有革命樂觀主義精神。第一部分(第

句)：藐視一切困難。第二部分(第

句)：騰越五嶺、疾跨烏蒙。第三部分(第

句)：巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。第四部分(第

句)：喜踏岷山雪。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1-23-45-67-8寫一寫（1）.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

。（2）.更喜岷山千里雪，

。（3）.

，烏蒙磅礴走泥丸。（4）.

，大渡橋橫鐵索寒。一、填空萬水千山只等閑三軍過后盡開顏五嶺逶迤騰細(xì)浪金沙水拍云崖暖(1)萬水千山只等閑

(2)五嶺逶迤騰細(xì)浪二、結(jié)合語境，解釋下列加點詞語的含義。···等閑：尋常、平常。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。·三、判斷對錯。1.“萬水千山”在詩中指一萬條河、一千座山。（）2.“等閑”就是平平常常的意思。（）3.讀“大渡橋橫鐵索寒”一句時語氣要低沉一些。（

）×√√夜行黃沙道中

深夜時分，月兒從云縫里鉆了出來，山林頓時變得明亮起來，驚動了在枝頭上棲息的山鵲，引起樹枝搖曳；清風(fēng)吹拂，蟬也叫的格外歡快。此時，詞人正行進在黃沙道中，一路上聞到了稻花的香氣，田間的青蛙也不斷的鳴叫，它們仿佛在高興地談?wù)撝衲甓ㄊ且粋€豐收的好年頭。

烏云四起，遙遠(yuǎn)的天邊星辰稀疏，驟雨初來，雨滴已經(jīng)灑向山前。熟悉的茅店就在社廟樹林邊，過了小溪的石橋，再轉(zhuǎn)個彎，那茅店便突然出現(xiàn)在眼前。真是喜出望外呀！1.寫的是什么季節(jié)的景物？時間何時？按照什么樣的順序？從哪些詞可以看出？2.天氣情況是怎樣的？3.這首詞描寫了哪些景物？通過這些景物讓我們感受到了一種怎樣的氛圍？4.沒有到秋收的季節(jié)，為什么作者說是“豐年”？運用了什么修辭手法？體現(xiàn)了作者怎樣的心情？思考1.寫的是什么季節(jié)的景物？時間是什么時候？按照什么樣的順序？從哪些詞可以看出？夏季半夜從高處到低處清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香……2.天氣情況是怎樣的？

月明天晴

這首詞描寫了月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋，詩人把這些形象巧妙地組織起來，卻讓我們感受到一種恬靜的美。3.這首詞描寫了哪些景物？通過這些景物讓我們感受到了一種怎樣的氛圍？4.沒有到秋收的季節(jié)，為什么作者說是“豐年”？運用了什么修辭手法？體現(xiàn)了作者怎樣的心情？聯(lián)想、擬人、表面寫蛙，實際寫詩人自己的喜悅之情這首詞表達了作者怎樣的情懷？

這首詞勾畫了一幅江南山村的盛夏月夜圖，抒發(fā)了詞人眼見豐收在望的喜悅和怡然自得的心態(tài)。西江月·井岡山山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城