《我和祖父的園子》

我和祖父的園子蕭紅走進作者

蕭紅(1911—1942)出生于一個地主家庭，幼年喪母。父親是個冷酷的人，只有祖父給她疼愛和溫暖，成為她的第一位啟蒙老師，在祖父的支持下她才得以讀書。祖父死后，她失去了唯一的保護人，父親和繼母強迫她輟學，她不得不逃離家庭，從此走上文學創(chuàng)作之路。后來的生活也一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂不幸中的更不幸者。

蕭紅，中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作《生死場》時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。l940年發(fā)表了著名長篇小說《呼蘭河傳》。在蕭紅不到10年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠的影響。

1941年，抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段，遠在香港的蕭紅，孤苦伶仃，無依無靠，甚至身邊連一個朋友都沒有，獨自煎熬著疾病和孤寂。孤立無援的不止是物質(zhì)，還有精神。貧病交加中，故鄉(xiāng)、童年，成了她最深的懷念。于是，一部《呼蘭河傳》在窗外的炮火聲中、在窗內(nèi)的病床上誕生了。

蕭紅的《呼蘭河傳》，是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對生活的嚴肅思考，傳達給了她的讀者，世世代代的讀者。在《呼蘭河傳》里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對園子如此念念不忘呢？這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進她魂牽夢繞的祖父的園子。膩倭瓢細膩倭瓜水瓢nìwōpiáo我會讀蝴帽瞎鏟蝴蝶草帽瞎鬧鏟地húmàoxiāchǎn我會讀：jiǔ韭韭菜穗拋suìpāo谷穗拋給土窩：下種留下的土坑。倭瓜：南瓜的別稱。謊花：指不結(jié)果實的花，如南瓜、西瓜、黃瓜等的雄花。溜平：溜，堵、糊縫隙。本課指用泥土將下過種子的土窩抹平。理解詞語

有一個生機勃勃的園子，蜂飛蝶舞，黃瓜倭瓜自由生長；有一個女孩，淘氣頑皮，古怪精靈，她和祖父在這園子里度過了一段美好的時光，這段溫馨的回憶深深地刻進了女孩的生命，終生難忘。今天，就讓我們一起走進《我和祖父的園子》。理清課文脈絡(luò)

默讀課文，看看“我”在祖父園子里做了些什么事？畫出描寫“我”干活和玩耍的語句。1、觀賞小昆蟲。在祖父的園子里干活和玩耍的情景2、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。3、誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除。4、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。5、用瓢舀水往天空揚。6、沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由。7、用草帽遮臉睡覺。第一段（）：通過對園子的描寫，表現(xiàn)了祖父的園子里充滿了生機。第二段（）：寫祖父一天都在園子里勞動，“我”也跟著祖父在園子里邊學干活邊玩耍。第三段（）：寫在“我”童年的記憶中，祖父的園子里一切都是鮮活的，都是自由的。1－23－1213－14請同學們小組合作學習，給課文分段，概括大意。

《我和祖父的園子》一文通過對“我“童年時代跟隨祖父在園子里勞動的情景的描寫，讓人真切地感受到祖父的園子真是一個________________的園子，同時也表達了對___________的眷念和對親人的______。填一填快樂（幸福、自由）童年美好生活(快樂和自由)懷念1、觀賞小昆蟲。精讀課文

我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個小毛球似的不動了。昆蟲很多五彩繽紛充滿生機→園子里，五彩繽紛，充滿生機。小蟲子認識它們2、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，（鏟地）。

祖父一天都在園子里邊，我也跟著祖父在園子里邊。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜的時候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個個地溜平。哪里會溜得準，東一腳西一腳地瞎鬧。有時不單菜種沒被土蓋上，反而被我踢飛了?！鷮懗隽恕拔摇钡暮闷妗⒂字珊涂蓯踠iùzhǒng2、跟隨外祖父（栽花，拔草，種菜，）鏟地。

祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當作野草一起割掉，把狗尾草當作谷穗留著。→寫出了“我”的淘氣3、誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除。

祖當祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著一片狗尾草時，他問我：“這是什么?”

我說：“谷子?！?/p>

祖父大笑起來，笑得夠了，把草帽摘下來問我：“你每天吃的就是這個嗎?”

我說：“是的?！?/p>

我看著祖父還在笑，我就說：“你不信，我到屋里拿來你看?！蔽遗艿轿堇锬昧锁B籠上的一頭谷穗，遠遠地就拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎?”

祖父慢慢地把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草則沒有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。→寫出了“我”的天真、可愛，以及祖父對我的寬容和耐心教導。4、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。

祖父雖然教我，可我并不細看。一抬頭看見一個黃瓜長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒有吃完，又看見了一個大蜻蜓從旁飛過，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別的了。5、用瓢舀水往天空揚。

玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚，大喊著：“下雨了!下雨了!”→寫出了我的活潑、淘氣和祖父對我的寬容和疼愛。倭瓜

谷穗狗尾草黃瓜

當我在園中這樣自由自在，隨心所欲地玩耍、瞎鬧，祖父的態(tài)度又是怎樣的呢？→笑、慈祥、寬容、教育

思考：想一想，在園子里，我做了些什么？我戴一頂小草帽。祖父戴一頂大草帽，祖父栽花，祖父拔草，祖父鏟地，祖父澆水，祖父笑了，我開心地笑了，在園子里，我做了些什么？我就栽花。我就拔草。我也鏟地。我也搶過來澆。我也笑了。祖父也開心地笑了。當

的時候，祖父笑了！當我東一腳西一腳的瞎鬧，把菜種踢飛時，祖父笑了當我把韭菜割了，卻留著狗尾巴草時，祖父笑了

當我不聽祖父的話，卻去摘黃瓜、追蝴蝶時，祖父笑了當我從祖父手中搶過水瓢，把水揚到空中時，祖父笑了這是和藹可親的笑！這是欣賞的笑！這是寬容的笑！這是充滿愛意的笑！

我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，就把草帽遮在臉上就睡了。→寫睡覺時，沒有任何講究，沒有任何拘束。想想