專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合建設(shè)方案

專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合建設(shè)方案根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號）以及教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015-2018年）》(教職成[2015]9號)（以下簡稱《行動計(jì)劃》），自治區(qū)教育廳《內(nèi)蒙古自治區(qū)貫徹教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃》的實(shí)施意見》內(nèi)教字[2017]40號文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。一、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合建設(shè)內(nèi)容（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，以厚德強(qiáng)技為育人根本，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，堅(jiān)持以內(nèi)涵建設(shè)為主題，強(qiáng)化辦學(xué)特色。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動，將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進(jìn)學(xué)校綜合改革的突破口。實(shí)施創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（二）基本原則1．堅(jiān)持育人為本，深化、完善人才培養(yǎng)模式；根據(jù)學(xué)院專業(yè)特色、教學(xué)資源改革、加強(qiáng)校企合作，深化人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)面向生產(chǎn)服務(wù)一線，品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng)，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新能力的高層次技術(shù)技能人才。2.堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系統(tǒng)籌整合多方資源，以豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育途徑與方法為抓手、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制度建設(shè)為保障、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)、科研、實(shí)踐、社會服務(wù)協(xié)同創(chuàng)新，形成全覆蓋、多層次、多形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。（三）總體目標(biāo)2016年我校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦法。2017年修訂學(xué)分制人才培養(yǎng)模式，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，加強(qiáng)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系改革，擴(kuò)大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的普及率和覆蓋面，推出一批優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典型。到2018年形成完備的課程教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練、培育孵化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，顯著提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、組織機(jī)構(gòu)成立“呼和浩特職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)院院長擔(dān)任組長，分管教學(xué)和學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，招生就業(yè)處、教務(wù)處、研究生院、學(xué)生處、團(tuán)委等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠招生就業(yè)處、教務(wù)處，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全局性工作，負(fù)責(zé)對重大問題做出決策，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各部門、各學(xué)院開展相關(guān)工作。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門分工協(xié)作，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。三、具體建設(shè)目標(biāo)與主要措施（一）完善人才培養(yǎng)模式樹立“以人為本”的教育教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與職業(yè)成長。全面推行基于學(xué)生全面發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，修訂學(xué)分制人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)教學(xué)資源開發(fā)，以適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為導(dǎo)向，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)創(chuàng)新教育有機(jī)融合。（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制改進(jìn)學(xué)籍管理制度。實(shí)施彈性學(xué)制，允許保留學(xué)籍1-2年休學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)，或調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程。探索建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度。在培養(yǎng)方案中設(shè)置相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐必修與選修學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、學(xué)科及科技競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、發(fā)表論文、申請專利等予以量化評價(jià)并轉(zhuǎn)換成相應(yīng)學(xué)分。積極探索校校、校企等協(xié)同育人新機(jī)制，吸引社會各界資源，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研載體建設(shè)，合力助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)企事業(yè)單位和研究院所合作辦學(xué)，積極探索實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、科研合作、創(chuàng)新競賽、創(chuàng)業(yè)孵化等協(xié)同育人模式。（三）健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程及教學(xué)體系積極開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，挖掘各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，在現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)換等課程，充分利用各類專業(yè)社會機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)視頻公開課、慕課等優(yōu)質(zhì)課程資源，建設(shè)資源共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為出發(fā)點(diǎn)，大力推行教學(xué)方法和考核模式改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的首創(chuàng)和冒險(xiǎn)精神、批判性和創(chuàng)造性思維、獨(dú)立工作能力、社交和管理技能。推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，積極推廣以翻轉(zhuǎn)課堂為代表的研究性教育教學(xué)方法。改革考試考核的內(nèi)容和方式，探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試管理和運(yùn)行模式，推廣形成性評價(jià)考核方式改革。（四）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)專兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)教師隊(duì)伍。聘請創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才，擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導(dǎo)教師。鼓勵教師從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)。充分發(fā)揮教師教學(xué)發(fā)展中心作用，制定培養(yǎng)規(guī)范，拓展教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力和視野。完善教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的激勵機(jī)制，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育績效考核評價(jià)機(jī)制。明確教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和績效考核標(biāo)準(zhǔn)，在工作量認(rèn)定、職稱評定、待遇報(bào)酬等方面給予激勵。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)度及預(yù)期目標(biāo)建設(shè)項(xiàng)目年度進(jìn)展及預(yù)期目標(biāo)2016年2017年2018年人才培養(yǎng)模式修訂驗(yàn)收要點(diǎn)：1.通過學(xué)習(xí)國務(wù)院創(chuàng)新行動計(jì)劃內(nèi)容，加強(qiáng)各專業(yè)人才需求、崗位技能分析、市場保有量等調(diào)研。2.各專業(yè)進(jìn)行專業(yè)課創(chuàng)新教育論證，形成專業(yè)創(chuàng)新教育建設(shè)方案；負(fù)責(zé)人：各二級學(xué)院院長驗(yàn)收要點(diǎn)：1.上半年進(jìn)行學(xué)分制人才培養(yǎng)方案修訂，制定修訂辦法及學(xué)分制改革方案；2.2017級執(zhí)行新修訂的人才培養(yǎng)方案；負(fù)責(zé)人：各二級學(xué)院院長創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系驗(yàn)收要點(diǎn)：1.組織開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系；2.進(jìn)行專業(yè)課創(chuàng)新教育設(shè)計(jì)開發(fā)；負(fù)責(zé)人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1：各專業(yè)必須開設(shè)一門專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程；2.加強(qiáng)現(xiàn)有《創(chuàng)業(yè)學(xué)》、《創(chuàng)新思維培訓(xùn)》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)》、《SYB》創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。負(fù)責(zé)人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1.繼續(xù)開發(fā)、凝練各專業(yè)專業(yè)課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)、評比典型創(chuàng)新課程，推出標(biāo)兵樹立榜樣；2.完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程達(dá)60門。負(fù)責(zé)人：創(chuàng)新教育師資隊(duì)伍建設(shè)驗(yàn)收要點(diǎn)：1.組成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)；2.組織創(chuàng)新教育研討、培訓(xùn)，人次達(dá)20/年；負(fù)責(zé)人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1.組織各二級學(xué)院專業(yè)教師進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)；2.遴選專業(yè)教師組成創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺指導(dǎo)校組；3.完善創(chuàng)業(yè)平臺的指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1.創(chuàng)新教育教師人數(shù)達(dá)40多人，每年派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)10人次；2.組織創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，創(chuàng)業(yè)專題講座；3.加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)平臺指導(dǎo)教師。負(fù)責(zé)人：（五）加強(qiáng)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開放共享，建立創(chuàng)新中心，面向全校學(xué)生開放，為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新實(shí)踐平臺和空間。探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供政策宣傳、信息咨詢、活動交流、項(xiàng)目申報(bào)、企業(yè)注冊、資源對接等服務(wù)。5.1建設(shè)目標(biāo)首先，打造創(chuàng)業(yè)園孵化基地、眾創(chuàng)空間、校園創(chuàng)業(yè)平臺等3個(gè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。固定場所面積達(dá)1000平米，創(chuàng)業(yè)實(shí)體10多戶，穩(wěn)定吸納就業(yè)人員不少于100人。其次，建立健全服務(wù)管理制度和服務(wù)流程，開拓創(chuàng)業(yè)服務(wù)功能，積極與自治區(qū)級、市、區(qū)級創(chuàng)業(yè)園區(qū)合作交流，推介創(chuàng)業(yè)學(xué)生到更高層次的創(chuàng)業(yè)園區(qū)發(fā)展；此外，組織學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評估、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、聘請專家導(dǎo)師講座、創(chuàng)業(yè)沙龍活動等活動，開拓視野、解放思想，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。完善學(xué)生激勵機(jī)制，在學(xué)生先進(jìn)評選中，積極選樹和推廣在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有突出成績的學(xué)生典型，并通過故事分享會等形式，大力宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型先進(jìn)事跡，發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型的引領(lǐng)作用。5.2量化指標(biāo)序號項(xiàng)目內(nèi)容2016年2017年2018年1眾創(chuàng)空間驗(yàn)收要點(diǎn)：1.成立運(yùn)營機(jī)構(gòu)。2.有固定的辦公場所和必備的服務(wù)設(shè)施。3.具備完善的服務(wù)體系。4.可以開展豐富的創(chuàng)業(yè)活動。負(fù)責(zé)人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1.以經(jīng)法學(xué)院原創(chuàng)客空間為基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2.初步確定場地，面積200平米左右，內(nèi)部應(yīng)提供創(chuàng)客必須的會議室、洽談室等辦公場所。負(fù)責(zé)人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1.定期開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、技術(shù)項(xiàng)目對接會、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)的實(shí)施方案，2.有舉辦日常性創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營等創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動的實(shí)施計(jì)劃。負(fù)責(zé)人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1.定期開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、大賽。2.由具有獨(dú)立法人資格的人員承擔(dān)運(yùn)營，服務(wù)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，具有商業(yè)化運(yùn)作的基礎(chǔ)，具備承擔(dān)為創(chuàng)業(yè)者提供基本創(chuàng)業(yè)服務(wù)的資質(zhì)和能力。3.空間具備開展相關(guān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的師資及培訓(xùn)機(jī)制；具備創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評估、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)的制度，具備完善的公共政策咨詢、扶持資金申請、企業(yè)工商稅務(wù)登記等服務(wù)。4.隊(duì)伍建設(shè)：形成具有相應(yīng)專業(yè)知識，至少3名以上專業(yè)化的運(yùn)營管理團(tuán)隊(duì)。5.標(biāo)準(zhǔn)洽談室建設(shè)費(fèi)用：30萬負(fù)責(zé)人：2呼職院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園孵化基地驗(yàn)收要點(diǎn)：1.有固定的場所和實(shí)體，實(shí)有生產(chǎn)和辦公服務(wù)面積不少于1000平米，入駐實(shí)體不低于10戶，穩(wěn)定吸納就業(yè)不少于100人。2.有完善的基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)功能。3.管理運(yùn)作規(guī)范。4.建立專門的服務(wù)機(jī)構(gòu)。5.引入獨(dú)立的運(yùn)營機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1.根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有條件制定學(xué)院制定創(chuàng)業(yè)園孵化基地的計(jì)劃。2.根據(jù)國家政策，積極爭取上級主管部門支持，申報(bào)相關(guān)基地建設(shè)計(jì)劃。3.組織專兼職教師進(jìn)行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1.制定管理制度、服務(wù)流程，做到制度健全、服務(wù)流程規(guī)范，有評估準(zhǔn)入、退出以及日常管理等規(guī)章制度；2.有規(guī)范的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目審批程序、創(chuàng)業(yè)孵化程序、創(chuàng)業(yè)管理制度，以及完善的創(chuàng)業(yè)園管理和運(yùn)作機(jī)制。3.組織專兼職教師進(jìn)行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1.形成固定場所和實(shí)體，有完善的基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)功能。有必備的公共服務(wù)區(qū)域，具備完善的供電、供水、通訊、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施，能提供法務(wù)、財(cái)務(wù)、人力資源等服務(wù)項(xiàng)目（由相關(guān)專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生承擔(dān)）。2.配備具有相應(yīng)專業(yè)知識、技能的管理服務(wù)人員，建立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師隊(duì)伍，可以為入駐項(xiàng)目實(shí)體提供政策咨詢、信息服務(wù)、項(xiàng)目開發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)評估、開業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一站式”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。3.引入運(yùn)營機(jī)構(gòu)，發(fā)展方向明確，宗旨是服務(wù)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，具備承擔(dān)為孵化企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)的資質(zhì)和能力，擁有能夠開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)的專業(yè)隊(duì)伍和培訓(xùn)講師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的專業(yè)運(yùn)營管理團(tuán)隊(duì)。4.基地建設(shè)、運(yùn)營費(fèi)用預(yù)計(jì)：40萬負(fù)責(zé)人：3校園創(chuàng)業(yè)平臺驗(yàn)收要點(diǎn)：1.辦公設(shè)施配套。2.服務(wù)功能完善。3.管理運(yùn)作規(guī)范。責(zé)任人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1.梳理全校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。2.調(diào)研并預(yù)選適合的場地。3.調(diào)研全校具有指導(dǎo)資質(zhì)或能力的教師情況。4.組織專兼職教師進(jìn)行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的培訓(xùn)。5.培訓(xùn)費(fèi)用：5萬責(zé)任人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1.組織創(chuàng)業(yè)大賽2次。2.組織相關(guān)人員制定完善我校的創(chuàng)業(yè)平臺運(yùn)行管理制度、服務(wù)流程等。3.組織專兼職教師進(jìn)行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的培訓(xùn)。4.培訓(xùn)費(fèi)用：5萬責(zé)任人：驗(yàn)收要點(diǎn)：1.固定專用場地，面積不低于300平方米，具備創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教室和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心等功能，能夠?yàn)樵谛Ｉ峁﹦?chuàng)業(yè)教育時(shí)間和創(chuàng)意項(xiàng)目孵化等服務(wù)。平臺具備完善的供電、供水、通訊、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施。2.具備完善的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演、項(xiàng)目評估、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)能力測評、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)信息直通等服務(wù)功能，能夠指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生辦理創(chuàng)業(yè)園入園等相關(guān)手續(xù)。3.具有完善的公共政策咨詢、各類創(chuàng)業(yè)扶持資金申請、企業(yè)工商稅務(wù)登記、人事代理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳等公共服務(wù)項(xiàng)目。4.具備健全的服務(wù)管理制度，服務(wù)流程規(guī)范。定期開展創(chuàng)業(yè)扶持活動。5.設(shè)立專門的服務(wù)機(jī)構(gòu)，并擁有3名以上專兼職管理、服務(wù)人員。6.平臺運(yùn)營維護(hù)費(fèi)用：30萬責(zé)任人：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、課程體系、師資隊(duì)伍建設(shè)資金預(yù)算表單位：萬元建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算資金及來源總計(jì)校方投入2016年2017年2018年眾創(chuàng)空間孵化