部編版九級上語文《我的叔叔于勒》教案課件

“每一篇都是一出小小的戲劇，一出小而完整的戲劇。讀他的作品的時(shí)候，讀他筆下的人物，可以是哭是笑，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的?！?/p>

——[法]我的叔叔于勒莫泊桑（法國）莫泊桑（1850-1893），法國19世紀(jì)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有長篇小說《漂亮朋友》，中短篇小說《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等，本文選自《羊脂球》。莫泊桑是世界三大短篇小說巨匠之一，此外還有[美]歐·亨利，[俄]契訶夫，他們慣用幽默諷刺的手法，作品讀來讓人深思。讀準(zhǔn)下列詞語的字音：

拮據(jù)

棧橋煞白

撬開詫異牡蠣襤褸衣冠

jiéjū

zhànshàqiào

chà

mǔlì

lánlǚ

ɡuān

chuòshù闊綽別墅與日俱增：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。排場大，生活奢侈。由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因面色極白，沒有血色。（衣服）破爛。隨著時(shí)間的推移而不斷增長。比喻很有把握。

拮據(jù)：

闊綽：

煞白：

襤褸：十拿九穩(wěn)：請根據(jù)釋義說出詞語：小知識１、小說的三要素：（）、（）（）。２、小說的故事情節(jié)由：（）（）（）（）等構(gòu)成。３、人物細(xì)節(jié)描寫包括（）、（）（）、（）、心理描寫。人物情節(jié)環(huán)境開端發(fā)展高潮結(jié)局肖像描寫語言描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫于勒贊遇初識人物，梳理情節(jié)瀏覽課文，請根據(jù)菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化，在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。盼躲

可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時(shí)候，只要一看見從遠(yuǎn)方回來的大海船進(jìn)口來，父親總要說他那句永不變更的話：

“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”朗讀第3、4段：情感朗讀第12、13、14段：果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人。"于是每星期日，一看見大輪船噴著黑煙從天邊駛過來，父親總是重復(fù)他那句永不變更的話："唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！"那時(shí)候大家簡直好像馬上就會(huì)看見他揮著手帕喊著：“喂！菲利普！”根據(jù)課文內(nèi)容填表，感受菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化：

于勒經(jīng)濟(jì)狀況對于勒的稱呼對于勒的行為態(tài)度菲利普夫婦的情感年輕浪蕩恐怖

盼期盼發(fā)了大財(cái)贊躲壞蛋、流氓、無賴全家的恐怖正直的人、有良心的人全家唯一的希望、好心的人、有辦法的人小子、家伙、這個(gè)賊、討飯的、這個(gè)流氓賺了點(diǎn)錢窮困潦倒渴盼恐懼趕精讀文段，人物告白第一步：畫。請?jiān)谖闹挟嫵雒鑼懛评辗驄D語言、動(dòng)作、神態(tài)的語句，并相互交流揣摩人物心理。請同學(xué)們精讀第20-47段：第二步：寫。請同學(xué)們嘗試將菲利普夫婦的言行轉(zhuǎn)換成心理活動(dòng)，以第一人稱的口吻寫下來。示例：（第34段）上帝啊！這真是于勒！那個(gè)說自己發(fā)了財(cái)要償還我們損失的于勒！我們十年的苦盼啊，我們的上千種計(jì)劃……別墅，還有女兒的婚事！哎呀，完了，全完了！要是他再回來拖累我們可怎么辦。噢，我的天吶！第三步：結(jié)。用準(zhǔn)確的詞語說說菲利普夫婦的性格特點(diǎn)。虛偽、自私、貪婪、唯利是圖、冷漠人物分析方法小結(jié)：第一步：畫出人物細(xì)節(jié)描寫的語句，揣摩細(xì)節(jié)背后的心理活動(dòng)。第二步：嘗試把“他”變成“我”，用第一人稱吻講述出人物內(nèi)心活動(dòng)。第三步：用準(zhǔn)確的形容性詞語歸納概括人物的性格特點(diǎn)。

凡事若在金錢利益上著眼，就難免在人情道義上有幾分刻薄?！_曼·羅蘭世上的喜劇不需要錢就能產(chǎn)生，世上的悲劇大半和金錢脫不了關(guān)系?！埻瑢W(xué)們仿照示例寫一個(gè)句子：示例1：錢可以買到房屋，但不一定能買到溫馨。示例2：錢可以買到紙筆，但不一定能買到文思。轉(zhuǎn)換視角，探究主旨

19世紀(jì)法國工業(yè)發(fā)展迅速，但卻使廣大農(nóng)民流離失所，小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)成為普遍的社會(huì)問題，中下層人民的生活艱難辛酸，金錢成為社會(huì)權(quán)力的第一杠桿，人們因錢而扭曲了自己的觀念。當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景：請用第一人稱的口吻，以“我是

，我不能被刪去，因?yàn)?/p>

”的句式，為人物代言。次要人物，我來代言示例：我是菲利普夫婦家的女婿，我不能被刪去，正式因?yàn)橛形?，二姐婚事才成功，才促成了菲利普夫婦一家人哲爾賽島的旅行。1.話題要一致或相關(guān)。仿寫有時(shí)會(huì)和續(xù)寫相結(jié)合，在仿寫時(shí)我們要注意話題或中心的一致性，使前后語意連貫。2．從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征

從整體到部分，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格，因?yàn)槿宋锏男愿袷峭ㄟ^完整的故事情節(jié)，在矛盾的沖突中展現(xiàn)出來的。3.從分析環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)及其思想性格之所以如此的社會(huì)原因

首先，人物的成長變化、人物性格的形成與社會(huì)環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。4.賞析主要人物形象的作用，主要是賞析人物形象的社會(huì)意義

首

先要結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性，然后結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析人物形象折射的社會(huì)現(xiàn)象及給人帶來的某種啟示。5.根據(jù)材料一中孩子們的自述，可見他們偏愛自然界中的某一方面，沒有接受完整的自然教育，他們在自然界的行為比較自我隨性，可能會(huì)妨害生物。6.這部帶有自傳色彩的長篇小說以“我”的經(jīng)歷和視角來安排結(jié)構(gòu)和故事情節(jié)。通過“我”的人生經(jīng)歷和感情遭遇來展示人物性格的發(fā)展。它既有利于直接展示人物的內(nèi)心世界，也在無形中拉近了作品和讀者之間的心理距離，易于取得感人的藝術(shù)效果。7.《散步》是一篇敘事抒情的散文。本文從一件小事入手，表達(dá)了深刻的內(nèi)涵。這種以小見大的寫法給讀者留出了想象空間，同時(shí)也充分地表達(dá)了主題思想。日常生活中，你可曾見過一些小事蘊(yùn)藏著哲理和內(nèi)涵。試著寫一段文字，從生活中的“小”發(fā)掘出“大”。8.如果我們囫圇吞棗地看待我們的人生，那么我們只會(huì)看到人生中的不幸與災(zāi)難，而把一些幸?？鞓返氖潞雎粤恕Ｖ挥徐o下心來，慢慢地品，慢慢地賞，也許不幸的背后就有幸福的嫩芽。9.雨是最尋常