感恩老師的演講稿

感恩老師的演講稿感恩老師的演講稿1

從幼兒園到小學(xué)，我們換了許多老師，也有許多印象深刻的老師。我感謝我的老師，因?yàn)樗麄兇蜷_了智慧的大門，讓我在學(xué)問的海洋中旅行。在我的成長(zhǎng)過程中，他們深深的師愛始終伴隨著我。

我最喜愛高二的李老師！他不高不矮，帶著梳子和一副眼鏡。他是我們的班主任。李先生對(duì)我們不是很嚴(yán)格，但在學(xué)習(xí)上，他對(duì)我們?nèi)耘f很嚴(yán)格，下課后，他和同學(xué)們談笑風(fēng)生。

在課堂上，當(dāng)老師提問時(shí)，即使我知道答案，我也總是遲疑是否舉手。李老師看到了，鼓舞的看著我，似乎在對(duì)我說：“別怕！鼓起士氣去嘗試，就算回答錯(cuò)了，也沒關(guān)系。你能行的！加油！〞我舉手回答。雖然不正確，但也收到了好評(píng)。第一次舉手回答下列問題，有士氣漸漸舉手回答以后的'問題。

在一節(jié)課上，學(xué)生和老師給我們講了體育課。一個(gè)同學(xué)在做動(dòng)作的時(shí)候告知老師：“他這樣跑，是被體育老師訓(xùn)練的。〞老師說：“這樣？〞一邊學(xué)那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作一邊逗大家傻笑，大家笑得合不攏嘴。

雖然我們只是初升的太陽，但我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)釋放暖和，帶著對(duì)老師的感謝去思索和行動(dòng)。畢竟，我們的老師為我們付出了太多。

友愛的老師們，你們把我們生活中的每一個(gè)音符都涂上了世界上最秀麗的顏色。從今，我們的心像大海一樣宏偉。我很想用絢爛的煙花為我們老師唱一首心曲。誠(chéng)心祝福老師們美好歡樂。

感恩老師的學(xué)生演講稿2

感恩老師的演講稿2

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《感謝您，友愛的老師》。

如今的我是崮山中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生了。從我踏進(jìn)校內(nèi)的那天起，就注定我與這里的老師們有緣。你看老校長(zhǎng)鄒老師和氣可親就像我們的爺爺，同學(xué)們都喜愛聽他的課，聽他講故事;隋老師、張老師嚴(yán)峻的就像我的媽媽，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們克服了懶散厭學(xué)的心理，都想方設(shè)法盡最大努力去提高我們的學(xué)習(xí)成果，把我們培育成為德、智、體、音、美全面進(jìn)展的一代新人。

別看我的班主任李老師是一位剛來不久的大學(xué)生，可她細(xì)致入微，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法令人尊敬!課堂上，她耐煩細(xì)致傳授學(xué)問;大課間陪我們唱歌、跳舞做游戲，歡快的就像我們的大姐姐。老師們的無私奉獻(xiàn)和熱情鼓舞，讓我們找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。記得上次甲型H1N1流感傳播擴(kuò)散的時(shí)候，我們班有好多同學(xué)都發(fā)熱感冒了，您不顧危急幫我們檢查體溫，端水吃藥，幫助家長(zhǎng)把病重的同學(xué)送進(jìn)醫(yī)院。成天勞碌的您最終也沒有抵抗得住感冒病毒的侵襲，您病倒了。雖然是一次一般感冒，但在特別時(shí)期，每個(gè)師生每天都要檢查體溫，稍有發(fā)燒就會(huì)回家治療，更何況您得了感冒。您不能給我們上課，躺在宿舍里心里焦急，就用手機(jī)聯(lián)系其他老師幫我們上課，每天用手機(jī)短信和我們的家長(zhǎng)取得的聯(lián)系，隨時(shí)了解班里和生病同學(xué)的狀況。幾天不見您來上課，同學(xué)們十分思念您，都想去看看，可是您怕傳染我們硬是不讓我們?nèi)?。您平凡的舉動(dòng)在我幼小的心田里，留下最多的'是感動(dòng)，更讓我學(xué)會(huì)了什么是關(guān)愛。

啊!我尊敬的老師，一塊黑板三尺講臺(tái)，那是您揮灑人生的天地。一支粉筆龍飛鳳舞，那是在呈現(xiàn)您傳授學(xué)問、播撒期望的風(fēng)采。您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片愛的天空，讓我們感受陽光雨露的滋潤(rùn)。您那淵博的學(xué)問，讓我們感受文明與期望。您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓，您那高尚的人格魅力，深深影響著我們純凈的心靈。您像一支燃燒的紅燭，燃燒青春，奉獻(xiàn)光熱，把我們的人生旅途徐徐照亮。最終，我還想再說一句：“感謝您，我最友愛的老師!請(qǐng)您打快樂靈之窗，觀賞這滿園春色，接受這滿園桃李給您的敬禮!在這個(gè)快樂的節(jié)日里，我要為您唱一首歌，一首春天的贊歌，一首生命的贊歌!

感恩老師的演講稿3

師生之間的親情是世界上最嚴(yán)重的親情，但是老師一句熱情的問候卻讓我感受到了第二種親情。

當(dāng)我慚愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，你教會(huì)了我有意義地做人的道理。你把我年輕無知的心帶到了正確的真理，我對(duì)自己將來應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，引領(lǐng)我走向了正確的人生。

當(dāng)我?guī)е活w失落的.心面對(duì)失敗時(shí)，你像天使一樣來到我身邊，給了我士氣和期望。你把我受傷氣餒的心帶進(jìn)了“自信的天空〞，帶進(jìn)了寬闊的“海洋〞，帶進(jìn)了將來勝利的大門。

當(dāng)我歡樂地對(duì)待勝利時(shí)，你善意地提示我要虛心。你把我傲慢而充實(shí)的心帶到了雄偉的“山〞，帶到了進(jìn)步的“流水〞，帶到了自強(qiáng)不息的世界。

無論我發(fā)生什么，你都會(huì)和我一起面對(duì)。你不是萬靈藥，但你能撫平我們心中的傷痛；你不是一道秀麗的風(fēng)景，但你能讓我們陶醉；你不是優(yōu)美的音樂，但你可以撫慰我們內(nèi)心的愁悶。你像海，因?yàn)楹５纳钐幨前察o的；你像一朵花，因?yàn)橐欢浠ǖ纳庆o默的；你就像一座橋，一座簡(jiǎn)潔無私的橋，有了這朵多彩的智慧之花，橋就耀眼了；你就像一把鑰匙，打開我們心中緊閉的大門，讓我們認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)，創(chuàng)造社會(huì)，讓我們遨游在學(xué)問和世界的海洋中。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝你，“感謝你，我的老師，感謝你為我做的一切。〞

最終，祝各位老師身體健康，萬事如意！我會(huì)永久記得你們，偉大的老師！

感恩老師的演講稿4

各位同學(xué)，各位評(píng)委：

大家好！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>

這么多年來，是誰給予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，萬紫千紅，茁壯成長(zhǎng)？又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，預(yù)備課堂上華彩的樂章？答案一目了然，那就是最尊敬的老師。

是??！老師是“人類靈魂的工程師〞，是“園丁〞，是“春蠶〞，是“蠟燭〞，為我們悄悄的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來，不帶半根草去〞，即便這樣，他們也在所不辭。不管是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。

當(dāng)我懷著可怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我們勝利的時(shí)候，老師會(huì)激勵(lì)我勇往直前，并告知我們“滿招損，謙受益〞的道理；當(dāng)我失意的時(shí)候，老師會(huì)像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去。

當(dāng)我懷著懷疑的`心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐煩細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠(chéng)與期望的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤(rùn)著我們干枯的心靈；您的淳淳教育，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過了你的培育，我們已經(jīng)起飛。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們將來天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在學(xué)問的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)詳情隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱情、士氣和慈愛會(huì)永久保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)受的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)覺，讓我們看到了智慧在學(xué)問海洋中的閃耀。

尊敬的老師，你們的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過了您的告誡，我們已經(jīng)起航；感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。

感恩老師的演講稿5

花感謝園丁，因?yàn)閳@丁澆灌它生長(zhǎng)；魚感謝河流，因?yàn)楹恿髯屗斡?；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗肯?；樹感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾L(zhǎng)；我感謝我的老師賈，因?yàn)樗秊槲掖蜷_了智慧之門，指引了我的人生。

你可曾記得小學(xué)第一節(jié)課的時(shí)候，我急著上廁所，因?yàn)閷?duì)學(xué)校的一切都那么生疏，不知道廁所在哪里，同學(xué)也不熟識(shí)。我很焦急，不知道該怎么辦。這時(shí)，你走到我面前，輕聲問我：“上廁所？〞我輕輕點(diǎn)頭，然后你對(duì)其他同學(xué)說，有人上廁所嗎？和老師一起去。“你的細(xì)心呵護(hù)滋潤(rùn)著我的`心，讓我感受到家的暖和。

你可曾記得，我在課堂上回答下列問題總是遲疑不決，因?yàn)槲夷懶?。是你給了我鼓舞的眼神，增加了我的士氣。我立即舉手回答。雖然回答不理想，但是你笑著夸我。也正是因?yàn)檫@第一次，我增加了士氣，獲得了自信，養(yǎng)成了主動(dòng)舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

你可曾記得，二年級(jí)期末考試后沒給我證書的時(shí)候，我很難過？晚上，你打電話給我和我父母抱歉，并解釋了緣由。有我的證明，但是學(xué)校寫的時(shí)候我的名字被漏掉了。新學(xué)期開始后，請(qǐng)盡快把獎(jiǎng)狀發(fā)給我。你鼓舞了我，給了我信念。從今我更加努力的學(xué)習(xí)，明白了給予會(huì)給我?guī)硎斋@的道理。

老師，您的細(xì)心呵護(hù)和耐煩教育滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)。你的眼神和問候給了我無限的力量。你的言行引導(dǎo)了我的一生。我從心底感謝你，我的老師！

感恩老師的演講稿6

記得四月的一天，廣州突然下起了大雨。雖然全部的學(xué)生都帶了傘，但都濕透了。

他一回到教室，曾老師就一個(gè)接一個(gè)地給父母打電話，讓他們給我們帶潔凈的`衣服來換，父母?jìng)円粋€(gè)接一個(gè)地來了。

在眾多父母中，我們常常能看到一位父母——楊百會(huì)的母親。起初，她只是想給她的孩子帶來暖和，但當(dāng)曾老師讓她給其他孩子帶些衣服時(shí)，她毫不遲疑地一次又一次回家，把楊百惠的衣服給男孩穿。她甚至帶回家拖鞋和不能給女生穿的小衣服，盡量讓全班都在暖和中上課。

我沒有受到她的寵愛，但看到她的動(dòng)作，我的身體仿佛被陽光包裹了一瞬間。我想對(duì)她說：“感謝。〞這是由衷的感謝，真誠(chéng)的感謝。

感恩老師的演講稿7

我最敬佩的人是王小姐。

王老師中等身材，瀑布黑頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里還有一張健談的嘴。自從王先生上了我們班，他發(fā)覺我們班全部的學(xué)生都很膽小，所以王先生用蓋章的方法來激勵(lì)我們，只要他表現(xiàn)好，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到一張郵票。只要有五十個(gè)印章，就可以拿到獎(jiǎng)狀，掛在黑板上。漸漸地，我們班的'學(xué)生在課堂上舉起了手?？矗跸壬性S多方法！

王老師也特殊鼓舞人。有一次，王老師讓我們回答下列問題。當(dāng)時(shí)我膽子很小，就站起來低聲回答下列問題。我感覺每次讀一個(gè)字，我的心都會(huì)顫抖。說完后，我感到不滿意，更加低下了頭。我心想：“這回王老師要嚴(yán)峻批判我了。〞但是，王老師和氣地對(duì)我說：“沒事，下次再努力一點(diǎn)，你肯定會(huì)比這次進(jìn)步的。〞當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。從今上語文課就高高舉起我的手，怕老師不叫我。王老師讓我讀課文的時(shí)候，我心里很高興，把課文讀得很大聲很清晰，沒有任何錯(cuò)誤。這時(shí)老師和同學(xué)都給我鼓掌，我?guī)缀跏桥d高采烈。之后，我變得更加自信。有時(shí)候，王老師跟我們開玩笑！我們都很喜愛她。

這就是我崇拜的人，王小姐。

感恩老師的演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好！就要到教師節(jié)了，九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對(duì)老師誠(chéng)心的愛戴和感謝。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。在此，請(qǐng)?jiān)试S我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“老師，感謝你們，您辛苦了！〞

假如說，藍(lán)天教會(huì)鳥兒翱翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們學(xué)問，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)好玩；語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)會(huì)了異國(guó)語言的魅力。

同學(xué)們，感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們發(fā)自內(nèi)心的敬重和祝愿。如今正值新學(xué)期的開始，我想說：我們會(huì)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從仔細(xì)完成作業(yè)做起，從仔細(xì)聽課做起，從遵守紀(jì)律做起，從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起。

最終，我要把最真誠(chéng)的祝愿，獻(xiàn)給我們的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日歡樂！祝我們的學(xué)校永葆青春！感謝大家！

感恩老師的演講稿3尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！很高興能站在講臺(tái)上，給老師和同學(xué)們演講。今日我演講的'題目是——感恩老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)厲?的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲處時(shí)，教育我的是老師；當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，是我萬分快樂；一句暖和的問候，是我感受到第二種親情。

有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛老師這兩個(gè)字……〞這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表如今生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級(jí)上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些生疏。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。

而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么美好呀！這也是感恩。

同學(xué)們，在我們身邊到處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長(zhǎng)吧！

感恩老師的演講稿9

在人生的旅途上，你豐富了我的心智，進(jìn)展了我的智力，為我點(diǎn)燃了期望之光。感謝你，我的英語老師鄭！

感謝鄭老師，，讓我變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去發(fā)覺和發(fā)覺，讓生活充滿驚喜！

感謝鄭老師。你是一個(gè)我們永久可以信任的人。你讓我們知道，假如我們情愿，我們可以告知你一切。你常常說你曾經(jīng)是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝鄭先生，讓我知道我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中查找光明。你給了我們開動(dòng)腦筋的士氣，同時(shí)也要求我們心胸開闊。你把美放在我們心里，給我們教育，給我們洞察力，給我們想象力，你為我們的成長(zhǎng)做了最大的努力！或許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)詳情都會(huì)被我們遺忘，但你的.熱情、士氣和和善將永久保存。

感謝你從不嘲諷我們。當(dāng)我們嘗試時(shí)，你總是親密關(guān)注。即使結(jié)果如此微缺乏道，你總是讓我們知道你看到了我們的成就。你讓我們知道，生命可以薄如紙片，深如大海，廣如天空，我們必需做出自己的選擇。你帶著我們度過每一個(gè)問題，每一個(gè)發(fā)覺和經(jīng)受，這讓我們著迷，讓我們看到學(xué)問海洋中智慧的閃耀。

感恩老師的演講稿10

我們通常用“十年樹木，百年樹木栽培〞來形容老師教育我們。而我會(huì)把這句話送給我最喜愛的楊老師。她是一個(gè)聰慧、有才華、嚴(yán)格、秀麗的人。

老師的美來自嚴(yán)格。老師班上沒人敢說閑談，氣氛緊急。嘻嘻，這是敬重老師的第一點(diǎn)，不會(huì)讓人覺得可怕。答錯(cuò)了沒問題，但是假如人氣急了，能不能多做點(diǎn)？

老師的智慧來自于我們的理解。其實(shí)老師教的課是完好簡(jiǎn)潔的。重要的是我們能不能理解。假如我們不能理解，老師的課就白費(fèi)了。我們楊老師的課特別生動(dòng)易懂。我最喜愛楊老師教的課。

老師的友情來源于閑暇。在我們的“娛樂圈〞，老師是頭號(hào)“明星〞，雖然老師不常常去“〞，但老師還是和我們一起打游戲，處處說笑，成為親熱的“好朋友〞。有時(shí)候我們也會(huì)發(fā)覺，老師也是一個(gè)愛玩的“孩子〞。

老師的愛來自我們的.損害。我們受傷了。爸爸，媽媽，叔叔，阿姨…都會(huì)幫助我們，老師也不例外。是老師常常看到我們受傷，包扎我們，勸慰我們，幫助我們補(bǔ)課。

看到楊老師的背影，我突然想起了很多贊美老師的詩句：春天的蠶絲被織到死，每晚蠟燭都在哭泣。落紅不是無情，而是化作春泥護(hù)花。人類靈魂的工程師?！?/p>

我才發(fā)覺原來老師不簡(jiǎn)單??！以后我要像老師一樣當(dāng)好老師，還給老師！

感恩老師的演講稿11

感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生讓我有士氣作我自己……〞，聽著這首歌曲，回想幾個(gè)月的初中生活，我的心中涌動(dòng)著很多感動(dòng)。

從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，此刻我已經(jīng)在初中生活了近三個(gè)月，給我印象最深的還是我的班主任。短短的'時(shí)間內(nèi)班主任給了我很多的感動(dòng)。人們都說，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認(rèn)為，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈愛的母親，時(shí)時(shí)關(guān)懷呵護(hù)著我們。

班主任并不總是態(tài)度溫和，有時(shí)也會(huì)“河?xùn)|獅吼〞，當(dāng)某些同學(xué)不帶作業(yè)或不守紀(jì)律時(shí)，她會(huì)大發(fā)雷霆，但是有誰不明白呢老師所做的不都是為了我們嗎不都是為了讓我們更好的進(jìn)展自己，更嚴(yán)格的要求自己，不斷的提高自己?jiǎn)?/p>

記得在預(yù)備歌詠競(jìng)賽和廣播操競(jìng)賽的那段日子里，為了讓我們班級(jí)在開學(xué)第一次的競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成果，班主任陪著我們?cè)隗w育課上反復(fù)地練習(xí)，參賽的歌曲也是精挑細(xì)選，我們獲得了優(yōu)秀的成果，嘗到了在開學(xué)以來第一次勝利的喜悅，那時(shí)是多么的高興多么的歡樂埃

在期中考試快即將來臨之際，班主任每一天第一個(gè)到校，催促我們，給我們講復(fù)習(xí)的方法。使我們爭(zhēng)分奪秒，斗志激昂。之后，我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，這都離不開老師的辛勤工作。

老師，感謝你讓我的心中珍存著一份感動(dòng)，它將在今后的人生道路上永久暖和我的心靈。

感恩老師的演講稿12

敬重的XX：

在我們成長(zhǎng)的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩，但我認(rèn)為我最應(yīng)當(dāng)感恩的'人是我的老師。

老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，培育著全天下最秀麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注學(xué)問的養(yǎng)料，他們?cè)跒槲覀兊娜松亯|秀麗的將來。老師是人類心靈的工程師，他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，使我們走向勝利的道路?/p>

而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你們有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(zhǎng)，花費(fèi)在我們身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我們第二個(gè)父母，莫非我們不應(yīng)當(dāng)感恩老師嗎？

同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)辛苦，我們的老師都知道。你們不快樂，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？許多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，莫非，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎？莫非，我們就不應(yīng)當(dāng)理解理解老師嗎？同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！

感恩，不只是口頭上的語言，更是我們的行動(dòng)，讓我們感恩老師吧！

感謝大家！

感恩老師的演講稿13

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!

老師，是一支悄悄燃燒的紅燭，點(diǎn)燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻(xiàn)的偉大，讓我們知道付出的歡樂;老師，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡〞，絲盡了，揮揮手，不帶走一片云彩;老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點(diǎn)亮，在黑暗中牽著我們的雙手，讓迷失方向的我們找到前方的路途。

老師，感謝您!還記得在我身體不適時(shí)，您關(guān)心的`話語使我感受到愛的暖和，使我有了戰(zhàn)勝病痛的士氣;記得在我犯錯(cuò)撒謊的時(shí)候，您那嚴(yán)厲?的目光使我臉紅，您那責(zé)怪的眼神使我慚愧;記得在我取得每一個(gè)進(jìn)步、獲得每一個(gè)勝利時(shí)，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒〞，讓我在前進(jìn)的道路上少了很多坎坷、多了很多自信。

在我們成長(zhǎng)的道路上，您的一個(gè)眼神、一句話語、一個(gè)微笑，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們要向每一個(gè)人證明：只要努力，我們肯定行!

感恩老師，老師，感謝您的奉獻(xiàn)、您的付出、您的指教、您的照亮，讓還年少無知的我們走向勝利的山峰，邁進(jìn)喜悅的殿堂!

感恩老師的演講稿14

小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候不自覺地喜愛上了這首——《感恩的心》，所以聽到這首歌就想起了語文老師——張立思。

我的老師是教學(xué)總監(jiān)，平常很忙。老師有一雙大眼睛，戴著一副眼鏡。老師和氣可親，常常教我們做人，所以我很喜愛語文老師。

老師是辛勤的園丁，培育我們；老師是照射著我們，暖和著我們的太陽。老師總是點(diǎn)燃指引我們前進(jìn)的蠟燭。

有一