輔導(dǎo)員周工作計(jì)劃6篇

輔導(dǎo)員周工作計(jì)劃6篇輔導(dǎo)員周工作方案篇1

本學(xué)期，我將連續(xù)堅(jiān)持以《某學(xué)院同學(xué)手冊(cè)》為指導(dǎo)，結(jié)合運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)實(shí)際，全面推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)，狠抓“四率”，努力提升個(gè)人工作水平，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能，為培育同學(xué)具有良好的行為習(xí)慣，使同學(xué)在德、智、體等方面都得到進(jìn)展，針對(duì)同學(xué)工作的特點(diǎn)，現(xiàn)依據(jù)自己的客觀實(shí)際，提出本學(xué)期同學(xué)工作思路如下：

一、平安問(wèn)題

平安問(wèn)題是一切工作的前提與根本，沒(méi)有平安，一切等于零。在我的工作中，平安分為三個(gè)方面：

1、人身平安。通過(guò)不斷地講解、案例分析、防范措施的執(zhí)行(主要是針對(duì)目前h1n1疫情，班級(jí)預(yù)警員的指定)，信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等，首先保證人身平安不受損害，其實(shí)保證對(duì)于班級(jí)狀況的掌控與了解，信息反饋的順暢。

2、心理平安。主動(dòng)與系部分管心理健康工作的輔導(dǎo)員聯(lián)系，通過(guò)大規(guī)模心理調(diào)查，建立新生心理檔案，收集各種相關(guān)信息，隨時(shí)了解實(shí)際狀況并打算是否實(shí)行措施。每個(gè)人都需要心理檔案齊全，把握進(jìn)程，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理詢問(wèn)，保證心理健康，進(jìn)而保證全部的平安。

3、宿舍平安。樂(lè)觀協(xié)作學(xué)院后勤保障部，爭(zhēng)取每周至少兩次深化寢室了解同學(xué)狀況。這樣，不僅準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的生活狀況與宿舍衛(wèi)生狀況，更能加深與同學(xué)之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行平安隱患排查。

二、新生工作

本學(xué)期，由于工作需要，成為某級(jí)新生輔導(dǎo)員，在協(xié)作學(xué)院迎新工作的同時(shí)，完成以下幾個(gè)任務(wù)：

1、在系部領(lǐng)導(dǎo)下，急躁、細(xì)致做好新生接待工作，給新生和新生家長(zhǎng)留下好的高校印象。

2、協(xié)作學(xué)院、系部完成對(duì)某級(jí)新生的入學(xué)訓(xùn)練工作，不斷提高同學(xué)的政治覺(jué)悟和思想熟悉水平，盼望通過(guò)入學(xué)訓(xùn)練，新生能樹(shù)立高校意識(shí)、明確高校學(xué)習(xí)目標(biāo)、盡快融入高校生活。使新生從入學(xué)初形成良好的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，成為有抱負(fù)、有紀(jì)律、有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)的新一屆高校生。

3、快速了解班級(jí)，了解寢室的狀況，遇到問(wèn)題做到準(zhǔn)時(shí)、快速解決。觀看班級(jí)的班風(fēng)形成，及早改正陋俗，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，從一開(kāi)頭堅(jiān)持每周日利用晚點(diǎn)名進(jìn)行周講評(píng)。

4、建立并落實(shí)班委工作制度，一開(kāi)頭，就要求形成班委每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作制度;要求團(tuán)支部書(shū)記每學(xué)期始末對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行一次思想狀況調(diào)查，了解同學(xué)們的實(shí)際狀況。

5、督促《同學(xué)手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，要求人人過(guò)關(guān)。

6、抓好同學(xué)們從中學(xué)到高校的角色轉(zhuǎn)變工作，通過(guò)座談、詢問(wèn)、講座等方式，關(guān)心新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，制定3年的學(xué)習(xí)方案，促進(jìn)新生盡快適應(yīng)高校生活。

7、做好“9個(gè)1”工程(見(jiàn)好第一面、組建好第一屆班委會(huì)、爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)熬煉的崗位、交一次特別班費(fèi)、支配新生過(guò)好第一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假、構(gòu)建一組溝通的平臺(tái)、爭(zhēng)取和每個(gè)同學(xué)單獨(dú)做一次深化的談心、策劃好一次主題班會(huì)、對(duì)同學(xué)做一次期末述職)

8、協(xié)作學(xué)院、系部組織的各項(xiàng)工作。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)

寬松和諧的環(huán)境能使同學(xué)心情舒服，良好的班風(fēng)能促使同學(xué)互幫互學(xué)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，奮勉向上，通過(guò)努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的詳細(xì)形式，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，詳細(xì)工作如下：

1、完成各班班級(jí)口號(hào)征集，制定各班班級(jí)的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)劃，使整個(gè)班級(jí)有奔頭，有章可循。

2、連續(xù)堅(jiān)持晚自習(xí)制度。仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、并有一個(gè)輕松潔凈的生活環(huán)境。

3、堅(jiān)持做到常常性的隨堂聽(tīng)課，樂(lè)觀準(zhǔn)時(shí)與教研室老師溝通、溝通。做好專業(yè)老師與同學(xué)們的橋梁。

4、組織各班級(jí)樂(lè)觀參與系內(nèi)、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)觀看每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，樂(lè)觀鼓舞，側(cè)重培育。

四、人文氛圍

努力構(gòu)建和諧的人文氛圍，是一個(gè)長(zhǎng)期而且系統(tǒng)的工程，個(gè)人認(rèn)為人文氛圍可以分為三個(gè)最基本的方面：以人為本、文化氛圍、樂(lè)觀表達(dá)。

1、以人為本更是一種素養(yǎng)的體現(xiàn)，充分敬重每個(gè)同學(xué)獨(dú)立、自主、人格、性格等等。把高校生看作一個(gè)完整的人，而不單純是個(gè)同學(xué)，給同學(xué)們充分的自由空間，鼓舞共性的同時(shí)，樂(lè)觀地引導(dǎo)。

2、文化氛圍并不是個(gè)虛無(wú)的概念，而是鼓舞同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)、不要放過(guò)任何一本書(shū)。這包括社會(huì)科學(xué)書(shū)籍，促進(jìn)自己的修養(yǎng)素養(yǎng)，也讀各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)科的書(shū)籍，擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍和學(xué)問(wèn)面。讀書(shū)的本身就是文化的體現(xiàn)，而只要在讀書(shū)，書(shū)讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。

3、表達(dá)有兩種方式，口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)。鼓舞同學(xué)們不要放過(guò)任何一次能當(dāng)眾說(shuō)話和與老師、大家、優(yōu)秀的人溝通的機(jī)會(huì)，并漸漸的變得擅長(zhǎng)表達(dá)。熬煉同學(xué)的文字駕馭力量，同學(xué)們不肯定要能寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌，但肯定要能寫(xiě)工作和生活中有用的文章，而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不行。

五、服務(wù)工作

“我們的工作就是服務(wù)，服務(wù)無(wú)大事，細(xì)節(jié)定成敗;完成職責(zé)內(nèi)工作，把職責(zé)內(nèi)工作做滿足”。這是學(xué)院的服務(wù)理念，引用到我個(gè)人的工作崗位，就需要完成詳細(xì)的幾項(xiàng)工作：

1、貧困生是我們同學(xué)中一個(gè)特別的群體，除了協(xié)作同學(xué)工作處的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)規(guī)定，公正、公正、公開(kāi)地統(tǒng)計(jì)出各班級(jí)貧困生名單之外，更要關(guān)心他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念，誠(chéng)懇誠(chéng)信的品質(zhì)。

2、全面、正確、客觀地了解同學(xué)、評(píng)價(jià)同學(xué)，仔細(xì)做好同學(xué)評(píng)優(yōu)、推優(yōu)工作。以同學(xué)評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī)，樹(shù)立典型、激勵(lì)榜樣，真正營(yíng)造健康、樂(lè)觀的生活態(tài)度。

3、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄。

4、通過(guò)對(duì)同學(xué)們的不斷觀看，準(zhǔn)時(shí)了解每位同學(xué)的心情和思想狀況，一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)有思想波動(dòng)就準(zhǔn)時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問(wèn)題。

5、做到生活上關(guān)懷同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)同學(xué)的課程沖突、變化的問(wèn)題，對(duì)于同學(xué)提出的各類問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。

六、提升自己

不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。訓(xùn)練者必先受訓(xùn)練。只有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好同學(xué)健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，爭(zhēng)取做同學(xué)的“人生導(dǎo)師”，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識(shí)為同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素養(yǎng)得到全面提高。

七、特色創(chuàng)新

1、構(gòu)建同學(xué)學(xué)業(yè)預(yù)警系統(tǒng)。

2、方案在新生中推行讀書(shū)工程，促進(jìn)同學(xué)們自我學(xué)習(xí)(其中包括向同學(xué)推舉讀書(shū)書(shū)目;指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感;開(kāi)展主題征文競(jìng)賽;試開(kāi)展周末影院活動(dòng);以演講、辯論為組織形式，培育同學(xué)思辯力量。)

這七個(gè)方面，將是我工作的主要思路。除此之外，溝通平臺(tái)的方式開(kāi)發(fā)、同學(xué)干部的發(fā)覺(jué)與成長(zhǎng)，培育同學(xué)獨(dú)立思想、促使同學(xué)開(kāi)闊自己的眼界等為主線外的支線。這些方面都需要在實(shí)踐中不斷地的思索，當(dāng)然，也會(huì)依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況會(huì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

我有一種訓(xùn)練抱負(fù)，或許只是個(gè)簡(jiǎn)潔的目標(biāo)，即盼望能帶出一屆才華橫溢、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，別無(wú)他求?；蛟S抱負(fù)化的東西會(huì)遇到現(xiàn)實(shí)地不斷腐蝕，但我心不會(huì)轉(zhuǎn)變，面對(duì)挑戰(zhàn)，我會(huì)堅(jiān)持下去，面對(duì)挫折，我會(huì)堅(jiān)持下去，我盼望若干年之后我真的有這樣一屆同學(xué)!

輔導(dǎo)員周工作方案篇2

我本學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖怯?jì)算機(jī)與電子信息系10計(jì)算機(jī)訓(xùn)練班的輔導(dǎo)員助理工作，本班共有20名同學(xué)，14名女同學(xué)，6名男同學(xué)，我班總體狀況良好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度，我班以步入大二階段，在班級(jí)管理工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，為了更好地培育同學(xué)的各方面力量，更好地預(yù)備他們畢業(yè)后面臨的就業(yè)問(wèn)題，本學(xué)期要做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.提高學(xué)習(xí)成果，針對(duì)本次期末考試成果掛科的同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求，并對(duì)學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)多做鼓舞，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓舞我班同學(xué)多多參與系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如朗誦競(jìng)賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛。

3.熬煉同學(xué)的動(dòng)口力量，推舉同學(xué)主持主題班會(huì)，熬煉其語(yǔ)言表達(dá)力量，為他們即將走上老師的道路上打好基礎(chǔ)。

4.培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼;在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。

5.健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量，班干部擬定自己的工作方案，帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)好每個(gè)科目，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6.關(guān)注班里的每個(gè)宿舍，關(guān)懷他們的生活狀況，常常光顧他們的宿舍，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)反應(yīng)，保證宿舍的人身財(cái)產(chǎn)平安。

7.做好考勤工作，做好班級(jí)人員統(tǒng)計(jì)，對(duì)遲到，曠課，請(qǐng)假的人員準(zhǔn)時(shí)向輔導(dǎo)員反應(yīng)，關(guān)懷班級(jí)同學(xué)，對(duì)生病的同學(xué)多加關(guān)懷，發(fā)覺(jué)問(wèn)題務(wù)必準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。

8.多與班級(jí)同學(xué)溝通溝通，利用晚自習(xí)等課余時(shí)間與同學(xué)探討畢業(yè)問(wèn)題，以及關(guān)于老師就業(yè)的問(wèn)題，讓同學(xué)們提前具有憂患意識(shí)，為自己的就業(yè)提前做好預(yù)備。

9.在班級(jí)做問(wèn)卷調(diào)查，關(guān)懷同學(xué)們想搞哪些消遣活動(dòng)，在保證平安的前提下，敬重同學(xué)的意見(jiàn)，跟同學(xué)們一起組織活動(dòng)，增加班級(jí)分散力。

10.定期結(jié)合班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、熬煉等活動(dòng)，表彰好人好事，指出或批判不良傾向，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法。全班同學(xué)一起努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

計(jì)算機(jī)與電子信息系助理輔導(dǎo)員

輔導(dǎo)員周工作方案篇3

少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親熱伴侶和活動(dòng)的指導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)著組織少年兒童在少先隊(duì)接受訓(xùn)練的任務(wù)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)少先隊(duì)活動(dòng)，全面貫徹訓(xùn)練方針，培育“四有”新人。

大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)

1、依據(jù)各級(jí)少先隊(duì)工作意見(jiàn)，與少先隊(duì)小干部一道分析本大隊(duì)實(shí)際狀況，制定出大隊(duì)活動(dòng)方案，方案必需有針對(duì)性，實(shí)效性和可操作性。

2、指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)，支配好活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式，并當(dāng)好中隊(duì)輔導(dǎo)員的參謀。

3、關(guān)懷全體隊(duì)員的健康成長(zhǎng)，常常了解分析少年兒童的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等狀況，聽(tīng)取隊(duì)員心聲，促進(jìn)隊(duì)員健康成長(zhǎng)。

4、充分發(fā)揮少先隊(duì)員組織訓(xùn)練作用，全面關(guān)懷、準(zhǔn)時(shí)培育、恰當(dāng)要求，在體驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)和爭(zhēng)章奪星活動(dòng)中學(xué)會(huì)“自學(xué)、自強(qiáng)、自護(hù)、自理、自律”。

5、樂(lè)觀培育小干部，培育他們的服務(wù)意識(shí)，教給工作方法，協(xié)作小干部解決工作中的問(wèn)題，要對(duì)中隊(duì)活動(dòng)的主持人、升旗手、鼓手、板報(bào)宣揚(yáng)委員等賜予基本技能訓(xùn)練。

6、通過(guò)多種途徑主動(dòng)向社會(huì)和家長(zhǎng)宣揚(yáng)少先隊(duì)工作，爭(zhēng)取廣泛的支持和關(guān)心，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系共同訓(xùn)練少年兒童。

7、以活動(dòng)為載體，育人為目的，仔細(xì)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練，開(kāi)展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)，以“五自”訓(xùn)練為要求，“爭(zhēng)章奪星”為活動(dòng)形式，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

8、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的陣地建設(shè)，注意日常管理和過(guò)程管理，做好每個(gè)隊(duì)員的成長(zhǎng)記錄。

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高，通過(guò)自學(xué)或觀摩等多種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺(jué)悟，增加責(zé)任感和使命感，提高少先隊(duì)業(yè)務(wù)工作水平。

10、協(xié)作學(xué)校中心工作，仔細(xì)組織好各種訓(xùn)練活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)組織的訓(xùn)練活動(dòng)，并做少先隊(duì)工作資料的收集和整理。

11、大隊(duì)輔導(dǎo)員還要做好中隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，按共青團(tuán)和少工委要求親密協(xié)作學(xué)校行政，檢查指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)大隊(duì)部各種日常事務(wù)。

低段學(xué)校生心理特點(diǎn)

一班級(jí)學(xué)校生主要心理特點(diǎn)：兒童剛?cè)雽W(xué)不久，對(duì)學(xué)校生活既有新奇感，但又不習(xí)慣，因而一時(shí)難以適應(yīng)；對(duì)學(xué)習(xí)有奇怪???感，卻很難做到用心聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)；很愿意和同學(xué)進(jìn)行接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比較自私；特殊相信老師，相信老師的話，敬重老師的行為和評(píng)價(jià)；許多人生活不能自理，沒(méi)有相應(yīng)的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)其父母的依靠性很強(qiáng)；留意力不集中，心情變化無(wú)常，簡(jiǎn)單疲乏；行為動(dòng)搖不定，不擅長(zhǎng)掌握，簡(jiǎn)單沖動(dòng)和特殊敏感；對(duì)勝利的喜悅和失敗的苦痛都很劇烈；有當(dāng)好同學(xué)的愿望，只是不熟識(shí)學(xué)校的生活，不了解學(xué)校常規(guī)，常會(huì)無(wú)意中做錯(cuò)事。他們渴望參與光榮的少先隊(duì)組織。他們奇怪???、好動(dòng)、喜愛(ài)仿照，并且有直觀、詳細(xì)、形象等思維特點(diǎn)。

二班級(jí)學(xué)校生主要心理特點(diǎn)：二班級(jí)同學(xué)已基本適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且情愿努力遵守。在上課聽(tīng)講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，敬重師長(zhǎng)、簡(jiǎn)潔的自我服務(wù)性勞動(dòng)等方面有了肯定的基礎(chǔ)，但從總體上說(shuō)，對(duì)常規(guī)的熟悉不深刻，動(dòng)作不到位，行為不規(guī)范。他們習(xí)慣過(guò)集體生活，喜愛(ài)和小伙伴一起活動(dòng)；開(kāi)頭有了自我掌握的力量，好表現(xiàn)自己，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心有所進(jìn)展，能樹(shù)立近期的奮斗目標(biāo)，都想爭(zhēng)取成為好同學(xué)，并盼望參與少先隊(duì)的一切活動(dòng)。奇怪???、好動(dòng)、好仿照，思維的直觀性、詳細(xì)性、形象性仍舊是其共同的特點(diǎn)。

針對(duì)低段學(xué)校生的心理特點(diǎn)應(yīng)當(dāng)開(kāi)展的活動(dòng)

就學(xué)校的各種活動(dòng)支配，開(kāi)展適合低段學(xué)校生的一些班隊(duì)和學(xué)?；顒?dòng)。

就自身而言該做的工作

1、向上任低段大隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)教

教取經(jīng)，詢問(wèn)詳細(xì)工作的詳細(xì)做法。

2、熟識(shí)少先隊(duì)的詳細(xì)工作。

3、了解學(xué)校生的心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)學(xué)校生品德訓(xùn)練的內(nèi)容，為學(xué)校生德育工作做好鋪墊。

4、樂(lè)觀發(fā)揮大隊(duì)輔導(dǎo)員的作用，組織并培育優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

5、開(kāi)展形式多樣的，適合低段學(xué)校生身心成長(zhǎng)和品德形成的各種活動(dòng)。

6、樂(lè)觀做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣揚(yáng)和組織工作。

7、不斷學(xué)習(xí)，努力提高政治覺(jué)悟和工作水平。

8、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，檢查活動(dòng)的開(kāi)展，負(fù)責(zé)少先隊(duì)大隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)，做好資料的搜集和整理工作。

9、寫(xiě)好總結(jié)，總結(jié)不足，積累閱歷。

以上是我作為一名新老師對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的熟悉，作為一名新老師，很興奮學(xué)校能把這個(gè)任務(wù)支配給我，雖然我對(duì)這份工作還義務(wù)所知，但是我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，會(huì)不斷成長(zhǎng)。

輔導(dǎo)員周工作方案篇4

輔導(dǎo)員是從我部建立以來(lái)針對(duì)我院同學(xué)實(shí)際狀況而相應(yīng)設(shè)立的崗位，依據(jù)學(xué)院和我部的工作支配，結(jié)合我院同學(xué)的特點(diǎn)和工作實(shí)際，我部輔導(dǎo)員工作始終堅(jiān)持“以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為中心，以成才為目標(biāo)，以管理為手段，以活動(dòng)為載體”的同學(xué)工作方針，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，不斷加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)，不斷加強(qiáng)同學(xué)干部的綜合素養(yǎng)和服務(wù)水平，并專心開(kāi)展有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)的各項(xiàng)動(dòng)。

一、協(xié)作班主任抓好同學(xué)的思想政治訓(xùn)練工作，確保同學(xué)思想穩(wěn)定

1、協(xié)作學(xué)校和學(xué)院仔細(xì)組織學(xué)習(xí)鄧小平理論和貫徹落實(shí)黨的十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想，使同學(xué)們能夠真正了解國(guó)家的大政方針政策，把青年同學(xué)的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來(lái)。

2、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、社會(huì)主義訓(xùn)練和群眾主義訓(xùn)練。以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，深化開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)就一些敏感的社會(huì)問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論，就學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)、抱負(fù)、信念以及如何在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)會(huì)生存和進(jìn)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣闊同學(xué)的思想覺(jué)悟，充分發(fā)揮他們仆人翁的主體作用。同時(shí)，在同學(xué)中大力提倡“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，培育同學(xué)獨(dú)立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、自信、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開(kāi)拓精神。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持每周至少要找2~3名同學(xué)個(gè)別談心，有方案、有目的地調(diào)查了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。每?jī)芍軈⑴c一次同學(xué)不同類型的班會(huì)、座談會(huì)、早操、晚自習(xí)等活動(dòng)，貼進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，得到同學(xué)的確定。

3、各位輔導(dǎo)員堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣闊團(tuán)員和入黨樂(lè)觀分子的訓(xùn)練工作，使同學(xué)們始終在思想上持續(xù)專心向上，在生活中要求進(jìn)步，為我院開(kāi)展同學(xué)工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

4、不斷加強(qiáng)同學(xué)的平安訓(xùn)練。始終堅(jiān)持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身平安放在第一位，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?，養(yǎng)成良好的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。連續(xù)加強(qiáng)學(xué)院同學(xué)信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的平安工作職責(zé)制，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類平安事故的發(fā)生。

二、狠抓同學(xué)管理，構(gòu)成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班群眾建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)專心性;進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的日常管理，重視同學(xué)的日常紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)同學(xué)的處理，準(zhǔn)時(shí)、公正、公正。同時(shí)，結(jié)合和諧校內(nèi)的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣揚(yáng)訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推動(dòng)到一個(gè)新的水平。另外，還大力抓典型，透過(guò)榜樣的力氣帶動(dòng)大批同學(xué)，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。2、同學(xué)干部的管理與指導(dǎo)工作：輔導(dǎo)員們透過(guò)每周召開(kāi)一次同學(xué)干部例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)了的同學(xué)干部的組織潛力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我訓(xùn)練、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、專心性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時(shí)，還進(jìn)一步指導(dǎo)他們專心圍繞“服務(wù)為先導(dǎo)，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體，學(xué)術(shù)造氛圍”的指導(dǎo)思想，開(kāi)展一系列豐富多彩的文體科技活動(dòng)，活躍全院同學(xué)的業(yè)余文化生活。

3、同學(xué)社團(tuán)工作。透過(guò)指導(dǎo)同學(xué)建立幾個(gè)學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，做好各社團(tuán)的建章立制工作、納新工作，專心開(kāi)展活動(dòng)，見(jiàn)效果出成果。

三、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，豐富同學(xué)的文化生活，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)

1、以學(xué)習(xí)為中心，豐富其次課堂。輔導(dǎo)員們利用同學(xué)的課余時(shí)間，開(kāi)拓了資料豐富、形式多樣的其次課堂活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。如成立了美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法、舞蹈等活動(dòng)小組，經(jīng)過(guò)其次課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培育，同學(xué)的思想覺(jué)悟得到提高，共性特長(zhǎng)得到進(jìn)展，學(xué)問(wèn)面得到拓寬，動(dòng)手潛力也得到相應(yīng)提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰;同時(shí)，督促同學(xué)學(xué)好所開(kāi)課程，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，并不定期收集有關(guān)專升本、等級(jí)考試的有關(guān)信息，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，受到了同學(xué)的全都好評(píng)。

2、輔導(dǎo)員的重要工作之一就是鼓舞同學(xué)完成《成長(zhǎng)導(dǎo)刊》的編寫(xiě)工作，依據(jù)每期主題的不同，引導(dǎo)同學(xué)深化思索問(wèn)題，辨證的看待四周的人和事，這對(duì)于他們了解社會(huì)，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。

3、我們針對(duì)2024級(jí)新生特地印制了一整套調(diào)查問(wèn)卷，同學(xué)仔細(xì)填寫(xiě)，輔導(dǎo)員和班主任將這些寶貴的資料匯總做成每個(gè)同學(xué)的測(cè)評(píng)檔案，透過(guò)這些資料能夠具體了解每個(gè)同學(xué)的心理和需求，能夠有針對(duì)性地進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)、生活方面的輔導(dǎo)，我們相信同學(xué)在校期間的綜合潛力會(huì)得到顯著的改善。

4、我們還組織了一些競(jìng)賽活動(dòng)，如上學(xué)期的高校生焦點(diǎn)論壇辯論賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、禮儀風(fēng)采大賽等，本學(xué)期我們將舉辦形式更為敏捷多樣的各種競(jìng)賽活動(dòng)，旨在不斷提高同學(xué)的綜合潛力。

一、應(yīng)對(duì)巨大工作壓力，快速完成主角轉(zhuǎn)變，專心進(jìn)入工作狀態(tài)。

200x年11月份考入湘南學(xué)院，由一名中專老師轉(zhuǎn)變成一名高校輔導(dǎo)員。不管是工作環(huán)境，還是工作性質(zhì)都要求我快速轉(zhuǎn)變主角，適應(yīng)新的工作崗位。同時(shí)，我也意識(shí)到自己所面臨的巨大工作壓力——工作閱歷不足、工作對(duì)象不迥然不同，而以往輔導(dǎo)員的優(yōu)秀工作成果，也對(duì)自己有著潛在的壓力。我想在該如何去做好輔導(dǎo)員工作方面必需要向老輔導(dǎo)員向領(lǐng)導(dǎo)與老師多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多溝通、多總結(jié)、多反思;盡快讓自己較好的完成輔導(dǎo)員工作主角轉(zhuǎn)變，專心投入到工作中去，不辜負(fù)系部領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的相信與指導(dǎo)。

二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，持續(xù)自身思想的先進(jìn)性，樹(shù)立先進(jìn)的工作意識(shí)。

1、堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，提高自身思想政治水平。

作為思想政治輔導(dǎo)員，我深刻熟悉到持續(xù)思想覺(jué)悟先進(jìn)性的重要性。為此，我方案定期拿出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問(wèn)，專心參與系部黨總支組織的理論學(xué)習(xí)和民主生活會(huì)，保證自己思想始終與黨中心持續(xù)全都，提高思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵循“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己的輔導(dǎo)員工作能適應(yīng)新形勢(shì)新進(jìn)展的需要。

2、遵循正確的工作思路，樹(shù)立先進(jìn)的工作意識(shí)。

在工作中必需要多向系部領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào);多與政工隊(duì)伍里的老同事、老師兄請(qǐng)教學(xué)習(xí);多與系部老師、科任老師溝通溝通的工作思路，嚴(yán)格要求自己、虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，平常沒(méi)有時(shí)間總結(jié)思索，就利用晚上、周末的時(shí)間。堅(jiān)固樹(shù)立“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的服務(wù)意識(shí)，努力做到以良好的形象影響同學(xué)、優(yōu)良的作風(fēng)訓(xùn)練同學(xué)、科學(xué)的管理規(guī)范同學(xué)、無(wú)私的愛(ài)心感染同學(xué)。

3、注意協(xié)作，講求默契，共同做好我系同學(xué)工作。

隨著我系同學(xué)人數(shù)的增加，系部的輔導(dǎo)員隊(duì)伍由一人的壯大到四人，各個(gè)輔導(dǎo)員由于專業(yè)學(xué)歷不全都、工作經(jīng)受不全都、年齡也不全都，簡(jiǎn)單導(dǎo)致工作思路及模式不協(xié)調(diào)，在這種新形勢(shì)、新環(huán)境下，要遵循以系部同學(xué)工作的大局為重，注意協(xié)作，講求默契的工作思路，嚴(yán)格遵照系部黨總支工作思路與方案，在侯安靜副書(shū)記的直接指導(dǎo)下開(kāi)展工作，使系部同學(xué)工作開(kāi)展的有條不紊、更加協(xié)調(diào)與默契。專心參與每周五下午由侯書(shū)記主持，四位輔導(dǎo)員參與的同學(xué)工作例會(huì)，總結(jié)本周工作、方案下周工作，以保證我系同學(xué)工作順當(dāng)、高效的開(kāi)展!

三、遵循校黨委指示精神，根據(jù)校院黨委辦、院長(zhǎng)辦、院同學(xué)處及院團(tuán)委的要求，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)同學(xué)工作。

1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)正面引導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)黨建工作的開(kāi)展

從總體上看，我系同學(xué)思想主流是好的，但也存在必需程度的思想混亂、信仰危機(jī)和價(jià)值迷失現(xiàn)象。為此，將實(shí)行多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行正面引導(dǎo)，強(qiáng)化人生抱負(fù)和信念訓(xùn)練，如：透過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)等形式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)黨組織和同學(xué)黨員的作用，按班級(jí)組建黨小組，爭(zhēng)取每個(gè)班級(jí)配齊同學(xué)黨支部書(shū)記。每個(gè)黨小組依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)和專業(yè)特色開(kāi)展黨團(tuán)活動(dòng)。

嚴(yán)格同學(xué)黨員進(jìn)展程序，嚴(yán)把審查關(guān)，仔細(xì)具體的(透過(guò)同學(xué)意見(jiàn)調(diào)查表、老師意見(jiàn)調(diào)查表、學(xué)習(xí)生活中的各個(gè)細(xì)節(jié)的詳盡調(diào)查)從方方面應(yīng)對(duì)黨員進(jìn)展對(duì)象進(jìn)行審查考核，充分參考輔導(dǎo)員的意見(jiàn)，只要是輔導(dǎo)員認(rèn)為不合格的黨員進(jìn)展對(duì)象我們肯定不進(jìn)展。

我相信，只要我們加強(qiáng)正面引導(dǎo)，絕大部分同學(xué)是能夠?qū)Ｐ南螯h組織靠攏，樹(shù)立正確的人生抱負(fù)和信念。

2、努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

目前，我系大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)有明確目的，自覺(jué)性強(qiáng)，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)。但也有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，平常成天混日子，學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，考試前臨時(shí)抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)預(yù)備考試作弊。為此，我們將想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。共性是圍繞學(xué)習(xí)問(wèn)題，多召開(kāi)主題班會(huì)、學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)、英語(yǔ)四六級(jí)溝通會(huì)等，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時(shí)，我們將常常性地與班主任、任課老師持續(xù)親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性的做好督促、檢查工作。

我相信，只要我們敬重同學(xué)的共性，鼓舞同學(xué)共性進(jìn)展，激發(fā)了同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱忱，同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性就能調(diào)動(dòng)。應(yīng)依據(jù)同學(xué)的專業(yè)特長(zhǎng)，我們?cè)谕瑢W(xué)中廣泛開(kāi)展各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，組織他們參與各種活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)專心性。

另外，我們還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)共同督促同學(xué)努力學(xué)習(xí)。制好《藝術(shù)設(shè)計(jì)系同學(xué)同學(xué)資料信息表》(包括同學(xué)的家長(zhǎng)姓名、家庭住址、聯(lián)系電話等具體的個(gè)人信息)讓輔導(dǎo)員人手一冊(cè);讓每一位老師都有該信息表的備份。這樣便于加強(qiáng)對(duì)同學(xué)狀況全面了解與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、重視培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)

目前，有一部分同學(xué)因?qū)π颅h(huán)境的適應(yīng)潛力和挫折的承受潛力較低而引發(fā)心理障礙;再者，同學(xué)中獨(dú)生子女比例較高，相對(duì)而言，他們心理承受潛力較弱，有相當(dāng)部分同學(xué)心理上存在著一系列不良反映和適應(yīng)障礙。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的心理衛(wèi)生工作，重視培育同學(xué)良好心理素養(yǎng)，如在同學(xué)中開(kāi)展多種形式、多種資料的群體活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中溝通思想、加深了解、開(kāi)闊胸懷;同時(shí)，我們自身也加強(qiáng)學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問(wèn)。對(duì)少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)懷和指導(dǎo)，想方設(shè)法進(jìn)行疏導(dǎo)，狀況較嚴(yán)峻的應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與學(xué)校心理詢問(wèn)中心老師取得聯(lián)系，共同做好工作。

4、盡心盡力做好特困生工作

此刻我系家庭困難同學(xué)越來(lái)越多，我們常常深化同學(xué)中，共性是新生剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是對(duì)同學(xué)家庭狀況了解的最好時(shí)期，我院主要在這個(gè)時(shí)期對(duì)每個(gè)班級(jí)的貧困同學(xué)建立貧困檔案的，對(duì)家庭困難同學(xué)狀況進(jìn)行具體了解，作到心中有數(shù)，還專心向?qū)W院、學(xué)校反應(yīng)，想方設(shè)法實(shí)行多種形式幫忙他們，如：主動(dòng)幫他們聯(lián)系校內(nèi)外勤工儉學(xué)崗位，專心為他們爭(zhēng)取學(xué)院、學(xué)校的困難補(bǔ)助或社會(huì)上捐助;仔細(xì)幫忙他們辦理國(guó)家助學(xué)貸款手續(xù)等等。此外，我們?cè)谒枷肷铣３９奈杷麄?，尤其鼓舞他們?shù)立自強(qiáng)獨(dú)立的信念。

輔導(dǎo)員工作方案

新的學(xué)期開(kāi)頭，我也即將面臨新的挑戰(zhàn)――擔(dān)當(dāng)新生輔導(dǎo)員，我會(huì)盡我最大努力使同學(xué)們?cè)诟咝５耐瑢W(xué)和生活中，盡快轉(zhuǎn)變主角，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人素養(yǎng)。著重在工作中加強(qiáng)高校生思想政治訓(xùn)練，專心引導(dǎo)新生正確地自我規(guī)劃高校學(xué)習(xí)，使他們更快更好地融入全新的高校生活，專心營(yíng)造團(tuán)結(jié)緊急、嚴(yán)厲?活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍，努力增加自我熟悉、自我管理、自我訓(xùn)練、自我服務(wù)和主動(dòng)學(xué)習(xí)、立志成才的潛力，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接高校生活。

由于新生同學(xué)剛剛由高中走向高校，應(yīng)對(duì)不同的同學(xué)模式和生活環(huán)境，大部分同學(xué)都會(huì)表現(xiàn)出生疏感和不適應(yīng)感，專心主動(dòng)性較少。他們?cè)谘哉摵托袆?dòng)上比較拘束，才能和優(yōu)點(diǎn)不能充分發(fā)揮出來(lái)，弱點(diǎn)和缺同學(xué)之間，來(lái)往不多，關(guān)系簡(jiǎn)潔，團(tuán)結(jié)并不緊密，沖突沖突也較少?？傊?，大一班級(jí)同學(xué)處在一個(gè)沖突構(gòu)成和隱藏的階段，呈現(xiàn)出一種抑制的特點(diǎn)。

一、仔細(xì)做好日常工作

九月：做好新生報(bào)到注冊(cè)及軍訓(xùn)工作

仔細(xì)根據(jù)學(xué)工部要求，完成新生的迎接、報(bào)到、注冊(cè)工作，做好入學(xué)訓(xùn)練，穩(wěn)定同學(xué);完成同學(xué)寢室統(tǒng)計(jì)、同學(xué)錄用統(tǒng)計(jì)核對(duì)工作，查閱同學(xué)檔案，熟識(shí)同學(xué)，物色班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人;仔細(xì)做好軍訓(xùn)前的動(dòng)員工作及思想訓(xùn)練工作，在軍訓(xùn)期間加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想和生活上的關(guān)注，進(jìn)一步了解和熟識(shí)同學(xué)，軍訓(xùn)后做好上課前動(dòng)員、紀(jì)律規(guī)定，完成班委的選拔，做好假期十一假期的離校統(tǒng)計(jì)。

十月：深化了解同學(xué)生活和學(xué)習(xí)狀況

制定班級(jí)制度方案(班規(guī)的制定、班委會(huì)職責(zé)、請(qǐng)假制度)，組織同學(xué)出好早操，嚴(yán)格查課考勤，培育同學(xué)組織紀(jì)律觀點(diǎn);進(jìn)行班干部工作調(diào)研，干部、同學(xué)人際關(guān)系摸底工作，多指導(dǎo);組織指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展節(jié)假日班級(jí)文體活動(dòng)，增加同學(xué)們相互了解和溝通的機(jī)會(huì);關(guān)懷同學(xué)住宿、飲食狀況，做好心理普查，對(duì)心理弱勢(shì)同學(xué)及貧困同學(xué)進(jìn)行摸底和關(guān)注。堅(jiān)持例會(huì)制度：每?jī)芍苓M(jìn)行一次班級(jí)例會(huì)，每周進(jìn)行一次班干部會(huì)議。十一月：深化進(jìn)行同學(xué)思想政治訓(xùn)練及班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展

透過(guò)主題班會(huì)等多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀訓(xùn)練急高校生戀愛(ài)等專題訓(xùn)練，開(kāi)展體育及文娛活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更好的融入高校生活，更多的認(rèn)知自我。十二月：檢查同學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行，了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)

對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，調(diào)研同學(xué)心理

次年一月：考前訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、放假前工作部署階段

二、工作重點(diǎn)

(一)激勵(lì)訓(xùn)練

新生進(jìn)入高校會(huì)消失各種不適應(yīng)，如與他人交往中所遇到的問(wèn)題、群眾生活的不適應(yīng)等等。高校新生階段正是處于人生觀和世界觀漸漸構(gòu)成而又尚未成熟的時(shí)期，當(dāng)面臨困擾的時(shí)候，往往會(huì)想到躲避。首先要進(jìn)行自信念訓(xùn)練：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有必需的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。同時(shí)要注意意志品質(zhì)訓(xùn)練：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(二)自我管理訓(xùn)練

剛剛進(jìn)入高校校內(nèi)的新生，不再有老師和學(xué)校給他們支配無(wú)休止的習(xí)題與自習(xí)，學(xué)習(xí)一下子成為自己的事情，屬于自己可支配的時(shí)間也突然多了起來(lái)，而許多新生同學(xué)都不想再像迎接高考那樣辛苦，歇口氣的思想在新生中普遍存在。

由于?？仆瑢W(xué)本身在同學(xué)的自覺(jué)性上就較其他同學(xué)較差，因此自我訓(xùn)練顯得尤其重要。充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的專心性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)班干部的職責(zé)，給班干部必需的自主權(quán)。發(fā)揚(yáng)每一天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參加管理。正確引導(dǎo)管理訓(xùn)練的方向：有職責(zé)感的管理。使同學(xué)明確沒(méi)有職責(zé)感的管理是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育訓(xùn)練是其他訓(xùn)練的前提。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的盛行則給他們帶給了一個(gè)虛幻的但是卻布滿誘惑的世界，他們?cè)谀抢锬軌驔](méi)有精神負(fù)擔(dān)的隨便交伴侶，能夠下載和視聽(tīng)最新的音樂(lè)與電影，當(dāng)然也能夠獵取超多的資訊，更能夠沉迷于許多讓他們投入其中無(wú)法自拔的嬉戲。尤其對(duì)于自制力和辨別力相對(duì)薄弱的新生，如何引導(dǎo)他們很好的利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，讓它揚(yáng)長(zhǎng)避短、為我所用，則顯得尤為重要。

(三)團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練

抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，構(gòu)成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班群眾的分散力。抓好每一次活動(dòng)。專心宣揚(yáng)、表?yè)P(yáng)參加及獲獎(jiǎng)的同學(xué)，增加他們的專心性。

(四)堅(jiān)持共性與共性訓(xùn)練

針對(duì)專科生的特點(diǎn)，堅(jiān)持“個(gè)人影響群眾，群眾帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)熟悉到自己的勝利與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用。在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們做的更好。指導(dǎo)他們定期進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生，最終使班級(jí)構(gòu)成整體優(yōu)勢(shì)。

(五)學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)的溝通和溝通，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或幫忙同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。持續(xù)好與家長(zhǎng)聯(lián)系，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。

輔導(dǎo)員是從我部建立以來(lái)針對(duì)我院同學(xué)實(shí)際狀況而相應(yīng)設(shè)立的崗位，依據(jù)學(xué)院和我部的工作支配，結(jié)合我院同學(xué)的特點(diǎn)和工作實(shí)際，我部輔導(dǎo)員工作始終堅(jiān)持“以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為中心，以成才為目標(biāo)，以管理為手段，以活動(dòng)為載體”的同學(xué)工作方針，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，不斷加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)，不斷加強(qiáng)同學(xué)干部的綜合素養(yǎng)和服務(wù)水平，并專心開(kāi)展有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)的各項(xiàng)動(dòng)。

一、協(xié)作班主任抓好同學(xué)的思想政治訓(xùn)練工作，確保同學(xué)思想穩(wěn)定

1、協(xié)作學(xué)校和學(xué)院仔細(xì)組織學(xué)習(xí)鄧小平理論和貫徹落實(shí)黨的十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想，使同學(xué)們能夠真正了解國(guó)家的大政方針政策，把青年同學(xué)的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來(lái)。

2、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、社會(huì)主義訓(xùn)練和群眾主義訓(xùn)練。以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，深化開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)就一些敏感的社會(huì)問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論，就學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)、抱負(fù)、信念以及如何在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)會(huì)生存和進(jìn)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣闊同學(xué)的思想覺(jué)悟，充分發(fā)揮他們仆人翁的主體作用。同時(shí)，在同學(xué)中大力提倡“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，培育同學(xué)獨(dú)立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、自信、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開(kāi)拓精神。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持每周至少要找2~3名同學(xué)個(gè)別談心，有方案、有目的地調(diào)查了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。每?jī)芍軈⑴c一次同學(xué)不同類型的班會(huì)、座談會(huì)、早操、晚自習(xí)等活動(dòng)，貼進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，得到同學(xué)的確定。

3、各位輔導(dǎo)員堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣闊團(tuán)員和入黨樂(lè)觀分子的訓(xùn)練工作，使同學(xué)們始終在思想上持續(xù)專心向上，在生活中要求進(jìn)步，為我院開(kāi)展同學(xué)工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

4、不斷加強(qiáng)同學(xué)的平安訓(xùn)練。始終堅(jiān)持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身平安放在第一位，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚福B(yǎng)成良好的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。連續(xù)加強(qiáng)學(xué)院同學(xué)信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的平安工作職責(zé)制，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類平安事故的發(fā)生。

二、狠抓同學(xué)管理，構(gòu)成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班群眾建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)專心性;進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的日常管理，重視同學(xué)的日常紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)同學(xué)的處理，準(zhǔn)時(shí)、公正、公正。同時(shí)，結(jié)合和諧校內(nèi)的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣揚(yáng)訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推動(dòng)到一個(gè)新的水平。另外，還大力抓典型，透過(guò)榜樣的力氣帶動(dòng)大批同學(xué)，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

2、同學(xué)干部的管理與指導(dǎo)工作：輔導(dǎo)員們透過(guò)每周召開(kāi)一次同學(xué)干部例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)了的同學(xué)干部的組織潛力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我訓(xùn)練、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、專心性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時(shí)，還進(jìn)一步指導(dǎo)他們專心圍繞“服務(wù)為先導(dǎo)，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體，學(xué)術(shù)造氛圍”的指導(dǎo)思想，開(kāi)展一系列豐富多彩的文體科技活動(dòng)，活躍全院同學(xué)的業(yè)余文化生活。

3、同學(xué)社團(tuán)工作。透過(guò)指導(dǎo)同學(xué)建立幾個(gè)學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，做好各社團(tuán)的建章立制工作、納新工作，專心開(kāi)展活動(dòng)，見(jiàn)效果出成果。

三、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，豐富同學(xué)的文化生活，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)

1、以學(xué)習(xí)為中心，豐富其次課堂。輔導(dǎo)員們利用同學(xué)的課余時(shí)間，開(kāi)拓了資料豐富、形式多樣的其次課堂活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。如成立了美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法、舞蹈等活動(dòng)小組，經(jīng)過(guò)其次課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培育，同學(xué)的思想覺(jué)悟得到提高，共性特長(zhǎng)得到進(jìn)展，學(xué)問(wèn)面得到拓寬，動(dòng)手潛力也得到相應(yīng)提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰;同時(shí)，督促同學(xué)學(xué)好所開(kāi)課程，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，并不定期收集有關(guān)專升本、等級(jí)考試的有關(guān)信息，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，受到了同學(xué)的全都好評(píng)。

2、輔導(dǎo)員的重要工作之一就是鼓舞同學(xué)完成《成長(zhǎng)導(dǎo)刊》的編寫(xiě)工作，依據(jù)每期主題的不同，引導(dǎo)同學(xué)深化思索問(wèn)題，辨證的看待四周的人和事，這對(duì)于他們了解社會(huì)，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。

3、我們針對(duì)2024級(jí)新生特地印制了一整套調(diào)查問(wèn)卷，同學(xué)仔細(xì)填寫(xiě)，輔導(dǎo)員和班主任將這些寶貴的資料匯總做成每個(gè)同學(xué)的測(cè)評(píng)檔案，透過(guò)這些資料能夠具體了解每個(gè)同學(xué)的心理和需求，能夠有針對(duì)性地進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)、生活方面的輔導(dǎo)，我們相信同學(xué)在校期間的綜合潛力會(huì)得到顯著的改善。

4、我們還組織了一些競(jìng)賽活動(dòng)，如上學(xué)期的高校生焦點(diǎn)論壇辯論賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、禮儀風(fēng)采大賽等，本學(xué)期我們將舉辦形式更為敏捷多樣的各種競(jìng)賽活動(dòng)，旨在不斷提高同學(xué)的綜合潛力。

輔導(dǎo)員周工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,我班將依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、同學(xué)喜愛(ài)的班隊(duì)活動(dòng),加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練、常規(guī)訓(xùn)練,培育同學(xué)的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。做到文明禮貌、誠(chéng)信做人。以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心,連續(xù)在訓(xùn)練形式和方法上想方法,在同學(xué)管理上花氣力,使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、詳細(xì)工作目標(biāo)及要求：

一、仔細(xì)制定具體可行的工作方案。

二、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德訓(xùn)練。帶領(lǐng)同學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)《學(xué)校生行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》、《同學(xué)一日常規(guī)》，并于每月定期召開(kāi)同學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課。

三、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查，落實(shí)常規(guī)工作。如：兩操的監(jiān)督、各類文化課的督促。

四、組織召開(kāi)好雙周的中隊(duì)活動(dòng)課，并于每月定時(shí)召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì)議。

五、指導(dǎo)同學(xué)參與有益身心健康的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六、每月確定一個(gè)中隊(duì)活動(dòng)主題，并支配好相應(yīng)的黑板報(bào)工作。

七、做好班級(jí)綠化帶的管理與維護(hù)工作。

八、做好同學(xué)課間、午間、中午放學(xué)及就餐紀(jì)律與平安問(wèn)題。

九、幫助好班主任共同完成其他各方面的工作，如升旗儀式、每天的清潔衛(wèi)生工作等。

一十、按時(shí)完成各種資料的上交和學(xué)校支配的臨時(shí)任務(wù)。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配

九月份：

一、制定中隊(duì)方案，中隊(duì)家務(wù)布置。

二、“迎接新學(xué)期”、“入學(xué)平安訓(xùn)練”黑板報(bào)宣揚(yáng)。

三、慶祝老師節(jié)，開(kāi)展向老師送祝愿活動(dòng)。

四、開(kāi)展“溫馨教室”布置活動(dòng)。

十月份：

一、“歡慶國(guó)慶”、“消防平安訓(xùn)練”黑板報(bào)宣揚(yáng)。

二、參與大隊(duì)部組織的“1013主