愛(ài)護(hù)花草國(guó)旗下講話稿5篇

Word愛(ài)護(hù)花草國(guó)旗下講話稿5篇愛(ài)護(hù)花草國(guó)旗下講話稿范文5篇

演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。下面我給大家?guī)?lái)愛(ài)護(hù)花草國(guó)旗下講話稿，希望大家喜歡!

愛(ài)護(hù)花草國(guó)旗下講話稿1

大家好!

世界上，有許許多多的顏色，叫得出名字的，叫不出名字的，然而每一天又有許許多多的顏色誕生著，在這些顏色中，有一種代表著生命的顏色—綠色。綠色是由藍(lán)和黃兩種顏色組成的，“藍(lán)”是天空的顏色，象征博大的胸懷，“黃”是土地的顏色，象征著母親的懷抱，而綠色就是博大的母愛(ài)，有了這種愛(ài)，有了綠色，才會(huì)有今天蓬勃旺盛的生命。

新中國(guó)成立后，為了紀(jì)念這位革命先行者，就將孫中山逝世的公歷日期3月12日定為植樹(shù)節(jié)。植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。眾所周知：地球正在沙化，沙漠的覆蓋面積正在逐年的增加——這一切似乎離我們還很遠(yuǎn)，但是在我們的身邊有這樣的一群人：他們?cè)谀瑹o(wú)聞地為這片大地播種著綠色，他們有的被稱(chēng)為“英雄”、有的被稱(chēng)為“當(dāng)代愚公”，有的甚至是外國(guó)友人……他們用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境是全人類(lèi)的大事，是造福子孫萬(wàn)代的偉業(yè)。

老師們、同學(xué)們，綠色是人類(lèi)生存的忠誠(chéng)衛(wèi)士，我們應(yīng)該把珍愛(ài)綠色變成保護(hù)環(huán)境、和平發(fā)展的真心行動(dòng)。是綠色為我們改善了成長(zhǎng)的環(huán)境，是綠色家園陪伴我們走過(guò)每天溫馨的生活，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)綠色?？墒牵瑢?duì)于珍愛(ài)綠色，保護(hù)環(huán)境我們有些人又是怎么做的呢?零落滿(mǎn)地的花瓣，歪向一旁的小草，踏出小路的草坪，折斷枝椏的小樹(shù);課桌上的亂刻亂畫(huà)，墻壁上骯臟的腳印，樓梯上的污漬痰跡，滿(mǎn)臉傷痕的電源開(kāi)關(guān)，流淚哭泣的水龍頭，在路邊隨風(fēng)飄搖的紙屑雜物，這一切的一切都在提醒我們，珍愛(ài)綠色，保護(hù)環(huán)境還沒(méi)有成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

春天已經(jīng)來(lái)了，看著這剛剛蘇醒的花草，你還對(duì)扼殺在自己腳下的生命無(wú)動(dòng)于衷嗎?你還為摘下的花朵沾沾自喜嗎?你還無(wú)所謂于隨地亂扔的紙屑嗎?

同學(xué)們，其實(shí)真正做到愛(ài)護(hù)環(huán)境沒(méi)有那么難，如果你能在吃完早餐的時(shí)候，下意識(shí)的把塑料袋扔進(jìn)垃圾箱，如果你能在推車(chē)行走的時(shí)候，注意看看眼前的草坪，如果你能在欣賞小花時(shí)，因一點(diǎn)憐憫之心不去折摘……那，就是愛(ài)護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。

老師們，同學(xué)們，保護(hù)綠色，珍愛(ài)環(huán)境，需要大家齊心協(xié)力，讓我們一起努力，把我們學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境改造得更加清潔、更加美麗!

我的演講完畢，謝謝大家!

愛(ài)護(hù)花草國(guó)旗下講話稿2

大家好!

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。各種植物也陸續(xù)發(fā)芽開(kāi)花了。到處是一派春暖花開(kāi)、生機(jī)盎然的景象。

每年，在這個(gè)時(shí)候我總會(huì)看到一些令人不滿(mǎn)意，甚至失望憤怒的景象。柳樹(shù)開(kāi)始抽出嫩綠的枝葉，便有一些愛(ài)吃鮮的人開(kāi)始折柳枝，摘下柳葉，甚至我不定期見(jiàn)過(guò)一位四十歲左右的中年婦女還拿著一根很長(zhǎng)的桿子，上面帶有刀子，可以把柳枝直接割掉，這樣可以采更多的柳葉。我后來(lái)把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，他們是愛(ài)吃柳葉，聽(tīng)說(shuō)吃后心涼不上火。但只可惜了那些柳樹(shù)了。他們是在毀這些樹(shù)呀!

我們老家那里有香椿樹(shù)、大槐樹(shù)，每到香椿發(fā)芽的時(shí)候，就有許多人去采香椿，聽(tīng)說(shuō)還是一道不錯(cuò)的菜呢。每到槐樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，又有人不約而同地去采槐花。

我還發(fā)現(xiàn)了一些不好的行為：

在瀏覽區(qū)處，有人把自己的名字刻在了樹(shù)上作個(gè)留念;晨練中有人把樹(shù)木當(dāng)作了鍛煉工具，手握樹(shù)林作起了蕩秋千、引體向上等活動(dòng);還有人把正開(kāi)放的鮮花順手從樹(shù)上掐了下來(lái)……

以前，我還小，不知道的東西很多，只是看熱鬧?，F(xiàn)在，我已是一名小學(xué)生了，隨磁卡知識(shí)的增加，我越來(lái)越了解到他們這種行為對(duì)樹(shù)木的危害。樹(shù)木的枝、葉、花，這些都是它們主要的器官，哪一個(gè)損害了，對(duì)樹(shù)木都是個(gè)致命的打擊。個(gè)別

人只貪自己的一時(shí)高興，而不顧樹(shù)木的死活，這種做法實(shí)在是太缺德了。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我覺(jué)得，要保護(hù)樹(shù)木，就要從我做起，從現(xiàn)在做起。為此，我決定不再吃那此柳葉、香椿、槐花菜了。并且以后我如果再遇到類(lèi)似的情況，我一定會(huì)上前勸說(shuō)的。平時(shí)在日常生活中，我要愛(ài)護(hù)周?chē)囊徊菀荒?，不摘花、不折枝、不在?shù)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，用自己的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)一個(gè)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好學(xué)生。

我的演講完畢，謝謝大家!

愛(ài)護(hù)花草國(guó)旗下講話稿3

你們好!

在人類(lèi)奔向21世紀(jì)的今天，地球已負(fù)擔(dān)深重，苦不堪言，人類(lèi)對(duì)環(huán)境污染和破壞也越來(lái)越大。改善生態(tài)環(huán)境的最根本方法是種樹(shù)種草，增加綠色植被，因此植樹(shù)造林是全世界的目標(biāo)。3月12日，是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，讓我們落實(shí)行動(dòng)，染綠校園。只有熱愛(ài)祖國(guó)和人類(lèi)的人就會(huì)懂得愛(ài)護(hù)綠色，只有從愛(ài)護(hù)眼前一草一木做起的人，才會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的山河。我們青少年要愛(ài)每一片綠葉，愛(ài)每一棵小草，愛(ài)每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛(ài)的生活，做祖國(guó)美好的建設(shè)者。

愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木就是愛(ài)惜生命。地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類(lèi)的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過(guò)了100多萬(wàn)年的時(shí)間，可以說(shuō)人類(lèi)是在綠色的搖籃中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。但是，隨著地球環(huán)境的惡化，諸如高血壓、冠心病、糖尿病、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，所以愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)境，也就愛(ài)惜了健康，愛(ài)惜了生命，也就是回歸了大自然，找回人類(lèi)失去的寶貴天性。

愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木還是一種傳統(tǒng)，愛(ài)樹(shù)的核心就是種，哪一個(gè)國(guó)家，哪一個(gè)民族，不年年種樹(shù)?在我國(guó)，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒(méi)有每年的綠色計(jì)劃?誰(shuí)的一生中不種活好幾棵樹(shù)?植樹(shù)節(jié)將成為我國(guó)一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。

在東歐，在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹(shù)，上學(xué)時(shí)栽一棵求知樹(shù)，18歲時(shí)栽一棵青春樹(shù)，大學(xué)畢業(yè)栽一棵成才樹(shù)，結(jié)婚時(shí)栽一棵同心樹(shù)，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。

愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木也是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見(jiàn)得人人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺(jué)、熱情的創(chuàng)造、愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，來(lái)源于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華，源于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人漠不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛(ài)樹(shù)木花草嗎?愛(ài)是動(dòng)詞，是要付出行動(dòng)的。

同學(xué)們，學(xué)校應(yīng)該是綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹(shù)木種類(lèi)很多，它們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。

同學(xué)們，“一年之計(jì)在于春”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，投入到愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木的隊(duì)伍中來(lái)吧!讓綠色永駐校園，讓鳥(niǎo)兒天天歌唱，讓花香常年飄蕩。

愛(ài)護(hù)花草國(guó)旗下講話稿4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，爭(zhēng)做綠色使者》。

我們中華民族自古就有愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。三國(guó)東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟(jì)貧善施，為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)輕病人，種一株杏樹(shù)，治好一個(gè)重病人，種5株杏樹(shù)。天長(zhǎng)日久，他的房前屋后竟有10余萬(wàn)株杏樹(shù)，人稱(chēng)董林杏仙。植樹(shù)造林是一種美德，當(dāng)我們播下一顆綠色的種子，就撒下了一片五彩的希望。

樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸收粉塵、噪音等功能。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的。大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。

同學(xué)們，我們作為地球的一份子，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草樹(shù)木，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們每一位同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木。

同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不摘花，不摘葉子。讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，珍惜每一片綠，從我做起，從身邊的小事做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。讓綠色與我們永遠(yuǎn)相伴!讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加美麗，讓我們的明天更加燦爛。

我的講話結(jié)束，謝謝大家!

愛(ài)護(hù)花草國(guó)旗下講話稿5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我們共同生活在地球這個(gè)美麗的大家園中，地球母親用她那甘甜的乳汁哺育了我們，還為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境。那一片片蔥郁的森林，那一簇簇嬌艷的花朵，那一處處翠綠的小草，豈不是地球母親對(duì)我們的恩惠?我們的生活環(huán)境如此美好，怎能不好好珍惜?

可我們身邊有些人卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為自然界的一切都應(yīng)為他服務(wù)，于是他們便隨意踐踏草坪，隨意攀折花木。翠綠的小草被腰折，嬌艷的花兒成了”禿頂”，健壯的大樹(shù)身上留下了一道道傷疤?？尚〔莸纳胍?，花兒的哭泣，樹(shù)木的嗚咽，他們卻聽(tīng)不見(jiàn)。

同學(xué)們，我們生活在學(xué)校這個(gè)特殊的大家庭中，學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使我們能夠更健康活潑地成長(zhǎng)，想方設(shè)法，千方百計(jì)，為校園增添了一片片新綠，修建了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹(shù)木。為此，我們學(xué)校被評(píng)為園林式花園式學(xué)校。

作為中學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃添上一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園環(huán)境出一份力，盡一點(diǎn)責(zé)。

可在校園內(nèi)，我們會(huì)經(jīng)?？吹揭恍┱{(diào)皮的男生，把鮮嫩的綠葉扯下來(lái)，撒在女同學(xué)的頭上，并且還嫌撕下來(lái)的葉子不夠多，不刺激，不好玩;還有些同學(xué)把樹(shù)木的幼嫩枝條折下來(lái)肆意