一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案－ b p m f｜人教（部編版）

/一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案－bpmf|人教（部編版）簡(jiǎn)介本教案是適用于一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教學(xué)。我們將會(huì)介紹如何通過(guò)bpmf四個(gè)拼音來(lái)教孩子們認(rèn)知漢字和勾畫(huà)漢字，提高孩子們的語(yǔ)文水平。此教案適用于人教版（部編版）教材，但也可以用于其他教材。教學(xué)目標(biāo)掌握漢字的勾畫(huà)方法熟悉bpmf四個(gè)拼音認(rèn)識(shí)一些漢字并掌握其拼音和勾法提高孩子的語(yǔ)文能力教學(xué)準(zhǔn)備語(yǔ)文教材、黑板、粉筆、PPT、練習(xí)冊(cè)、毛筆、墨汁等。教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排第一課：認(rèn)識(shí)b拼音/1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)b拼音的發(fā)音，鼻子輕輕地把氣從嘴里吹出來(lái)，唇部輕輕閉合；利用PPT展示相關(guān)的圖片，幫助孩子們熟悉b拼音。比如說(shuō)，展示一只熊、一個(gè)板凳等圖片。介紹一些與“b”相關(guān)的漢字，比如“爸爸”，并教孩子們?nèi)绾喂串?huà)漢字。布置相關(guān)的書(shū)寫(xiě)作業(yè)。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)。第二課：認(rèn)識(shí)p拼音/1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)p拼音的發(fā)音，唇部輕輕擠壓，鼻子輕輕地把氣從嘴里吹出來(lái)；展示一些與“p”相關(guān)的圖片，比如說(shuō)瓢蟲(chóng)、蒲公英等。介紹一些與“p”相關(guān)的漢字，比如“媽媽”，并教孩子們?nèi)绾喂串?huà)漢字。布置相關(guān)的書(shū)寫(xiě)作業(yè)。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)。第三課：認(rèn)識(shí)m拼音/1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)m拼音的發(fā)音，唇部輕輕閉合呈梅花狀，輕輕吐氣；展示一些與“m”相關(guān)的圖片，比如說(shuō)貓、面條等。介紹一些與“m”相關(guān)的漢字，比如“妹妹”，并教孩子們?nèi)绾喂串?huà)漢字。布置相關(guān)的書(shū)寫(xiě)作業(yè)。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)。第四課：認(rèn)識(shí)f拼音/1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)f拼音的發(fā)音，齒下唇處外翻，齒與唇之間空氣激蕩從而發(fā)音。展示一些與“f”相關(guān)的圖片，比如說(shuō)房子、花兒等。介紹一些與“f”相關(guān)的漢字，比如“爺爺”，并教孩子們?nèi)绾喂串?huà)漢字。布置相關(guān)的書(shū)寫(xiě)作業(yè)。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)。第五課：綜合復(fù)習(xí)/1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容全部復(fù)習(xí)bpmf四個(gè)拼音的發(fā)音及相關(guān)漢字和勾畫(huà)方法；讓孩子們自己去想辦法把自己能寫(xiě)出的所有有關(guān)bpmf四個(gè)拼音的漢字都寫(xiě)在黑板上，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；測(cè)驗(yàn)孩子們所學(xué)的內(nèi)容；發(fā)放練習(xí)冊(cè)并指導(dǎo)孩子們完成練習(xí)。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)。教學(xué)建議教師要注重啟發(fā)性教學(xué)，讓孩子們自由探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決方法；對(duì)于孩子們書(shū)寫(xiě)不規(guī)范或書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的字，教師首先要耐心地指導(dǎo)孩子們做到規(guī)范、準(zhǔn)確，以避免習(xí)慣不良；在課后要加強(qiáng)考核及檢查，為孩子們打好基礎(chǔ)。總結(jié)通過(guò)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案中的bpmf四個(gè)拼音的教學(xué)，可以擴(kuò)展孩子們的語(yǔ)文知識(shí)面，提高孩子們的語(yǔ)文能力。在實(shí)施教學(xué)