部編版二年級語文下冊 語文園地二 新教學(xué)課件(二年級下冊)

語文園地二

識字加油站★這是什么職業(yè)？教師工程師魔術(shù)師建筑師理發(fā)師演員營業(yè)員服務(wù)員裁判員飼養(yǎng)員讀一讀教師工程師魔術(shù)師建筑師理發(fā)師演員

營業(yè)員服務(wù)員裁判員

飼養(yǎng)員教師工程師魔術(shù)師建筑師理發(fā)師演員

營業(yè)員服務(wù)員裁判員

飼養(yǎng)員chénɡm(xù)óshùjiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡ

你有哪些識記生字的好方法？這十個(gè)詞語均是職業(yè)名稱。你有何發(fā)現(xiàn)？

前五個(gè)詞語的詞尾均是“師”，“師”指掌握專門學(xué)術(shù)或技藝的人。后五個(gè)詞語的詞尾均是“員”，“員”指工作或?qū)W習(xí)的人?！锬阏J(rèn)識的人中有從事這些職業(yè)的嗎？__________是一名__________。__________是一名__________?！锬氵€知道哪些含“師”或“員”的職業(yè)？廚師收銀員燈光師航天員體能師海員營養(yǎng)師化妝師教練員程序員我的爺爺工程師鄰居王叔叔魔術(shù)師字詞句運(yùn)用照樣子說一說，再把自己喜歡的景物寫下來。田野蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊大樹又粗又壯就像……你發(fā)現(xiàn)了什么？比喻句田野蔥綠蔥綠的像一片柔軟的綠毯景物景物的特點(diǎn)景物像什么說一說岸邊的垂柳細(xì)長細(xì)長的像小姑娘的發(fā)辮桃園的桃花粉紅粉紅的像天邊飄過的片片紅云讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語的意思，說說你的發(fā)現(xiàn)。

難道它的味道很特別嗎?

這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。非常、格外與眾不同

一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞

動(dòng)，才能擺在我們面前。

鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太

太走出門。經(jīng)歷通過某個(gè)地方你發(fā)現(xiàn)了什么？

我發(fā)現(xiàn)：同一個(gè)詞語在不同的語境中有不同的意思。一詞多義拓展：讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語的意思。我終于明白了這句話的意思。大家覺得這部電影很有意思。這里的空氣真新鮮??！這些蔬菜已經(jīng)不新鮮了。語言文字的意義情趣；趣味空氣經(jīng)常流通，沒有遭受污染沒有變質(zhì)寫話照樣子，寫一寫你的一個(gè)好朋友。向大家介紹一下：他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？

誰長什么樣子我們經(jīng)常做的事張池★他掉了一顆門牙?！锼哪槇A圓的，笑

起來有個(gè)小酒窩?！镂覀兲焯煲黄鹕?/p>

學(xué)，一起回家?！镂覀兘?jīng)常一起打

乒乓球。讀懂表格▲表格的內(nèi)容是關(guān)于誰的？▲張池長什么樣子？▲你們經(jīng)常一起做什么？張池他掉了一顆門牙。他的臉圓圓的，笑起來有個(gè)小酒窩。天天一起上學(xué)，一起回家。經(jīng)常一起打乒乓球。我的好朋友叫張池。他的臉圓圓的，笑起來有個(gè)小酒窩?？墒?，只要他一笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他掉了一顆門牙。我們天天一起上學(xué)，一起回家，還經(jīng)常一起打乒乓球。我的好朋友叫張池。他的臉圓圓的，笑起來有個(gè)小酒窩。寫作對象經(jīng)常做的事外貌特點(diǎn)介紹朋友寫話指導(dǎo)1.明確對象。先回憶一下自己的好朋友，選擇其中之一作為寫話對象。2.描述外貌。先觀察好朋友的相貌，然后描寫好朋友的外貌特征，注意抓住好朋友最突出、明顯的外貌特征來寫，不要千人一面。描述時(shí)也要講究順序，如先整體再局部，從上到下等。3.寫和好朋友經(jīng)常做的事情。4.將以上三個(gè)方面連起來寫

成一段話。寫話范文

田圓是我的好朋友。還真是人如其名，她給人的整體印象就是圓。你看，她的眼睛圓溜溜的，眨起來忽閃忽閃的，好像會(huì)說話。臉蛋圓乎乎的，像兩個(gè)白白胖胖的肉包子。胳膊和腿像一節(jié)節(jié)剛從湖里挖出來的藕，粉白粉白的。我和田圓天天一起上學(xué)，一起回家。放假了，我們經(jīng)常去公園玩耍，還經(jīng)常幫助老爺爺老奶奶呢！展示臺“永”字怎么寫？誰來寫一寫？比姿勢眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書本一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。比眼力比比哪個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)。怎樣寫好字？

我更注意觀察字的每一個(gè)筆畫在田字格中的位置了。

寫字的時(shí)候我能做到姿勢正確，字也寫得更端正了。日積月累◎平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。◎予人玫

瑰，手有余香。méiɡuīyúyǔ◎與其錦上添花，不如雪中送炭。yǔtàn關(guān)愛他人予人玫瑰，手有余香。

把玫瑰送給別人，自己手上也會(huì)留下玫瑰花的香氣。平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。

平時(shí)愿意幫助別人，自己有急事的時(shí)候，別人才會(huì)來幫忙。與其錦上添花，不如雪中送炭。

與其在別人好的時(shí)候祝賀他，不如在別人有困難的時(shí)候幫助他。拓展積累關(guān)于關(guān)愛的諺語▲

花要葉扶，人要人幫。▲

人人為我，我為人人?！?/p>

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我愛閱讀（原文略，見教材第27、28面）一株紫丁香詞語釋義【安靜】沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。【疲倦】疲乏；困倦?！鞠渴共淮嬖?；除去(不利的事物)。【掛牽】掛念；牽掛。閱讀提示

這是一首充滿深情的兒童詩，講述的是幾個(gè)孩子悄悄地在老師的窗前栽下一株紫丁香的故事，表達(dá)了孩子們對老師深深的熱愛和贊美，展現(xiàn)了師生之間的關(guān)愛之情。內(nèi)容感悟同學(xué)們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸韵乱恢曜隙∠?？這株紫丁香給老師帶去了什么？我們栽下一株紫丁香，為的是讓綠色的枝葉夜夜________；讓沙沙的綠葉聲幫您______________；讓滿樹盛開的花兒感謝您_______________；讓花香飄進(jìn)您的_____。和您做伴消除一天的疲勞時(shí)時(shí)把我們掛牽夢里我的閱讀卡我的問題我的解答1.孩子們?yōu)槭裁础磅谄鹉_尖兒”走？這一舉動(dòng)表現(xiàn)了什么？2.最后一節(jié)說明了什么?1.因?yàn)楹⒆觽兣麓驍_老師,影響老師工作和休息,所以“踮起腳尖兒”走。這一舉動(dòng)表現(xiàn)了學(xué)生對老師的關(guān)愛、體貼。2.一是說明老師工作辛苦；二是說明孩子們疼惜老師,希望老師早點(diǎn)休息，他們有著純潔、美好的心靈。語文園地六RJ二年級下

識字加油站博士bó博物館guǎn展覽lǎn體育yù研究yán追究jiū哨所shào診所zhěn字詞句運(yùn)用下面這些字你能寫對嗎？滿含迎留含迎留蕩滿敬蕩滿敬“含”字的上部是“今”；“迎”字的里面是“卬”，不要多加一點(diǎn)；“留”字的左上部是“留”，不要漏寫一點(diǎn)；“蕩”是上下結(jié)構(gòu)，“滿、敬”是左右結(jié)構(gòu)。猜猜加點(diǎn)詞語的意思，和同學(xué)交流理解詞語的方法。暗示：不明白表示意思，而用含蓄的言語或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)。

他并沒有明說，只是用眼神暗示我。··

這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息?！ぁば孤叮翰粦?yīng)該讓人知道的事情讓人知道了。

?本題三個(gè)句子中加點(diǎn)詞的意思可以根據(jù)其在句中的反義詞來理解，如“暗示”的反義詞“明說”，“泄露”的反義詞“保密”，“喧鬧”的反義詞“安靜”。

漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來?！ぁば[：喧嘩吵鬧。寫話

大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏著很多“問號”？把它們寫下來吧！寫完后可以做成卡片，問問小伙伴知不知道答案。蚊子冬天到哪里去了呢？月亮為什么有時(shí)圓有時(shí)彎？金魚是睜著眼睛睡覺的嗎？蟬是怎樣發(fā)聲的呢？雪花為什么是六角形的呢？大樹為什么會(huì)有年輪呢？含羞草為什么會(huì)害羞呢？為什么冬季沒有雷聲和閃電呢？示例展示臺

我負(fù)責(zé)給圖書分類。我把圖書分成文學(xué)類、自然科學(xué)類、漫畫故事類，還給圖書編了號，貼了標(biāo)簽，做了登記冊。

我遵守《圖書借閱公約》，按時(shí)歸還，愛惜圖書，從不在圖書上亂涂亂畫。

我經(jīng)常在圖書角借閱圖書，我最喜歡的一本書是《窗邊的小豆豆》，我喜歡小豆豆，也喜歡巴學(xué)園和小林校長。

憫農(nóng)（其一）【唐】李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。日積月累

mǐnnóngqíyītánglǐshēn

chūnzhòngyílìsù

qiūshōuwànkēzǐ

sìhǎiwúxiántián

nóngfūyóuèsǐ作者：李紳，字公垂，唐朝詩人，祖籍亳（bó）州譙（qiáo）縣（今安徽省亳州市譙城區(qū)）。他的詩歌揭露社會(huì)時(shí)弊、關(guān)心民間疾苦，以《憫農(nóng)》最為著名。注釋：①粟：小米，這里指糧食作物的種子。②閑田：空閑的、沒有利用的土地。③猶：還。詩意：春天種下一粒種子，秋天可以收獲許多的糧食。天下沒有一塊閑置的農(nóng)田，可依然有農(nóng)民餓死