《種樹郭橐駝傳》公開課課件

種樹郭橐駝傳柳宗元1.掌握重點字詞和文言現(xiàn)象。

2.分析文中郭橐駝的人物形象。3.品味本文對比、類比的說理方法。學習目標：

柳宗元（773—819），唐代文學家、哲學家，唐宋八大家之一。字子厚，河東人，世稱“柳河東”。21歲時進士及第，授校書郎。26歲又中博學宏詞科，調藍田尉，升監(jiān)察御史里行。政治上主張改革，參與了以王叔文為首的官僚士大夫為打擊宦官勢力而進行的斗爭，但這場改革歷時146天以失敗告終。“永貞革新”失敗后，被貶為永州司馬。后遷柳州刺史，故又稱“柳柳州”，年僅47歲死于柳州任上。散文峭拔矯健，說理透徹。山水游記多有寄托，尤為有名。寓言筆鋒犀利，詩風清峭幽遠。著有《河東先生集》。一、落實字音

橐駝瘺早實以蕃

孳生其蒔也若子爪其膚勖勉繅絲飧饔

饗lǚtuófánzīshìxùsāoSūnyōngxi?ngzhaǒ郭橐駝，不知始何名。病瘺，隆然伏行，有類橐駝者，故鄉(xiāng)人號之駝。駝聞之，曰：“甚善。名我固當?！币蛏崞涿嘧灾^橐駝云。

郭橐駝，不知道（他）原來叫什么。患了脊背彎曲的病，（脊背）高高突起，彎著腰走路，好像駱駝一樣，所以鄉(xiāng)里的人稱他為“駝”。駝聽說了，說：“很好。給我起這個名字本來就很恰當?！庇谑巧釛壦ㄔ瓉恚┑拿沧苑Q起“橐駝”了。

第一段寫了郭橐駝的形象特征和名字的由來。二、夯實文意其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活；且碩茂，早實以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如也。

他的家鄉(xiāng)叫豐樂鄉(xiāng)，在長安西邊。駝以種樹為業(yè)，凡是長安以（種樹）作為觀賞游覽以及賣果盈利的有錢有勢的人，都爭著迎接和雇用（郭橐駝）。察看郭橐駝種的樹，即或是移植的樹，沒有不活的；而且碩大茂盛，結果早并且多。其他種植的人雖然暗中觀察，效仿羨慕，沒有人能趕得上的。第二段介紹郭橐駝的籍貫、職業(yè)和技術特長。有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已（通“矣”），勿動勿慮，去不復顧。

有（人）問他（種樹的方法），回答說：“橐駝我并不是能使樹木長壽而且茂盛啊，（而是）能順應樹木的自然生長規(guī)律以使它的本性發(fā)展而已。大凡種樹的方法，它的根要舒展，它的培土要平均，它的土要是舊的，它的搗土要結實。已經(jīng)這樣做了，不要再動，不要憂慮，離開后就不再去看。

其蒔shì也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也。不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。

（那）種植（小心得）像對待孩子，（那）栽好放在一邊（不管）像拋棄了它們，那么它的天性得以保全而它的本性（就）不會喪失了。所以我不妨害它長罷了，不是有能使它碩大茂盛的（本領）啊；不抑制損耗它的果實罷了，不是有能使它結果早并且多的（本領）啊。

他植者則不然：根拳而土易。其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧；甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之：故不我若也。吾又何能為哉？”

其他種植的人則不是這樣。樹根拳曲而土常換，他為樹培土啊，如果不是過多就是不夠。假使有能不這樣的，則又愛護它太情深（用心），擔憂它太多。在早晨察看，在晚上撫摸，已經(jīng)離開而又回來看。嚴重的，用指甲劃破樹皮來檢驗它的生死，搖晃樹干來看它（栽得）是疏松還是密實，而樹木的本性一天一天地遠離了。雖然說是愛它，那實際上是害它；雖然說是擔心它，那實際上是仇恨它：所以不如我啊。我又能做什么呢？”第三段寫郭橐駝種樹與他人種樹的不同。問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚！’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”

問的人說：“把你的（種樹）方法，移用到當官治民上，可以嗎？”橐駝說：“我知道種樹罷了，做官治民，不是我的職業(yè)啊。然而我居住在鄉(xiāng)間，見到管理百姓的官吏喜好多發(fā)政令，好像是很憐愛（百姓）啊，可最終卻使他們遭遇災禍。早晚官吏來并且喊道：‘官府命令催促你們耕種，勉勵你們種植，督促你們收獲，早早地讓你們煮蠶繭抽取蠶絲，早早地紡織你們的布，養(yǎng)育你們的小孩，喂大你們的雞和豬。’敲鼓來聚集他們，敲梆子來召喚他們。我們小民停下吃飯來慰勞差吏，尚且都沒有空暇，又靠什么來使我們繁衍生息而安頓我們的身家性命呢？所以（我們）困苦并且懈怠。像這樣，那么和我所從事的行業(yè)大概也有類似吧？”第四段把種樹之理移向政務。

問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術。”傳zhuàn其事以為官戒也。

問的人說：“呵，不是很好嗎！我問養(yǎng)活樹（的方法），（卻）得到了養(yǎng)活百姓的辦法?！庇涊d這件事把它作為官吏的借鑒。第五段點出作者寫此文的用意：傳其事以為官戒。三、淺析結構全文共有五段，分為三個層次1-2段介紹主人公郭橐駝。第3段是郭橐駝種樹與他人種樹的不同。4-5段把種樹之理移向政務，正面揭示種樹

和治民都要“順天致性”的主旨。四、深入探究1.郭橐駝是一個什么樣的人？結合文本簡要分析。2.本文塑造郭橐駝的人物形象運用了哪些手法？析：郭橐駝是一個駝背、具有高超種樹技能的下層普通勞動者。①他雖身有殘疾，但卻樂觀豁達，有自信。②他勤勞善良，富有智慧。③他深知樹木生長的規(guī)律并能根據(jù)規(guī)律種樹，種樹技能全面，種樹經(jīng)驗豐富，使得當?shù)厝藸幱○B(yǎng)。正面描寫：語言描寫和外貌描寫。側面描寫：①從人的角度看，“凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)?！雹趶臉涞慕嵌瓤矗榜勊N樹，或移徙，無不活；且碩茂，早實以蕃。”郭橐駝他植者道技種植管理結果角度正反順木之天以致其性本欲舒、培欲平土欲故、筑欲密其蒔若子勿動勿慮去不復顧不害其長不耗其實其置若棄其天者全而其性得根拳、土易培不當愛之太恩憂之太勤旦視暮撫已去復顧爪其膚搖其本木之性日以離3.文章第三段運用了怎樣的說理方法？正反對比。無做法結果實質手法種樹誤區(qū)種樹培育根拳土易培不當?shù)┮暷簱嵋讶皖欁ζ淠w搖其本理民誤區(qū)其言其行木性日以離

勤慮害樹促爾耕、勖爾植、督爾獲、早繅而緒、早織而縷、字而幼孩、遂而雞豚病且怠繁政擾民鳴鼓而聚擊木而召由此及彼類比說理4.養(yǎng)樹與養(yǎng)人有何相通之處？中唐時期，豪強地主兼并掠奪土地日益嚴重，“富者兼地數(shù)萬畝，貧者無容足之居”?？辆桦s稅繁重。各地官僚為鞏固自己的地位，競相向朝廷進奉，加緊對下層的盤剝，于是“通津達道者稅之，蒔蔬藝果者稅之，死亡者稅之”，民不聊生。郭橐駝種樹之事已不可考，后世學者多認為這是設事明理之作。文章背景：

警示上層統(tǒng)治者清肅吏治，順應老百姓的生活習慣和生產(chǎn)規(guī)律，讓他們休養(yǎng)生息，才能恢復元氣。寫作目的：

以寓言的方式進行諷諫，是古代中國文人向帝王或上層統(tǒng)治者提意見的傳統(tǒng)做法。本文主旨是講順民之性以養(yǎng)民治道，但文章卻不是進行理論