自考真題：2021年10月《教育管理原理》考試真題

自考真題：2021年10月《教育管理原理》考試真題一、單項(xiàng)選擇題本大題共25小題,每小題1分共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。1.我國(guó)古代文獻(xiàn)中最早關(guān)于招生、考試、開(kāi)學(xué)儀式、校內(nèi)活動(dòng)及時(shí)間安排等有關(guān)教育管理的論述專著是A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《荀子》D.《學(xué)記》2.西方第一本教育管理學(xué)論著是美國(guó)學(xué)者佩恩的A.《行政學(xué)》B.《美國(guó)教育行政》C.《科學(xué)管理原理》D.《學(xué)校行政》3.教育管理的有效性原則,主要是指合理地組織和利用A.人力資源B.財(cái)力資源C.管理資源D.社會(huì)資源4.教育管理活動(dòng)中要合理地組織和利用人、財(cái)、物、時(shí)間等資源,從而獲得較高的效率和較好的效益。這是指教育管理的A.綜合性原則B.公共性原則C.規(guī)范性原則D.有效性原則5.在教育管理的發(fā)展趨勢(shì)上,有的國(guó)家強(qiáng)調(diào)要削弱中央控制地方教育的權(quán)力,擴(kuò)大地方辦教育的自主權(quán),政府頒布的教育法令并不強(qiáng)制地方一律執(zhí)行;有的在各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)中成立各種審議機(jī)構(gòu),對(duì)當(dāng)局的教育政策實(shí)行審議和監(jiān)督。這一特點(diǎn)體現(xiàn)的是A.民主化B.相對(duì)集權(quán)化C.科學(xué)化D.效率化6.教育評(píng)價(jià)工作必須促進(jìn)被評(píng)價(jià)者積極上進(jìn),保護(hù)其上進(jìn)心,從而發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正缺點(diǎn),建立自信心這體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的A.方向性原則B.客觀性原則C.有效性原則D.發(fā)展性原則7.采用同時(shí)向多位專家發(fā)函征詢預(yù)測(cè)意見(jiàn),并經(jīng)過(guò)多輪反饋而使預(yù)測(cè)意見(jiàn)趨于一致的預(yù)測(cè)方法稱為A.回歸預(yù)測(cè)法B.馬爾珂夫預(yù)測(cè)法C.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法D.教育專家協(xié)商預(yù)測(cè)法8.為教育事業(yè)提供行動(dòng)指南,又為教育決策提供重要理論依據(jù)的是A.教育規(guī)劃B.教育目的C.教育決策D.教育大綱9.處理好政府與學(xué)校的關(guān)系,主要是指處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系,其核心是A.提高投入B.簡(jiǎn)政放權(quán)C.制定政策D.加強(qiáng)協(xié)調(diào)10.養(yǎng)才制度中不包括A.培訓(xùn)制度B.交流制度C.工資、福利、保險(xiǎn)制度D.辭退制度11.各級(jí)教育行政部門(mén)必須根據(jù)地方財(cái)力,在制定預(yù)算時(shí)逐步實(shí)行A.定額加專項(xiàng)的辦法B.定額加效益的辦法C.定額加公平的辦法D.項(xiàng)目加重點(diǎn)的辦法12.從教育經(jīng)費(fèi)在國(guó)家財(cái)政管理的形式上看,可以分為A.教育事業(yè)費(fèi)和教育基本建設(shè)費(fèi)B.預(yù)算內(nèi)資金和預(yù)算外資金C.人員經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)D.公務(wù)費(fèi)和業(yè)務(wù)費(fèi)13.教育行政信息溝通的途徑不包括A.樹(shù)形溝通B.圓形溝通C.星形溝通D.輪形溝通14.教育評(píng)價(jià)決策模式或決策定向模式的創(chuàng)始人是A.泰勒B.斯塔菲爾比姆C.斯克里文D.列文15.教育評(píng)價(jià)的結(jié)論必須真正對(duì)學(xué)生發(fā)展和改善教學(xué)措施起積極作用,這體現(xiàn)了A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.有效性原則D.方向性原則16.下列關(guān)于學(xué)校教育目標(biāo)與管理目標(biāo)關(guān)系的描述,正確的是A.教育目標(biāo)就是管理目標(biāo)B.教育目標(biāo)為主,管理目標(biāo)為輔C.教育目標(biāo)是因,管理目標(biāo)是果D.教育目標(biāo)是目的,管理目標(biāo)是手段17.確定學(xué)校體育衛(wèi)生管理任務(wù)的基本依據(jù)是A.上級(jí)教育主管部門(mén)的要求B.學(xué)校體育衛(wèi)生工作制度C.《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》D.學(xué)校體育衛(wèi)生工作內(nèi)容18.學(xué)校管理的客體“四因素”說(shuō)是指A.人、財(cái)、物、地點(diǎn)B.人、財(cái)、物、時(shí)間C.人、財(cái)、物、事D.人、財(cái)、信息、事19.依據(jù)計(jì)劃規(guī)定,采取有效途徑,加強(qiáng)彼此間信息溝通,使整個(gè)學(xué)校管理過(guò)程趨于平衡發(fā)展。這是指學(xué)校管理過(guò)程的A.指導(dǎo)B.組織C.協(xié)調(diào)D.控制20.教育咨詢的獨(dú)立性是指教育咨詢必須保持A.組織上的獨(dú)立性和工作上的自主性B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的主體性和工作能力的獨(dú)創(chuàng)性C.人格上的平等性和意志上的自主性D.思維的活躍性和行為的獨(dú)立性21.教育政策的最高表現(xiàn)形式是A.教育制度B.教育方針C.教育宗旨D.教育事業(yè)22.學(xué)校德育工作的落腳點(diǎn)是A.德育管理B.德育方法C.德育質(zhì)量D.德育措施23.教育信息處理的程序包括收集、加工、傳遞和A.篩選B.檢索C.貯存D.統(tǒng)計(jì)24.學(xué)校管理過(guò)程的終結(jié)環(huán)節(jié)是A.計(jì)劃B.執(zhí)行C.檢查D.總結(jié)25.領(lǐng)導(dǎo)班子中各種不同的知識(shí)水平成員的配比組合指A.專業(yè)結(jié)構(gòu)B.知識(shí)結(jié)構(gòu)C.個(gè)性結(jié)構(gòu)D.智能結(jié)構(gòu)非選擇題部分注意事項(xiàng):用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上,不能答在試題卷上。二、名詞解釋題26.教育領(lǐng)導(dǎo)效率27.教育人事行政原則28.學(xué)校管理體制29.教育法規(guī)三、簡(jiǎn)答題30.簡(jiǎn)述目標(biāo)管理的特點(diǎn)。31.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育行政領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的政治思想品德方面的素質(zhì)。32.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。33.簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)教育領(lǐng)導(dǎo)效益需要注意的問(wèn)題。34.簡(jiǎn)述教育行政的職能。35.簡(jiǎn)述教育行政機(jī)構(gòu)文書(shū)管理的內(nèi)容。四、論述題36.結(jié)合實(shí)際試述學(xué)?？倓?wù)后勤管理工作的內(nèi)容。37.聯(lián)系實(shí)際試述認(rèn)識(shí)教育體制含義的意義以及教育體制改革的內(nèi)容。五、案例分析題38.某市中學(xué)的一位王老師,長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作,大約有10余年的教學(xué)經(jīng)歷,平常上課經(jīng)常不太認(rèn)真?zhèn)湔n,有點(diǎn)馬虎,對(duì)學(xué)生也是得過(guò)且過(guò),所帶班級(jí)的成績(jī)一直在全年級(jí)倒數(shù)第一,學(xué)生的反映也一般。有的時(shí)候還會(huì)對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)相向,情緒激動(dòng)。也經(jīng)常給領(lǐng)導(dǎo)、同事們抱怨學(xué)生的很多問(wèn)題。上課的時(shí)候有些學(xué)生做小動(dòng)作、不交作業(yè),王老師也是基本置之不理。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)也不及時(shí)批改。有一次,上課遲到了10