《變形記》卡夫卡課件

《摩登時(shí)代》卓別林人=機(jī)器！！

不斷運(yùn)動(dòng)的生活把我們拖向某個(gè)地方，至于拖向哪里，我們自己是不得而知的。我們就像物品，物件，而不像活人?！ヌm茨·卡夫卡變形記卡夫卡

卡夫卡是歐洲著名的表現(xiàn)主義作家。生活在奧匈帝國(guó)行將崩潰的時(shí)代，他不敏感政治，作品也并不太關(guān)注重大的政治事件。作品大多用變形荒誕的形象和象征直覺(jué)的手法，表現(xiàn)被充滿敵意的社會(huì)環(huán)境所包圍的孤立、絕望的個(gè)人，表現(xiàn)“現(xiàn)代人的困惑”第一部分：寫(xiě)格里高爾發(fā)現(xiàn)自己變成“巨大的甲蟲(chóng)”，驚慌而又憂郁。家人發(fā)現(xiàn)后惱怒驚駭。揭示社會(huì)生活對(duì)人的異化。第二部分：格里高爾養(yǎng)成甲蟲(chóng)的生活習(xí)性，卻保留了人的意識(shí)。他仍關(guān)心家人的生活?？墒?，他卻成了全家的累贅。表現(xiàn)人對(duì)自己命運(yùn)的無(wú)能為力，失去自我就會(huì)陷入絕境。

第三部分：家人為了生存只得打工掙錢(qián)，忍受不了甲蟲(chóng)這個(gè)負(fù)擔(dān)。妹妹終于提出把哥哥弄走。格里高爾又餓又病，陷入絕望，帶著對(duì)家人的無(wú)限愛(ài)意死去了，家人過(guò)著新生活。揭露親情淡薄，人性扭曲。課文脈絡(luò)及主題秘書(shū)主任：父親：母親：妹妹：驚駭、逃走1、惱怒、驅(qū)趕2、打擊3、厭棄是一個(gè)殘忍、沒(méi)有責(zé)任感的人1、驚駭2、躲避、昏厥3、冷漠是一個(gè)懦弱的人1、關(guān)心2、生氣3、厭棄不同時(shí)期大家的表現(xiàn)：是聰明勤勞冷酷的人是一個(gè)無(wú)情的人格里高爾的艱難1沉重的家庭負(fù)擔(dān)（父破產(chǎn)，母生病，妹上學(xué)）2父親的債務(wù)壓力

3職業(yè)壓力（長(zhǎng)年奔波，睡眠不足，精神不佳，缺少朋友，不受尊重）1翻身的艱難（試一百次，使勁撲，拼命掙扎擺蕩）2起床的艱難（“扒”“移”“撂”“撲”“靠”“直”）3開(kāi)鎖的艱難：嘴轉(zhuǎn)顎咬受傷

人蟲(chóng)變異工作壓力生活重負(fù)心理苦悶怯懦逃避現(xiàn)代人的困境(壓抑)(絕望)人情冷漠世態(tài)炎涼(孤獨(dú))格里高爾變異成蟲(chóng)的原因：蟲(chóng)變的意義……蟲(chóng)變后更好？更糟？更真實(shí)？更荒誕？……只有變成蟲(chóng)才能釋然，釋然了才能解脫?。槭裁词亲兗?，而不是雞鴨兔等其他動(dòng)物？貓狗兔子可愛(ài)，雞鴨有用。而甲殼蟲(chóng)丑陋而無(wú)利用價(jià)值。是“墻上的一抹蚊子血，衣服上的飯粘子”，讓人厭惡，所以才有了被家人厭棄的結(jié)局。甲殼蟲(chóng)的丑陋與他心靈的美好形成反比，與家人的丑陋形成正比

小說(shuō)的內(nèi)在主線是什么？

《變形記》的內(nèi)在主線就是格里高爾變成甲蟲(chóng)后的心理一情感流動(dòng)的過(guò)程，主人公變成甲蟲(chóng)后的內(nèi)心感受和心理活動(dòng)是小說(shuō)的主體。

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第一部分：不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，誰(shuí)知道被解雇對(duì)我來(lái)說(shuō)就不是一件很好的事呢?我若不是為了我父母親的緣故而克制自己的話，我早就辭職不干了。我就會(huì)走到老板面前，把我的意見(jiàn)一股腦兒全告訴他。他非從斜面桌上掉下來(lái)不可!坐到那張斜面桌上并居高臨下同職員說(shuō)話，而由于他重聽(tīng)，人家就不得不走到他跟前來(lái)，這也真可以說(shuō)是一種奇特的工作方式了。嗯，希望還沒(méi)有完全破滅，只要等我積攢好了錢(qián)，還清父母欠他的債──也許還要五六年吧，我就一定把這件事辦了。那時(shí)候我就會(huì)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。不過(guò)眼下我必須起床，因?yàn)榛疖囄妩c(diǎn)鐘開(kāi)。驚慌、憂郁，擔(dān)心家里的債務(wù)第二部分：雖然格里高爾后來(lái)掙錢(qián)很多，他有能力承擔(dān)并且也確實(shí)承擔(dān)了全家的開(kāi)支。家里人也好，格里高爾也罷，大家都習(xí)以為常了嘛，人們感激地接過(guò)這錢(qián)，他樂(lè)意交付這錢(qián)，可是一種特殊的溫暖感卻怎么也生不出來(lái)了。只有妹妹還令格里高爾感到十分親近，他秘密盤(pán)算著，想在明年送她到音樂(lè)學(xué)院去學(xué)習(xí)。她跟格里高爾不一樣，她酷愛(ài)音樂(lè)，拉得一手好小提琴，進(jìn)音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)勢(shì)必要花一大筆錢(qián)，他會(huì)想別的法子籌措這筆錢(qián)的?！y道要妹妹出去掙錢(qián)嗎?

……一頭撲到門(mén)旁那張涼絲絲的沙發(fā)上，因?yàn)樗唪龊蛡牡脺喩碓餆?。為家庭?jīng)濟(jì)狀況焦慮，自我責(zé)備第三部分：

……他懷著深情和愛(ài)意回憶他的一家人。他認(rèn)為自己必須離開(kāi)這里，他的這個(gè)意見(jiàn)也許比他妹妹的意見(jiàn)還堅(jiān)決呢。在鐘樓上的鐘敲響凌晨三點(diǎn)之前，他便一直處于這種空洞與平和的沉思狀態(tài)中。窗戶外面的朦朧晨曦他還經(jīng)歷著了。然后他的腦袋便不由自主地完全垂下，他的鼻孔呼出了最后一絲微弱的氣息。受重傷后，被親人厭棄而絕望，心態(tài)走向平和小說(shuō)刻畫(huà)格里高爾心理歷程，有何表現(xiàn)意義？

格里高爾本來(lái)同家人互相熱愛(ài)，互相幫助?？墒牵H人們認(rèn)為格里高爾不能再養(yǎng)家時(shí)，把他看做累贅最終拋棄了他。格里高爾死去，親人們也不悲痛，反而去郊游。在資本主義社會(huì)，在機(jī)器生產(chǎn)和生存競(jìng)爭(zhēng)的高壓下，人被異化為非人，人的本性失落，甚至走向反面，人接受不了現(xiàn)實(shí)世界?，F(xiàn)實(shí)世界容納不了人。格里高爾變成甲蟲(chóng)，這也是一種象征，象征人的異化，人性異化，人際關(guān)系異化。

小說(shuō)里所表現(xiàn)的異化有幾個(gè)方面？作者這樣安排的深意是什么？

提示：在金錢(qián)和私利面前，小說(shuō)表現(xiàn)了兩種異化：格里高爾的異化，人變成甲蟲(chóng)，本性也變了，從掙錢(qián)還清父?jìng)?、?zhēng)取獨(dú)立自由變?yōu)榘灿诩紫x(chóng)生活的自輕自賤；以妹妹為代表的親人異化親情變成仇情，善良變成冷酷。小說(shuō)正是通過(guò)表現(xiàn)人的異化來(lái)反映資本主義制度摧殘人性的社會(huì)本質(zhì)。

身邊的變異現(xiàn)象：人的異化，變?yōu)闄C(jī)器工作性質(zhì)的異化滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，