Unit1 Study skills 示范課教學(xué)設(shè)計(jì)（譯林版七年級下冊）

3/3Unit1DreamhomesPeriod6Studyskills一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是本單元的Studyskills板塊，學(xué)習(xí)單詞重音，根據(jù)所標(biāo)注的重音準(zhǔn)確朗讀單詞。二、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)完了輔音和元音，對劃分單詞音節(jié)有所了解，但是對于單詞的重讀音節(jié)的概念還不清楚。三、教學(xué)目標(biāo)通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.理解并辨別英語單詞中的音節(jié)以及重音；2.學(xué)習(xí)和掌握重音在不同音節(jié)上的發(fā)音，并能根據(jù)所標(biāo)注的重音準(zhǔn)確朗讀單詞。四、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】學(xué)習(xí)和掌握重音在不同音節(jié)上的發(fā)音，并能根據(jù)所標(biāo)注的重音準(zhǔn)確朗讀單詞?！倦y點(diǎn)】學(xué)習(xí)和掌握重音在不同音節(jié)上的發(fā)音，并能根據(jù)所標(biāo)注的重音準(zhǔn)確朗讀單詞。五、教學(xué)活動設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：激活已知，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（5mins）在情境中溫習(xí)單詞的音節(jié)，尤其是如何確定單詞的音節(jié)數(shù)，為接下來學(xué)習(xí)單詞的重讀音節(jié)以及拼讀單詞做鋪墊。教學(xué)活動Studentsreadandcountthenumberofsyllables.活動層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意效果評價(jià)通過觀察學(xué)生的活動反饋，了解學(xué)生對音節(jié)的理解情況。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激活已知，引出主題。環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設(shè)主題情境，在情境中學(xué)習(xí)單詞重讀音節(jié)的發(fā)音規(guī)律（30mins）教師引導(dǎo)學(xué)生在情境中識別總結(jié)重讀音節(jié)發(fā)音規(guī)律，并通過讀詞、聽讀等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)活動2.Studentsreadandansweraquestion.3.Studentslistenandansweraquestion.4.Studentsreadthewordsandlearnthestressinthewords.5.Studentsreadandansweraquestion.6.Studentsreadandworkouttherules.7.Studentslistenandpractisereadingthewords.8.Studentslistenandunderlinethestressedsyllableofeachword.9.Studentsreadthedialogueinpairsandpayattentiontothestressineachword.活動層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意、獲取與梳理、概括與整合應(yīng)用實(shí)踐之分析與判斷、內(nèi)化與運(yùn)用效果評價(jià)觀察學(xué)生的回答情況，了解學(xué)生對單詞音節(jié)重讀規(guī)律的掌握情況。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過在單元主題情境中學(xué)習(xí)重讀音節(jié)的規(guī)則，學(xué)生能夠?qū)⒄Z音學(xué)習(xí)內(nèi)容與單元主題內(nèi)容以及實(shí)際生活聯(lián)系起來，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。另外通過各種形式的語音練習(xí)，檢測學(xué)生的語音掌握情況。環(huán)節(jié)三：閱讀Millie寫的介紹自己家的博客，鞏固所學(xué)知識的同時(shí)，進(jìn)一步感悟“家”的內(nèi)涵。（10mins）教師引導(dǎo)學(xué)生基于單元主題鞏固所學(xué)知識，并用所學(xué)知識介紹自己或者別人的家，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，也為后面寫作板塊進(jìn)一步做鋪墊。教學(xué)活動10.StudentsreadMillie’sblogaboutherownhomeandpayattentiontothestressinthewords.11.Studentswritepassagesabouttheirhomesandthenshareinclass.活動層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意遷移創(chuàng)新之想象與創(chuàng)造效果評價(jià)通過觀察學(xué)生發(fā)音情況以及寫作情況，了解學(xué)生對目標(biāo)語言的掌握情況。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化并遷移運(yùn)用的能力。作業(yè)與拓展1.Readthewordsinthisunitandpa