初中生物-生物學的研究工具教學課件設計

魯教版七年級生物學第一單元第一章第四節(jié)生物學的研究工具

學校：教學目標1、說明顯微鏡的構造和作用2、能獨立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像3、認識其他常用研究工具1234567891011121314

目鏡鏡筒

轉換器

物鏡

通光孔

載物臺

遮光器

壓片夾

反光鏡

鏡座鏡臂鏡柱粗準焦螺旋細準焦螺旋顯微鏡的取拿安放與使用方法顯微鏡的取拿安放與使用方法播放四轉一注視一、對光練一練1.轉動粗準焦螺旋，使

上升。2.轉動轉換器，使

對準通光孔。3.轉動載物臺下的遮光器，選一

的光圈對準通光孔。4.左眼注視目鏡(右眼也要睜開)，轉動反光鏡使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡可看到____

的視野。當光線強時，讓

對著光源；當光線弱的時候，讓

對著光源。低倍物鏡

較大明亮平面鏡凹面鏡鏡筒二、安放裝片把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔中心

先降后升再觀察

注意：降時眼睛一定要注視物鏡，防止壓碎玻片或損傷鏡頭。三、觀察練一練1.眼睛從

注視物鏡，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本2毫米停止，防止

。2.左眼看目鏡內(nèi)，同時反方向慢慢轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物象為止。必要時，可轉動

使物象更清晰。側面細準焦螺旋壓碎裝片或損傷鏡頭做一做：把寫有“b”字符的玻片放在顯微鏡下觀察2.物像與原字符相比形狀有何不同？q物像是放大的。放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。是倒像。上下顛倒，左右相反。1.我們看到的物像形狀怎樣？3.物像是大了還是小了？玻片的移動與物像的移動

由于是倒像，玻片的移動方向與物像的移動方向相反。

結論：想要把物像移動到正中央，物像偏向哪個方向，玻片應向相同的方向移動。四、整理和存放（1）先轉動粗準焦螺旋提升鏡筒，取下裝片。（2）用潔凈沙布把顯微鏡外表擦干凈，若物鏡、目鏡被弄臟，用擦鏡紙擦擦拭干凈。（3）轉動轉換器，使物鏡偏向兩旁，將鏡筒降到最低，樹立反光鏡。（4）將顯微鏡放入鏡箱，送回原處。鞏固練習1、顯微鏡中可調節(jié)視野亮度的是（

）A鏡筒和鏡座B目鏡和物鏡C反光鏡和遮光器D鏡筒和載物臺2、細準焦螺旋的作用是（）

A使鏡筒緩緩上升B調節(jié)出更清晰的物象C調節(jié)光線的強弱D調節(jié)放大倍數(shù)3、一臺顯微鏡的目鏡為10倍，選擇下列哪種物鏡時，視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最少（）A10倍B15倍C40倍D5倍4、用顯微鏡觀察時，如果光線太弱，應選用（）A大光圈、凹面鏡B小光圈、凹面鏡C大光圈、平面鏡D小光圈、平面鏡CBCA5.將寫有“b”字符的玻片放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到()A：b

B：d

C：q

D：p6.要將視野內(nèi)的物象從右側移至中央，應向哪個方向移動標本()A：左側B：右側C：上方D：下方

BC7.要將視野內(nèi)的物象從右側移至中央，應向哪個方向移動標本（）A：左側B：右側C：上方D：下方8.某學生的顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞比較模糊，這是由于（）A：標本切的厚薄不均B：反光鏡未調好

C：細準焦螺旋未調好D：顯微鏡損壞BA梳理知識