辯詞大全系列之四-發(fā)展知識經(jīng)濟自然科學社會科學哪個更重要

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文檔下載最佳的地方發(fā)展知識經(jīng)濟自然科學/社會科學哪個更重要主席：張澤群正方：南洋理工大學發(fā)展知識經(jīng)濟自然科學比社會科學更重要反方：西安交通大學發(fā)展知識經(jīng)濟社會科學比自然科學更重要主席：朋友們好！歡迎收看’99國際大專辯論賽。今天是A組的第二場半決賽。各路辯手斗智斗勇，隨著比賽推進，精彩程度也是有增無減。今天，各位觀眾和我一定有一樣的感覺，那就是將要大飽耳福。今天參賽雙方更是乘勝而來。早在20年前就有一位未來學家預言，在20世紀末會出現(xiàn)一種前所未有的經(jīng)濟模式，這就是我們今天津津樂道的知識經(jīng)濟。我們都知道知識經(jīng)濟依賴于信息的生產(chǎn)、擴散和應(yīng)用。但信息時代知識經(jīng)濟對傳統(tǒng)的自然科學與人文科學又有什么樣的依賴呢？這個問題，我們認識的還不十分深刻。對此，我們今天將辯論一番。根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果，正方南洋理工大學所持的觀點是發(fā)展知識經(jīng)濟自然科學比社會科學更重要；反方西安交通大學所持的觀點是：發(fā)展知識經(jīng)濟社會科學比自然科學更重要。首先進行的是陳述立論階段?，F(xiàn)在有請正方一辯趙奕文同學陳述觀點，時間是3分鐘。正方一辯：謝謝主席！各位來賓，大家好!《中國大百科全書》告訴我們，現(xiàn)代自然科學不但包括一切基礎(chǔ)科學，而且還包括一系列應(yīng)用科學，科學與技術(shù)在現(xiàn)代經(jīng)濟社會密不可分，那就是：科學技術(shù)化，技術(shù)科學化。這是現(xiàn)代自然科學發(fā)展的重要特征，這同時也證明了我方觀點：發(fā)展知識經(jīng)濟自然科學比社會科學更重要。下面就聽我細說分明：知識經(jīng)濟是一種特殊的經(jīng)濟形態(tài)，其發(fā)展主要靠科學探索，技術(shù)轉(zhuǎn)化。但科學探索、技術(shù)轉(zhuǎn)化是什么？是社會科學嗎？不，是基礎(chǔ)科學及其應(yīng)用技術(shù)。所以我們說發(fā)展知識經(jīng)濟自然科學卜匕社會科學要重要。第一，衡量經(jīng)濟發(fā)展的唯一標準是生產(chǎn)力的提高，要談生產(chǎn)力提高的過程中哪個更重要，答案無庸置疑一一科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這句話一語中的。知識經(jīng)濟也是經(jīng)濟，當然也不例外了，基礎(chǔ)科學的研究與探索，高新科技的轉(zhuǎn)化與更新，使知識經(jīng)濟下的產(chǎn)品成為有高附加值的產(chǎn)品，產(chǎn)品高科技的含量決定了產(chǎn)品的命運，而自然科學的高科技就是這個高附加值的主要源泉，所以說發(fā)展知識經(jīng)濟自然科學更重要。第二，發(fā)展知識經(jīng)濟，自然科學是命脈。因為科技水平?jīng)Q定了企業(yè)的生死存亡。知識經(jīng)濟雖然也是一種經(jīng)濟形態(tài)，但它卻另有特殊之處。五百年前景德鎮(zhèn)的瓷器制造是手工業(yè)，今天的景德鎮(zhèn)的瓷器也是，但十幾年前的“386”是知識經(jīng)濟，今天卻是垃圾?？梢娭R經(jīng)濟是一種動態(tài)經(jīng)濟，一旦停止更新與蛻變，必將被淘汰。停則“山窮水盡”，動則“柳暗花明”.這才叫知識經(jīng)濟呀！今天的社會科學瞬息萬變，是社會科學在弄潮嗎？不，是自然科學在翻云覆雨，殺出血路，路有多條，但手中的利劍只有一把，那就是自然科學，所以我們說發(fā)展知識經(jīng)濟自然科學比社會科學更重要。第三，正是因為知識經(jīng)濟是一種動態(tài)經(jīng)濟，所以其發(fā)展對社會科學的要求并非像對自然科學那么苛刻。今天在眾多的軟件公司中，李納斯系統(tǒng)以全方位開放的方式打下了一壁江山，但微軟仍以傳統(tǒng)的全封閉式管理占據(jù)了第一的位置，可見！日有的經(jīng)營策略、管理理念也能成就知識型企業(yè)。關(guān)鍵是要看你有沒有自然科學的高科技來經(jīng)營來管理。經(jīng)營管理很重要，但有東西給你管理更重要，所以我們認為發(fā)展知識經(jīng)濟，自然科學比社會科學更重要。謝謝?。ㄕ坡暎┲飨焊兄x趙奕文同學！下面有請反方一辯樊登同學陳述觀點，時間也是3分鐘。反方一辯：謝謝主席！各位，大家好！對方侃侃而談，但是卻忘記了自然科學從來就是一把雙刃劍，讓它凌駕于社會科學之上，不知要把我們的知識經(jīng)濟引向何方。社會科學是研究社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的科學，它包括了社會學、政治學、法律學、管理學、倫理學、經(jīng)濟學等等學科。它的作用恐怕不只是對方所說的那么一點點吧。而且，今天對方的論證有問題。他們 專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需 文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需

文檔下載最佳的地方講自然科學是必不可少的，必不可少只能論證必然性，怎能得出更重要的結(jié)論呢？舉個例子，在樂隊中，除了指揮之外，還有樂師，甚至后勤人員，他們都是必不可少的，但是他們必不可少就能論證出他們比指揮更重要嗎？指揮更重要的原因是因為他影響整體，更能解決關(guān)鍵性問題，這應(yīng)是今天我們討論的標準所在。而對于發(fā)展知識經(jīng)濟這首澎湃的交響樂來說，社會科學恰是起指揮的作用。請問對方同學，有哪一種自然科學比發(fā)現(xiàn)知識經(jīng)濟的規(guī)律更重要？，有哪一種自然科學有比讓知識觀念深入人心更能推動知識經(jīng)濟發(fā)展的？沒有。有哪項自然科學比教育科學推動知識經(jīng)濟所起的作用更大的？沒有。從理論分析的角度，發(fā)展知識經(jīng)濟社會科學比自然科學更重要。再從實踐角度看，自然科學的應(yīng)用產(chǎn)生了許多新技術(shù)、新工藝，讓人眼花鐐亂；而社會科學的應(yīng)用產(chǎn)生了大到治國方針，小到機制轉(zhuǎn)化，更是讓人目不暇接。如果自然科學的貢獻可以用百分之幾貢獻率來計算，那么請問，改革開放對中國，凱恩斯主義對西方，知識經(jīng)濟理論對世界的貢獻率又是多少呢？這就叫做“大道無形”。發(fā)展知識經(jīng)濟的核心就是轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新，所以德國總理施羅德就告訴我們要向美國學習，首先是他們的經(jīng)濟政策。所以亞洲官員們到硅谷考察時，注意的焦點是在于硅谷的激勵轉(zhuǎn)機制。這可都是社會科學研究的成果??！在工業(yè)經(jīng)濟時代，日本曾經(jīng)全球領(lǐng)先，而現(xiàn)在日本卻遠遠落在了美國后面。究其原因，日本學者川上正光就說，是因為日本的教育體系、教育思想出了問題，導致全社會缺乏創(chuàng)新與創(chuàng)新思想的要求，因此可以看出社科學多么重要。以上我們從理論、邏輯、實踐的角度闡述了我方的觀點，希望對方同學在接下來的討論中，不要忘記只注意自然科學帶來的速度，而忽視了社會科學帶來的不僅是速度而是加速度，它更加重要。謝謝！（掌聲）主席：感謝樊登同學！下面進入的是自由人的發(fā)言環(huán)節(jié)。下面有請反方自由人譚倚同學發(fā)言。反自由人：一句話，對方一辯在剛才發(fā)言時，對知識經(jīng)濟，自然科學、社會科學三者都沒有定義，也沒有比較。（掌聲）主席：下面有請反方自由人楊枚同學發(fā)言。正自由人：我也是一句話，對方同學說自然經(jīng)濟是一把雙刃劍，可社會科學也是一把雙刃劍哪！如果索羅斯不是對經(jīng)濟學掌握得太好了，又怎么會把東南亞各國搞得天翻地覆呢？謝謝！（掌聲）主席：下面進入的是盤問環(huán)節(jié)。首先有請反方二辯郭字寬同學向正方提問。正方的回答時間是1分30秒。反方二辯：請教對方同學，有哪一項自然科學的發(fā)現(xiàn)成果能比掌握知識經(jīng)濟的內(nèi)在規(guī)律更加重要？請一辯回答。正方一辯：我可以告訴對方辯友，每一項都比發(fā)現(xiàn)知識經(jīng)濟規(guī)律更重要。請問，沒有今天芯片的研究，能有電子計算機從286一直發(fā)展到奔騰三代嗎？難道這種更新不比你所謂的經(jīng)濟規(guī)律來得更重要嗎？請問對方，把你的經(jīng)濟規(guī)律加在景德鎮(zhèn)瓷器這樣的手工業(yè)上，能使它變成知識經(jīng)濟嗎？我想你的答案只有一個，那就是不能。反方二辯：對方一辯陳詞中說自然科學是命脈，我想請問對方二辯，自然經(jīng)濟是不是發(fā)展知識經(jīng)濟的命脈呢？正方二辯：命脈當然只有一個，好幾條命脈怎么管，怎么抓??！回顧歷史，任何一次產(chǎn)業(yè)革命，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，都是科學技術(shù)的突破才引發(fā)了產(chǎn)業(yè)革命。是蒸汽機等一系列發(fā)明才帶動全球經(jīng)濟向工業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，與此同時，近代自然科學技術(shù)發(fā)展才一舉奠定了西方國家霸主地位。對方喜歡談加速度，看看這種質(zhì)的飛躍吧，加速度來源于自然科學?。》捶蕉q：我們知道知識經(jīng)濟發(fā)展最根本在于人的發(fā)展，請問對方三辯，人的發(fā)展最重要的是自然科學還是社會科學？ 專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需 文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需

文檔下載最佳的地方正方三辯：我們今天是在談發(fā)展知識經(jīng)濟，如果對方要談人的發(fā)展，我只能說，人的發(fā)展對于我們是一個文化社會，至關(guān)重要。但要談發(fā)展經(jīng)濟，自然科學的推動來得更大，因為知識經(jīng)濟是動態(tài)經(jīng)濟，是靠自然科學推陳出新，才使其發(fā)展成為可能，正要科技高人一等，才能掌握主動，技術(shù)快人一步才引導潮流。這就是知識經(jīng)濟。謝謝?。ㄕ坡暎┲飨合旅嬲堈蕉q肖振同學向反方提問。正方二辯：請問對方三辯，社會科學研究是有方向的嗎？是什么決定它的方向呢？反方三辯：社會科學研究方向要遵循倫理學和文化人類學這個最高指引方向，在這個指引方向下，我們社會科學才能健康發(fā)展，而社會科學健康發(fā)展之后，對方的自然科學才能得到發(fā)展。沒有社會科學健康發(fā)展，自然科學這把雙刃箭會傷到人本身，我們說核技術(shù)算先進了吧，但如果把核技術(shù)用于制造原子彈的話，你我還有心情在這里坦然辯論嗎？正方二辯：對方一辯同學，請問知識經(jīng)濟是不是一種動態(tài)經(jīng)濟？反方一辯：知識經(jīng)濟當然是一種動態(tài)經(jīng)濟。所以我們不能同意對方辯友的那種說法，就是有了各種各樣高新技術(shù)就言日發(fā)展知識經(jīng)濟。對方今天一直在羨慕有些國家高新技術(shù)非常先進，但事實上，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，為什么不問一問這些高新技術(shù)是怎么得來的呢？為什么能創(chuàng)造出這么多高新技術(shù)？為什么不去想一想如何讓我們能夠產(chǎn)生這樣高新技術(shù)的機制，這才是最重要的。請對方辯友不要只看到別人吃魚，而忘了別人結(jié)魚網(wǎng)的辛苦哇?。ㄕ坡暎┱蕉q：請問，發(fā)展知識經(jīng)濟更重要的因素應(yīng)該是動態(tài)還是靜態(tài)的呢？反方二辯：其實在我的問題中已提到，發(fā)展知識經(jīng)濟不僅僅是技術(shù)發(fā)展，技術(shù)把人武裝到牙齒，人也仍然可以茹毛飲血，而真正在于人的發(fā)展，就好像馬克思說的，一個國家真要站在科學制高點上，就不能缺少理論思維。對發(fā)展知識經(jīng)濟而言，這種理論思維就是對其規(guī)律的掌握。對于發(fā)展知識經(jīng)濟而言，掌握了規(guī)律，就可以順理成章，得心應(yīng)手。對方同學如果認為這還不是更加重要的話，那么什么才是更加重要的呢？我搞不懂。（掌聲）主席：下面請雙方二辯作盤問小結(jié)，時間是1分30秒。首先請反方二辯郭宇寬同學發(fā)言。反方二辯：對于我第一個問題，對方一辯理直氣壯他說，哪一項成果都比你的掌握規(guī)律更加重要，可他說出的只是一個信息產(chǎn)業(yè)，請問信息產(chǎn)業(yè)能夠代表所有自然科學嗎？我們知道龜兔賽跑是讓一只最快的烏龜和最快的兔子比，對方可以舉出一只最快的烏龜就能否認所有兔子的價值嗎，而且對方辯友有沒有看到社會科學發(fā)揮的作用呢？我們掌握了規(guī)律，規(guī)律是什么？是一個事物內(nèi)在的秩序，掌握了它，就能發(fā)展起來得心應(yīng)手，這難道不更加重要嗎？對于我第二個問題，對方說命脈只有一根，可我們說知識經(jīng)濟不是知識加經(jīng)濟，是要把知識轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟，轉(zhuǎn)化的命脈是什么呢？是轉(zhuǎn)化機制。假如我們承認對方同學是命脈，我們已經(jīng)很寬容了，可是對方為什么連我們也是命脈都不承認呢？假如我們思想不解放、這是不是一個命脈呢？我們說思想解放，黃金萬兩，解放思想，萬兩黃金。這點對方同學怎么都看不到呢？是不是要讓知識經(jīng)濟與自然科學在一棵樹上吊死呢？恐怕也不能。對于我最后一個問題，對方同學說人的發(fā)展與知識經(jīng)濟沒什么關(guān)系，要科學地發(fā)展?？晌覀冎?，如果說自然科學中包含著經(jīng)濟的力量，那么社會科學才能把它變成人的力量，進而把每個人的力量變成整個社會的力量。如果對方同學說這些還不是更加重要的話，那么我們將打破沙鍋問到底了。（掌聲）主席：感謝郭宇寬同學！下面有請正方二辯肖振同學作盤問小結(jié)，時間也是1分3O秒。正方二辯：謝謝對方一辯承認知識經(jīng)濟是一種動態(tài)經(jīng)濟，而二辯也承認推動知識經(jīng)濟靠的是一種動態(tài)因素，但他卻說社會科學就是這種動態(tài)因素，可惜的是對方三辯的回答與你們的結(jié)論無法吻合。三辯告訴我們社會科學發(fā)展有方向而且可以自行決定，可這顯然違背了社會學發(fā)展的一般事實。社會科學是研究社會現(xiàn)象的科學，其發(fā)展無不。源自于社會形態(tài)的發(fā)展與變革。是社會形態(tài)的改變才使的社會科學更新有據(jù)，變化有方，而今知識經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)革命使得全球知識形態(tài)，社會形態(tài)發(fā)生了全方位的轉(zhuǎn)變。社會科學變也得變，不變也得，對方的邏 專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需 文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需

文檔下載最佳的地方輯根本不能自圓其說。當然我方也承認社會科學對知識經(jīng)濟有一定的反作用，但我們不能因為作用產(chǎn)生反作用，反作用再產(chǎn)生作用，這種雞生蛋屆生雞的邏輯假象就說兩者同等重要，更不能得出反作用更重要的結(jié)果，因為兩者一個主動，一個被動，并不相等。由此我們看到，推動知識經(jīng)濟發(fā)展的只能是自然經(jīng)濟高科技，而產(chǎn)品高科技直接決定指導著市場經(jīng)營管理模式，這正是自然科學與社會科學推動與被推動的關(guān)系，這不正說明自然科學更重要嗎？謝謝?。ㄕ坡暎┲飨合旅嬲堧p方自由人對話，各有累計時2分鐘，但每次發(fā)言不超過30秒。首先有請正方自由人發(fā)言。正自由人：40年前，索羅斯就告訴我們說，經(jīng)濟的發(fā)展源自于科學技術(shù)的進步。在對方口中的社會科學家都贊同自然科學最重要，自然科學真的太重要了呀！反自由人：您剛才告訴我說社會科學也是雙刃劍。索羅斯是在利用東南亞經(jīng)濟體制的漏洞，就算是利用經(jīng)濟規(guī)律嗎？如果是經(jīng)濟規(guī)律就應(yīng)該放之四海而皆準，為什么它在香港；就會受阻？索羅斯的經(jīng)濟理論到底是不是說社會科學就是雙刃劍，請問？正自由人：對方辯友偷換了概念，好像社會科學研究了經(jīng)濟規(guī)律，經(jīng)濟規(guī)律就是社會科學創(chuàng)造了一樣，經(jīng)濟規(guī)律擺在眼前，是一只看不見的手，是你研究就有，不研究就沒有嗎？反自由人：那你如果不研究，你怎么知道有一只看不見的手呢？如果沒有亞當斯來研究，又怎么能建立現(xiàn)在的資本主義體系呢？對方同學，到現(xiàn)在你還沒有告訴我們社會科學與自然科學到底如何比較才算更重要，請問你比較的標準是什么？正自由人：太好了，我們也正想比較一下。你總是說社會科學如何的好，可是沒有自然科學就沒有高科技的產(chǎn)品，沒有產(chǎn)品你們的社會科學就無用武之地呀！這兩種科學攪在一起，你又怎么說這是社會科學的功勞呢？請你把自然科學與社會科學分開來，給我們比一比！反自由人：好！對方辯友剛才的話是怎么說的，是說沒有這樣東西就不可能產(chǎn)生我們的知識經(jīng)濟，您告訴我的是有沒有這個必要條件還是它是一個更重要的條件呢？如果您認為自然科學和社會科學都是必要條件，那么您又如何得出自然科學比社會科學更重要的結(jié)論呢？您從何而知它是更重要的呢？正自由人：有一種最簡單的比較方法，一方不變來看另一方的變化對我們的知識經(jīng)濟做了些什么？那就請我們的對方辯友比一下吧！反自由人：我方一再比較了，就是要看在發(fā)展知識經(jīng)濟的時候哪一方解決的問題更關(guān)鍵。因為它解決創(chuàng)新機制的問題，所以社會科學更重要。而您的比較是什么，是沒有這個東西，知識經(jīng)濟就無法成立？這到底是更重要還是有必要？正自由人：這當然看誰更關(guān)鍵了。對方等于沒有回答，其實原因很簡單，就是這樣比較的結(jié)果對對方不利，因為我們看到的是，就是即使沒有社會科學的不斷進步，我們?nèi)赃\用已有的社會科學加上科學技術(shù)的不斷推陳出新，一樣可以發(fā)展出我們的知識經(jīng)濟。雖然發(fā)展可能慢了一點，可能遇到點挫折，但知識經(jīng)濟畢竟可以發(fā)展；但是如果沒有科技不斷的更新與進步，知識經(jīng)濟就一點也不能發(fā)展，今天的高科技到明天還是高科技嗎？反方自由人：很可惜，對方辯友今天的標準只告訴我們誰是有必要的，誰就是更重要的。我們都知道，地球的存在正是我們發(fā)展經(jīng)濟生活的必要條件。那您是不是要告訴我們地球的轉(zhuǎn)動對發(fā)展經(jīng)濟而言比所有的自然科學和社會科學都更加重要呢？那您今天比較又有什么現(xiàn)實意義呢。（掌聲）正自由人：對方不要忘記了今天我們討論的是一個動態(tài)的經(jīng)濟呀！一個動態(tài)的經(jīng)濟要發(fā)展，就必須要一個動態(tài)的因素來推動，所以我們討論的兩種科學都必須是動態(tài)的才可以推動知識經(jīng)濟的發(fā)展。而對方辯友的口中無論是自然科學還是社會科學都是靜態(tài)的，又怎能推動知識經(jīng)濟這個動態(tài)的過程不斷向前發(fā)展呢？反自由人：對方今天的觀點很有趣，就好像青蛙的眼睛一樣，動態(tài)的東西才是更重要的。地 專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需 文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需

文檔下載最佳的地方球還是轉(zhuǎn)動的呢，您為什么還不告訴我地球一定是更重要？不是這樣比較的。不是看誰動誰靜，兩者都是在相對運動，而是要看誰的作用更關(guān)鍵，誰解決的問題更重大，能起到最重要作用，而且在兩者發(fā)生矛盾的時候，誰服從誰，才是比較的標準。如果對方自由人無法回答，請待會兒在自由辯論中回答。（掌聲）主席：下面是自由辯論階段，雙方各有累計時4分鐘。首先有請正方正方一辯：請間對方辯友，今天知識經(jīng)濟與過去工業(yè)經(jīng)濟有什么不同？反方一辯：知識經(jīng)濟的核心就是創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化。而我在陳詞中說過，創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化要靠社會科學來推動，請對方告訴我，既然你們認為任何一項自然科學都比社會科學更重要，就請舉出一項，并告訴我們?yōu)槭裁矗空蕉q：為什么要比任何一項自然科學呢？我想請對方辯友明確，我們在討論經(jīng)濟發(fā)展概念，對方辯友難道可以給我們論證，美學也比自然科學推動知識經(jīng)濟來得更重要嗎？反方三辯：首先美學根本不是科學，這是概念性錯誤。另外，問這個問題是因為對方一辯剛才口口聲聲告訴我們，任何一項自然科學發(fā)明都比我們發(fā)現(xiàn)知識經(jīng)濟規(guī)律更重要，所以我們才想打破沙鍋問到底。（掌聲）正方三辯：當經(jīng)濟學家提出“看不見的手”的時候，那只手是不存在的嗎？他的手沒有在動嗎？經(jīng)濟規(guī)律里研究不研究，它都在運作呀！反方二辯：可是我們運用了它掌握了它，它才能更好地運用啊，就好像空氣的存在。對方辯友說看不見，它就不重要了嗎？正方一辯：可是在你研究之前，這只手已經(jīng)作用了幾千年了剛才對方辯友說要創(chuàng)新，我想請問，知識經(jīng)濟的創(chuàng)新到底是什么的創(chuàng)新？反方一辯：對方辯友的意思是講，社會科學完全可以停下來，不用研究，因為規(guī)律本身就存在。自然科學也是有發(fā)展規(guī)律的，為什么自然科學不停下來呢？（掌聲）正方二辯：現(xiàn)在自然科學可是應(yīng)用技術(shù)與基礎(chǔ)科學的結(jié)合，請注意知識經(jīng)濟是一個動態(tài)過程，您也談創(chuàng)新，請問創(chuàng)新的是自然科學還是社會科學呢？反方二辯：規(guī)律存在那里，我們掌握它就可以“弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕”，如果對方同學認為可以不用掌握它的話，那我們只要像牛鼻子一樣被它牽著走，你說知識經(jīng)濟這樣發(fā)展好不好？（掌聲）正方二辯：發(fā)展知識經(jīng)濟到底要不要知識更新，科技進步？請回答。反方三辯：知識更新就一定代表著自然科學的知識更新嗎？我們都知道創(chuàng)新基本的兩個方面就是技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。對方你告訴我，制度創(chuàng)新是自然科學的內(nèi)容還是社會科學的內(nèi)容呢？（掌聲）正方三辯：對方辯友，我們都知道社會上還有一個詞就是“社會因素。對不起，對方所說的經(jīng)濟制度那是社會因素不是社會科學。反方二辯：我們的社會制度難道不要順應(yīng)社會科學來制定嗎？信息產(chǎn)業(yè)難道就是信息科學了嗎？今天如果對方同學可以談信息科學在產(chǎn)業(yè)上的應(yīng)用，卻不允許我們說社會科學在制度上的應(yīng)用，這不是“只許州官放火，不許百姓點燈”嗎？（掌聲）正方二辯：對方辯友總是把兩種科學摻和在一起看。對方說有兩種創(chuàng)新，一個是技術(shù)，一個是體制，為什么你們摻在一起，就說是社會科學更重要？分開來比嘛！要比較就得比得明明白白吧，請比教。反方一辯：所以我就要對方同學來比較一下，問了半天對方辯友不知道？如果對方實在不知道的話，那我換個問題來問一下：既然我們都承認自然科學是一把雙刃劍，為什么敢讓它的地位凌駕于社會科學之上呢？ 專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需 專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需

文檔下載最佳的地方正方三辯：對方還是沒有給我們一個比較的標準。而我方早在自由人發(fā)言時就已經(jīng)提出了要看發(fā)展知識經(jīng)濟哪個更重要，就是要停住一方，看另一方的發(fā)展，哪個影響更大嘛！反方一辯：對方總是說如果沒有什么什么會怎么樣，如果沒有士兵，如果沒有將軍，仗都沒法打，可是士兵和將軍誰更重要？誰有警衛(wèi)員，誰沒有哇?。ㄕ坡暎┱揭晦q：對方辯友你錯了，我方從來也沒有說沒有自然科學，沒有社會科學，我方告訴你的是沒有自然科學的發(fā)展和沒有社會科學的發(fā)展叼。，請對方辯友按這個標準比一下。反方二辯：其實對方說的是誰停住然后再來比。我們都知道長頸鹿的脖子再長，它的腦袋沒有長，可它的脖子融也高不過它的腦袋，這又說明什么問題呢？（掌聲）正方二辯：對方辯友拿長頸鹿跟知識經(jīng)濟比根本就是類比錯誤嘛！不要回避問題，請直接比較，停住一方，單看另一方。如何比！反方三辯：好，我們停住社會科學的研究，停住文化人類學、社會倫理學的研究，我們看看對方辯友女口何來規(guī)范克隆人的技術(shù)。正方一辯：對方辯友不要忽視現(xiàn)實，現(xiàn)在法律已經(jīng)出臺了，為什么要把法律廢掉呢？那叫停止嗎？那叫倒退。反方一辯：那就是自然科學和社會科學發(fā)生矛盾的時候，我們一眼可以看出來，如果自然科學更重要的時候，它想克隆誰就克隆誰，如果社會科學更重要的話，就應(yīng)讓自然科學停下來。正方一辯：對方辯友，法律是社會因素，法學才是社會科學，法律等于法學嗎？請正面回答。反方三辯：我來告訴對方辯友，法律是我們社會生活中的法學根據(jù)社會因素創(chuàng)造的制度體系，這也是我們社會科學的研究成果呀?。ㄕ坡暎┱蕉q：可是立法也是社會科學院立的嗎？不。在中國立法是人大表決，在新加坡立法是國會討論，這都是社會科學嗎？反方二辯：難道以為我們的人大代表一個都不懂得社會科學嗎？這我不同意呀！（掌聲）正方三辯：請對方辯車回到今大的命題上來吧，我們是在談知識經(jīng)濟的發(fā)展，要發(fā)展要推動靠什么？科學技術(shù)的推動才是第一呢。反方一辯：所以說為什么在二者發(fā)生矛盾時，自然科學會讓步嗎？既然你們認為自然科學更重要的話，為什么自然科學不一馬當先，多克隆幾個人呢？正方二辯：事實上，社會科學的發(fā)展往往源自于自然科學的豐富。自然科學從來沒有一味讓步，要是沒有自然科學的日心說，社會科學可能還追隨著宗教神學吧？反方二辯：對方同學看到了自然科學在推動，可我前段時間看到一本經(jīng)濟學家隨筆說，里面每一項政策被采用的話，少則產(chǎn)生幾百萬美元，多則產(chǎn)生上千億美元的價值，這點對方同學為什么就看不到呢？他們愣是在自然科學的門縫里看社會科學，硬是把別人看扁了再來比較。正方一辯：在《知識經(jīng)濟》一書中清楚地寫道，科學技術(shù)對生產(chǎn)力的貢獻達到80%以上，這如何解釋呢？反方三辯：對方辯友只告訴我們，科技進步達到了80%，且不說科技進步里仍然包含社會科學內(nèi)容，就請對方作比較告訴我們一下，這個社會科學，我方曾經(jīng)提出過的那么多的政策，它的貢獻率是多少，然后您才能告訴我，您比我更重要哇！正方三辯：如果你的社會科學改變一次，它可能提高80%。但是我們的科學技術(shù)不斷更新，提高了一次又一次，豈是一個80%能包含的嗎？反方一辯：對方既然無法解釋自然科學會讓步的問題，那么我就再請問一下，俄羅斯的自然科學非常發(fā)達，為什么它現(xiàn)在不行了呢？正方二辯：對方辯友的管理真的那么好嗎？今天把你們的管理加上在我們景德鎮(zhèn)瓷器上，它 專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需 文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需

文檔下載最佳的地方就成了知識經(jīng)濟了嗎？只有科技進步才有知識經(jīng)濟動態(tài)本色呀！反方二辯：對方同學為什么不正視我方的例子呢？對方說自然科學是命脈，為什么俄羅斯抓住了這個命脈卻解決不了問題呢？好像老頭撓癢，撓了還癢越撓越癢，不是撓得不賣力，是沒撓到社會科學這個點子上。（掌聲）正方一辯：對方辯友，俄羅斯經(jīng)濟還沒有美國好吧，美國總統(tǒng)克林頓說，美國的持續(xù)繁榮要有持續(xù)不斷的科技創(chuàng)新。科技是什么？是自然科學呀！反方三辯：克林頓也曾經(jīng)說過，終身教育制度是知識經(jīng)濟之本。請對方辯友告訴我：終身教育制度來自于自然科學還是社會科學？正方三辯：教育的目的是什么？是為了培養(yǎng)高科技人才！為什么，自然科學更重要！反方一辯：為什么美國和俄羅斯有差距，因為美國政策偏重發(fā)展科技。而俄羅斯卻不斷換總理，社會科學出了問題，所以才落后的呀?。〞r間到）正方一辯：對方辯友說得好，偏重于發(fā)展科技，為什么，自然科學更重要！這是共識呀！正方三辯：對呀，新加坡的楊榮文準將都清楚地告訴我們，要向高科技的領(lǐng)域發(fā)展。（時間到）主席：我們感謝雙方辯手的精彩表現(xiàn)。（掌聲）一場自由辯論真是刀光劍影，妙趣橫生。下面有請雙方自由人進行最后發(fā)言，雙方自由人還分別有1分17秒和1分20秒現(xiàn)在有請正方自由人楊枚同學發(fā)言。正自由人：聽完雙方的自由辯論，讓我來一一解析。知識經(jīng)濟之所以成為全球焦點，在于它關(guān)系到未來每個民族的生存問題。今天你趕不上這班車，明天你就得花更大的力氣趕下班車。車不等人，你停，別人卻不停，在科技領(lǐng)域中停滯就等于落后，落后還有什么高科技，落后就會被淘汰。而對方卻告訴我們，上不上車是次要，走對了方向才重要?？蓡栴}是在知識經(jīng)濟的軌道上有相反方向的列車嗎？落后就會被淘汰，淘汰了還有什么方向，更別說什么反方向。于是對方又改口說，上不上車不重要，如何上車才重要；然后又說上了車是次要，適應(yīng)市場不要暈車才重要，這合邏輯嗎？不要忘記上了車就生，不上車就死，上車才是最重要的。而在知識經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)革命中，這是關(guān)系到未來每個民族生死存亡的大問題呀！謝謝！（掌聲）主席：下面有請反方自由人譚琦同學發(fā)言。反自自人：當您上車運用交通工具這個自然科學的成果時，您一定要注意交通規(guī)則這個社會科學的規(guī)范，它可比那個車這個自然科學更重要。現(xiàn)在我總結(jié)對方所犯的幾點錯誤。第一，連定義都沒有，的確是動態(tài)得夠有彈性了。第二，對方告訴說，比較的方法是停住一方看另一方，姑且不看這個方法到底是不是針對發(fā)展知識經(jīng)濟而言，就算按這個方法，如果我們停住社會科學去發(fā)展自然科學，我們會看到什么樣的景象呢？現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)上就會出現(xiàn)出售制造原子彈技術(shù)的。如果您不通過發(fā)展我們的法律制度去適應(yīng)我們的知識經(jīng)濟時代，您到底要讓我們地球變成什么樣的原子彈造成下的火球呢？第三，對方在告訴我們說，一個靜態(tài)，一個動態(tài)，因為這樣的經(jīng)濟規(guī)律已然存在，幾千年前看不見的手就已經(jīng)存在。我想請問對方辯友，經(jīng)濟規(guī)律的存在與我們認識經(jīng)濟規(guī)律運用經(jīng)濟規(guī)律這兩者能等同起來嗎？請對方辯友告訴我，是已然存在的東西它先天而存在，還是我們要用人來利用它更好為知識經(jīng)濟服務(wù)。請對方辯友利用最后的時間告訴我們，什么樣的自然科學比我們發(fā)現(xiàn)知識經(jīng)濟規(guī)律、發(fā)展知識經(jīng)濟的戰(zhàn)略，建設(shè)新經(jīng)濟的體制更加重要？謝謝?。ㄕ坡暎┲飨焊兄x雙方辯手的精彩表現(xiàn)！希望雙方三辯在最后的總結(jié)陳詞中能使我們本場辯論再上一個臺階。首先有請反方三辯路一鳴同學發(fā)言，時間是3分鐘。反方三辯：首先讓我來指出對方的幾個問題。第一是概念問題，對方始終都沒有告訴我們知識經(jīng)濟。自然科學、社會科學這三個對今天辯題非常重要的概念是什么。倒是對方今天肆意歪曲社會科學的概念。他們認為社會科學規(guī)律只擺在那里，社會科學只是發(fā)現(xiàn)它而已，可是自然科學規(guī)律又是從何而來，自然規(guī)則難道不是擺在那里，自然科學去發(fā)現(xiàn)的嗎？誰能創(chuàng)造 專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需 文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需

文檔下載最佳的地方一個自然規(guī)律給大家看呢？第二就是標準問題，對方告訴我們，每一項自然科學的成果都卜匕我們發(fā)現(xiàn)社會科學的規(guī)律更重要，可是他們從頭買，尾都沒有告訴我們，有哪一個確實是這樣的成果。第三是理論和事實判斷的問題。對方告訴我們這個知識經(jīng)濟從無到有是由于信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)?？墒沁@充其量也只能正明在知識經(jīng)濟的產(chǎn)生過程中，自然科學十分重要?？墒俏覀兘裉煺撌龅氖侵R經(jīng)濟的發(fā)展問題，發(fā)展是從低到高，從自在到自覺的問題，這個問題要不要社會科學發(fā)揮更大的作用呢？下面請允許我總結(jié)我方觀點：第一，知識經(jīng)濟是一種全新的經(jīng)濟形態(tài)，要保障它健康有序的發(fā)展，社會科學更重要。如果說自然科學能夠帶來便利，那么社會科學提供的是一種秩序。經(jīng)濟學研究資源的分配，國家戰(zhàn)略才能順理成章；管理學強調(diào)系統(tǒng)的整合，分散的要素才能形成集合的力量；社會學、，心理學關(guān)注人的行為，人與人之間方才默契配合；法學、政治學提供制度體系，知識經(jīng)濟才有了運行的規(guī)范和根本的保障；教育學、人才學傳播理念造就棟梁，我們知識經(jīng)濟方能深入人心，知識經(jīng)濟發(fā)展動力方能淵遠流長。哲人告訴我們，規(guī)律就是一個事物內(nèi)在的秩序。發(fā)展知識經(jīng)濟，我們利用社會科學發(fā)現(xiàn)并認清掌握