四年級(jí)過關(guān)綜合下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷(蘇教版)

/四年級(jí)過關(guān)綜合下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷（蘇教版）時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音，寫詞語yúchǔnxīn

shēnggùzhizāo

tàshuàilǐng______________________________biān

fúgānzàngwānyánpíbèijiànkāng______________________________2.看拼音寫詞語。mángliáoxiānfān______碌______天______開______越mángliáoxiānfān______童______闊______弱______茄tuī

jiàncuīcùzhānyǎngqīngéryìjǔ________________________3.把下列詞語補(bǔ)充完整詩______畫______浮______掠____________山______野

______塞______開料事____________聲色__________________死______傷

______辛______苦無______無______

如______如______星______棋______

______心______膽4.補(bǔ)充關(guān)聯(lián)詞不是……而是……

雖然……但是……既……又……不但……而且……

時(shí)而……時(shí)而……①他______舉起雙手，______攤開雙手，做出各種搞笑動(dòng)作。②樹木______能綠化環(huán)境，______能制造出新鮮空氣。③學(xué)習(xí)______要獲取知識(shí)，______要精益求精。④小明的成績(jī)不好，______因?yàn)椴宦斆?，______因?yàn)椴慌Α?/p>

⑤爺爺______已經(jīng)很老了，______他還是堅(jiān)持每天做運(yùn)動(dòng)。5.基礎(chǔ)知識(shí)填空①《憶江南》是______代詩人______所作。②《記金華的雙龍洞》的作者_(dá)_____，通過記敘游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，表現(xiàn)了他對(duì)______的熱愛。③伽利略是17世紀(jì)______（國(guó)家）偉大的______家。通過學(xué)習(xí)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，我們感受到他______的精神。④《漁夫的故事》選自古代阿拉伯的民間故事集______，這本書又叫______。6.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填入句子中眼疾手______受益______淺

半信半______

目不______

五大三______

妙不______言

意味深______

小心______①李明一向愛撒謊，對(duì)他的話我可是______。

②媽媽一番______的話語，真是讓我______。③小馬長(zhǎng)得______，渾身有使不完的力氣。7.少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.將謂偷閑學(xué)少年

B.小荷才露尖尖角

C.萬紫千紅春滿園8.把下列句子補(bǔ)寫完整（1）如果亂砍樹木，______（2）______，生命才會(huì)變得充實(shí)而有意義。（3）不管遇到多大的困難，______（4）只要我們?nèi)f眾一心，______9.《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是（）

A.香九齡，能溫席

B.融四歲，能讓梨

C.親師友，習(xí)禮儀10.節(jié)日的大街上人真多啊，這讓我想起了______、______、______、______等四字詞語。

11.《自然之道》一文告訴我們______；《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)______的伽利略。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。（1）用“∥”將這段話分為兩層。（2）給這段話分層的依據(jù)是（

）

A.先總體寫中心，再具體敘述除夕熱鬧的活動(dòng)。

B.先交代時(shí)間，再具體寫活動(dòng)。

C.先說節(jié)日名稱再說節(jié)日活動(dòng)。

D.先說在家的人如何過除夕，再說在外的人回家過年。（3）文中具體介紹除夕的活動(dòng)分別是：______。13.閱讀下文，回答問題兩根指頭的聲音黎楓是一個(gè)高中生，9歲那年，他因頑皮觸碰到高壓線，從此失去了左臂和右手的3根手指。開始的時(shí)候，他萬念俱灰，年少的他心中充滿了絕望。后來在父母及老師的開導(dǎo)下，他才漸漸平復(fù)下來。有一次，一個(gè)傷殘人報(bào)告團(tuán)來做報(bào)告，父母打算帶他去聽，好讓他知道別的傷殘人是怎樣奮斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高興?？傻诙焖植豢鞓妨?，父親問他原因，他說：“他們做報(bào)告時(shí)，我怎樣為他們鼓掌呢？”父親看著他的眼睛說：“兩根指頭也可以鼓掌呀！”那幾天，他學(xué)會(huì)了打響指，聽報(bào)告的時(shí)候。他以打響指代替了鼓掌。有一次他和同學(xué)們討論理想，大家異常激動(dòng)，有個(gè)同學(xué)站起來，兩手握緊拳頭大聲說：“我要用自己的雙手去拼搏，我想成為一個(gè)企業(yè)家！”黎楓的眼睛黯淡了，他的理想也是成為一個(gè)企業(yè)家，可他卻不能像那個(gè)同學(xué)那樣用雙手去拼搏?；氐郊抑校恢睈瀽灢粯?，在母親的關(guān)切下，他講了白天發(fā)生的事。母親沒說什么，默默注視他，一會(huì)便轉(zhuǎn)身向門外走。忽然，一枚硬幣從母親手中落到了地上，發(fā)出清脆的聲響。他忙跑過去，把那枚硬幣拾起來還給母親。母親握著那枚硬幣說：“孩子，你看，拾起錢兩根手指就足夠了！”他一下子愣住了，心中的震撼是無法形容的。他對(duì)我說：“從那以后，我就明白了，拼搏不只用兩只手，更重要的是，要有一顆健全的心！”（1）根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語寫下來。①一切想法、打算都破滅了，形容失意或受到沉重打擊后極端灰心失望的心情。______②因有不如意的事而心里不快活。______（2）黎楓因頑皮觸碰到高壓線從此失去了______，后來他因______不快樂時(shí)，父親教導(dǎo)他______。（3）當(dāng)黎楓因不能用雙手去拼搏而悶悶不樂時(shí)，他的母親是怎樣做的？（4）說說你對(duì)文中畫線句子的理解。（5）你還知道哪些身殘志堅(jiān)的名人的故事？寫出一例。14.親近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：______。②本冊(cè)課文中，一些可愛的小動(dòng)物值得你來贊美，如______的天鵝，______的老羚羊。