人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元考試卷完美版(2套)

PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元考試卷（完美版）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）báihuàménglóngxiāosǎjìjìngzhāoxiátúmǒróngmáoxiùhuāhuāsuìjīnhuī二、比一比，再組詞。（10分）據(jù)（______）憂（______）慎（______）震（______）提（______）?。╛_____）猶（______）填（______）振（______）堤（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）橫（____）豎（____）（____）隱（____）現(xiàn)隨遇（____）（____）垂（____）喪（____）（____）（____）不平精（____）（____）竭大驚（____）（____）提（____）吊（____）“（____）隱（____）現(xiàn)”這個(gè)詞所填的字的意思是__________。

2.“橫（____）豎（____）”這個(gè)詞中橫和豎意思相反,這種由意思相反的字構(gòu)成的詞語(yǔ)還有很多。請(qǐng)照樣子寫(xiě)三個(gè)。________________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)椤浴坏摇m然……但是……（1）對(duì)這位年輕的護(hù)士的行為，我的母親（_____）沒(méi)有責(zé)怪她，（______）還給予鼓勵(lì)。（2）（_____）年輕人沒(méi)有忘記做人的尊嚴(yán)，（____）他的行為得到了杰克遜的贊賞。（3）這些石鐘乳和石筍，（____）不比做什么，（____）很值得觀賞。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）(1)難道蟋蟀是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家嗎?(改為陳述向)_________________________(2)雨剛停，太陽(yáng)就出來(lái)了。(改為擬人句)__________________________(3)我在草地上捉住了一只大蟋蟀。(改為“把”字句和“被”字句)______________________________________________________(4)那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒適。(修改病句)___________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）我愛(ài)桂花人，都愛(ài)美。有的愛(ài)美妙的音樂(lè)，那優(yōu)美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛(ài)花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心曠神怡。像我，我愛(ài)桂花。八月，許多花兒都已凋謝，而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？——害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛(ài)，多么像藏在綠蔭后面的害羞的姑娘啊！桂花，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有玫瑰的濃艷重彩，沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)。但它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著使人清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過(guò)加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來(lái)有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買(mǎi)糖給我時(shí)，我總愛(ài)對(duì)他說(shuō)□□買(mǎi)桂花糖□買(mǎi)桂花糖□□桂花還可以熏香茶□喝了這種香茶□滿口清香□據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品□□它的用途真廣啊□我想，做一個(gè)人，也應(yīng)該像桂花那樣，不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。朋友，你能不愛(ài)桂花嗎？1．從文中摘錄四個(gè)描寫(xiě)花的四字詞語(yǔ)。________________________________________________2．在短文第四自然段的“□”內(nèi)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．短文為了突出桂花的美與香，運(yùn)用了________(對(duì)比比喻)的手法；為了描寫(xiě)桂花怒放的樣子，運(yùn)用了________(對(duì)比比喻)的手法。4．用自己的話概括第四自然段的主要內(nèi)容。________________________________5．聯(lián)系短文內(nèi)容和生活實(shí)際，寫(xiě)出你對(duì)下面的句子的理解。我想，做一個(gè)人，也應(yīng)該像桂花那樣，不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。________________________________________七、習(xí)作。（20分）我們身邊有許多熟悉的人,在他們身上有許多值得寫(xiě)的事。這次習(xí)作,請(qǐng)你寫(xiě)熟悉的人的一件事。先想一想,你打算寫(xiě)誰(shuí),寫(xiě)他的哪件事,把這件事想清楚再動(dòng)筆寫(xiě)。寫(xiě)完以后,你可以讀給你寫(xiě)的那個(gè)人聽(tīng),請(qǐng)他評(píng)一評(píng)你寫(xiě)得怎么樣。不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一白樺朦朧瀟灑寂靜朝霞涂抹茸毛繡花花穗金暉二根據(jù)擔(dān)憂慎重震動(dòng)提示（提防）劇場(chǎng)猶豫填空振作大堤三七八若若而安頭氣憤憤疲力失色心膽1.若若好像七八2.左思右想前仆后繼厚此薄彼四不但而且因?yàn)樗噪m然但是五蟋蟀不是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家雨剛停，太陽(yáng)公公就露出了笑臉我在草地上把一只大蟋蟀捉住了。一只大蟋蟀被我在草地上捉住了。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。六1．婀娜多姿嬌小玲瓏千姿百態(tài)國(guó)色天香2．：“?。　?，，?！?！3．對(duì)比比喻4．桂花的用途很廣。5．示例：我們要像桂花那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元考試卷（審定版）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）lèngzhùdǎlièměnglièzhěngjiùcháoxuéfēnmíngjuéwàngjiānjiàohuàshùfālèng二、比一比，再組詞。（10分）記（_________）搶?zhuān)╛_________）愉（__________）繩（__________）紀(jì)（_________）槍?zhuān)╛_________）喻（__________）蠅（__________）換（_________）核（__________）哲（__________）即（__________）喚（_________）該（__________）折（__________）既（__________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）兵貴（____）（____）笑逐（____）（____）（____）（____）不拔手不（____）（____）(1)出自成語(yǔ)故事的:___________________________________(2)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的:_________________________________________(3)描寫(xiě)人的精神和意志的:________________________________(4)描寫(xiě)人物神態(tài)的:______________________________________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不但……而且……如果……就……既……又……因?yàn)椤浴?1)（______）到那時(shí)候你們還不知道幸福是什么,我（______）告訴你們。(2)巨人（______）立刻拆除了圍墻,（______）把花園給了孩子們。(3)我（______）當(dāng)過(guò)消防員,（______）當(dāng)過(guò)花匠。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）你們說(shuō)的話我全聽(tīng)到了。（改為“把”字句）_____________________________________________________________________2.黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎能不讓我們感動(dòng)呢？（換種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________________________________3.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（把動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)）_____________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）一枝紅杏有個(gè)孩子無(wú)意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹(shù)苗（）沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹(shù)?！拔?，這是什么樹(shù)苗，把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻嘻！”杏樹(shù)受了傷害，卻沒(méi)有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈?！斑@是什么東西，怎么到墻腳下來(lái)了！”孩子的父親覺(jué)得（），不由分說(shuō)，用斧頭從根部砍斷杏樹(shù)……杏樹(shù)流著眼淚在雪中度過(guò)了一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。春天一到，它又抽出芽來(lái)。當(dāng)它到了開(kāi)花的年齡的時(shí)候，孩子的爺爺又覺(jué)得礙眼，便鋸去了幾個(gè)枝杈。掐尖兒、斧砍、鋸杈都沒(méi)有熄滅杏樹(shù)心中的火焰。當(dāng)又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，杏樹(shù)終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開(kāi)出鮮艷的花朵。很多小鳥(niǎo)來(lái)賞花，它們望著杏樹(shù)傷痕斑斑、彎曲的身軀，不覺(jué)“啊”地（）一聲?！澳闶强渴裁戳α炕钕聛?lái)，開(kāi)出這樣美麗的鮮花？”杏樹(shù)回顧著自己走過(guò)的艱辛道路，深思很久，最后（）地說(shuō)：“希望，還有信念。”1．選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。居然驚叫奇怪深情2．將文中畫(huà)“____”的句子改為“被”字句。____________________________3．“當(dāng)又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，杏樹(shù)終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開(kāi)出鮮艷的花朵?！薄敖K于”的意思是_____，從這個(gè)詞可知，杏樹(shù)開(kāi)出鮮艷的花很_____，因?yàn)樗?jīng)歷了___、_____、_____這些傷害。4．雖然杏樹(shù)的身軀_______，但它靠著_______和_______，最終開(kāi)出了美麗的鮮花。5．讀了這篇短文，你受到了怎樣的啟發(fā)？_______________________________七、習(xí)作。（20分）題目：假如我是

要求：在橫線上補(bǔ)充你喜歡的神話或童話里的人物。想一想，如果有機(jī)會(huì)，你想變成誰(shuí)？你會(huì)去哪里？會(huì)做些什么？然后寫(xiě)一篇習(xí)作，注意語(yǔ)句要通順。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________