初中語文-《水調(diào)歌頭》教學課件設(shè)計

蘇軾學習目標：1、感情朗讀，熟能成誦。2、把握詞意，領(lǐng)略意境。3、理解蘇軾，體會感情。丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。quèqǐShèng(舊讀shēng)chánzhuǎn水調(diào)歌頭

·明月幾時有蘇軾誦讀：初品詞味∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕1、讀準字音，讀通句子。2、根據(jù)語義，讀出節(jié)奏，讀出韻味。朗讀詩詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來。朗讀提示：水調(diào)歌頭·明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。quèShèng(舊讀shēng)zhuǎnqǐchán∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕1.結(jié)合課文注釋，讀懂詞的大意。賞讀：深探詞蘊學習提示：把酒問青天，欲歸去又留人間起舞；

對月，初有恨后

。

2、在這首詞中你喜歡哪一句？說說喜歡的理由。

例2：我透過“把酒問青天”這句話，仿佛看到詞人東坡一襲素衣，獨立庭院中，在靜謐的月光下，在習習的秋風中，他雙眉不展，面帶醉意，緊握酒杯，高舉過頂，仰面蒼穹------例1：我喜歡“明月幾時有”這個句子。因為這個句子問的很有意思，好像在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好像是在驚嘆造化的奇妙。3、結(jié)合文本，聯(lián)系寫作背景，討論解讀這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？背景資料：蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋中期文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。這首詞是宋神宗熙寧九年中秋作者在密州時所作。熙寧四年，蘇軾因為與當權(quán)的變法者王安石等人政見不同，處處遭受排擠和打擊，政治上很不得志，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會。熙寧七年奉調(diào)密州，這一愿望仍無法實現(xiàn)，而此時蘇軾和他弟弟已經(jīng)七年沒有見過面了。丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。quèqǐShèng(舊讀shēng)chánzhuǎn水調(diào)歌頭

·明月幾時有蘇軾再讀：回味詞香∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕

這首詞風格瀟灑，語言如行云流水一般，仿佛是明月的對話，在對話中又探討著人生。既有理趣又有情趣。它的意境豪放而闊大，情懷樂觀而曠達，魅力跨越距離穿越時空。怪不得有人稱贊說：“中秋詞自蘇東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢”。小結(jié)：采擷詞香嘗試背誦教師贈語：東坡的這首詞，從千年前的宋代向我們飄來，它的芳香，還將向遙遠的未來飄去------當然除了這首詞以外他還有很多優(yōu)秀的作品值