關(guān)于環(huán)保的優(yōu)秀演講稿范文

關(guān)于環(huán)保的優(yōu)秀演講稿范文關(guān)于環(huán)保的優(yōu)秀演講稿范文1

美妙的事物總是令人癡迷，我們幸許沒(méi)有觀賞過(guò)“頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰”;沒(méi)有品嘗過(guò)“蒼蒼莽莽的黃土高原”;沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)“草樹(shù)蔥密的西雙版納”;更沒(méi)有領(lǐng)會(huì)過(guò)“奔騰不息一瀉千里的黃河”。但從那一首首抒情的愛(ài)國(guó)的歌曲，讓聽(tīng)者能感受到華北平原的一望無(wú)際;揚(yáng)子江的浩浩蕩蕩，氣概雄偉;還有那萬(wàn)里長(zhǎng)城的綿延不絕……祖國(guó)的大好河山，給了我們太多眷戀，因?yàn)槊赖沫h(huán)境讓我們驕傲和華蜜。

人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依靠于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜困難而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長(zhǎng)期以來(lái)，人類把文明的進(jìn)程始終滯留在對(duì)自然的折服掠奪上，好像從未想到對(duì)培育人類的地球賜予愛(ài)護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不行能為全人類的環(huán)境作出特殊大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校內(nèi)中閑逛時(shí)，肯定會(huì)感到心曠神怡;

當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不聚精會(huì)神!

當(dāng)我們?cè)谡R優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，定會(huì)倍感心情安逸!

我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)共同的營(yíng)造，創(chuàng)建一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是，假如你細(xì)致視察，會(huì)發(fā)覺(jué)我們的校內(nèi)里仍舊有一些不和諧的現(xiàn)象。如教學(xué)樓走廊、草坪上、樓梯上常常有被丟棄的果皮、紙屑等雜物;個(gè)別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、地面有小的雜物等，這嚴(yán)峻破壞了校內(nèi)的整體美，影響了我校的整體形象。

同學(xué)們，千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在起先，打算好一份熱忱，一份渴望，一份執(zhí)著，參加到環(huán)境愛(ài)護(hù)中來(lái)，用良知阻擋破壞環(huán)境的行為，用意識(shí)引領(lǐng)環(huán)保潮流，用才智關(guān)注生存改變，用行動(dòng)調(diào)整生活方式，用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù)，用愛(ài)心激發(fā)每個(gè)人的熱忱，讓綠色種子在每個(gè)人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。

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老師們、同學(xué)們：

生命須要綠色，綠色夾帶著純凈，綠色的家園更是孕育著人們成長(zhǎng)的土地，只有綠，綠的透徹，才能體現(xiàn)其存在的真正意義。環(huán)?？滩淮龝r(shí)。

綠，并不只是一味通過(guò)植樹(shù)使其在看似的數(shù)量上達(dá)到肯定的水準(zhǔn)。其實(shí)，更實(shí)在是怎樣將這種綠始終留存下去。因此，我們須要秉持著先鋒環(huán)保的看法來(lái)進(jìn)行愛(ài)護(hù)。

想必上海的蘇州河的面貌一新必定是一次徹底的洗心換面。那從前又臟又臭的水質(zhì)好比綠中的大片大片的深灰，忽然失去了綠色的光彩。而在生態(tài)中，無(wú)疑地呈現(xiàn)著他的丑陋。通過(guò)先鋒環(huán)保的堅(jiān)決決心去整改其樣貌之后，水質(zhì)變清了，流淌得是那么靜謐。往后，當(dāng)我每每經(jīng)過(guò)那兒之時(shí)，都會(huì)為它的新樣貌動(dòng)容，這才是生命之樹(shù)真正的意義。

還記得從前抬頭不見(jiàn)藍(lán)天，是我的心情也暗沉了下來(lái)，空氣中很多懸浮的細(xì)小顆粒不經(jīng)意間也一并干擾著你。即使再艷麗的花朵，在碧綠的樹(shù)葉，青綠的草坪，也會(huì)少了幾分應(yīng)有的姿色，也就是因?yàn)檫@樣，之后的凈化空氣，削減污染的措施一一落實(shí)，快節(jié)奏的生活，舒緩的身子，仰天，是天藍(lán)色的布景，還漂移著棉花般松軟的白云，心為之一怔，用兩手比出一個(gè)方塊襯托到天空，猶如那些藝術(shù)家為記錄此刻湛藍(lán)的天空而拍下的風(fēng)景。于是，我心豁然開(kāi)朗，掃蕩的不僅是一天的勞碌所帶來(lái)的沉悶，清晰地更是那少見(jiàn)的持續(xù)藍(lán)天與次次期盼卻又落空的陰霾心情，樹(shù)的綠葉，那幾步臺(tái)階，或是移步換景遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處的房子，也如同城堡般，因?yàn)橛袕涀銓氋F的藍(lán)，又有那些勃勃朝氣的綠，一切都像注入簇新生命般涌動(dòng)著鮮活的血液。生命之樹(shù)，也在那一刻重新更新了自己，環(huán)保的一段落也得到眾生命的確定，也讓我找到了綠色和生命的許很多多的共同之處，使他們緊密相連，相互依存。

家園，是我們賴以生存的地方，那句耳熟能詳?shù)臉?biāo)語(yǔ)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，刻不待時(shí)”也的確體現(xiàn)出了警示人們應(yīng)時(shí)刻環(huán)保的理念。作為國(guó)家的簇新血液，更是應(yīng)在環(huán)保的基礎(chǔ)上，更全面地落實(shí)“先鋒”二字，也因此，生命之樹(shù)也將被一如既往地生存下去。盡管有些枯黃的樹(shù)葉無(wú)法在喚出它原來(lái)的樣貌，可仍舊通過(guò)讓生命之樹(shù)長(zhǎng)出更多的綠葉來(lái)填充那些已經(jīng)枯黃的顏色。

綠色家園，生命之樹(shù)，環(huán)保先鋒在接著。

關(guān)于環(huán)保的優(yōu)秀演講稿范文3

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

崇明島，被親切地稱為上海的后花園，這座后花園地處北亞熱帶，氣候溫柔潮濕，日照足夠，雨水充足，四季分明。它每一八都是朝氣盎然，充溢了歡聲笑的。我愛(ài)它，我愛(ài)在藍(lán)天白云下享受云融融、風(fēng)淡淡、水盈盈的大自然心情。然而，突然有一天，正值我們?nèi)硇耐度胨恋膽驯е袝r(shí)，它卻被一種外來(lái)植物損害著，毀壞著……

曾經(jīng)的中國(guó)飽經(jīng)風(fēng)霜，被很多國(guó)家肆意踐踏、侵略，雖然這種時(shí)代早已一去不復(fù)返，可是卻有著另一種同樣強(qiáng)大的敵人在進(jìn)行歷史重演，那么如此酷愛(ài)寶島的我們卻又如何忍心讓它再次罹難?!

這種具有極強(qiáng)生命力的植物，便是現(xiàn)在常見(jiàn)的加拿大一枝黃花。它最初是作為庭園花卉引入上海的，的確初看它們，是一片絢爛奪目的黃色，它使我們的雙眸享受到一幅渾然天成的美景，讓我們忘情地觀賞、贊揚(yáng)它。然而殊不知，就在這漂亮外表的掩藏下，它有著危急的“使命”——破壞、阻礙其他農(nóng)作物、綠化草坪的生長(zhǎng)，甚至是無(wú)情的扼殺它們。

加拿大一枝黃花的出現(xiàn)，使栽種的綠化灌木成片死亡，使公共綠化地帶的草坪遭到破壞，便農(nóng)夫辛苦耕種的農(nóng)作物減產(chǎn)……它實(shí)在有著太多太多的不是，實(shí)在是像一個(gè)無(wú)形的殺手在肆無(wú)忌憚地瘋狂嬉戲著，損害著我們漂亮的寶島。

因此，我們必需盡每一份力氣來(lái)愛(ài)護(hù)好我們的家園，徹底消退一枝黃花。信任，在我們每個(gè)人全身心地努力下，在不久的將來(lái)便會(huì)剔除這片危急的黃色地帶，迎來(lái)另一片更健康、更漂亮的綠色，使寶島比以前更美、更五彩緩紛。

21世紀(jì)，是綠色的世紀(jì)。崇明島的大開(kāi)發(fā)和生態(tài)島的建設(shè)與我們每一個(gè)學(xué)生、每一所學(xué)校都是休戚相關(guān)的，所以作為一名學(xué)生的我就應(yīng)當(dāng)大力宣揚(yáng)建設(shè)生態(tài)家園的重要性，全面提高防止生物入侵和愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境意識(shí)、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值和生態(tài)文明觀，負(fù)起環(huán)境責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在我們的學(xué)校越來(lái)越注意校內(nèi)環(huán)境和校內(nèi)綠色文化建設(shè)，我們努力、主動(dòng)地開(kāi)展各種環(huán)保活動(dòng)，為莘莘學(xué)子營(yíng)造更好地學(xué)習(xí)氛圍。假如你在我們的學(xué)校中隨意地轉(zhuǎn)上一圈，你就會(huì)發(fā)覺(jué)到處都有綠色和鮮花。我想，這時(shí)你的心情肯定是好到了極點(diǎn)吧!尤其在夏季，花壇中的各類花卉爭(zhēng)相怒放，爭(zhēng)奇斗艷，更引來(lái)蝴蝶留戀忘返，路過(guò)時(shí)，經(jīng)常能看到它們?cè)诒M情飄舞，熱鬧著，為我們的平凡校內(nèi)生活增加了很多樂(lè)趣、很多朝氣!

關(guān)于環(huán)保的優(yōu)秀演講稿范文4

同學(xué)們，

你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是休戚相關(guān)的。

地球存在已有四十六億年的歷史了，假如把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!我們只有一個(gè)地球。地球資源并不是無(wú)限的，由于長(zhǎng)期的人類活動(dòng)，地球資源不僅被損耗，而且被破壞，更為嚴(yán)峻的是，生態(tài)環(huán)境的退化正在危及人類自身的生存條件。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)，沒(méi)有地球的健康，就沒(méi)有人類的健康。我們要愛(ài)護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)我們的家園，善待我們的地球。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們要做到“節(jié)能減排”，“節(jié)能減排”是指節(jié)約用水、電、氣等能源，削減廢氣、廢水等污染的排放，只有通過(guò)這種方法才能使地球上有限的資源，得到無(wú)限的循環(huán)利用。

我們節(jié)約的每一滴水，每一顆糧食，都是對(duì)環(huán)保和節(jié)能的貢獻(xiàn);生活增產(chǎn)垃圾的合理處理，廢舊電池的合理回收，對(duì)校內(nèi)及其它公共綠地的愛(ài)惜，對(duì)身邊破壞環(huán)境和奢侈現(xiàn)象的勸阻，都是我們對(duì)環(huán)保和節(jié)能減排的責(zé)任。

我們順手丟掉一快饅頭的時(shí)候，我們是否想到自己的父母或許正在為全家的一餐食而辛苦奔波。當(dāng)教室里的電燈在毫無(wú)意義地工作的時(shí)候，我們是否想到西部地區(qū)還有許多孩子仍舊在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)我們奢侈地奢侈大量的自來(lái)水的時(shí)候，我們是否意識(shí)到我們?cè)闾ＫY源的同時(shí)，其實(shí)也在毀滅一種希望?一種讓藍(lán)天、碧波和綠地永存的希望?

我們可以做到不亂扔垃圾，可以做到節(jié)約用水，可以做到順手關(guān)燈，可以做到少用餐巾紙，也可以做到盡量不運(yùn)用一次性餐具。這些簡(jiǎn)潔的事情，無(wú)不體現(xiàn)著我們的環(huán)保和節(jié)能減排意識(shí)。

地球是人類共同的家園。愛(ài)護(hù)地球，人人有責(zé)!我們是祖國(guó)的將來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人，希望同學(xué)們能夠主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，從自己身邊的小事做起，讓我們的家園變得更加美妙。

感謝大家!

關(guān)于環(huán)保的優(yōu)秀演講稿范文5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家好!

今日我代表-小學(xué)五(1)班，特別榮幸地參與的我的環(huán)保日演講競(jìng)賽，和大家一起感受。我演講的題目是：《家庭環(huán)保趣事》

自從學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)做小小環(huán)保家”的活動(dòng)以后，爸爸媽媽認(rèn)為“環(huán)保”的確是件大事，讓我從小有這個(gè)意識(shí)。為了協(xié)作這次活動(dòng)，爸爸媽媽就時(shí)時(shí)常有意識(shí)無(wú)意識(shí)地對(duì)我滲透起環(huán)保學(xué)問(wèn)來(lái)，像什么垃圾分類啊，要愛(ài)惜小草、小樹(shù)、小動(dòng)物呀，地球只有一個(gè)啦……另外還結(jié)合電腦給我在網(wǎng)上閱讀了很多有關(guān)環(huán)保的圖片、漫畫、動(dòng)畫等，還學(xué)唱了《酷愛(ài)地球媽媽》等歌曲，不久我儼然像個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士了。現(xiàn)擇取生活中幾件小事說(shuō)說(shuō)吧：

鏡頭一：請(qǐng)給垃圾分類!

過(guò)年的前幾天，我和外婆、媽媽正對(duì)家里進(jìn)行大掃除，一大堆垃圾散得滿地都是，媽媽正準(zhǔn)備把它們?nèi)拥綐窍吕袄?。可我卻執(zhí)意要幫忙，我將廢報(bào)紙、盒子等撿起來(lái)放在一邊，口里嘟囔著：“這些是有用的垃圾……”，接著又拿來(lái)一個(gè)塑料盒在垃圾堆里挑揀著，“雨晴，一邊玩去!”媽媽一聲叫賣?！皨寢?，你不是說(shuō)要給垃圾分類嗎?那這些有害的垃圾怎么辦啊?”我拿起媽媽剛才丟棄的廢電池，一臉正經(jīng)的樣子，讓媽媽又欣喜又慚愧，欣喜的是媽媽贊揚(yáng)自己平日對(duì)我的環(huán)保意識(shí)培育已經(jīng)生效;慚愧的卻是他們，嘴里說(shuō)的是環(huán)保，而真正做起來(lái)，還不如我。

鏡頭二：地球媽媽會(huì)心酸嗎?

除夕，我跟媽媽回農(nóng)村的奶奶家，村里興奮的孩子們?cè)缫哑炔患按厝挤牌鹦”?，三三兩兩的鞭炮聲不絕于耳，我也跟著看喧鬧，才過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)奶奶家的西北角濃煙滾滾，我的心都揪緊了，向媽媽跑過(guò)來(lái)，一把抱住媽媽的腰。媽媽稀里糊涂地說(shuō)：“雨晴，怎么啦?人家生煤爐，你跑開(kāi)點(diǎn)，看你眼睛被煙熏的?！眿寢屢贿吿统黾埥韼臀也寥I水，我心酸地說(shuō)：“媽媽，地球媽媽會(huì)心酸嗎?”“傻孩子，好好的，地球怎么會(huì)心酸呢?”我硬拉著媽媽到了草坪邊，讓媽媽看清晰狀況：有些孩子不當(dāng)心將鞭炮扔進(jìn)草坪里，因小草枯了，一點(diǎn)火星就立馬燃燒起來(lái)，并漸漸擴(kuò)散開(kāi)去。我忽閃著大眼睛問(wèn)：“歌里不是說(shuō)‘媽媽的草地，是暖和的搖籃，請(qǐng)不要把草地毀壞，讓媽媽心酸……’現(xiàn)在草地被火燒了，地球媽媽會(huì)心酸嗎?”媽媽一把將我摟在懷里，“只要有你環(huán)保小衛(wèi)士在，地球媽媽不會(huì)心酸!”爸爸也抓緊說(shuō)：“春天一到，這里還會(huì)是一個(gè)綠油油的草坪，放心吧!”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽覀?nèi)也恢\而合吟誦起那首喜聞樂(lè)見(jiàn)的唐詩(shī)來(lái)。

鏡頭三：愛(ài)護(hù)小樹(shù)人人有責(zé)!

春節(jié)里難得有這樣的好天氣，爸爸帶著我來(lái)到樓下，我和鄰居家的小孩一塊兒在那燒焦的草坪上盡情地玩著，爸爸則和孩子的父母在太陽(yáng)底下聊著天，好滿意。不一會(huì)兒，我奔跑著過(guò)來(lái)沖著爸爸說(shuō)：“爸爸，豬表哥在搞破壞。”爸爸順著我手指的方向望去，只見(jiàn)豬表哥正彎著腰舍命