關(guān)于校園環(huán)境演講稿

關(guān)于校園環(huán)境演講稿關(guān)于校內(nèi)環(huán)境演講稿篇1

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自__班的__，今日，我給大家?guī)?lái)的演講主題是“愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境”！

雪白的走廊，窗明幾凈的教室，翠綠的灌木點(diǎn)綴著一棟棟教學(xué)樓，這就是我最初印象中的學(xué)校的一角，是我們生活學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，這所學(xué)校被學(xué)長(zhǎng)們用掃把和抹布等勞動(dòng)工具，仔細(xì)致細(xì)到啊的一塵不染！這才在我的心中留下了一個(gè)雪白且綠意盎然的校內(nèi)印象。但是轉(zhuǎn)瞬間幾個(gè)學(xué)期過(guò)去了，當(dāng)時(shí)酷愛(ài)環(huán)境的學(xué)長(zhǎng)們已經(jīng)離開(kāi)了這所學(xué)校，但是我們這些新生，卻來(lái)到了當(dāng)時(shí)他們的位置。

在當(dāng)時(shí)，我曾以為我們的學(xué)校會(huì)始終這樣整齊又漂亮。但是慢慢的，我知道這是可能特別困難的。隨著我們的加入，也帶來(lái)了很多不愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)！他們大肆的破壞這這里原來(lái)干凈的地面，用自己本該踩在地上的腳，給學(xué)校雪白的墻壁留下了幾個(gè)印記！他們沒(méi)有組織，卻又都不謀而合的做著相同的事情——破壞我們的校內(nèi)環(huán)境！

同學(xué)們，請(qǐng)你們看看四周！在我們進(jìn)行這次演講的時(shí)候，是不是有些人，沒(méi)能管住自己，丟下了一些垃圾呢？在我們的學(xué)校，大大小小的垃圾都特別常見(jiàn)！這些垃圾大部分都是來(lái)自小賣部的零食包裝！那些不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)，走到哪里，丟到哪里！不僅嚴(yán)峻的破壞了校內(nèi)的環(huán)境，更是讓垃圾遍布各地！走廊上、墻縫里、花壇里，甚至是屋頂上！現(xiàn)在我們的學(xué)校，可以說(shuō)是布滿了垃圾！即使我們的同學(xué)們一遍一遍的去打掃，也還是沒(méi)有你們丟的快。

同學(xué)們，你們知否有仔細(xì)的將這所學(xué)校當(dāng)成是自己的母校？這是我們將來(lái)畢業(yè)后，也帶著記憶的母校啊！我們這樣的大肆破壞這里的環(huán)境，莫非就會(huì)有誰(shuí)情愿幫你們收?qǐng)鰡?？大家就情愿看著我們的學(xué)校，成為一所被垃圾包圍的地方嗎？當(dāng)多年之后，我們?cè)俅位氐竭@里，看著我們當(dāng)時(shí)留下的垃圾仍在的時(shí)候，這只能說(shuō)這是個(gè)抹不掉的恥辱！

同學(xué)們，我們?cè)谶@里，不僅僅是一名過(guò)客！這里有我們的回憶，由我們的同學(xué)和老師！這里是我們共同的集體！也是我們的記憶所在！不要讓自己手中的垃圾污染這里，將垃圾放入它本該存在的垃圾桶中！讓校內(nèi)，再次變回那干凈美麗的樣子吧！

我的演講完畢，感謝！

關(guān)于校內(nèi)環(huán)境演講稿篇2

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

進(jìn)入校內(nèi)，我們就是機(jī)構(gòu)的一份子，愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。當(dāng)你看到漂亮整齊的校內(nèi)時(shí)，當(dāng)你看到那漂亮的鮮花，茂密的綠草時(shí)，你忍心用一個(gè)廢棄的紙團(tuán)去玷污它嗎?當(dāng)你看到在漂亮的景色上，出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的白色時(shí)，莫非沒(méi)有察覺(jué)到一絲不和諧嗎?我想你肯定察覺(jué)到了。既然感覺(jué)到了，為什么不順手彎下腰，把它撿起呢?一切只須要占用你幾秒鐘的時(shí)間，卻能維護(hù)校內(nèi)里和諧的美景，何樂(lè)而不為呢?

上周三中午吃完飯，x班的門口出現(xiàn)了一張小小的紙片，一位同學(xué)立即跑過(guò)去，把紙撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。

不過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的例子，一件普一般通的事情，帶給同學(xué)們的，是一份清潔，一份舒適。生活在這樣的環(huán)境里，不也是我們的享受嗎?

春天，我們可以觀賞到公園般漂亮的景色;夏天，茂密的樹(shù)冠為我們遮蔭;秋天，一棵棵果樹(shù)上結(jié)著黃澄澄的柿子，為我們帶來(lái)豐收的喜悅;冬天下雪后，皚皚白雪驅(qū)走了我們心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都會(huì)消逝。為了校內(nèi)，為了我們自己，撿起身邊的垃圾，愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境。當(dāng)有客人來(lái)到我們的機(jī)構(gòu)時(shí)，我們可以驕傲地說(shuō)：“看，這就是我們的校內(nèi)!”

關(guān)于校內(nèi)環(huán)境演講稿篇3

大家好！

我是__班的__，站在這里我感覺(jué)自己很是榮幸，感謝學(xué)校，感謝老師，我要說(shuō)的話題也是特別火熱的，也是大家常常說(shuō)的，那就是愛(ài)惜校內(nèi)壞境，其實(shí)這些我們常常能夠聽(tīng)到，我們是一名學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)習(xí)還有許多事情要去做，不僅僅是學(xué)習(xí)，讓自己有一個(gè)較高的素養(yǎng)也是特別有必要的，愛(ài)惜環(huán)境，我想在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中肯定要盡量的付出行動(dòng)。

首先從個(gè)人的思想覺(jué)悟動(dòng)身，我想許多同學(xué)們都沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，其實(shí)常常聽(tīng)，我們聽(tīng)到類似愛(ài)惜環(huán)境這種話語(yǔ)已經(jīng)太多了，但是能夠主動(dòng)去做的很少，學(xué)校的是我們共同生活學(xué)習(xí)的地方，是我們培育自己愛(ài)好愛(ài)好的地方，那么這個(gè)環(huán)境就應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜起來(lái)，放眼看去我們學(xué)校的環(huán)境是特別的美的，從一個(gè)宏觀的角度去看的話的確是這樣的，但是細(xì)致的去看這樣的美中其實(shí)是帶著不足的，我們學(xué)校還是有許多草地上有一些垃圾，還有一些塑料袋能夠看到，細(xì)致一看就能夠看出來(lái)，這樣的狀況特別不好，這些都是我們制造的，環(huán)境是我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，自然我們有責(zé)任區(qū)維護(hù)。

其實(shí)做到這些不是很難，我個(gè)人覺(jué)得就是差一點(diǎn)氣氛，一個(gè)人去愛(ài)惜環(huán)境去清理我們學(xué)校草地上，操場(chǎng)上那些垃圾，確定是不夠的，還須要更多的人跟著一起，一個(gè)人都是有限的力氣，我們學(xué)校不是沒(méi)有，其實(shí)也是有部分同學(xué)看到了垃圾會(huì)主動(dòng)的撿起來(lái)，這就是一個(gè)微小的動(dòng)作，但是一個(gè)人去做確定是效果不大，我認(rèn)為我們有十個(gè)人就夠了，十個(gè)人能夠影響四周的一百零一個(gè)人，大家都愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，那么這種問(wèn)題就不會(huì)出現(xiàn)了，雖然說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是我想還差一樣?xùn)|西，那就是大家的覺(jué)悟。

學(xué)校的環(huán)境好了我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這當(dāng)然是最好的，我希望我們大家都能夠主動(dòng)起來(lái)，也應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)意識(shí)，不亂扔垃圾，不在綠化草地上踐踏，還有就是我們養(yǎng)成一個(gè)順手撿起垃圾的習(xí)慣，這也就是一個(gè)低頭彎腰的動(dòng)作而已，我想我們作為一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好這些，習(xí)慣也是這么養(yǎng)成的，做一名各方面綜合素養(yǎng)較高的學(xué)生，把好的習(xí)慣傳遞給四周同學(xué)，我們是新時(shí)代的學(xué)生，對(duì)自己的要求高一點(diǎn)，讓我們一起攜手愛(ài)惜好校內(nèi)的環(huán)境吧。

關(guān)于校內(nèi)環(huán)境演講稿篇4

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

進(jìn)入校內(nèi)，我們就是機(jī)構(gòu)的一份子，愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。當(dāng)你看到漂亮整齊的校內(nèi)時(shí)，當(dāng)你看到那漂亮的鮮花，茂密的綠草時(shí)，你忍心用一個(gè)廢棄的紙團(tuán)去玷污它嗎?當(dāng)你看到在漂亮的景色上，出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的白色時(shí)，莫非沒(méi)有察覺(jué)到一絲不和諧嗎?我想你肯定察覺(jué)到了。既然感覺(jué)到了，為什么不順手彎下腰，把它撿起呢?一切只須要占用你幾秒鐘的時(shí)間，卻能維護(hù)校內(nèi)里和諧的美景，何樂(lè)而不為呢?

上周三中午吃完飯，x班的門口出現(xiàn)了一張小小的紙片，一位同學(xué)立即跑過(guò)去，把紙撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。

不過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的例子，一件普一般通的事情，帶給同學(xué)們的，是一份清潔，一份舒適。生活在這樣的環(huán)境里，不也是我們的享受嗎?

春天，我們可以觀賞到公園般漂亮的景色;夏天，茂密的樹(shù)冠為我們遮蔭;秋天，一棵棵果樹(shù)上結(jié)著黃澄澄的柿子，為我們帶來(lái)豐收的喜悅;冬天下雪后，皚皚白雪驅(qū)走了我們心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都會(huì)消逝。為了校內(nèi)，為了我們自己，撿起身邊的垃圾，愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境。當(dāng)有客人來(lái)到我們的機(jī)構(gòu)時(shí)，我們可以驕傲地說(shuō)：“看，這就是我們的校內(nèi)!”

關(guān)于校內(nèi)環(huán)境演講稿篇5

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自初X的__班的學(xué)生__X，很榮幸自己能夠在這里向全體老師和同學(xué)進(jìn)行演講，也很快樂(lè)自己可以有這個(gè)機(jī)會(huì)向你們展示我自己，我今日所要演講的題目是愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，從我做起。

學(xué)校是一個(gè)特別神圣的地方，是我們?cè)谛W(xué)始終到現(xiàn)在所學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的地方，也會(huì)是我們以后學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的地方，我們作為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校的校內(nèi)環(huán)境有足夠的愛(ài)惜，并且我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，從自己身邊的小事做起，做到每個(gè)人都愛(ài)惜愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境。對(duì)于校內(nèi)環(huán)境的好壞，全部的受益者和擔(dān)當(dāng)者都是我們自己，我們可以想想，要是我們的學(xué)校是又臟又亂的地方，是垃圾隨處可見(jiàn)，我們也順手就把垃圾仍在地上的，對(duì)地上有垃圾也見(jiàn)慣不慣，教室的桌子和椅子也都是灰塵許多的，整個(gè)校內(nèi)的環(huán)境是垃圾遍地都是，也沒(méi)有人打掃，也沒(méi)有人去維護(hù)，而我們還要在這樣子的環(huán)境下面學(xué)習(xí)，可想而知我們的學(xué)校效率會(huì)怎么樣，也可以想象的是我們的學(xué)問(wèn)又是怎樣的，我們自己這個(gè)人又是如何。

但是我們要是在一個(gè)干凈整齊的環(huán)境下面學(xué)習(xí)呢，是不是會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)都有了事半功倍的感覺(jué)呢，沒(méi)錯(cuò)，假如我們的校內(nèi)環(huán)境是特別的干凈整齊，讓人開(kāi)了就感覺(jué)眼前光明一新，那樣子我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不是也會(huì)特別的好呢，學(xué)校本身就是干凈雪白的地方，是因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，我們有些同學(xué)的不夠愛(ài)惜，不僅不愛(ài)惜還去肆意的破壞學(xué)校的校內(nèi)環(huán)境，才會(huì)造成校內(nèi)環(huán)境的臟與亂，所以為了我們自己的身心健康的發(fā)展，也為了我們的學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)當(dāng)須要去努力的愛(ài)惜自己的校內(nèi)環(huán)境，其實(shí)愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件很小的事情，只要我們情愿去做這件事，我們就會(huì)覺(jué)得這些都只須要我們?cè)谄匠５纳詈蛯W(xué)習(xí)上面略微的留意一下就好，就像將垃圾扔到垃圾桶，看到地上有垃圾順手撿起來(lái)，對(duì)自己值日的時(shí)候仔細(xì)打掃