農(nóng)村小學班主任工作心得

農(nóng)村小學班主任工作心得農(nóng)村小學班主任工作心得篇1

一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，培育學生學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育學生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況：

一、師德表現(xiàn)

平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，相識到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、英語教學工作

我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細探討教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習，不斷地激勵自己。

3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，仔細記錄，主動參加評課，學習各組老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5.在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

農(nóng)村小學班主任工作心得篇2

學期即將結(jié)束，在這段日子里，我凡事都腳踏實地地去做，而以真的看法做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某晒c不足之處。

首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，留意培育自己良好的師德，時時到處為人師表，關(guān)切和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來要求自己。作為學校大家庭中的一員，我能主動關(guān)切學校的點點滴滴。曾有老師戲稱我為“管家婆”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù)。凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣揚，然后盡心盡職地做好各項工作。

其次，在教學上，學校領(lǐng)導依據(jù)我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。說實在話，做專職音樂老師，這是我任教十五年來第一次，但我能留意多向同事請教，平常自己也留意多聽示范課，所以在這學期實行的省試驗小學音樂老師評優(yōu)課中，還是取得了令自己滿足的成果，不過比起湖塘片的老師，還是存在著肯定的差距，今后還有待于進一步的學習、提高。在平常的教學中，我能盡量依據(jù)學生年齡特點和雙語特色細心設(shè)計教案。

為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學期參與了英語大專班的學習，雖然對于高校英語我感覺很生疏，學得也很艱難，但我堅信自己的努力肯定會換來優(yōu)異的成果。在學習過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總熱心地幫助我。由于我的勤奮好學，一時間也激起英語組老師共同學習的熱忱，我的內(nèi)心也感到無比興奮。

對于英語組的活動，我也能主動參加。英語歌曲競賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能仔細排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計到制作，我也會主動請其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應(yīng)當比以前有所提高。特殊是學校合唱隊的訓練，自己也是邊教學邊摸索，仔細訓練，應(yīng)當說現(xiàn)在的演唱水平有了肯定的提高。

當然，一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成果，但鎮(zhèn)里、學校里的六、七次獻花獻辭和DV制作大賽以及學校里學生的各項競賽活動中也融入了自己的不少汗水。但由于學校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學習安排和工作安排。所以自己雖然失去了一些，但我并不懊悔，也絕不會停止不前。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探究使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作實力再上新的臺階!

農(nóng)村小學班主任工作心得篇3

老師是教化過程中的主導力氣。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教化手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教化能否得以正確順當?shù)貙嵤Ｍㄟ^開學學校領(lǐng)導組織的學習，我們對師德的含義有了更深一層的體會。

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將干脆影響下一代的成長。在教化活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如聞名教化家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

老師對學生要有一顆慈母般的愛心。老師對學生慈母般的愛心應(yīng)來自對教化事業(yè)的無限忠誠，對教化事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗心情，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)切學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的主動性，使其在學習上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

老師要不斷更新充溢自己的學識。博學多才對一位老師來說當然很重要。因作我們是干脆面對學生的教化者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但學問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特殊是被稱作“學問爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教化觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充溢，你那點學問就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我們深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充溢自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會發(fā)展須要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

農(nóng)村小學班主任工作心得篇4

家訪是老師走進學生家庭，對學生進行的一種訪問，也是對教化教學工作的重要補充。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個學生在今后的學習生活中發(fā)生很大的變更。所以家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，傾心奉獻，把課外訪萬家工作推向一個新階段。

家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了很多不好的生活習慣，從而影響到孩子在學校的學習習慣。這給學校教化帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成果而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教化，有些家長對素養(yǎng)教化不理解、不支持，甚至對素養(yǎng)教化提出質(zhì)疑，與其南轅北轍，這使得學校教化工作開展很不順當。家訪讓我感受頗深：

第一，全面的家訪，深化到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的溝通，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的特性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到主動的作用。

其次，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學生家庭的逆境，增加了我們的責任感，也讓我們更加酷愛學生，酷愛工作。

第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著變更。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)當詳細問題詳細分析，“到什么山唱什么歌”。

第四，家訪也給老師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是四十六分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的，寄予了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。

第五，家訪的目的是教化孩子更好地成長，父母是孩子的第一任老師，家庭對孩子身體的發(fā)育，學問的獲得，實力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至關(guān)重要的影響。

家訪之所以重要是因為它可以剛好了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥;剛好加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注意孩子的養(yǎng)成教化，注意發(fā)展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。

農(nóng)村小學班主任工作心得篇5

高校畢業(yè)后，四周的人漸漸的都找到了心儀的工作，然而我還是毫無目標，突發(fā)奇想之下，我想到了老師，于是我準備去成為一名老師，我選擇了一所離我家不是很遠的學校，成為那家學校的一名老師。

在成為一名正式的老師之前，我須要經(jīng)過了一段時間的培訓，這次的培訓讓我學到了許多的東西，這份工作遠遠沒有我想象中的輕松。小學的課程是屬于比較輕松的，難就難在孩子們的管理上，他們不清晰什么能做什么不能做，尤其是低年級的學生，須要老師一點一點的去帶領(lǐng)他們，這對我自己也是個很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過這次的培訓，我對于我所教的課程，也有了一個清楚的認知，有了一套系統(tǒng)性的方法。在上課的時候，許多學生的主動性不強，幾乎沒什么人舉手回答問題，為了解決這個問題，我請教了不少的老師，他們給了我許多的幫助，告知我了一些技巧和方法，對于我一而再再而三的提問沒有絲毫的不耐煩，在這一方面，我真的非常感謝他們。

這次的培訓讓我對將來的老師路信念十足，但是我知道自己還有許多的不足，須要在之后的教學中一點一點的改進。我還遇上了幾個很難的問題，一個班上的學生，學習成果的差距盡然如此之大，學生與學生之間出現(xiàn)了嚴峻的分層現(xiàn)象，有的人分數(shù)很高，有的人分數(shù)則很低。面對這種狀況我們的教學就變得有些難以選擇，因為我們無法顧全雙方，把教學重心放在學習好的學生上時，就必定會忽視那些學習成果差的人身上，把教學重心放在學習成果差的人身上，就必定會拖慢那些好學生的腳步。這個問題我問過不少的老師，但始終沒有得到一個令人滿足的答案。

作為一名老師，除了授課之外，我們還要以身作則，給那些學生們樹立一個好的榜樣。小學生一般是不會有著明確的目標的，他們的一言一行很簡單受到其他人的影響，甚至會不自覺的仿照他人，尤其是老師，假如不當心從別人身上學到了一些壞習慣，這可能會對他之后的人生產(chǎn)生很大的影響，因此老師必需時刻留意著自己的一言一行。

這次的培訓已經(jīng)正式結(jié)束了，但這只是一個開端，我須要學習的東西還有許多，在今后的日子里，我會接著努力的。

農(nóng)村小學班主任工作心得篇6

教研室組織的同課異構(gòu)活動，共在四處小學進行，我每處小學都參與了學習活動。這次的同課異構(gòu)一共有兩個課題：“whatareyoudongmybirthday”每個老師都細心設(shè)計了自己的課題，我從中學到了不同的教學方法和教學手段，也學到了先進的教學理念。再就是在第五中學組織的由這些課所選出的觀摩課，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結(jié)：

首先，就第一個課題我的總結(jié)：我們舊鎮(zhèn)的王晶老師上的是第一個課題，他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進行了教學，令學生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大，只有五個短語，主要是課堂嬉戲為主，學生對這些短語特別的熟識，所以他們得協(xié)作比較默契。在評課過程中，其他老師指出，沒有拓展延長，對于這些短語，這些學生在課下早就很熟識，老師沒有必要花費太多的時間進行教學，這點很重要，可以適當?shù)难娱L到課外的一些學問，這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：李萌、劉杰等老師都上的是這一個課題，他們都運用了先進的多媒體，并且都把這個課題創(chuàng)設(shè)了不同的情景，把整個教學內(nèi)容都編成了不同的小故事，學生能夠主動的協(xié)作這些活動，并且能夠很好的投入到學習活動中去。我從中學到了很好的教學手段和教學方法，例如：可以把教學內(nèi)容適當?shù)木幊蓭讉€小故事，引發(fā)學生的愛好，這是一個很好的教學方法，我將在以后的教學實踐中努力的去創(chuàng)設(shè)情景。

其次，就其次個課題我的總結(jié)：就這個課題而言，很多老師都上過這節(jié)課，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢？我聽的是清怡小學的雷瑩瑩老師上的一節(jié)課，用世界末日的來臨，令學生感到一種新穎 和驚慌，他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間，這樣他們能夠主動的投入到學習活動去。另外學生的學習小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學內(nèi)容加以聯(lián)系，這樣的小組方式值得學習。

最終，很好的老師在這次的教學中運用了肢體語言，他們在教學活動去，與學生打成一片，這樣師生關(guān)系特別的融洽，這一點值得學習。

令我最為學習的每天的評課活動，自己的感悟在這次的聽課中終歸很好，聽了很好有閱歷的老師和各位聽課老師的講解，我茅塞頓開，原來一節(jié)中的亮點和值得學習的地方是許多的。

農(nóng)村小學班主任工作心得篇7

第一，保持一顆簡潔純凈的心。很難。的確，只有那些把教化當成信仰，不為名利而工作，只為自己而工作的人，才能讓自己成為一個純粹的人民老師，不會銹心。在李鎮(zhèn)西老師寫的《和孩子一起編織生命的故事》里，孩子是一個故事，我們幫他編織。其實每個老師的一生也是一個故事。是否精彩取決于我們的精神狀態(tài)。就是寫一部劇，跌宕起伏，洶涌澎湃？還是要寫詩，美麗簡潔，優(yōu)雅簡潔？還是寫成散文，從容，沉重，意味深長？還是單純的文筆一塌糊涂，雜