2021年幼兒園秋季學期教研工作計劃

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幼兒園秋季學期教研工作計劃

幼兒園秋季學期教研工作計劃1

一、上學期工作情況分析：

上學期，幼兒園教研工作在領導的正確引領下，以及教師的

積極配合下，順利按計劃進行并有效完成。在教研活動中，教師

的教育教學水平有了一定的提高，也受到領導的肯定。具體分析

如下：

優(yōu)勢：

1、教師工作質量不斷提高，體現(xiàn)在觀摩活動實施過程中。

教師參與責任心日益增強，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、設計出能讓

幼兒自主活動、發(fā)展的教學方案。

2、教師逐漸將理解的課程理念轉化為自身教育行為，雖然

轉化速度慢，但在實施過程中也有了初步的整合意識，注重做好

活動前的各項準備工作。

3、通過開展“一課多研”的教研活動，提高教師教研精確

思路，教研學習進行“面對面，細思考”，使教研活動更加具體

升入，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點。

不足：

1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可進行更深入研究，結合本班實

際情況使環(huán)境在主題活動中，突顯其隱含教育價值，使得幼兒在

互動過程中獲得能力提升。

2、教師組織教學活動中，容易出現(xiàn)“教具投放的使用價值”

及“幼兒座位安排”等細節(jié)問題的忽視，缺乏對幼兒進行全面素

質培養(yǎng)意識;對幼兒的回應和點撥缺乏及時，過于強調(diào)預設內(nèi)容。

時代不斷進步發(fā)展，教育隨著課改研究也在不斷深入。然而

教師在專業(yè)理論素質和教育實踐能力上，與現(xiàn)代化教育思想和教

育理念仍然相差甚遠，尤其對于山村園而言，教師對于《綱要》

的理解與實踐應用，仍然需要不斷探索。針對以上教研工作存在

問題，特制定以下教研工作計劃：

二、本學期工作指導思想：

繼續(xù)貫徹《綱要》精神及上級教育部門指示，堅持以幼兒發(fā)

展為首要前提作為教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改

革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

不斷反思、自查我園教師教學質量，緊跟時代步伐，努力提升教

育質量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長的動力。

三、本學期工作目標：

1、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動

家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。

2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科

研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我

園特色。

3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試

新課程改革。

4、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上，從上學期

的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模

式，具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的

組織，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領

域內(nèi)容教學案例為載體，營造積極探討氛圍。

四、主要工作及措施：

(一)強化常規(guī)習慣訓練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，

認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良

好習慣的養(yǎng)成落到實處。

2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。

(二)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從

入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離

園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查

情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。

2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質量做到更換及時，

內(nèi)容豐富有指導價值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪

隨訪工作。本學期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。

(三)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1、加強理論學習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開

展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案

例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推

進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄，

將討論內(nèi)容及時進行提升和總結，確保每次教研活動質量。

2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能

力。提供外出觀摩學習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理

論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力，提

高教師的教育和研究能力。

3、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力，在學習新

理論、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思。

4、抓實教學常規(guī)、繼續(xù)加強備課檢查。

1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、

修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，

教學活動的前期準備。

2)、加強隨堂聽課。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一

線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲

活動等情況，與教師共同探討提高教學質量途徑、方法，提高教

學質量。

(四)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看、聽、

議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領

域。通過活動開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，

推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育

過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到以下幾點：

師幼關系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

2、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展。

(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游

戲活動空間。

(2)、科學安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間。

(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒

現(xiàn)有經(jīng)驗基礎之上。

(4)、注重綜合性，加強游戲活動指導，通過區(qū)域游戲活動

開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種

能力的發(fā)展。

五、逐月工作安排：

七、八月份：

1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設

2、做好招生、編班、收費等還學準備工作

3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題

九月份：

1、制定幼兒園教學、科研工作計劃

2、制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃

3、繼續(xù)完善開學初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等

4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操

5、加強幼兒常規(guī)教育訓練，行政跟班檢查

6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質量，迎接期初工作檢查

8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌

手選拔工作

9、各班召開家長會

10、園內(nèi)教研活動

十月份：

1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育

2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育

3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好教學輔助學習

環(huán)境

4、幼兒自理能力比賽，并進行常規(guī)工作檢查

5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動

6、園內(nèi)教研活動

十一月份：

1、開展“消防安全”主題活動

2、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩

3、開展幼兒講故事比賽

4、教師制作戶外活動器械評比

5、組織參加學區(qū)教師教學比賽

6、開展學區(qū)性公開課

7、園內(nèi)教研活動

十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運動會

2、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動

3、各年段活動——歌表演

4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽

5、中大班開展家長開放日活動

6、開展各班區(qū)角觀摩活動

元月份：

1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況

2、教師教育教學隨筆比賽

3、做好期末各項相關工作總結

4、撰寫教育教學論文

5、逐步做好各項資料的整理歸類

二月份：

1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作

2、各部門做好期末總結、量化、評比工作

3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作

4、完善各項材料歸檔工作。

幼兒園秋季學期教研工作計劃2

本學年，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班，班生規(guī)模

較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》，進一步貫徹落實《幼兒

園教育指導綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，以“一切為

了孩子”出發(fā)，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，

注重培養(yǎng)幼兒習慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結合

的教育模式，解決教育中的實際問題。本學年我們將開展以下幾

方面工作：

（一）抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習慣

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是

相當重要的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何

事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針

對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓

練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾

玩具。并結合適當?shù)陌踩逃鰪娪變鹤晕冶Ｗo意識和能力。

如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適

應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

（二）加強教師理論學習，提高教師理論水平

1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論

水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，做

到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論

與自己教學實踐相結合。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前

教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、

案例分析并投稿。

3、本學期，