2023-2024學(xué)年遼寧省莊河市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末提升試題附參考答案和詳細(xì)解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫。1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

bái

hè

jìng

xiá

yīn

yùn

ài

mù

ɡāo

bǐnɡ

fēn

fù

二、積累運(yùn)用。2、下列字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．漣漪（qí）

煙波浩渺（miǎo）

鍛練

胸有成竹B．躊躇（chú）

矜持不茍（jīn）

慈詳

心驚膽戰(zhàn)C．手腕（wǎn）

膘肥體壯（biāo）

銜接

出謀畫策D．萌動(dòng)（méng）

熠熠發(fā)光（yì）

嶄新

摩拳擦掌3、1下面沒(méi)有錯(cuò)別字的是哪一組？（

）A．交付

示意

輕易

決口不提B．典禮

大臣

俯下

負(fù)荊請(qǐng)罪C．聯(lián)結(jié)

浩瀚

賓客

理直氣狀D．赤道

俯沖

乘機(jī)

難以至信4、下列各組詞語(yǔ)搭配不正確的一組是（

）A．改變想法

改進(jìn)方法B．精湛的工藝

精密的儀器C．發(fā)動(dòng)群眾

發(fā)揮意見D．回答得流利

講解得透徹5、下面句子中加點(diǎn)字或詞語(yǔ)注釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．武松道：“休要胡說(shuō)。沒(méi)地（莫非，難道）不還你錢，再篩三碗來(lái)我吃?！盉．或（有的人）曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”C．孔君平詣（造詣）其父，父不在，乃呼兒出。D．三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天（碰到天，形容極高）。三、非選擇題6、在下列句子中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)惦記著燈盞里的兩莖燈草，(

)嚴(yán)監(jiān)生一直沒(méi)有咽氣。

（2）(

)刷子李穿一身黑，刷完墻身上(

)看不到一個(gè)白點(diǎn)。

（3）他已經(jīng)很大很高，(

)肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局，(

)已經(jīng)像個(gè)成人了。7、按要求寫句子。

（1）讀例句，體會(huì)人物的內(nèi)心，再以“久別重逢”為境，照樣子寫。

例句：從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接一支地吸著煙。

情境：久別重逢

____________________

（2）照樣子，用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

例：太陽(yáng)光芒四射，亮得人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，亮得蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。

濟(jì)南的冬天可真冷啊！______________________8、修改下列病句。

（1）夏季的松花湖畔是最美的季節(jié)。

_____________

（2）我經(jīng)常看到王剛有時(shí)幫助別人做事情。

______________

（3）造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

______________9、補(bǔ)充詩(shī)句、并完成練習(xí)。

（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________。

詩(shī)句選自_____寫的《_______》。第一句寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)___________的特征，第二句表達(dá)了詩(shī)人_____________的決心。

（2）遺民淚盡胡塵里，_____________。

詩(shī)句選自___代_____寫的《___________》，表達(dá)了他_______________的愿望。我們還學(xué)過(guò)他寫的《_________》這首詩(shī)，同樣表達(dá)了他的這一愿望。

（3）①讀“_____________，初聞涕淚滿衣裳”二句，我仿佛看到詩(shī)人聽到喜訊，_____________的情景。

②下列詞語(yǔ)用來(lái)形容此時(shí)的作者最適合的一項(xiàng)是(

)

A．喜上加喜

B．喜極而泣

C．喜上眉梢

D．喜不自勝10、閱讀古詩(shī)秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千rèn（

）yuè（

）上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人____________。

2．根據(jù)拼音按順序在答題卡上寫出漢字。

3．對(duì)詩(shī)的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“三萬(wàn)里河”指黃河。“三萬(wàn)里”形容很長(zhǎng)。B．“三萬(wàn)里”“五千rèn”的夸張比喻，以及“入”“上”兩個(gè)動(dòng)詞，讓人感到黃河、華山不僅氣勢(shì)雄偉，而且富有生氣。C．這首詩(shī)寫的是作者秋日黎明時(shí)分走出籬門時(shí)的所見所聞。D．“淚盡”一詞讓我們體會(huì)到作者企盼朝廷收復(fù)失地卻又一次次落空的失望之情。4．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情：____________11、課外閱讀。奇跡的名字叫父親1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)的大海。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑?wèn)：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡……“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)，“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)

不為人知：________________

洞穿：____________________

2．“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指________；說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是_________。

3．在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，寫出父親這樣做的用意。

4．“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？

___________________

5．老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”？

___________________12、口語(yǔ)交際

天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子落地的那天起，他們就傾注了自己無(wú)私的愛。但父母?jìng)儽磉_(dá)愛的方式