有關(guān)小學(xué)五年級的發(fā)言稿

有關(guān)小學(xué)五年級的發(fā)言稿有關(guān)小學(xué)五年級的發(fā)言稿1

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我依舊競選語文課代表。同學(xué)們，信任你也知道，我當(dāng)語文課代表已經(jīng)有幾年了，多少也有一些閱歷吧？我知道，做語文課代表要具備以下幾點(diǎn)要求：

一、能管住自己，不要讓別人認(rèn)為這個語文課代表真不稱職；

二、必需一下課就去辦公室抱本子，不要貪玩，不要想：不去一次有什么關(guān)系？去玩吧，反正有可能不抱本子，而且跑一次還浪費(fèi)玩的時間；

三、見班主任需要幫忙時，隨叫隨到，主動完成老師給的`任務(wù)；

四、見到班主任等老師，應(yīng)上前打招呼，做一個有禮貌的好學(xué)生。

以上這些都是我常做的事，而且我有責(zé)任心，應(yīng)當(dāng)可以繼續(xù)當(dāng)我的語文課代表。假如我可以繼續(xù)當(dāng)，我會更加努力的！請大家支持我，給我投上你那寶貴的一票吧，感謝大家！

有關(guān)小學(xué)五年級的發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

大家好！

感謝你們在百忙之中抽出時間參與今日的家長會。在此，我對各位家長們的到來表示強(qiáng)烈的歡迎！原計劃是預(yù)備在十月國慶節(jié)之前開家長會的，但考慮到十一國慶的長假，一段時間的放松，這個會開得效果不明顯。在上周我們學(xué)校又舉行了運(yùn)動會，于是將家長會順延到今日。

為了這次家長會，我提前一周將“家長會通知單〞發(fā)下去，目的是為了讓各位家長協(xié)調(diào)好自己的工作時間，以免臨時通知給諸位帶來工作上的不便。我們的老師為了這次家長會預(yù)備了相當(dāng)長一段時間，期望在今日的這樣一種溝通中取得好的效果。時間過得真快，我接手這個班一個半月了，在這一個半月中，不知道你們是否感受到孩子們的一絲絲進(jìn)步。

一、說說班級的一些感受經(jīng)過一個半月的相處，讓我對孩子們有了全面的了解：我們五〔4〕班是個歡樂的集體，孩子們活潑、熱情、和善，學(xué)習(xí)上有肯定的主動和自覺性，班風(fēng)良好，喜愛集體，敬重老師，是個有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級。進(jìn)入五年級后，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的學(xué)生了，各方面漸漸走向成熟。

教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有比較大的改變，例如，我們現(xiàn)階段特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的自習(xí)，通過課前預(yù)習(xí)，完成我們布置的導(dǎo)學(xué)案，來幫助學(xué)習(xí)；現(xiàn)階段的語文，大家可能看到顯著地改變，就是每天都要大家寫日記??面對孩子進(jìn)入高年級的學(xué)習(xí)改變，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活。

二、匯報班級工作我們班原有43名學(xué)生，本學(xué)期轉(zhuǎn)走2名，實(shí)際人數(shù)為41人。大部分孩子學(xué)習(xí)比較主動，作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信念。但也不行否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要我們在座的各位家長和老師親密地協(xié)作起來，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它有一個循序漸進(jìn)的過程。

三、總結(jié)幾次考試狀況本學(xué)期從開學(xué)至今，語文已經(jīng)進(jìn)行了6次測驗(yàn)，無論是在基礎(chǔ)學(xué)問，還是能力訓(xùn)練方面都存在著肯定的問題。具體表如今：有部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，如拼音、寫字等；閱讀分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的`能力有待加強(qiáng)和提高，有些學(xué)生基本的閱讀題都會出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。作文方面存在的問題更大，寫作不僅要求語句通順，還要內(nèi)容具體。要寫好作文，這就要靠平常的積累，多讀書、多練筆。有些同學(xué)讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，作業(yè)沒有準(zhǔn)時訂正的習(xí)慣。

四、以下幾個方面還有待加強(qiáng)：

1、聽講的習(xí)慣一部分孩子上課聽講不用心，愛做小動作。表如今上課時不跟著老師活動，不理睬別人發(fā)言。

2、課堂上說的習(xí)慣有些孩子回答下列問題語言不完好，聲音不洪亮，不夠自信。這里，我們教師會盡量做到在學(xué)生回答錯了或回答不完好的時候鼓舞他們，表揚(yáng)他敢于說的英勇的精神，不讓學(xué)生覺得回答下列問題是種壓力而不敢說、不愿說。信任他們會越來越自信，說的越來越好。

3、做作業(yè)的習(xí)慣有些孩子做作業(yè)馬虎大意，邊做邊玩，有的做完作業(yè)不仔細(xì)檢查，書寫字跡潦草。特殊是家庭作業(yè)請各位重點(diǎn)關(guān)注。語文和數(shù)學(xué)作業(yè)都一條一條抄在家校本上，大家可依據(jù)孩子們的記錄重點(diǎn)檢查是否做齊，字跡是否端正，訂正是否準(zhǔn)時。檢查千萬不要停留在口頭，肯定要“眼見為實(shí)〞。另外，重視讀背的口頭作業(yè)。

4、勤儉節(jié)省的習(xí)慣班里許多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。但也有部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。

5、競賽方面：這學(xué)期我校在上個月舉行了校運(yùn)會，在競賽中，不少同學(xué)都能秉著為班級爭光的思想，在賽場上發(fā)揮杰出。但是，大多孩子盡管奮力拼搏，由于體質(zhì)較弱，平常缺乏鍛煉，我班的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他班級。

有關(guān)小學(xué)五年級的發(fā)言稿3

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

你們好！

今日，我能站在這個講臺上，是大家給了我機(jī)會，我今日競選的職位是競選xxx書委員。

我不僅愛看書，還會呵護(hù)書籍，不會把書弄壞而掉頁，更不會在書上亂涂亂畫，而且，我以前當(dāng)過一陣的。xxx書委員有一些閱歷，我有心信可以勝任這一職位，我的學(xué)習(xí)方面還不錯，但是紀(jì)律方面是不錯的和微機(jī)的方面是優(yōu)秀的。開xxx書柜的時間是每天早晨上學(xué)的時候始終到下午放學(xué)的'時候。供大家來看書的。假如我能上任以后，我會為大家做好這份工作，讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累，但我要有悄悄無聞、無私奉獻(xiàn)的工作精神。其實(shí)看書有許多好處既可以增長學(xué)問，又可以提高我們的作文水平和閱讀能力，還可以明白很多的道理，所以我們要常?？磿?。

假如我可以當(dāng)上xxx書管理員，我肯定會做到剛剛我所說的工作要求，每個人都可以讀到一本好書，每個人都可以讀到一本好玩的書。做xxx書管理員難，做一個好的xxx書管理員更難。但我肯定會克服種種困難，做一個受大家歡迎的xxx書管理員。

期望大家可以支持我，投我一票哦。我的話講完了，感謝大家。

有關(guān)小學(xué)五年級的發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家好！感謝你們在百忙之中抽出時間參與今日的家長會。在此，我對各位家長們的到來表示強(qiáng)烈的歡迎！

原計劃是預(yù)備在十月國慶節(jié)之前開家長會的，但考慮到十一國慶的長假，一段時間的放松，這個會開得效果不明顯。在上周我們學(xué)校又舉行了運(yùn)動會，于是將家長會順延到今日。為了這次家長會，我提前一周將“家長會通知單〞發(fā)下去，目的是為了讓各位家長協(xié)調(diào)好自己的工作時間，以免臨時通知給諸位帶來工作上的不便。

我們的老師為了這次家長會預(yù)備了相當(dāng)長一段時間，期望在今日的這樣一種溝通中取得好的效果。

時間過得真快，我接手這個班一個半月了，在這一個半月中，不知道你們是否感受到孩子們的一絲絲進(jìn)步。

一、說說班級的一些感受

經(jīng)過一個半月的相處，讓我對孩子們有了全面的了解：我們五〔4〕班是個歡樂的集體，孩子們活潑、熱情、和善，學(xué)習(xí)上有肯定的主動和自覺性，班風(fēng)良好，喜愛集體，敬重老師，是個有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級。進(jìn)入五年級后，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的學(xué)生了，各方面漸漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有比較大的改變，例如，我們現(xiàn)階段特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的自習(xí)，通過課前預(yù)習(xí)，完成我們布置的導(dǎo)學(xué)案，來幫助學(xué)習(xí)；現(xiàn)階段的語文，大家可能看到顯著地改變，就是每天都要大家寫日記……面對孩子進(jìn)入高年級的.學(xué)習(xí)改變，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活。

二、匯報班級工作

我們班原有43名學(xué)生，本學(xué)期轉(zhuǎn)走2名，實(shí)際人數(shù)為41人。大部分孩子學(xué)習(xí)比較主動，作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信念。但也不行否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要我們在座的各位家長和老師親密地協(xié)作起來，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它有一個循序漸進(jìn)的過程。

三、總結(jié)幾次考試狀況

本學(xué)期從開學(xué)至今，語文已經(jīng)進(jìn)行了6次測驗(yàn)，無論是在基礎(chǔ)學(xué)問，還是能力訓(xùn)練方面都存在著肯定的問題。具體表如今：有部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，如拼音、寫字等；閱讀分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)和提高，有些學(xué)生基本的閱讀題都會出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。作文方面存在的問題更大，寫作不僅要求語句通順，還要內(nèi)容具體。要寫好作文，這就要靠平常的積累，多讀書、多練筆。有些同學(xué)讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，作業(yè)沒有準(zhǔn)時訂正的習(xí)慣。

四、以下幾個方面還有待加強(qiáng)

1、聽講的習(xí)慣

一部分孩子上課聽講不用心，愛做小動作。表如今上課時不跟著老師活動，不理睬別人發(fā)言。

2、課堂上說的習(xí)慣

有些孩子回答下列問題語言不完好，聲音不洪亮，不夠自信。

這里，我們教師會盡量做到在學(xué)生回答錯了或回答不完好的時候鼓舞他們，表揚(yáng)他敢于說的英勇的精神，不讓學(xué)生覺得回答下列問題是種壓力而不敢說、不愿說。信任他們會越來越自信，說的越來越好。

3、做作業(yè)的習(xí)慣

有些孩子做作業(yè)馬虎大意，邊做邊玩，有的做完作業(yè)不仔細(xì)檢查，書寫字跡潦草。特殊是家庭作業(yè)請各位重點(diǎn)關(guān)注。語文和數(shù)學(xué)作業(yè)都一條一條抄在家校本上，大家可依據(jù)孩子們的記錄重點(diǎn)檢查是否做齊，字跡是否端正，訂正是否準(zhǔn)時。檢查千萬不要停留在口頭，肯定要“眼見為實(shí)〞。另外，重視讀背的口頭作業(yè)。

4、勤儉節(jié)省的習(xí)慣

班里許多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。但也有部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。

5、競賽方面：這學(xué)期我校在上個月舉行了校運(yùn)會，在競賽中，不少同學(xué)都能秉著為班級爭光的思想，在賽場上發(fā)揮杰出。但是，大多孩子盡管奮力拼搏，由于體質(zhì)較弱，平常缺乏鍛煉，我班的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他班級。

有關(guān)小學(xué)五年級的發(fā)言稿5

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

你們好！

今日我競選的職位是語文課代表！

此時此刻，我的心情十分緊急，也十分興奮！

語文課是一門特別重要的科目，它是學(xué)問的橋梁，是學(xué)好其他課程的紐帶。那些四四方方的方塊字蘊(yùn)含的文化給我?guī)砹藷o窮樂趣，讓我想去探究更多未知的.學(xué)問。語文讓我愛上了閱讀，給我的生活增添了無限情趣。

我喜愛語文，從一年級起始終擔(dān)任語文課代表，積累了肯定的閱歷。假如這次大家選舉我當(dāng)語文課代表，我會繼續(xù)全心全意的為老師和同學(xué)們服務(wù)。做好老