童趣閱讀答案

童趣閱讀答案童趣閱讀答案1

①余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

②一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

【小題1】解釋以下加點字：〔4分〕

以叢草為林〔〕方出神〔〕

盡為所吞〔〕鞭數(shù)十〔〕

【小題2】翻譯以下句子?！?分〕

〔1〕蹲其身，使與臺齊。

〔2〕忽有龐然大物，拔山倒樹而來。

【小題3】選文第①段中“私擬〞的自然景物有哪些？〔3分〕

答案

【小題1】把、正、被、鞭打〔打〕〔各1分，共4分〕

【小題2】翻譯略(各2分，共4分)

【小題3】叢草、蟲蟻、土礫〔答出一個得1分，共3分〕

解析【小題1】

試題分析：理解文言詞語意思的時候，除了依據(jù)具體的語境之外，還要留意一些字的特別用法，比方“鞭〞這個字，在不同的語境中意思是不同的，這里是詞類活用，名詞用作動詞，“鞭打〞。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

【小題2】

試題分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語，弄明白句中有關(guān)詞語的指代義，把握句子間的關(guān)系，看是否有活用現(xiàn)象，明確使用的文言句式等。所謂“翻譯句子：就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的白話文，做到文從字順，規(guī)范簡明，通順暢達。

考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【小題3】

試題分析：首先在于對語段的整體理解。即，讀懂故事內(nèi)容。然后在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找，最終進行總結(jié)。

考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

童趣閱讀答案2

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察之其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1、聯(lián)系上下文解釋以下加粗的字詞。

⑴張〔〕目對日。

⑵果〔〕如鶴唳云端。

⑶項〔〕為之強〔〕。

⑷徐〔〕噴以煙。

2、翻譯以下句子。

見藐小之物必細察其紋理。

3、文中表達了哪些“物外之趣〞？

4、一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。〞請結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我〞的眼里為什么會變得趣味盎然？

5、選出說明有誤的一項〔〕

A、第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個詞語是“物外之趣〞。

B、第二段中說明展開了聯(lián)想和想象的一個詞語是“私擬作〞。

C、第三段寫出了細察的樂趣。

D、第四段中，“神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院〞寫出了的疾惡如仇、愛憎分明。

閱讀答案

1、⑴睜開，張開。⑵果真，果真。⑶頸，脖子。⑷漸漸地。

2、每遇見細小的東西，也肯定去認真觀看它的紋理。

3、觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。

4、①童年的“我〞，對新奇事物充滿了好奇心。

②“我〞擅長觀看和發(fā)覺，具有豐富的聯(lián)想和想像力。

童趣閱讀答案3

童趣

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

【小題1】請你說說下面劃線詞的意思。〔4分〕

〔1〕項為之強：〔2〕作青云白鶴觀：

〔3〕興正濃：〔4〕鞭數(shù)十：

【小題2】請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?！?分〕

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。

【小題3】文中出現(xiàn)了幾個成語，請寫出其中兩個：〔2分〕

【小題4】細讀全文，說說為什么能夠體會到如此多的樂趣？〔3分〕

答案

【小題1】〔1〕通僵，僵硬〔2〕景象、景觀〔3〕興致〔4〕用鞭子打

【小題2】夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞。

【小題3】明察秋毫龐然大物怡然自得夏蚊成雷怡然稱快〔寫出兩個即可，字寫錯不給分〕

【小題4】觀看細致，想象力豐富，喜愛自然〔答出前兩點也可得滿

童趣閱讀答案4

閱讀《童趣》，完成問題。

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，恰然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1．解釋以下句中加粗的字詞。

〔1〕私擬作群鶴舞于空中________________

〔2〕項為之強________________

〔3〕神游其中，怡然自得________________

〔4〕鞭數(shù)十________________

2．以下加粗詞語意義和用法完全相同的一項是〔〕

A．故時有物外之趣。此獨以跛之故，父子相保

B．徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴以土礫凸者為丘

C．余常于土墻凹凸處己所不欲，勿施于人

D．見藐小之物必細察其紋理近塞之人，死者十九

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

〔1〕心之所向，則或千或百，果真鶴也。

__________________________________________________________

〔2〕舌一吐而二蟲盡為所吞。

__________________________________________________________

4．本文生動地描寫了“時有物外之趣〞的三件事，請分別概括出來?！裁烤洳怀^8個字〕

__________________________________________________________

5．課文的描寫充滿童真童趣，找出你最喜愛的一句，寫下來，說明喜愛的理由。

__________________________________________________________

參考答案：

1．〔1〕比〔2〕同“僵〞，僵硬〔3〕愉悅的樣子〔4〕鞭打

2．C

3．〔1〕我心里這樣想，成千上百的蚊子就果真像變成白鶴一樣。

〔2〕〔它〕舌頭一吐兩只小蟲就全被它吞掉了。

4．〔1〕觀蚊如鶴〔2〕神游于花叢〔3〕觀蟲斗、鞭蝦蟆〔意思正確、符合要求即可?！?/p>

5．示例：神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。充分表達了兒時的活潑和獨特的生活情趣?！惨鈱纯伞?/p>

童趣閱讀答案5

〔甲文〕余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

〔乙文〕今有人日攘①其鄰之雞者，或②告之曰：“是③非君子之道。〞曰：“請損④之，月攘一雞，以待來年，而后已⑤。〞如知其非義，斯⑥速已矣，何待來年？

解釋：①偷。②有人。③這。④削減。⑤停止。⑥就。

1．解釋以下句子中劃線的詞：

〔1〕余常于土墻凹凸處〔〕

〔2〕舌一吐而二蟲盡為所吞〔〕

〔3〕鞭數(shù)十〔〕

〔4〕驅(qū)之別院〔〕

〔5〕今有人日攘其鄰之雞者〔〕

〔6〕或告之曰〔〕

〔7〕是非君子之道〔〕

〔8〕請損之〔〕

2．把以下句子翻譯成現(xiàn)代文。

以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑：

________________________________________________

如知其非義，斯速已矣，何待來年：

________________________________________________

3．乙文的故事告知我們一個什么道理？

________________________________________________

參考答案：

1．〔1〕我〔2〕被〔3〕用鞭子打〔4〕它，指蝦蟆〔5〕偷〔6〕有人〔7〕這〔8〕削減

2．把草從當作樹林，把小蟲螞蟻當作野獸，把泥土石礫凸出的當作山丘，凹下去的當作山溝。

假如知道這不合道義，就應(yīng)當趕快停止了，怎么還要等到來年呢？

3．發(fā)覺了缺點錯誤應(yīng)準時改正，不能拖延遲疑。

〔意對即可〕

童趣閱讀答案6

閱讀《童趣》選段，完成下面各題。

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

1．聯(lián)系上下文解釋以下劃線的字詞。

張〔〕目對〔〕日

明〔〕察秋毫〔〕

項〔〕為之強〔〕

徐〔〕噴以〔〕煙

2．翻譯以下句子。

見渺小微物必細察其紋理。

譯文：___________________________________________

3．解釋以下句中“之〞字的含義。

〔1〕物外之〔〕趣

〔2〕仰頭觀之〔〕

〔3〕為之〔〕怡然稱快

4．的“物外之趣〞，全憑新穎合理的想象，除了在文中提到的四種趣物之外，你還能想到那些相似的并且富有童趣的情形？寫出來，與同學(xué)們共享。

___________________________________________

參考答案：

1．張開對著，向著

清晰秋天鳥獸身上新長的羽毛

脖子同“僵〞，僵硬

漸漸用

2．觀察細小的東西肯定要認真觀看它的紋理。

3．〔1〕的

〔2〕它

〔3〕此，這

4．“略〞。

童趣閱讀答案7

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷私擬作群鶴舞于空中心之所向則或千或百果真鶴也仰頭觀之項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1．用“/〞為文中畫線句子標出停頓。夏蚊成雷私擬作群鶴舞于空中心之所向則或千或百果然鶴也昂首觀之項為之強。2．解釋以下句中加粗的詞在文中的意思。

①項為之強______________

②徐噴以煙______________

③方出神______________

④鞭數(shù)十______________

3．請用講解并描述大意的方法，解釋文中的成語。

示例：龐然大物：體積特別大的東西。

①明察秋毫：__________________________

②怡然自得：__________________________

4．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

以土礫凸者為丘，凹者為壑

_________________________________________________________

5．概括寫出文中表達“物外之趣〞的兩件事。

_________________________________________________________

參考答案：

1．夏蚊成雷/私擬作群鶴舞于空中/心之所向/則或千或百/果真鶴也/仰頭觀之/項為之強。

2．①通“僵〞，僵硬的意思。②漸漸地③正④鞭打，抽打

3．①形容視力極好，連最微小的東西都能看得一清二楚。

②形容開心而又滿足?！渤烧Z解釋大意對即可〕

4．把土塊凸出部分當成丘陵，凹陷部分當成溝壑〔大意對即可〕

5．答案示例：觀蚊成鶴〔群鶴舞空、鶴唳云端〕；神游“山林、丘壑〞；鞭打、驅(qū)逐蝦蟆〔答對2個即可〕

童趣閱讀答案8

閱讀以下語段，回答下列問題。

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1、解釋文中加粗的詞語。

余：__________________時：_________________

項：_________________方：_________________

2、翻譯以下句子

〔1〕以叢草為林，以蟲蟻為獸。___________________________________

〔2〕仰頭觀之，項為之強。___________________________________

3、點明本文主旨的句子是_________________

4、請用簡潔的語言概括文中的三件趣事。

答：___________________________________

5、你認為要產(chǎn)生“物外之趣〞應(yīng)當具備哪些條件？

___________________________________

參考答案：

1、我；時常、經(jīng)常；脖子；正在

2、抬頭看著它們，脖子因此變得僵硬了?！泊笠鈱纯伞?/p>

3、故時有物外之趣；想象力豐富；觀看細致

4、以蚊為鶴、神游昆蟲家園、鞭打癩蝦蟆

5、一、要養(yǎng)成認真觀看事物的習(xí)慣；之二、要具有豐富的聯(lián)想與想象；之三、要具有審美意識與審美情趣；之四、要具有正直、天真、無邪的童心。

童趣閱讀答案9

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

1、解釋下面加粗的詞。

A、果如鶴唳云端〔〕

B、項為之強〔〕

2、翻譯。

徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。

_______________________________________

3、“仰頭觀之，項為之強〞，這句話中的觀看對象是誰？“項為之強〞一句反映出人物怎樣的性格特征。

_______________________________________

4、看到“鶴唳云端〞的景象，認為富有情趣，你認為要怎樣才能成為一個富有情趣的人？

_______________________________________

參考答案：

1、鳥鳴；通“僵〞，僵硬

2、漸漸地用煙霧噴，使它們冒著煙霧邊飛邊叫。

3、夏蚊富有童趣、充満好奇心與想象力、觀看事物比較專注等

4、結(jié)合課文，聯(lián)系現(xiàn)實，言之成理即可。如：要成為一個富有情趣的人，第一要留心一切事物，他細觀看；第二，要擅長聯(lián)想，充分發(fā)揮自已的想像力；第三，要從聯(lián)想與想像中產(chǎn)生美好的、奇怪的意境，使自已“樂在其中〞?！惨馑紝纯伞?/p>

童趣閱讀答案10

的文言文，完成下面小題

童趣

[清]沈復(fù)

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果真鶴也。仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

【小題1】以下語句中劃線的詞語解釋不正確的一項是〔〕〔3分〕A．項為之強強：“強〞通“僵〞僵硬B．鞭數(shù)十鞭：鞭子C．作青云白鶴觀觀：景觀D．方出神方：正

【小題2】與例句中的“之〞意思和用法相同的一項是〔〕〔3分〕

例：仰頭觀之A．驅(qū)之別院B．故時有物外之趣C．心之所向D．使之沖煙而飛鳴

【小題3】以下對選文內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項是〔〕〔3分〕A．全文緊緊圍繞一個“趣〞字，揭示兒童奇妙奇妙的內(nèi)心世界。B．“捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院〞一句中，“捉〞、“鞭〞、“驅(qū)〞三個動詞的'連用，表現(xiàn)了沒有環(huán)境愛護意識，不愛惜小動物。C．“仰頭觀之，項為之強〞一句的停頓應(yīng)當為“仰頭/觀之，項/為之強D．《童趣》一文的主旨是寫兒時的“物外之趣〞。通過自己的聯(lián)想和想象，將眼前的事物放大了千萬倍，從而享受到了一種獨有的樂趣。

【小題4】翻譯上面文中的句子〔4分每句2分〕

〔1〕故時有物外之趣。

舌一吐而二蟲盡為所吞。

答案

【小題1】B

【小題1】D

【小題1】B

【小題1】〔1〕所以經(jīng)常有物體本身之外的樂趣〔2〕舌頭一吐，兩個蟲子都被他吃了

童趣閱讀答案11

閱讀下面甲、乙兩篇選文，完成6-7題〔8分〕

〔甲〕余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

〔乙〕當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不中?至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥味道之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則袍蔽衣處其間，略無慕艷蓋。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

6．請用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。〔4分〕

〔1〕仰頭觀之，項為之強。

〔2〕負篋曳屣行深山巨谷中。

7．甲文故時有物外之趣中的趣和乙文以中有足樂者中的樂分別具體指什么？結(jié)合選文，就如何在生活中獲得樂趣談?wù)勀愕玫降膯⑹尽不卮饍牲c即可〕。〔4分〕

【答案】

6、〔4分〕

〔1〕〔我〕抬頭看它們(或蚊子)，脖子因此(變得)僵硬了。

〔2〕(我)背著箱子，拖著鞋子行走在深山巨谷中。

7、〔4分〕第1問示例：趣：①把叫聲如雷的蚊子看作在空中飛舞的群鶴〔或：夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中〕；②把沖煙飛鳴的蚊子看作青云白鶴的景象〔或：使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀〕?！?分〕樂指讀書〔或從師求學(xué)〕?！?分〕

第2問示例：①學(xué)會觀看，在生活中發(fā)覺樂趣。②保持一顆好奇心，擅長從平淡的生活中查找樂趣。③展開聯(lián)想、想象，讓平凡的事物變得奇妙、好玩。④通過讀書，提高自己的精神境界。⑤能以樂觀的心態(tài)對待艱苦的生活。

童趣閱讀答案12

《童趣》(共4題，7分)

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

小題1:、請解釋選文中的劃線詞語?！?分〕

〔1〕余：______________〔2〕秋毫：______________〔3〕物外：______________

〔4〕擬：______________〔5〕強：______________〔6〕怡然______________

小題2:、用比方、夸張的手法寫蚊蟲之多，轟鳴之響的短語是：〔1分〕

小題3:、觀看細致，想象奇怪。把蚊群“沖煙飛鳴〞想象為：〔1分〕

小題4:、文中所寫的都是平常之物，而“我〞卻產(chǎn)生了“物外之趣〞，你認為主要緣由是什么？〔2分〕

參考答案：

小題1:〔1〕我；〔2〕比方最微小的事物；〔3〕這里指超出事物本身；

〔4〕比；〔5〕僵硬?！?〕高興的樣子。

小題1:夏蚊成雷

小題1:鶴唳云端

小題1:觀看細致，想象奇怪

小題1:考查文言詞語的意思。1〕我；〔2〕比方最微小的事物；〔3〕這里指超出事物本身；〔4〕比；〔5〕僵硬?！?〕高興的樣子。

小題2:先找寫蚊蟲之多，轟鳴之響的句子，再找運用比方、夸張的短語?！蚕奈贸衫住?/p>

小題3:從記者“使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端〞中，可找到〔鶴唳云端〕。

小題4:考查對文章的理解能力。從把蚊群“沖煙飛鳴〞想象為，鶴唳云端；把蚊蟲之多，轟鳴之響寫作“夏蚊成雷〞，可以看出觀看細致，想象奇怪。

童趣閱讀答案13

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

小題1:解釋以下句中加線的字?！?分〕

〔1〕項為之強_______________________

〔2〕方出神_______________________

〔3〕鞭數(shù)十_______________________

小題2:以下朗讀停頓錯誤的一項是〔〕〔3分〕

A．見藐小之物/必細察其紋理B．不覺呀/然驚恐

C．私擬作/群鶴舞于空中D．使之/沖煙而飛鳴

小題3:翻譯以下句子?！?分〕

〔1〕見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

〔2〕蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

小題4:認真閱讀全文，簡要說說“我〞能得到物外之趣的緣由是什么？〔4分〕

緣由：______________________________________________

參考答案：

小題1:〔1〕通“僵〞，僵硬〔2分〕〔2〕正〔2分〕〔3〕用鞭打〔2分〕

小題2:B〔3分〕

小題3:〔1〕我見到微小的東西，肯定要認真觀看它的紋理，所以經(jīng)常能感受到超出事物本身的樂趣?！?分〕〔2〕原來是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被吃掉。

小題4:因為喜愛自然，喜愛生活，擅長觀看且觀看細致，加之有豐富的想象力，又富有童心童趣?！?分〕

小題1:試題分析：學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義把握要具體、精確。了解文言實虛詞的不同用法，如，通假字、詞類活用等。試題〔1〕中的“強〞是個通假字，讀“jiāng〞，同“僵〞，意思為“僵硬〞；(2)中的“方〞依據(jù)語境意思為“正〞，不能理解為“方向〞；〔3〕中的“鞭〞名詞活用為“動詞〞，意思為“用鞭子打〞。

小題2:試題分析：“不覺呀然驚恐〞這句話的含義是“不禁‘唉呀’地驚叫一聲，感到可怕〞，“呀然〞在句中修飾限制“驚〞的，意思是“‘唉呀’地驚叫一聲〞，朗讀時留意句子內(nèi)部詞與詞之間的關(guān)系。一般主謂之間、動賓之間、較長的修飾語與中心語之間、連詞前后、句首發(fā)語詞之后，要進行語意上的停頓。此句可這樣停頓：不覺/呀然驚恐。

小題3:試題分析：翻譯〔1〕時，要留意“藐小〞〔細小〕、“其〞〔它的〕、“故〞〔因此〕、“時有〞〔經(jīng)常有〕、“物外之趣〞〔事物之外的樂趣〕等詞的意思；翻譯〔2〕時，要留意“蓋〞是句首的發(fā)語詞，可譯為原來，“而〞，連詞，表示“吐〞和“吞〞兩個動作的承接關(guān)系，這里可解釋為“便〞“就〞；“為所〞，表示被動，可譯為“被……〞。另外，文言文翻譯還要使整個句子翻譯的完好性與流暢性。

小題4:試題分析：此題可從“觀看力、想象力、創(chuàng)造力〞等角度來理解和組織。如：“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理〞可見“物外之趣〞的緣由之一是擅長觀看?！跋奈贸衫祝綌M作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果真鶴也〞可知，緣由之二是擅長想象?！坝喑Ｓ谕翂Π纪固帲ㄅ_小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊〞，可知，有好奇心，貪玩，富有童心童趣。

童趣閱讀答案14

文言文閱讀。

余億童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其文理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

1、解釋以下劃線的字。

①明察秋毫〔〕

②項為之強〔〕

③徐噴以煙〔〕

④作青云白鶴觀〔〕

2、請翻譯以下語句

心之所向，則或千或百，果真鶴也。

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