全2022高考閱讀 · 戲劇欣賞之“品味人物語言把握人物形象”

2022高考閱讀·戲劇欣賞之“品味人物語言，把握人物形象”品味人物語言，把握人物形象1.品味個(gè)性化的人物語言個(gè)性化語言是指人物的語言符合并表現(xiàn)人物的身份、性格。即什么人說什么話；聽其聲則知其人。個(gè)性化語言，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)人物的思想感情，是刻畫人物達(dá)到合理性、真實(shí)性的重要手段。品味個(gè)性化的人物語言，首先要通讀全劇，弄清人物的歷史背景；包括人物的出身、經(jīng)歷和所接受的教育；其次，要結(jié)合舞臺說明體會人物當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境。只有做到以上兩點(diǎn)，在閱讀中才能深入地體會人物當(dāng)時(shí)的感情、說話的原因及用意。如《哈姆萊特》中的經(jīng)典內(nèi)心獨(dú)白：生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題；默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？……哈姆萊特的極具個(gè)性的經(jīng)典內(nèi)心獨(dú)白暴露了他行動(dòng)與目的的矛盾、理想與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的矛盾。2.品味富有動(dòng)作性的人物語言動(dòng)作性，有時(shí)表現(xiàn)為人物之間的動(dòng)作沖突，如周萍打魯大海；有時(shí)表現(xiàn)為人物內(nèi)心的活動(dòng)，如魯侍萍看見周萍打魯大海后那種痛苦的心理；等等。也就是說，動(dòng)作性包括外部動(dòng)作，也包括內(nèi)部動(dòng)作，即內(nèi)心活動(dòng)。我們常常說“言為心聲”，語言是人的內(nèi)在感情的一種外在表現(xiàn)形態(tài)。從這個(gè)角度說，人物語言的動(dòng)作性主要指人物的內(nèi)心動(dòng)作。這種顯示動(dòng)作性的語言，從人物的內(nèi)心發(fā)出，能夠展示人物豐富的內(nèi)心世界。3.品味人物語言中蘊(yùn)含的豐富的潛臺詞所謂潛臺詞，也就是話語字面意義以外的深層意義，也稱為言外之意。好的臺詞總是以最少的語言表達(dá)最豐富的內(nèi)容，給人以品味、想象的空間。閱讀時(shí)，我們要借助自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體味話里之因、言外之意、情外之感，要學(xué)會補(bǔ)充和豐富原臺詞的內(nèi)容，從而把握人物微妙的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。如老舍先生的《茶館》：“告訴你，常四爺，要我們效力的都仗著洋人撐腰！沒有洋槍洋炮，怎能夠打起仗來呢？”這一句暗示當(dāng)時(shí)中國半殖民半封建的社會性質(zhì)。除借助自己的生活經(jīng)驗(yàn)品味潛臺詞外，我們還可以從以下幾點(diǎn)入手：(1)抓關(guān)鍵詞。如《雷雨》中周樸園向魯侍萍打聽梅小姐時(shí)，用了“忽然”一詞，“忽然地投水了”意思是說不知為什么投水了。其實(shí)只是為了掩飾罪責(zé)，推卸責(zé)任，顯示了他的虛偽。(2)體會話題相同但表達(dá)各異的句子。如周樸園對魯侍萍身份的追問，雖然話題相同，但因周樸園心理的變化及情節(jié)的發(fā)展，表達(dá)各異，從而將人物的形象層層揭露出來，將戲劇沖突層層展開。【合作學(xué)習(xí)】[典題印證2]閱讀下面的文字，回答后面各題。秦仲義(男。王掌柜的房東。在第一幕里二十多歲。闊少，后來成了維新的資本家)小王，這兒的房租是不是得往上提那么一提呢？王利發(fā)二爺，您說的對，太對了！可是，這點(diǎn)小事用不著您分心，您派管事的來一趟，我跟他商量，該長多少租錢，我一定照辦！是！嗻！秦仲義你這小子，比你爸爸還滑！哼，等著吧，早晚我把房子收回去！王利發(fā)您甭嚇唬著我玩，我知道您多么照應(yīng)我，心疼我，絕不會叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！秦仲義你等著瞧吧！(鄉(xiāng)婦拉著個(gè)十來歲的小妞進(jìn)來。小妞頭上插著一根草標(biāo)。李三本想不許她們往前走，可是心中一難過，沒管。她們倆慢慢地往里走。茶客們忽然都停止說笑，看著她們。)小妞(走到屋子中間，立住)媽，我餓！我餓！(鄉(xiāng)婦呆視著小妞，忽然腿一軟，坐在地上，掩面低泣。)秦仲義(對王利發(fā))轟出去！王利發(fā)是！出去吧。這里坐不??！鄉(xiāng)婦哪位行行好？要這個(gè)孩子，二兩銀子！常四爺李三，要兩個(gè)爛肉面，帶她們到門外吃去！李三是啦！(過去對鄉(xiāng)婦)起來，門口等著去，我給你們端面來！鄉(xiāng)婦(立起，抹淚往外走，好像忘了孩子；走了兩步，又轉(zhuǎn)回身來，摟住小妞吻她)寶貝！寶貝！王利發(fā)快著點(diǎn)吧！(鄉(xiāng)婦、小妞走出去。李三隨后端出兩碗面去。)王利發(fā)(過來)常四爺，您是積德行好，賞給她們面吃！可是，我告訴您，這路事兒太多了，太多了！誰也管不了！(對秦仲義)二爺，您看我說的對不對？常四爺(對松二爺)二爺，我看哪，大清國要完！秦仲義(老氣橫秋地)完不完，并不在乎有人給窮人們一碗面吃沒有。小王，說真的，我真想收回這里的房子！王利發(fā)您別那么辦哪，二爺！秦仲義我不但收回房子，而且把鄉(xiāng)下的地，城里的買賣也都賣了！王利發(fā)那為什么呢？秦仲義把本錢攏在一塊兒，開工廠！王利發(fā)開工廠？秦仲義嗯，頂大頂大的工廠！那才教救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國！(對王利發(fā)說而眼看著常四爺)唉，我跟你說這些干什么，你不懂！王利發(fā)你就專為別人，把財(cái)產(chǎn)都出手，不顧自己了嗎？秦仲義你不懂！只有那么辦，國家才能富強(qiáng)！對啦，我該走啦。我親眼看見了，你的生意不錯(cuò)，你甭再耍無賴，不長房錢！王利發(fā)您等等，我給您叫車去！秦仲義用不著，我愿意溜達(dá)溜達(dá)！(秦仲義往外走，王利發(fā)送)(小牛兒攙著龐太監(jiān)走進(jìn)來。小牛兒提著水煙袋。)龐太監(jiān)喲！秦二爺！秦仲義龐老爺！這兩天您心里安頓了吧？龐太監(jiān)那還用說嗎？天下太平了：圣旨下來，譚嗣同問斬！告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！秦仲義我早就知道！龐太監(jiān)您聰明，二爺，要不然您怎么發(fā)財(cái)呢！秦仲義我那點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，不值一提！龐太監(jiān)太客氣了吧！您看，全北京城誰不知道秦二爺！您比作官的還厲害呢！聽說呀，好些財(cái)主都講維新！秦仲義不能這么說，我那點(diǎn)威風(fēng)在您面前可就施展不出來了！哈哈哈！龐太監(jiān)說得好，咱們就八仙過海，各顯其能吧！哈哈哈！秦仲義改天過去給您請安，再見！(下)龐太監(jiān)(自言自語)哼，憑這么個(gè)小財(cái)主也敢跟我逗嘴皮子，年頭真是改了！(問王利發(fā))劉麻子在這兒哪？4.本幕寫的是什么時(shí)期的事？你是根據(jù)哪句臺詞推斷出來的？閱讀王利發(fā)在這場戲的臺詞，結(jié)合劇情，分析這個(gè)時(shí)期的王利發(fā)的語言特色。答：【解析】本題考查分析戲劇人物的語言特色。我們可以從該人物不同場合對待同一個(gè)人或物的語言的不同或該人物不同時(shí)期不同的語言特色，或同一時(shí)刻對待不同的人或物的不同的語言加以賞析，要特別留意潛臺詞和舞臺說明。注意結(jié)合“后來成了維新的資本家”判斷時(shí)代；結(jié)合“二爺，您說的對！……”“您甭嚇唬著我玩，我知道你多么照應(yīng)我，心疼我，絕不會叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！”分析人物語言風(fēng)趣圓滑的特征。【答案】清代末年戊戌變法失敗后。在這場戲中，王利發(fā)正當(dāng)青年，雄心勃勃，精明干練，一心要使祖?zhèn)鞯拇蟛桊^興旺發(fā)達(dá)起來，他的語言是由精明帶來的風(fēng)趣圓滑。如房東秦二爺說要長房租，并說早晚要把房子收回去，王利發(fā)則說：“二爺，您說的對！……”“您甭嚇唬著我玩，我知道你多么照應(yīng)我，心疼我，絕不會叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！”5.結(jié)合劇情，分析下面的臺詞分別表現(xiàn)了常四爺?shù)氖裁葱愿裉攸c(diǎn)。(6分)(1)李三，要兩個(gè)爛肉面，帶她們到門外吃去！答：(2)二爺，我看哪，大清國要完！答：【解析】本題考查賞析劇中的人物形象能力。戲劇的人物形象往往借助于個(gè)性化、動(dòng)作化、舞臺化的人物語言顯示出來。常四爺作為旗人，“李三，要兩個(gè)爛肉面，帶她們到門外吃去”能施舍窮人，表現(xiàn)了對順子他們的同情心；“我看哪，大清國要完”在封建思想還相當(dāng)濃厚的時(shí)代說出這樣大逆不道的話表現(xiàn)了他的敢作敢為?！敬鸢浮?1)表明常四爺對窮苦百姓的憐憫同情，體現(xiàn)了他正直善良的性格特點(diǎn)。(2)表明他雖是個(gè)吃皇糧的旗人，但對腐敗的清王朝不滿，真心想使國家變好些，體現(xiàn)了他敢作敢為，富于正義感的性格特點(diǎn)。6.這場戲中，哪些人物之間發(fā)生了什么沖突？答：【解析】本題考查賞析戲劇的矛盾沖突的能力。我們首先要弄清楚矛盾沖突指的是什么。具體的情節(jié)是什么，注意根據(jù)文中的句子分析作答。答題時(shí)注意根據(jù)文中的句子“小王，這兒的房租是不是得往上提那么一提呢”“小王，說真的，我真想收回這里的房子！”分析?！敬鸢浮壳刂倭x和王利發(fā)發(fā)生了沖突，秦仲義要收回王利發(fā)的茶館賣掉，至少要增加房租，以籌資辦實(shí)業(yè)?！緫?yīng)用學(xué)習(xí)】一、閱讀下面的文字，完成1—4題。(16分)周樸園(不高興地)不。你最好現(xiàn)在喝了它吧！蘩漪(忽然)四鳳，你把它拿走。周樸園(忽然嚴(yán)厲地)喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。蘩漪(聲顫)我不想喝。周樸園沖兒，你把藥端到母親面前去。周沖(反抗地)爸！周樸園(怒視)去！(周沖只好把藥端到蘩漪面前。)周樸園說，請母親喝。周沖(拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲)爸，您不要這樣。周樸園(高聲地)我要你說。周萍(低頭，至周沖前，低聲)聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。周沖(無法，含著淚，向著母親)您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會消的。蘩漪(懇求地)哦，留著我晚上喝不成么？周樸園(冷峻地)蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想。就是自己不保重身體，也應(yīng)該替孩子做個(gè)服從的榜樣。蘩漪(四面看一看，望望周樸園，又望望周萍，拿起藥，落下眼淚，忽而又放下)哦，不！我喝不下！周樸園萍兒，勸你母親喝下去！周萍爸！我——周樸園去！走到母親面前！跪下！勸你的母親。(周萍走至蘩漪面前。)周萍(求恕地)哦，爸爸！周樸園(高聲)跪下！(周萍望蘩漪和周沖，蘩漪淚痕滿面，周沖身體發(fā)抖。)周樸園叫你跪下。(周萍正向下跪。)蘩漪(望著周萍，不等周萍跪下，急促地)我喝，我現(xiàn)在喝！(拿碗，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望周樸園峻厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下)哦……(哭著，向右邊飯廳跑下)(節(jié)選自《雷雨》第一幕)1.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.這場戲所寫的中心事件是周樸園逼蘩漪喝苦藥。B.本場戲的高潮在蘩漪被迫喝下苦藥的時(shí)候。C.周沖敢于反抗周樸園的權(quán)威，但對母親的病關(guān)心不夠。D.蘩漪在最后還是喝下了藥，說明她的反抗還不夠徹底。【解析】B項(xiàng)，本場戲的高潮是在周萍將要跪下勸蘩漪喝苦藥的時(shí)候。C項(xiàng)，周樸園逼蘩漪喝藥并非出于關(guān)心，而是體現(xiàn)其一家之長的權(quán)威，蘩漪拒絕喝藥是在與這種專制抗衡。周沖是站在母親這一邊的，并非對母親的病關(guān)心不夠。D項(xiàng)，蘩漪最后喝下苦藥的原因是不忍心看周萍為自己下跪，并非妥協(xié)?！敬鸢浮緼2.下列對蘩漪這一藝術(shù)形象的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.繁漪被逼喝藥，內(nèi)心痛苦至極，但仍然“忍順”地消極反抗。B.“聲顫”“懇求”顯示了她內(nèi)心對于丈夫淫威的恐懼。C.最終，面對周樸園叫周萍的下跪，強(qiáng)忍住心頭怨憤“一氣喝下”。D.“望著周萍”，是她期望周萍和自己一起反抗封建家庭?！窘馕觥俊奥曨潯薄皯┣蟆憋@示了她不愿屈從于丈夫淫威的努力，而非簡單地“恐懼”?！敬鸢浮緽3.從以上所給文段中找出能反映周樸園強(qiáng)迫蘩漪吃藥的目的的一句話。(4分)答：【解析】從文中不難發(fā)現(xiàn)，周樸園強(qiáng)迫蘩漪吃藥是為了讓她給孩子們做個(gè)服從的榜樣?！敬鸢浮哭冷?，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想。就是自己不保重身體，也應(yīng)該替孩子做個(gè)服從的榜樣。4.人物的臺詞是話劇的靈魂，試分析畫線部分的臺詞反映了周樸園怎樣的性格？(6分)答：【解析】注意臺詞本身是一個(gè)很強(qiáng)的祈使句，還要注意括號中的舞臺說明的文字?！敬鸢浮繉M跋扈，是封建家庭的一家之長，維護(hù)自己的權(quán)威身份、說一不二的地位、上下尊卑的秩序是他的宗旨。為此，他不惜用威逼手段使妻子就范，根本想不到要考慮家庭成員的感受。二、閱讀挪威戲劇家易卜生《玩偶之家》選段，完成后面的問題。(16分)娜拉照我現(xiàn)在這樣子，我不能跟你做夫妻。海爾茂我有勇氣重新再做人。娜拉在你的泥娃娃離開你之后——也許有。海爾茂要我跟你分手！不，娜拉，不行！這是不能設(shè)想的事情。娜拉要是你不能設(shè)想，咱們更應(yīng)該分開。(走進(jìn)右邊屋子，拿著外套、帽子和旅行小提包又走出來，把東西擱在桌子旁邊椅子上。)海爾茂娜拉，娜拉，現(xiàn)在別走。明天再走。娜拉(戴帽子)你知道那種日子長不了。(圍披肩)托伐，再見。我不去看孩子了?！柮墒牵壤?，將來總有一天——娜拉那就難說了。我不知道我以后會怎么樣。海爾茂無論怎么樣，你還是我老婆。娜拉托伐，我告訴你。我聽人說，要是一個(gè)女人像我這樣從丈夫家里走出去，按法律說，她就解除了丈夫?qū)λ囊磺辛x務(wù)。不管法律是不是這樣，我現(xiàn)在把你對我的義務(wù)全部解除。你不受我的拘束，我也不受你的拘束。雙方都有絕對自由。拿去，這是你的戒指，把我的也還我。海爾茂連戒指都要還？娜拉要還。海爾茂拿去。娜拉好?，F(xiàn)在事情完了。我把鑰匙擱在這兒?！柮炅耍⊥炅四壤?，你永遠(yuǎn)不會再想我了吧？娜拉嗯，我會時(shí)常想到你，想到孩子們，想到這個(gè)家。海爾茂我可以給你寫信嗎？娜拉不，千萬別寫信。海爾茂可是我總得給你寄點(diǎn)兒——娜拉什么都不用寄。海爾茂你手頭不方便的時(shí)候我得幫點(diǎn)忙。娜拉不必，我不接受生人的幫助。海爾茂娜拉，難道我永遠(yuǎn)只是個(gè)生人？娜拉(拿走手提包)托伐，那就要等奇跡中的奇跡發(fā)生了。海爾茂什么叫奇跡中的奇跡？娜拉那就是說，咱們倆得改變到——托伐，我現(xiàn)在不相信世界上有奇跡了。海爾茂可是我信。你說下去！咱們倆得改變到什么樣子——？娜拉改變到咱們在一塊過日子真正像夫妻。再見。(她從門廳走出去。)海爾茂(倒在靠門的一張椅子里，雙手蒙著臉。)娜拉！娜拉！(四面望望，站起身來)屋子空了。她走了。(心里閃出一個(gè)新希望)?。∑孥E中的奇跡！——[提示]《玩偶之家》描寫了娜拉和丈夫海爾茂的沖突，娜拉的丈夫像愛寵物一樣地喜愛娜拉，卻無情地剝奪了娜拉的人格；在一系列矛盾沖突中，他最后暴露了自私虛偽的一面，使娜拉感到震驚與絕望，憤然離家出走。5.下列對這一戲劇選段的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)()A.娜拉的丈夫海爾茂是個(gè)自私虛偽的人，他無情地剝奪了娜拉的獨(dú)立人格，因此他并非真愛娜拉。B.娜拉在丈夫眼中只是“私有財(cái)產(chǎn)”，沒有獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)，只是一個(gè)玩物，一切由他擺布和決定，因此娜拉稱自己為“泥娃娃”。C.從“我不能在生人家里過夜”一句看，娜拉對海爾茂并不了解，因此她拒絕和海爾茂繼續(xù)在一起。D.海爾茂一再挽留娜拉，并表示要痛改前非，言語十分懇切，由此可見他能夠改變以前的做法，尊重娜拉的人格?！窘馕觥緼項(xiàng)，因果關(guān)系不能成立，“并非真愛娜拉”也不當(dāng)；C項(xiàng)，正因?yàn)槟壤瓕柮私饬?，娜拉才會離開海爾茂，故“娜拉對海爾茂并不了解”錯(cuò)；D項(xiàng)，從注釋介紹的海爾茂自私虛偽的性格看，選項(xiàng)后兩句說法不妥?！敬鸢浮緽6.下列對這一戲劇選段的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“生人”指海爾茂，后者因?yàn)楹柮c娜拉之間缺乏溝通，形同路人。B.娜拉說的“奇跡中的奇跡”指的是兩人都要改變自己，相互尊重，平等相待。C.娜拉“