2023年學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)（優(yōu)選8篇）

2023年學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)（優(yōu)選8篇）

書(shū)目

第1篇學(xué)年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

第2篇2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié)

第3篇2023學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)

第4篇2023年學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育個(gè)人總結(jié)范文

第5篇2023學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)范文

第6篇學(xué)校工作總結(jié)2023----2023學(xué)年其次學(xué)期

第7篇2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)

第8篇2023學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)范文

學(xué)年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

XX——XX學(xué)年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期的教化教學(xué)工作即將結(jié)束，我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校接著遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、老師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫?，F(xiàn)在就本學(xué)期詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根究竟確定于老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。我們學(xué)校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展了一次師德教化。要求老師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位老師都要樹(shù)立作為一名人民老師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教化當(dāng)做樂(lè)趣。

這學(xué)期，我校老師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，學(xué)校的每一個(gè)老師，包括校長(zhǎng)主任都擔(dān)當(dāng)了主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。每位老師都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，很多老師為了剛好處理當(dāng)天作業(yè)，常常早來(lái)晚走。領(lǐng)導(dǎo)干部除了教學(xué)以外，還要處理許多學(xué)校事務(wù)和組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

另外，為了激發(fā)老師的主子翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校內(nèi)氛圍，我們特別重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格根據(jù)民主管理的程序，在老師例會(huì)上公開(kāi)探討，讓每一個(gè)老師都參加到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們接著一絲不茍抓常規(guī)，想方設(shè)法提質(zhì)量。為了更好地提高教化教學(xué)質(zhì)量，我們主要實(shí)行了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課老師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

2、堅(jiān)持高效課堂創(chuàng)建，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量凹凸的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這學(xué)期我們?nèi)耘f抓住高效課堂建設(shè)這一有利契機(jī)，要求每一位老師都要根據(jù)中心學(xué)校的要求，大體根據(jù)八步教學(xué)法來(lái)綻開(kāi)課堂教學(xué)。1）把好預(yù)習(xí)檢查關(guān)。2）重視新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)。3）精確揭示目標(biāo)。4）提綱的呈現(xiàn)要科學(xué)。5）組織高效率的自學(xué)自練。6）做好答疑解惑和學(xué)問(wèn)歸納。7）對(duì)本節(jié)學(xué)問(wèn)的歸納。8）合理布置預(yù)習(xí)任務(wù)。八步教學(xué)法重視預(yù)習(xí)，突出學(xué)生的活動(dòng)，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，挖掘?qū)W生的潛力，有利于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良性循環(huán)，特殊有助于落實(shí)“面對(duì)全體，分層推動(dòng)”的方針，實(shí)現(xiàn)教好每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。

3、開(kāi)展老師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，老師們開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課老師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體老師遵循教化規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。此外，我校仔細(xì)組織“備好課”專(zhuān)題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)老師走專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路。

4、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種緣由，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們老師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培育，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成果。

由于措施得力，我校在這次期末統(tǒng)考中總體成果穩(wěn)中有升。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化平安衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。根據(jù)中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期起先，以“紀(jì)律、平安、衛(wèi)生教化”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教化。

班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)驚慌、肅穆活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化和良好的行為習(xí)慣教化。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主子，學(xué)校的小主子。

3.利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化平安衛(wèi)生教化和管理。

本學(xué)期在班主任的協(xié)作下，做了很多工作，特殊是治理校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)建了一個(gè)干凈美麗的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生平安事務(wù)。

四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校內(nèi)文化

這學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教化活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了讀書(shū)方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作，為學(xué)生提高閱讀水平打下良好的基礎(chǔ)。

2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪袒顒?dòng)，例如，各班都進(jìn)行了“清明節(jié)”“端午節(jié)”活動(dòng)小報(bào)制作，學(xué)校統(tǒng)一實(shí)行了六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、少先隊(duì)入隊(duì)儀式和平安生產(chǎn)月教化活動(dòng)，向?qū)W生宣講平安學(xué)問(wèn)。

3、堅(jiān)持開(kāi)展做一個(gè)有道德的人系列活動(dòng)、我的中國(guó)夢(mèng)系列教化活動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、心理健康教化、組織開(kāi)展愛(ài)幼志愿服務(wù)活動(dòng)、堅(jiān)持升國(guó)旗、主題班隊(duì)會(huì)、道德講堂活動(dòng)、學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教化等。

五、存在的主要問(wèn)題

1、從學(xué)校辦學(xué)水平上看，我們學(xué)校地處農(nóng)村，辦學(xué)條件相對(duì)非常落后，學(xué)校校舍不足，學(xué)校教化教學(xué)設(shè)備陳舊老化不足，成為制約學(xué)校近一步發(fā)展的瓶頸。

2、老師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化，老老師身體素養(yǎng)較差，精力不足；新老師都是XX年以后新分老師，有工作熱忱但缺少閱歷，遇挫折遇消沉，教學(xué)實(shí)力有待提高。

六、下一步工作思路和工作重點(diǎn)

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，解決校舍不足等問(wèn)題，改善辦學(xué)條件。

2.抓好“教學(xué)、平安、衛(wèi)生”工作，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，激勵(lì)老師走專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，，以研促教，以研興校。

本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，展望將來(lái)，我們滿(mǎn)懷信念。信任有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體老師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，xx小學(xué)的明天肯定會(huì)更好!

2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育個(gè)人工作總結(jié)

以下供應(yīng)一篇個(gè)人工作總結(jié)給大家參考！

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八（3）的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，剛好地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)本期工作如下：

一、仔細(xì)培育和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)視察和分析，發(fā)展并選擇了一些關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織實(shí)力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教化、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；盏?，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作實(shí)力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教化學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教化。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教化學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任老師親密協(xié)作。針對(duì)這個(gè)一般的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，上課時(shí)間常常睡覺(jué)、講話(huà)、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與老師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)峻影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲指責(zé)，告誡他們要學(xué)會(huì)敬重別人，做到仔細(xì)聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我主動(dòng)地和各科任老師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同探討解決的方法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開(kāi)學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教化工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教化。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我八（3）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜予后進(jìn)生、找尋出每位后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外主動(dòng)輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞帯?/p>

八（3）班作為學(xué)校的一個(gè)一般班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有懲處的教化是不完整的教化”，當(dāng)然實(shí)行什么樣的懲處方式，卻也須要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違反教化原則，小的方面不能損害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：一、書(shū)面檢討，做深刻反?。欢?、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成果提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛(ài)護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝合力。

五、關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)

我利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到班級(jí)看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅(jiān)持正確的教化方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

2023學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校建立了教學(xué)過(guò)程三級(jí)管理模式，形成了“教育處（教科室）——教研組（年級(jí)組）——老師”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)中，作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位，教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和老師教學(xué)聯(lián)系的橋梁，成為學(xué)校實(shí)施、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀，其功能益發(fā)突出。

本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科研工作的專(zhuān)題化，樹(shù)立老師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，注意校內(nèi)和校際溝通，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，取得了不少成果。

一、教學(xué)科研，成效顯著：

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識(shí)。本學(xué)期，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作安排，剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有安排、有步驟地貫徹和落實(shí)。平常我們常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開(kāi)探討，提高相識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動(dòng)有明確主題，探討溝通教學(xué)中遇到的困惑、獲得的閱歷、取得的勝利、經(jīng)驗(yàn)過(guò)的失敗，形成深厚的教研氛圍。

3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開(kāi)，來(lái)自九個(gè)縣（市、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干老師參與了本次會(huì)議，我組陳建秋老師參與了本次活動(dòng)并主持短信評(píng)課活動(dòng)。

3月20日—21日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在我校召開(kāi)，來(lái)自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)老師參與了本次會(huì)議。在全組科學(xué)老師的共同努力下，會(huì)議取得圓滿(mǎn)勝利。值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及教學(xué)建議》專(zhuān)題講座時(shí)，他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會(huì)老師互動(dòng)溝通等獨(dú)特的方式吸引了全部老師的目光，使研討氛圍達(dá)到高潮。

4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的溝通課，整節(jié)課一揮而就，學(xué)生主動(dòng)參加，在有效探究活動(dòng)中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽(tīng)課老師極高的評(píng)價(jià)。

5月20日，xx年學(xué)年其次學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開(kāi)。作為本次會(huì)議唯一一個(gè)進(jìn)行閱歷溝通的教研組，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過(guò)程——“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與探討（二）》專(zhuān)題講座。之后，我組葉巧美老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注意在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開(kāi)展課堂探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念，展示了我校教教化科研的顯著成效。

5月27日-28日，浙江省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)在蕭山區(qū)朝暉小學(xué)實(shí)行，我組陳建秋老師參與本次會(huì)議并作為網(wǎng)絡(luò)骨干參加主持視頻直播和互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)。

6月6日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)在劉英小學(xué)召開(kāi)，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評(píng)課講座，探討如何關(guān)注試驗(yàn)記錄，進(jìn)行有效指導(dǎo)，提高學(xué)生記錄描述實(shí)力，搭建相互學(xué)習(xí)和對(duì)話(huà)的平臺(tái)。

本學(xué)期，組內(nèi)老師多次參與各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，并取得不少榮譽(yù)。另外，我們非常注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)撰寫(xiě)論文，有不少論文獲獎(jiǎng)、溝通或者在刊物上發(fā)表：

論文標(biāo)題或榮譽(yù)名稱(chēng)

頒獎(jiǎng)單位

級(jí)別

獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

時(shí)間

xx年年度優(yōu)秀版主

浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)

省級(jí)榮譽(yù)

陳建秋

2023．

優(yōu)秀指導(dǎo)老師

中國(guó)教化學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)

國(guó)家級(jí)榮譽(yù)

陳建秋

2023．

重新確定市學(xué)科帶頭人

麗水市教化局

市級(jí)榮譽(yù)

陳建秋

2023．

《科學(xué)網(wǎng)絡(luò)，一路走來(lái)……》

中國(guó)教化學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)

國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)

陳建秋

2023．

《整體把握精確定位實(shí)施有效教學(xué)》

中國(guó)教化學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)

陳建秋

2023．

“有結(jié)構(gòu)材料的選擇與組織”主題教研活動(dòng)案例

《蓮都課改》

區(qū)級(jí)發(fā)表

陳建秋

2023．

《科學(xué)課》伴我成長(zhǎng)

會(huì)刊《科學(xué)課》

國(guó)家級(jí)發(fā)表

陳建秋

2023．，盡在酷貓寫(xiě)作。

2023年學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育個(gè)人總結(jié)范文

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八（3）的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，剛好地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)本期工作

一、仔細(xì)培育和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)視察和分析，發(fā)展并選擇了一些關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織實(shí)力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教化、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；盏?，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作實(shí)力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教化學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教化。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教化學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任老師親密協(xié)作。針對(duì)這個(gè)一般的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，上課時(shí)間常常睡覺(jué)、講話(huà)、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與老師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)峻影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲指責(zé)，告誡他們要學(xué)會(huì)敬重別人，做到仔細(xì)聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我主動(dòng)地和各科任老師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同探討解決的方法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開(kāi)學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教化工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教化。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我八（3）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜予后進(jìn)生、找尋出每位后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外主動(dòng)輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞帯?/p>

八（3）班作為學(xué)校的一個(gè)一般班級(jí)，我認(rèn)為沒(méi)有懲處的教化是不完整的教化，當(dāng)然實(shí)行什么樣的懲處方式，卻也須要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違反教化原則，小的方面不能損害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：一、書(shū)面檢討，做深刻反??；二、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成果提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛(ài)護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝合力。

五、關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)

我利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到班級(jí)看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅(jiān)持正確的教化方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

2023學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)范文

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校建立了教學(xué)過(guò)程三級(jí)管理模式，形成了“教育處（教科室）——教研組（年級(jí)組）——老師”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)中，作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位，教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和老師教學(xué)聯(lián)系的橋梁，成為學(xué)校實(shí)施、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀，其功能益發(fā)突出。

本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科研工作的專(zhuān)題化，樹(shù)立老師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，注意校內(nèi)和校際溝通，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，取得了不少成果。

一、教學(xué)科研，成效顯著：

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識(shí)。本學(xué)期，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作安排，剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有安排、有步驟地貫徹和落實(shí)。平常我們常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開(kāi)探討，提高相識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動(dòng)有明確主題，探討溝通教學(xué)中遇到的困惑、獲得的閱歷、取得的勝利、經(jīng)驗(yàn)過(guò)的失敗，形成深厚的教研氛圍。

3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開(kāi)，來(lái)自九個(gè)縣（市、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干老師參與了本次會(huì)議，我組陳建秋老師參與了本次活動(dòng)并主持短信評(píng)課活動(dòng)。

3月20日—21日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在我校召開(kāi)，來(lái)自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)老師參與了本次會(huì)議。在全組科學(xué)老師的共同努力下，會(huì)議取得圓滿(mǎn)勝利。值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及教學(xué)建議》專(zhuān)題講座時(shí)，他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會(huì)老師互動(dòng)溝通等獨(dú)特的方式吸引了全部老師的目光，使研討氛圍達(dá)到高潮。

4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的溝通課，整節(jié)課一揮而就，學(xué)生主動(dòng)參加，在有效探究活動(dòng)中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽(tīng)課老師極高的評(píng)價(jià)。

5月20日，xx年學(xué)年其次學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開(kāi)。作為本次會(huì)議唯一一個(gè)進(jìn)行閱歷溝通的教研組，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過(guò)程——“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與探討（二）》專(zhuān)題講座。之后，我組葉巧美老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注意在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開(kāi)展課堂探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念，展示了我校教教化科研的顯著成效。

5月27日-28日，浙江省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)在蕭山區(qū)朝暉小學(xué)實(shí)行，我組陳建秋老師參與本次會(huì)議并作為網(wǎng)絡(luò)骨干參加主持視頻直播和互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)。

6月6日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)在劉英小學(xué)召開(kāi)，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評(píng)課講座，探討如何關(guān)注試驗(yàn)記錄，進(jìn)行有效指導(dǎo)，提高學(xué)生記錄描述實(shí)力，搭建相互學(xué)習(xí)和對(duì)話(huà)的平臺(tái)。

本學(xué)期，組內(nèi)老師多次參與各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，并取得不少榮譽(yù)。另外，我們非常注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)撰寫(xiě)論文，有不少論文獲獎(jiǎng)、溝通或者在刊物上發(fā)表：

論文標(biāo)題或榮譽(yù)名稱(chēng)

頒獎(jiǎng)單位

級(jí)別

獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

時(shí)間

xx年年度優(yōu)秀版主

浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)

省級(jí)榮譽(yù)

陳建秋

2023．1

優(yōu)秀指導(dǎo)老師

中國(guó)教化學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)

國(guó)家級(jí)榮譽(yù)

陳建秋

2023．1

重新確定市學(xué)科帶頭人

麗水市教化局

市級(jí)榮譽(yù)

陳建秋

2023．1

《科學(xué)網(wǎng)絡(luò)，一路走來(lái)……》

中國(guó)教化學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)

國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)

陳建秋

2023．1

《整體把握精確定位實(shí)施有效教學(xué)》

中國(guó)教化學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)

陳建秋

2023．1

“有結(jié)構(gòu)材料的選擇與組織”主題教研活動(dòng)案例

《蓮都課改》

區(qū)級(jí)發(fā)表

陳建秋

2023．1

《科學(xué)課》伴我成長(zhǎng)

會(huì)刊《科學(xué)課》

國(guó)家級(jí)發(fā)表

陳建秋

2023．2

科學(xué)教學(xué)博客《不睡覺(jué)的兔》

中國(guó)教化學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)

國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)

陳建秋

2023．2

《五年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及教學(xué)建議》專(zhuān)題講座

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級(jí)溝通

陳建秋

2023．3

《生的食物和熟的食物》送教課

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級(jí)溝通

陳建秋

2023．4

《生的生物和熟的生物》優(yōu)質(zhì)課

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)

葉巧美

2023．4

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)

葉巧美

2023．4

《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過(guò)程——“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與探討（二）》專(zhuān)題講座

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級(jí)溝通

陳建秋

2023．5

《生的生物和熟的食物》觀摩課

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級(jí)溝通

葉巧美

2023．5

《有效記錄深化探究》評(píng)課講座

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級(jí)溝通

陳建秋

2023．6

二、少兒科普，碩果累累：

今年的汶川大地震再次警示科普學(xué)問(wèn)的重要性，給青少年最須要的科學(xué)學(xué)問(wèn)、觀念，已經(jīng)成為教化工作者義不容辭的使命。開(kāi)展科技教化活動(dòng)，可以增加學(xué)生的科技學(xué)問(wèn)，駕馭一些科技技能，增加科技意識(shí)、探究精神和動(dòng)手實(shí)力，是培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的主要途徑。作為科學(xué)老師，我們充分利用課堂教學(xué)主陣地，挖掘教材中的科技素材，并組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的富于創(chuàng)建性的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生切身體會(huì)探究大自然奇妙的歡樂(lè)。然后引導(dǎo)學(xué)生把視察到的、試驗(yàn)過(guò)的科技學(xué)問(wèn)整理成文，把理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)會(huì)用科學(xué)學(xué)問(wèn)、科學(xué)的方法和科學(xué)的思想來(lái)解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。

上個(gè)學(xué)期，我們組織了校首屆科學(xué)小論文競(jìng)賽，并選擇了相對(duì)比較優(yōu)秀4小論文篇參與全國(guó)小學(xué)生小探究者科學(xué)小論文競(jìng)賽，共有1獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，詳細(xì)名單

論文題目

獲獎(jiǎng)級(jí)別

作者

班級(jí)

指導(dǎo)師

“怪異”的水

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)

梁逸超

601

朱美珍

廚房衛(wèi)生

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)

留念

502

孫

學(xué)校工作總結(jié)2023----2023學(xué)年其次學(xué)期

本學(xué)期，我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切下，堅(jiān)持以鄧小平教化理論、“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書(shū)記提倡的“建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“德育為首，育人為本”為辦學(xué)宗旨，以“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”為契機(jī)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，和諧發(fā)展，努力深化教化改革，推動(dòng)教化創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校老師的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推動(dòng)，取得了可喜的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、德育工作加強(qiáng)，育人環(huán)境優(yōu)良

我校始終高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教化，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教化主陣地作用，把思想教化滲透于課堂，溶解于平常，充分利用晨會(huì)、思品法制課、班隊(duì)會(huì)等形式進(jìn)行宣揚(yáng)教化，并堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話(huà)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。本學(xué)期，我們的思想教化工作有了進(jìn)一步加強(qiáng)，詳細(xì)體現(xiàn)如下：

1.學(xué)校德育管理進(jìn)一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。

本學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)以創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)為契機(jī)，加大了工作力度，建立健全了各項(xiàng)制度，加強(qiáng)了對(duì)班主任及學(xué)生日常行為的管理。通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)這一舉措，各位老師的工作看法與工作責(zé)任感明顯增加，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培育，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫(huà)、追跑打鬧等現(xiàn)象大大削減了；做操、集會(huì)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了（有了班主任的帶隊(duì)與監(jiān)督，學(xué)生廣播體操秩序井然，動(dòng)作規(guī)范整齊）；拾金不昧、助人為樂(lè)的學(xué)生慢慢增多了。值日學(xué)生的管理也進(jìn)一步規(guī)范，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)著。值日學(xué)生每天都能仔細(xì)履行值日職責(zé)，對(duì)全校老師早讀輔導(dǎo)狀況及學(xué)生的日常行為衛(wèi)生打掃狀況能仔細(xì)記載、剛好通報(bào)。這些學(xué)生既是值日學(xué)生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們?cè)诒O(jiān)督檢查同學(xué)的文明衛(wèi)生行為的同時(shí)，還能撿起地上的垃圾等，隨時(shí)保持校內(nèi)環(huán)境的整齊。德育管理的加強(qiáng)使全校學(xué)生的自我約束與自我管理實(shí)力大大增加，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在漸漸形成。

2.校內(nèi)文化建設(shè)得到加強(qiáng)，校內(nèi)環(huán)境更加和諧美麗。

校內(nèi)文化能反映一個(gè)學(xué)校整體素養(yǎng)與精神面貌。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校內(nèi)文化與環(huán)境建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)每個(gè)角落都充溢人文性的導(dǎo)向與關(guān)懷。如校內(nèi)迎面版面上的“遵章守紀(jì)你我共同的責(zé)任”等內(nèi)容時(shí)刻教化著師生規(guī)范自己的一言一行；教室門(mén)口的“請(qǐng)自覺(jué)按依次出入”的醒目字幅時(shí)刻提示學(xué)生留意進(jìn)出門(mén)的規(guī)則與平安；教室內(nèi)的“請(qǐng)講一般話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”的條幅和衛(wèi)生角上方的墻壁上貼著“請(qǐng)講衛(wèi)生、不亂扔紙屑”的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提示學(xué)生樹(shù)立學(xué)校主子翁意識(shí)，共同愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，保持學(xué)校的良好形象。

3.班隊(duì)活動(dòng)不斷，文明行為加強(qiáng)。

在少先隊(duì)的組織策劃下，一系列有益學(xué)生健康的班隊(duì)活動(dòng)在校內(nèi)外蓬勃開(kāi)展。四月份，學(xué)校教育處、少先隊(duì)大隊(duì)部將學(xué)生細(xì)心設(shè)計(jì)制版報(bào)、優(yōu)秀作文、學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品在校內(nèi)內(nèi)向全校學(xué)生開(kāi)放展覽，既熬煉、培育了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力，又激發(fā)和增加了學(xué)生的自信念和榮譽(yù)感；五月份的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到競(jìng)爭(zhēng)的艱難與樂(lè)趣，磨練了他們的意志，增加了團(tuán)結(jié)協(xié)作、萬(wàn)眾一心的集體主義精神；慶“五一”、“六一”、“歡送畢業(yè)生”文藝匯演活動(dòng)，班級(jí)文藝活動(dòng)讓學(xué)生的特長(zhǎng)與才藝得到最充分與自然的展示，六月份交通平安宣揚(yáng)活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門(mén)，關(guān)注社會(huì)，樹(shù)立了他們的社會(huì)責(zé)任感與交通平安意識(shí)。這一切活動(dòng)，都為學(xué)生的思想注入了健康有益的元素，使學(xué)生的文明行為與社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、營(yíng)造大德育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教化、家庭教化、社會(huì)教化的和諧統(tǒng)一。

我校除了堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)生家長(zhǎng)常常保持溝通和聯(lián)系，本學(xué)期我校進(jìn)一步加大了與家長(zhǎng)溝通的力度。學(xué)校開(kāi)展的“校家同創(chuàng)”活動(dòng)，如邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與我校的升旗儀式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看六一節(jié)目；邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表觀看學(xué)生優(yōu)秀作品等。為拓寬學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校老師溝通的途徑，學(xué)校設(shè)立了校長(zhǎng)電話(huà)，并發(fā)放了“致家長(zhǎng)的一封信”，請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)信形式與老師廣泛溝通。我校還在全校各班邀請(qǐng)了五名家長(zhǎng)參與了學(xué)校組織的座談溝通活動(dòng)，就家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師的看法通過(guò)零距離進(jìn)行了溝通，以便學(xué)校老師進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高教化水平。

二、狠抓教學(xué)管理，努力提高質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。我們把教化教學(xué)質(zhì)量作為衡量老師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教化教學(xué)質(zhì)量的良好局面。

1．狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。學(xué)校堅(jiān)持每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。本學(xué)期，學(xué)校采納了多種巡課的方式加強(qiáng)巡課力度，對(duì)在巡課中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題或老師們?cè)诮虒W(xué)中有推廣價(jià)值的做法，都在全校老師會(huì)上進(jìn)行介紹或溝通。還要求全體老師提前一周備課，仔細(xì)上課、作業(yè)適量、細(xì)心輔導(dǎo)、全面考查，以規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后，學(xué)校都能進(jìn)行仔細(xì)地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全校老師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。本學(xué)期期終學(xué)校還對(duì)各年級(jí)舉薦的優(yōu)秀老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行評(píng)比，以發(fā)覺(jué)典型與好的做法，加以推廣。老師孫志華、郭志玉等編寫(xiě)的教案規(guī)范、完整、有創(chuàng)意，被評(píng)為學(xué)校的一等教案，并作為典型教案在全校展評(píng)。

2．大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探究。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的校本教研活動(dòng)，我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探究。本學(xué)期，我校老師劉金杰對(duì)小組合作學(xué)習(xí)；郭志玉對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)；張旭對(duì)有效提問(wèn)的策略等進(jìn)行了有力地探究，拓寬了綜合實(shí)踐活動(dòng)的教化渠道，培育了學(xué)生自主合作與科學(xué)探究實(shí)力，是一次非常大膽有效的教學(xué)嘗試與創(chuàng)新，為我們的教學(xué)教改增加了一抹亮麗的色調(diào)，得到很好的評(píng)價(jià)。

3．加強(qiáng)教科研活動(dòng)，培育老師科研意識(shí)。

教科研工作的重點(diǎn)，是提高教化教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了教研組的教學(xué)探討，規(guī)范了教學(xué)管理，建立了各種教化教學(xué)檔案袋。本學(xué)期我校先后有6位老師撰寫(xiě)教化教學(xué)論文、教化敘事、教學(xué)設(shè)計(jì)等近，使教學(xué)理念、教學(xué)閱歷在教學(xué)實(shí)踐中得到進(jìn)一步的升華。

4．加大校本教研力度，提高老師科研水平。學(xué)校大力開(kāi)展校本教研，一方面通過(guò)每隔周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向全校老師進(jìn)行以教學(xué)思想，教學(xué)方法與手段為主的校本培訓(xùn)，另一方面通過(guò)各教研組組織的上課、聽(tīng)課、集體備課、專(zhuān)題研討與學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高老師的教學(xué)探討水平。為跟上時(shí)代發(fā)展步伐，本學(xué)期學(xué)校提倡開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研話(huà)題的征集與探討活動(dòng)，得到了部分老師的熱心支持與參加。通過(guò)一系列校本教研與培訓(xùn)活動(dòng)，全體老師形成了不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風(fēng)氣。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

首先是強(qiáng)化校長(zhǎng)和教學(xué)骨干自身建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)上，班子成員堅(jiān)持從我做起，以身作則，堅(jiān)持做到要求老師做到的班子成員首先做到；堅(jiān)持每月一次的班子辦公會(huì)，堅(jiān)持學(xué)校重大事情都通過(guò)民主會(huì)探討確定，進(jìn)一步強(qiáng)化約束力；接著堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)、出勤公開(kāi)，自覺(jué)接受老師和家長(zhǎng)的指責(zé)監(jiān)督。借“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的東風(fēng)，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡和身邊愛(ài)崗敬業(yè)的典型模范。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，做到標(biāo)本兼治，堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，在民主生活會(huì)上仔細(xì)開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，深化剖析自我，幫助同志找不足，充分發(fā)揮班子成員的表率作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

其次，在老師隊(duì)伍建設(shè)方面，一是狠抓政治理論學(xué)習(xí)，全面提高老師素養(yǎng)。在新形勢(shì)下，我們清晰地相識(shí)到學(xué)校思想教化工作的重要意義，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德》、《十不準(zhǔn)》、新《義務(wù)教化法》、《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》、新頒布的《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》等文件與法規(guī)，不斷提高老師隊(duì)伍的政策理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。二是堅(jiān)持做到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。根據(jù)老師訂閱和學(xué)校供應(yīng)的教學(xué)雜志，加強(qiáng)業(yè)務(wù)充電，通過(guò)組織老師學(xué)習(xí)并激勵(lì)老師相互傳閱，共享資料。學(xué)校充分利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《怎樣優(yōu)化課堂教學(xué)》《怎樣說(shuō)課》《怎樣撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)》等內(nèi)容，還進(jìn)行了備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、課件制作、網(wǎng)絡(luò)教研等一系列業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)幫助老師提升業(yè)務(wù)水平，提高科研意識(shí)。三是激發(fā)老師的教研教改熱忱，激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫(xiě)閱歷文章，通過(guò)開(kāi)展教化敘事、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等征集活動(dòng)，讓老師加強(qiáng)教學(xué)反思，仔細(xì)總結(jié)教學(xué)上的成敗得失，以進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。四是切實(shí)做好老師職稱(chēng)評(píng)定和評(píng)先選優(yōu)量化考核工作，做到“公開(kāi)、公允、公正”。五是開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，愉悅教工身心。如少先隊(duì)開(kāi)展的“古詩(shī)詞朗頌”演講競(jìng)賽、“遵規(guī)遵守法律”學(xué)問(wèn)搶答賽，學(xué)校組織的老師跳繩競(jìng)賽、老師才藝表演賽等一系列的業(yè)務(wù)文體活動(dòng)，不僅豐富了老師的文化生活，陶冶了老師的情操，而且提高了老師的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)了老師之間融洽與和諧。六是充分發(fā)揮教代會(huì)。充分利用教代會(huì)這塊“平臺(tái)”做到下情上達(dá)，激勵(lì)老師參政議政，對(duì)學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題建言獻(xiàn)策，傾聽(tīng)教職工對(duì)學(xué)校工作的看法。七是關(guān)切教職工生活。學(xué)校在維護(hù)老師利益、為老師辦實(shí)事辦好事、實(shí)施送暖和活動(dòng)中取得肯定成效：對(duì)于老師家中的紅白喜事，學(xué)校組織老師都堅(jiān)持探望、慰問(wèn)；老師個(gè)人有困難、請(qǐng)假，都能主動(dòng)為其帶班；本地老師常常為住宿老師輪班送菜；每逢佳節(jié)校長(zhǎng)要為每位老師發(fā)信息送去一份暖和的問(wèn)候與祝愿，讓全體老師真正感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫馨，增加了學(xué)校教職工的凝合力和向心力。

四、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)科教學(xué)管理，加大了值周與巡課力度，完善了常規(guī)教學(xué)的管理制度，加大了學(xué)生檢測(cè)與競(jìng)賽的組織力度。學(xué)校根據(jù)中心校學(xué)科常規(guī)教學(xué)制度，明確各科教學(xué)中的基本行為要求。學(xué)校一方面開(kāi)展了一系列學(xué)科競(jìng)賽與展示活動(dòng)，一方面仔細(xì)細(xì)致地抓好畢業(yè)班、及一般班各科的教學(xué)與檢測(cè)工作。本學(xué)期，學(xué)校分別組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、等學(xué)科的公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科分年級(jí)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、演講、古詩(shī)文、作文等內(nèi)容的競(jìng)賽；數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了旨在敏捷運(yùn)用課本學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維水平的實(shí)力競(jìng)賽；通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)向上學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，發(fā)展學(xué)生的特性特長(zhǎng)，激勵(lì)其他學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，起到先進(jìn)示范、榜樣激勵(lì)的作用。

五、廣泛宣揚(yáng)，加強(qiáng)教化，提高平安意識(shí)

“學(xué)校平安重于泰山”。校內(nèi)平安事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。學(xué)校平安工作小組利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、宣揚(yáng)廚窗、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣揚(yáng)，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)問(wèn)講座、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)，并以此為載體全體動(dòng)員、全員參加，把平安工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓平安教化于活動(dòng)中，加強(qiáng)平安教化，提高平安意識(shí)，養(yǎng)成平安習(xí)慣。在本學(xué)期中。針對(duì)“防外來(lái)侵?jǐn)_”、“防甲型流感”、“防火、防手足口病”和“防震減災(zāi)”等事務(wù)，在平安組織的統(tǒng)一布署下，印發(fā)“學(xué)校作息時(shí)間通知”、“防手足口病歌謠”和定期舉辦平安講座，剛好有效的宣揚(yáng)教化，使全體師生面對(duì)困難時(shí)能夠妥當(dāng)，科學(xué)，合理的處理，避開(kāi)了不必要的損失。本學(xué)期經(jīng)全體老師的不懈努力，未發(fā)生一例重大平安事故。

“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)”。橙黃桔綠、桃李芳香，離不開(kāi)西雙河小學(xué)全部老師的辛勤勞作?！坝质且荒甏汉锰?絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”。在新的學(xué)年來(lái)臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣概，迎接新的挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，在今后的歲月里，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們每一位辛勤園丁的才智雙手，肯定能創(chuàng)建西雙河小學(xué)更加美妙的將來(lái)！

2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)

xx年學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八

（3）的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，剛好地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)本期工作如下：

一、仔細(xì)培育和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)視察和分析，發(fā)展并選擇了一些關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織實(shí)力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教化、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；盏?，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作實(shí)力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教化學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教化。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教化學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任老師親密協(xié)作。針對(duì)這個(gè)一般的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，上課時(shí)間常常睡覺(jué)、講話(huà)、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與老師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)峻影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲指責(zé)，告誡他們要學(xué)會(huì)敬重別人，做到仔細(xì)聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我主動(dòng)地和各科任老師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同探討解決的方法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開(kāi)學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教化工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教化。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我八

（3）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜予后進(jìn)生、找尋出每位后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外主動(dòng)輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞帯?/p>

八

（3）班作為學(xué)校的一個(gè)一般班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有懲處的教化是不完整的教化”，當(dāng)然實(shí)行什么樣的懲處方式，卻也須要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違反教化原則，小的方面不能損害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：

一、書(shū)面檢討，做深刻反省；

二、罰為班里做件好事；

三、期末學(xué)習(xí)成果提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛(ài)護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝合力。

五、關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)

我利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到班級(jí)看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅(jiān)持正確的教化方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

2023學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)范文

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校建立了教學(xué)過(guò)程三級(jí)管理模式，形成了“教育處（教科室）——教研組（年級(jí)組）——老師”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)中，作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位，教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和老師教學(xué)聯(lián)系的橋梁，成為學(xué)校實(shí)施、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀，其功能益發(fā)突出。

本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科研工作的專(zhuān)題化，樹(shù)立老師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，注意校內(nèi)和校際溝通，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，取得了不少成果。

一、教學(xué)科研，成效顯著：

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識(shí)。本學(xué)期，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作安排，剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有安排、有步驟地貫徹和落實(shí)。平常我們常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開(kāi)探討，提高相識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動(dòng)有明確主題，探討溝通教學(xué)中遇到的困惑、獲得的閱歷、取得的勝利、經(jīng)驗(yàn)過(guò)的失敗，形成深厚的教研氛圍。

3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開(kāi)，來(lái)自九個(gè)縣（市、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干老師參與了本次會(huì)議，我組陳建秋老師參與了本次活動(dòng)并主持短信評(píng)課活動(dòng)。

3月20日—21日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在我校召開(kāi)，來(lái)自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)老師參與了本次會(huì)議。在全組科學(xué)老師的共同努力下，會(huì)議取得圓滿(mǎn)勝利。值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及教學(xué)建議》專(zhuān)題講座時(shí)，他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會(huì)老師互動(dòng)溝通等獨(dú)特的方式吸引了全部老師的目光，使研討氛圍達(dá)到高潮。

4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的溝通課，整節(jié)課一揮而就，學(xué)生主動(dòng)參加，在有效探究活動(dòng)中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽(tīng)課老師極高的評(píng)價(jià)。

5月20日，xx年學(xué)年其次學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組