課重點題歸納 部編版道德與法治七年級下冊

《道法》6-10課重點題歸納6.1集體生活邀請我1.什么是集體？①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

②集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。（特點）③前提：組織性、紀(jì)律性、穩(wěn)定性共同目標(biāo)、分工明確底線：不違法（正義性）遵守社會規(guī)則2.集體溫暖是怎樣體現(xiàn)的？P54①在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感（得到溫暖）。②作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖（帶給他人溫暖）③當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽(yù)感。3.如何正確認(rèn)識集體榮譽(yù)感？P54①集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。②集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。4.集體力量的來源?P55集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。5.集體力量與個人力量的關(guān)系？P56①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。6.集體的作用？（集體力量對個人的影響？）P57①借助集體的合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。6.2集體生活成就我1.集體生活對個人成長有什么作用？58-60頁①在集體中涵養(yǎng)品格②在集體中發(fā)展個性2.集體可以涵養(yǎng)我們哪些品格？P58~59①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。3.怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？58-59頁①我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。4.為什么要在集體中發(fā)展個性？P60-61(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。(2)包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。(3)實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。5.如何在集體中發(fā)展個性？P60-61①.在集體平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。②.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。③.作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。7.1單音與和聲1、個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？①當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。②有時集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間也會存在矛盾甚至沖突。2、集體規(guī)則和個人意愿產(chǎn)生沖突的原因？這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能個人與集體的需要不同。3、怎樣處理個人意愿與集體規(guī)則的沖突？①.面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。②.理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。4：如何讓集體更和諧？（怎樣讓的和聲更美?）①需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則。（做好自己）②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。（建言獻(xiàn)策）③正確認(rèn)識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系。(補(bǔ)）（集體主義）④我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。（團(tuán)結(jié)他人）P655：如何正確認(rèn)識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系？①應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。6：在集體生活中，我們怎樣處理個人與他人的矛盾和沖突？①當(dāng)遇到矛盾沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。②心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。7.2節(jié)奏與旋律1、在集體生活中，為什么會產(chǎn)生角色沖突？（67頁,2點）①我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。②在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。2、個人的生活節(jié)奏和集體旋律的關(guān)系？①當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。②當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。③當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。3、怎樣排解處理角色沖突帶來的煩惱？（怎樣讓自己更好地融入集體？）P68(2點）①我們會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。②我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。（排解角色沖突的作用意義）我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。4.小群體是如何形成的？P69在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。5、小群體的積極影響？p69(3點）①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。6.小群體的消極影響①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生與小群體外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。（什么是小團(tuán)體主義）小群體＋江湖義氣＝小團(tuán)體（小幫派）7.如何應(yīng)對小團(tuán)體主義？P70我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非,堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義。8.1憧憬美好集體1.什么是集體的愿景？72頁下邊美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2、集體愿景的作用？72頁下邊①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開拓進(jìn)取。3、美好集體的作用？P73中間①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。②在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。4.美好集體的良好氛圍體現(xiàn)在哪些方面？①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。8.2我與集體共成長1.為什么要在共建中盡責(zé)？（總體要求）77頁中間下邊①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。②在集體中，我們對共同愿景，共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時間，也需要共同經(jīng)歷的過程。2.如何在共建中盡責(zé)？（具體要求）77-79頁①共同確定愿景和目標(biāo)，凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能實現(xiàn)。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體，有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。③發(fā)揚(yáng)“自治精神”，主動參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。3.怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長？（P79-82）①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量；②每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要悉心呵護(hù)；④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里；⑤學(xué)會接納他人、理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人、互相幫助；學(xué)會參與、學(xué)會擔(dān)當(dāng)。4.在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的意義：81頁上邊下邊①承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。②承擔(dān)責(zé)任，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可和尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。③勇于擔(dān)責(zé)也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會。9.1生活需要法律1、為什么生活與法律息息相關(guān)？p85-86①法律就在我們身邊，每一部法律都是應(yīng)生活需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。（關(guān)系密）②法律已經(jīng)滲透到社會的方方面面。法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活（影響廣）③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。法律規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。（時間長）2.法律是如何產(chǎn)生的？①原始社會沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。②隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。3.什么是法治（含義、要求）？①法治是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。4.法治的意義(我國為什么要全面推進(jìn)法治建設(shè)？①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。9.2法律保障生活1.法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同點？91頁-92頁產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象和范圍法律法律國家制定或認(rèn)可國家強(qiáng)制力全體社會成員道德道德自然形成自覺、社會輿論社會自然人校紀(jì)校規(guī)校規(guī)教育行政部門制定行政手段在校師生2.法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么共同點？90頁都是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。3.怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？92頁(1)在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。(2)每個公民都平等地享受法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。(3)任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。4.法律的作用？92-93頁①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。10.1法律為我們護(hù)航1.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？①必要性：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（未成年自身角度）②重要性：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（人類社會的發(fā)展角度）2.我國保護(hù)未成年人的法律有哪些？①中華人民共和國憲法②中華人民共和國義務(wù)教育法③中華人民共和國未成年人保護(hù)法（專門法律）④中華人民共和國預(yù)防沒成年人犯罪法(專門法律）⑤中華人民共和國婚姻法3、怎樣才能使未成年人免受傷害呢？（1）國家：①制定和完善相關(guān)的法律；②加強(qiáng)宣傳教育，防微杜漸，切實減少……行為的發(fā)生；（2）社會：加強(qiáng)輿論宣傳，努力營造一個有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。（3）家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子，給未成年人營造一個良好的家庭氛圍，盡到家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)。（4）學(xué)校：定期開展有關(guān)未成年人自我保護(hù)的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。（5）未成年人：我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民的義務(wù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會用法律來保護(hù)自己。10.2我們與法律同行1.法治意識的內(nèi)涵？法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。2.為什么要樹立法治意識？①建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。②推動全社會樹立法治意識，增強(qiáng)全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。③當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，