神經(jīng)調(diào)節(jié)生物課教案

第頁共頁神經(jīng)調(diào)節(jié)生物課教案神經(jīng)調(diào)節(jié)生物課教案第九章神經(jīng)調(diào)節(jié)第一節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的構(gòu)造根底和根本方式教學(xué)目的：1.識記神經(jīng)系統(tǒng)的組成。2.應(yīng)用神經(jīng)元的構(gòu)造、功能和分布的知識，以及反射和反射弧的知識。3.學(xué)會(huì)膝跳反射實(shí)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.神經(jīng)元的構(gòu)造、功能和分布。2.反射的概念。教學(xué)難點(diǎn)：1.神經(jīng)元的功能和分布。2.反射的概念和反射弧。教具準(zhǔn)備：1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成的掛圖。2.神經(jīng)元形式圖的掛圖。3.中樞神經(jīng)系統(tǒng)灰質(zhì)、白質(zhì)的掛圖。4.膝跳反射的反射弧掛圖。5.反射弧的形式圖的掛圖。教學(xué)分析^p：本章的引言局部非常重要，教學(xué)中可先引導(dǎo)學(xué)生對課文中的插圖進(jìn)展認(rèn)真的觀察，再列舉一些日常生活中的實(shí)例，然后由學(xué)生答復(fù)引言中提出的兩個(gè)問題，導(dǎo)出本章課題，并且引出第一節(jié)的1系統(tǒng)整體的掛圖和中樞神經(jīng)系統(tǒng)各局部的剖面圖來講述。首先，要講清楚灰質(zhì)和白質(zhì)的概念，因?yàn)椴还芗顾韬湍X的構(gòu)造多么復(fù)雜，而它們都是由灰質(zhì)和白質(zhì)構(gòu)成的'，其次，要講清楚神經(jīng)中樞和神經(jīng)節(jié)的概念。最后可以列表進(jìn)展綜合性小結(jié)，以理順名詞概念之間的關(guān)系和層次。通過綜合性小結(jié)應(yīng)該使學(xué)生明確：從構(gòu)造上看，神經(jīng)中樞和神經(jīng)節(jié)都是由一些同功能神經(jīng)元細(xì)胞體形成的；但是從分布的位臵看，神經(jīng)中樞位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的灰質(zhì)里，神經(jīng)節(jié)那么位于周圍神經(jīng)系統(tǒng)的一定部位。關(guān)于反射和反射弧的教學(xué)，首先要組織學(xué)生做好膝跳反射實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后應(yīng)該讓學(xué)生來答復(fù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)中的討論題。在此根底上，列舉一些學(xué)生日常生活中經(jīng)常遇到或見到的反射活動(dòng)，最后總結(jié)出反射的概念。在反射的概念明確以后要運(yùn)用反射弧形式圖和膝跳反射圖解，進(jìn)一步使學(xué)生明確反射弧是指發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)反途經(jīng)的構(gòu)造。它包括五個(gè)局部：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。同時(shí)指出，反射弧是反射活動(dòng)的構(gòu)造根底。通過本節(jié)教學(xué)，還應(yīng)該讓學(xué)生明確幾個(gè)問題：①神經(jīng)中樞與中樞神經(jīng)系統(tǒng)牟區(qū)別和關(guān)系②感受器是傳入神經(jīng)末梢局部，而傳入神經(jīng)末梢又可以