物理教學(xué)與學(xué)生科技意識(shí)的培養(yǎng)

第頁(yè)共頁(yè)物理教學(xué)與學(xué)生科技意識(shí)的培養(yǎng)[高中物理]物理教學(xué)與學(xué)生科技意識(shí)的培養(yǎng)物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科。隨著科技的開展，社會(huì)的進(jìn)步，物理已滲入到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。在現(xiàn)代科技開展和科技教育〔.xf.－上網(wǎng)第一站xf教育網(wǎng)〕中，增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力的認(rèn)識(shí)，物理起著至關(guān)重要的作用。那么，如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)呢？一、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用課堂教學(xué)是老師傳播物理知識(shí)的主要陣地，也是學(xué)生獲取物理知識(shí)的主要途徑。加強(qiáng)科技意識(shí)教育〔.xf.－上網(wǎng)第一站xf教育網(wǎng)〕必須從課堂教學(xué)做起，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的`主渠道作用。１、突出知識(shí)的實(shí)用性物理是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)，與工農(nóng)業(yè)消費(fèi)、日常生活有著極為親密的聯(lián)絡(luò)。在教學(xué)中老師應(yīng)結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)消費(fèi)和生活實(shí)際，突出知識(shí)的實(shí)用性。物理知識(shí)。物理規(guī)律本身就是對(duì)自然現(xiàn)象的總結(jié)和抽象。通過這些知識(shí)的介紹，使學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在日常生活，工農(nóng)業(yè)消費(fèi)乃至高科技領(lǐng)域中的地位和作用，從而更加相信科學(xué)，熱愛科學(xué)，樹立良好的科技意識(shí)和“科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力”的思想。２、注重物理史教學(xué)物理開展史是物理教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過物理開展史的教學(xué)，不僅使學(xué)生理解物理開展的歷史，一些著名物理學(xué)家的典型事跡，同時(shí)也能較好地培養(yǎng)學(xué)生良好的科技意識(shí)。老師在實(shí)際教學(xué)中一定要強(qiáng)化物理學(xué)史的教學(xué)，根據(jù)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，選用適當(dāng)?shù)奈锢韺W(xué)史材料，如“伽利略的自由落體實(shí)驗(yàn)”、“牛頓運(yùn)動(dòng)定律的創(chuàng)立”、“愛因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論”等，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展物理學(xué)史教育〔.xf.－上網(wǎng)第一站xf教育網(wǎng)〕；同時(shí)，在實(shí)際教學(xué)中，可適當(dāng)向?qū)W生介紹建國(guó)以來，特別是改革開放以來，我國(guó)在航天領(lǐng)域和高科技領(lǐng)域中所獲得的宏大成就。通過這些知識(shí)的介紹，可使學(xué)生更加理解科學(xué)家們對(duì)科學(xué)的態(tài)度，研究科學(xué)的方法以及他們熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，理解科學(xué)技術(shù)給社會(huì)開展和四化建立帶來的宏大動(dòng)力，樹立民族自尊心和自信心，從中受到良好的科技意識(shí)教育〔.xf.－上網(wǎng)第一站xf教育網(wǎng)〕。３、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能、觀察才能、獨(dú)立分析^p問題解決問題的才能以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造才能。同時(shí)也使學(xué)生受到良好的科技意識(shí)教育〔.xf.－上網(wǎng)第一站xf教育網(wǎng)〕。根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)歷，筆者認(rèn)為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以從以下幾個(gè)方面入手：⑴改革課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，把局部演示實(shí)驗(yàn)改成學(xué)生上臺(tái)演示或邊講邊實(shí)驗(yàn)的形式，給學(xué)生提供更多的親自動(dòng)手操作時(shí)機(jī)。⑵注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，老師要求學(xué)生按“預(yù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)─觀察記錄─分析^p討論─總結(jié)報(bào)告”的形式進(jìn)展，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題組織學(xué)生認(rèn)真討論，分析^p原因，并找出解決問題的方法，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況實(shí)事求是地寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和獨(dú)立分析^p問題、解決問題的才能。⑶加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)習(xí)題的教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)習(xí)題的教學(xué)，主要采取“自設(shè)方案─討論方案─選擇方案─實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證─總結(jié)報(bào)告”的程序進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。這樣能較好地培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造才能。二、積極組織開展物理課外活動(dòng)物理課外活動(dòng)也是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展科技知識(shí)和科技意識(shí)教育〔.xf.－上網(wǎng)第一站xf教育網(wǎng)〕的重要陣地。與課堂教學(xué)相比，課外活動(dòng)具有更大的靈敏性和選擇性。１、興趣外活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)根底，精心設(shè)計(jì)興趣物理實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生來完成如“飛機(jī)投彈”、“噴氣火箭”、“紙鍋燒水”、等等。通過這些實(shí)驗(yàn)，既能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作才能，又能幫助學(xué)生破除迷