幼兒園校園欺凌實(shí)施方案

—幼兒園校園欺凌實(shí)施方案幼兒園校內(nèi)欺凌實(shí)施方案范文（通用6篇）1近年來，校內(nèi)欺凌大事時(shí)有發(fā)生，而且有擴(kuò)散的趨勢(shì)。依據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（永教通[20XX]26號(hào)）文件精神，建立校內(nèi)預(yù)防欺凌大事發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置力量，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，最大限度地降低敏感大事發(fā)生的幾率以及造成的損害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)固樹立“安全第一”的思想，增加大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事的工作，為保障校內(nèi)安全、維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定、推動(dòng)校內(nèi)建設(shè)提供良好的環(huán)境。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校內(nèi)重大欺凌大事的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌大事預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時(shí)向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門按時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌大事預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任組長：X副組長：XXX成員：XXX、XXX等各班班主任及護(hù)校老師隊(duì)成員以校長（楊國華）為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校內(nèi)欺凌大事的應(yīng)急處置工作，強(qiáng)化部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，確定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置工作按時(shí)、有序、高效。（二）現(xiàn)場(chǎng)防暴組組長：XXX（三）組員：XXX、XXX、XXX、XXX發(fā)生暴力欺凌大事時(shí)，組長趕緊帶著本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻擋，必要時(shí)可施行正值防衛(wèi)行為。（三）疏散引導(dǎo)組組長：XXX組員：各班班主任發(fā)生欺凌大事時(shí)，組長趕緊按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的同學(xué)，并機(jī)智地疏散到安全地帶。（四）通訊聯(lián)絡(luò)組組長：XXX組員：XXX、XXX發(fā)生欺凌大事時(shí)，組長快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”和上級(jí)教育主管部門報(bào)告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，按時(shí)傳達(dá)情況。（五）現(xiàn)場(chǎng)搶救組組長：XXX組員：XXX、XXX發(fā)生欺凌大事后，組長快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，并立刻與“120”聯(lián)系。三、處置原則1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增加政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事的工作，維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定、推動(dòng)和諧校內(nèi)的創(chuàng)立。2、防止沖突激化原則。對(duì)參與重大大事的同學(xué)，要堅(jiān)持可散不行聚、可解不行結(jié)、可順不行激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭(zhēng)把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)顯現(xiàn)可能影響校內(nèi)穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不行信其無”，不行麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平靜在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必需引起充足重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，把握主動(dòng)；二是問題發(fā)生后，要快速判明性質(zhì)，依法辦事，留意方法，按時(shí)果斷處置；三是大事平靜后，要做好善后工作，防止顯現(xiàn)反復(fù)。3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班同學(xué)安全負(fù)責(zé)，欺凌大事一旦發(fā)生，必需第一時(shí)間漸漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌大事，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不處處理不放過，整改措施不落實(shí)不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)格處理、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)格性，對(duì)同學(xué)和社會(huì)負(fù)責(zé)。四、處置流程1、建立健全校內(nèi)欺凌情況信息報(bào)告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，按時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感大事。2、通訊聯(lián)絡(luò)組立刻撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120，并立刻報(bào)告上級(jí)主管部門，先口頭、后書面。同時(shí)，依據(jù)情況通知相關(guān)同學(xué)家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬心情。（負(fù)責(zé)人：辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、大隊(duì)輔助員、當(dāng)日值班老師、學(xué)校保衛(wèi)人員）。3、防暴組立刻實(shí)行有效措施，制止和掌握欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時(shí)幫助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處、教務(wù)處、大隊(duì)輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員）。4、搶救組實(shí)行相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任）。5、疏散組趕緊把同學(xué)疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定同學(xué)心情，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長（負(fù)責(zé)人：政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員）五、詳細(xì)工作（一）發(fā)動(dòng)部署階段（20XX年6月初）1、出一期校內(nèi)宣傳櫥窗，校內(nèi)播送、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓同學(xué)全面了解校內(nèi)欺凌的.相關(guān)內(nèi)容。（負(fù)責(zé)部門：辦公室、政教處）2、進(jìn)行一次以“反校內(nèi)欺凌”為主題的國旗下講話，啟動(dòng)“反校內(nèi)欺凌”活動(dòng)周。（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）（二）組織實(shí)施階段（20XX年6月－7月）1、進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)同學(xué)進(jìn)行幫教，心理有問題者心理詢問室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、政教處）2、進(jìn)行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）3、班主任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初步摸底，填寫好《校內(nèi)欺凌摸底表》，了解班級(jí)內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對(duì)現(xiàn)象制度專項(xiàng)治理詳細(xì)措施。4、舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓同學(xué)知法懂法（負(fù)責(zé)部門：政教處）5、進(jìn)行一次以“反校內(nèi)欺凌，善待身邊人”為主題的征文競(jìng)賽，全體同學(xué)參與，通過同學(xué)文章檢驗(yàn)同學(xué)接受教育的成果。（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)輔導(dǎo)員）幼兒園校內(nèi)欺凌實(shí)施方案范文（通用6篇）2活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校內(nèi)欺凌的事情。2、播放幾則校內(nèi)欺凌記實(shí)錄像片。3、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào)?；顒?dòng)過程：1、開場(chǎng)白。校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小的`行為，校內(nèi)欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于許多國家施行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長期受到欺凌。欺凌過程，蘊(yùn)藏著一個(gè)冗雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺侮同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來說一說你對(duì)校內(nèi)欺凌最深的一件事情。3、大家說了許多欺凌大事，下面我們來看看一些真實(shí)的校內(nèi)欺凌大事。（播放校內(nèi)欺凌記實(shí)片）4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來反欺凌，請(qǐng)大家說說想法。6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶著大家讀口號(hào)。7、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話。班會(huì)效果：激勵(lì)學(xué)校對(duì)校內(nèi)欺凌實(shí)行全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)章，對(duì)同學(xué)行為進(jìn)行限制，組建老師職業(yè)發(fā)展小組，與同學(xué)開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長提供心理詢問等。幼兒園校內(nèi)欺凌實(shí)施方案范文（通用6篇）3一、活動(dòng)主題：我將本次活動(dòng)確定為“拒絕校內(nèi)欺凌，構(gòu)建和諧校內(nèi)”。二、活動(dòng)背景及目的：背景：媒體曝光的校內(nèi)暴力大事主要有42起，其中初中生參與的校內(nèi)暴力大事33起，占總數(shù)69%，初中成校內(nèi)暴力大事高發(fā)階段。我校近期也顯現(xiàn)了幾起同學(xué)打架斗毆的大事。目的：通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們明禮守法，更好地認(rèn)識(shí)什么是校內(nèi)暴力，校內(nèi)暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校內(nèi)暴力，能與校內(nèi)暴力做合理有效的斗爭(zhēng)，正確處理生活中的各種沖突沖突，防微杜漸。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備，制作多媒體課件、并搜集典型的校內(nèi)暴力事例等。四、活動(dòng)過程：（一）認(rèn)識(shí)校內(nèi)欺凌1、部分同學(xué)對(duì)校內(nèi)暴力這一詞語還很生疏，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展現(xiàn)校內(nèi)欺凌的定義，首先讓同學(xué)明確何為校內(nèi)欺凌。發(fā)生在學(xué)校校內(nèi)內(nèi)、同學(xué)上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的到達(dá)某種程度的侵害行為，都算作校內(nèi)暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的同學(xué)欺侮弱小的同學(xué)，令其在心靈及肉體上感到苦痛。校內(nèi)欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)大事。有時(shí)是一人欺侮一人；有時(shí)集體欺侮一人。通常欺侮者不覺得自己不對(duì)，而且受害者怕事，默默承受而不敢對(duì)抗和揭發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。2、觀看校內(nèi)暴力視頻，同學(xué)可以更直觀的感受校內(nèi)暴力的惡劣性質(zhì)，進(jìn)而商量校內(nèi)欺凌的危害，提出問題“校內(nèi)欺凌有哪些危害”校內(nèi)欺凌首先給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴(yán)峻的心理上的損害，使受害者產(chǎn)生擔(dān)心全感，產(chǎn)生恐驚和焦慮。3、多媒體出示XX年上半年校內(nèi)暴力大事，并讓同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，想一想，產(chǎn)生校內(nèi)暴力的原因有哪些。同學(xué)會(huì)依據(jù)平常的生活實(shí)際，總結(jié)出一些原因。1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場(chǎng)慘烈。2月28日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆辱拍照上傳空間。4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。4月17日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。4月19日，湖北紅安00后為爭(zhēng)女好友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。4月30日，福建南安一初一男生被同校同學(xué)及社會(huì)青年追打，捅傷。5月12日，福建晉江同學(xué)校外打架一死兩傷。5月19日，遼寧沈陽寧官試驗(yàn)學(xué)?；@球暴力大事。6月16日，山東濟(jì)南一中學(xué)多名同學(xué)暴力毆打同校同學(xué)。6月21日，湖南懷化一女生在校內(nèi)遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。6月26日，河南信陽數(shù)百中同學(xué)赤膊群毆。（二）抵制校內(nèi)欺凌此環(huán)節(jié)設(shè)置三個(gè)問題，這三個(gè)問題分別是：1、同學(xué)間發(fā)生沖突時(shí)，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)當(dāng)如何解決2、沖突一時(shí)難以解開，如何有效扼制校內(nèi)欺凌的發(fā)生3、一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌大事，如何應(yīng)對(duì)這三個(gè)問題，分別是從同學(xué)間顯現(xiàn)沖突時(shí)、校內(nèi)欺凌發(fā)生前、校內(nèi)欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出的，能夠讓同學(xué)思索在不憐憫況下如何處理沖突，并盡可能的防止校內(nèi)暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌，也能夠按時(shí)實(shí)行措施防止損害。最終師生共同總結(jié)出防止校內(nèi)欺凌的做法：從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。從施暴者的角度想：想后果；勿沖動(dòng)；換位思索。（三）校內(nèi)欺凌案列分析某中學(xué)一女生食堂打飯時(shí)，和另一名女生發(fā)生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出成功的手勢(shì)。依據(jù)以上案例，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益引案例能夠讓同學(xué)設(shè)身處地的思索如何愛護(hù)自己，并引導(dǎo)同學(xué)答復(fù)：1、保持高度的警惕性是防止侵害的前提；2、面對(duì)不法分子的侵害首先要快速而精確地作出推斷，然后機(jī)智英勇敏捷地與其斗爭(zhēng)；3、主動(dòng)尋求家長、學(xué)校和社會(huì)的愛護(hù)；4、受到侵害時(shí)英勇地拿起法律武器愛護(hù)自身的合法利益。5、了解校內(nèi)投訴電話：88XX3122，報(bào)警電話110。（四）總結(jié)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)再一次認(rèn)識(shí)到校內(nèi)暴力的損害性，讓同學(xué)明白暴力解決不了問題，只會(huì)造成惡果，于人于己都沒有好處，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互包涵理解，發(fā)生沖突時(shí)按時(shí)找老師解決，讓同學(xué)懂得從自身做起，拒絕暴力。校內(nèi)暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來說是雙重?fù)p害，同時(shí)也表達(dá)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)相互幫忙、相互諒解、相互包涵，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“拒絕校內(nèi)暴力”。這節(jié)課后，希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長、老師請(qǐng)教自我愛護(hù)的手段，提高自我愛護(hù)的力量。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力顏色的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個(gè)健康陽光的同學(xué)。幼兒園校內(nèi)欺凌實(shí)施方案范文（通用6篇）4為了杜絕同學(xué)欺凌和暴力大事的發(fā)生，依據(jù)縣委、縣政府及教體局文件精神，經(jīng)學(xué)校會(huì)議經(jīng)研討確定，在全校開展防治同學(xué)欺凌和暴力專項(xiàng)治理，制定工作方案如下：一、指導(dǎo)思想及目的促進(jìn)同學(xué)身心健康，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為，扎實(shí)認(rèn)真做好預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌和暴力大事，保障校內(nèi)安全、維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校內(nèi)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：周曉華副組長：崔鐵軍劉向轉(zhuǎn)成員：徐春青張忠建鄂紅霞各班主任及任課老師。三、責(zé)任分工在校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理中，各組織要各負(fù)其責(zé)，親密協(xié)作，齊抓共管，形成合力。安全：負(fù)責(zé)校內(nèi)欺凌大事接待及上報(bào)等工作，協(xié)調(diào)各處室校內(nèi)欺凌大事工作。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善同學(xué)課堂教學(xué)安全管理措施。政教處：負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育，強(qiáng)化德育工作，注意同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，促進(jìn)同學(xué)品德提升和身心健康。做好同學(xué)間沖突糾紛的排查及校內(nèi)欺凌大事的處理工作?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)備，做好學(xué)校安全設(shè)備后勤保障工作。少先隊(duì)組織：負(fù)責(zé)組織開展向真向美向善的校內(nèi)文化活動(dòng)和反校內(nèi)欺凌宣傳工作。班主任：負(fù)責(zé)組建班級(jí)安全委員會(huì)，充足調(diào)動(dòng)班級(jí)安全委員的主動(dòng)性，全面了解把握同學(xué)學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并對(duì)本班同學(xué)間沖突糾紛的排查和化解。四、工作布置本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。第一階段：20XX年3月—7月1、強(qiáng)化宣傳教育。5月份，集中組織全體師生開展以“反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)”為主題的專題教育。6月分三個(gè)專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓同學(xué)知法懂法。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充足利用國旗下講話、校會(huì)、班會(huì)、宣傳語、板報(bào)、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校內(nèi)欺凌”震懾力。進(jìn)行主題班會(huì)，讓同學(xué)全面了解校內(nèi)欺凌的相關(guān)內(nèi)容。7月份開展“反校內(nèi)欺凌”宣傳活動(dòng)月。2、完善制度機(jī)制。健全“反校內(nèi)欺凌”管理體系，強(qiáng)化校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利專心理詢問開展同學(xué)心理健康詢問和疏導(dǎo)，公布同學(xué)救助和校內(nèi)欺凌治理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。強(qiáng)化法治教育，結(jié)合實(shí)際把“反校內(nèi)欺凌”教育立足于長期教育，逐步構(gòu)建“反校內(nèi)欺凌”教育與師德教育、同學(xué)德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機(jī)制。制定完善《校內(nèi)欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。充足發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動(dòng)作用，注意心理詢問工作正常開展，每一個(gè)班級(jí)建立同學(xué)安全委員會(huì)，班主任按時(shí)把握情況。3、搞好專項(xiàng)治理。按時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌大事，嚴(yán)格處理實(shí)施欺凌的同學(xué)。涉嫌違法犯罪的，要按時(shí)向公安部門報(bào)案并協(xié)作查處。針對(duì)以下問題抓好專項(xiàng)治理：1.叫同學(xué)污辱性外號(hào)，指責(zé)同學(xué)無用、污辱其人格等；2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；運(yùn)用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；3.損壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等；4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑談；5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情；6.讓同學(xué)遭受麻煩，或令受害者招致處分；7.分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；8.敲詐、強(qiáng)索同學(xué)金錢或物品。第二階段：20XX年9月—12月對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、強(qiáng)化預(yù)防工作情況、校內(nèi)欺凌大事發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告。五、工作要求1、主動(dòng)、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事的工作，維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定、推動(dòng)和諧校內(nèi)的創(chuàng)立。2、堅(jiān)持防止沖突激化的原則。對(duì)參與校內(nèi)欺凌大事的同學(xué)，要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平靜在萌芽狀態(tài)。3、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校門衛(wèi)處負(fù)責(zé)人對(duì)本校各室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班同學(xué)安全負(fù)責(zé)，欺凌大事一旦發(fā)生，必需第一時(shí)間上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌大事，嚴(yán)格處理、追究責(zé)任，切實(shí)對(duì)同學(xué)和社會(huì)負(fù)責(zé)。幼兒園校內(nèi)欺凌實(shí)施方案范文（通用6篇）5根據(jù)《教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室確定開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國教督辦函[20XX]XX號(hào)）和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的通知》（X教委辦〔20XX〕XX號(hào)）精神，依據(jù)《XX區(qū)教育系統(tǒng)開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，為更好地開展我校校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)方案。一、治理活動(dòng)目的通過專項(xiàng)治理，強(qiáng)化法制教育，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。二、治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：三、布置及要求本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育20XX年5月X7月。（一）開展教育。學(xué)校集中組織對(duì)同學(xué)開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《XX小學(xué)校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，到達(dá)強(qiáng)化法制教育，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)的目的。1.專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)在6月20日開展“校內(nèi)欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、同學(xué)國旗下發(fā)言《我們拒絕校內(nèi)欺凌損害――校內(nèi)欺凌治理建議書》和張寶增校長講話四個(gè)內(nèi)容。2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室確定開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國教督辦函[20XX]22號(hào)）和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的通知》（津教委辦〔20XX〕號(hào)）精神，依據(jù)《XX區(qū)教育系統(tǒng)開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》文件，了解對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的'相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專題教育活動(dòng)主題――“預(yù)防校內(nèi)欺凌損害，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí)”，時(shí)時(shí)警醒師生。2.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在6月20日開展“預(yù)防校內(nèi)欺凌損害，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為，認(rèn)識(shí)到校內(nèi)欺凌行為的危害性。同時(shí)恰當(dāng)開展品德和安全教育。3.法制教育。學(xué)校將由張寶增小組協(xié)調(diào)（時(shí)間另定），邀請(qǐng)XX鎮(zhèn)派出所、XX鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在3X5班級(jí)開展法制教育。4.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)將組織全部少先隊(duì)員于6月27日進(jìn)行“我拒絕校內(nèi)欺凌損害”簽名承諾活動(dòng)。5.學(xué)校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管老師孫鵬麗，依據(jù)《心理工作計(jì)劃》，協(xié)同班主任，適時(shí)恰當(dāng)?shù)貙?duì)全校同學(xué)進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)教育（檔案存檔）。（二）完善制度。學(xué)校由德育處負(fù)責(zé)制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。（三）強(qiáng)化預(yù)防。學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé)，強(qiáng)化校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校內(nèi)一鍵報(bào)警線路，確保暢通；讓同學(xué)知曉遇到欺凌損害時(shí)，按時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，按時(shí)制止校內(nèi)欺凌損害大事發(fā)生或?qū)p害降到最低。（四）按時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校內(nèi)欺凌損害又發(fā)生必需做到按時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌大事，嚴(yán)肅教育并嚴(yán)格處理實(shí)施欺凌的同學(xué)。涉嫌違法犯罪的，要按時(shí)向公安部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。第二階段：自查整改總結(jié)20XX年9月X12月。1.自查。學(xué)校校內(nèi)欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、強(qiáng)化預(yù)防工作情況、校內(nèi)欺凌大事發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20XX年9月15日前完成。2.區(qū)縣普查。我校將根據(jù)XX區(qū)教育局的工作布置，協(xié)作搞好區(qū)域內(nèi)全部中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查，于20XX年10月20日前將完成。3.市級(jí)抽查。依據(jù)“市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對(duì)本市專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查“布置”，此工作將于20XX年11月15日完成?？傊?，我校將依據(jù)、天津市、XX區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)制定的方案和要求，認(rèn)真開展校內(nèi)欺凌損害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校內(nèi)欺凌大事；如若一旦發(fā)生將按時(shí)處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并催促整改。幼兒園校內(nèi)欺凌實(shí)施方案范文（通用6篇）6活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)校內(nèi)欺凌的危害性，自覺抵制校內(nèi)欺凌現(xiàn)象；2、能夠正確處理生活中的各種沖突；3、把握與校內(nèi)欺凌做斗爭(zhēng)的方法活動(dòng)過程：一、觀看《關(guān)注校內(nèi)欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。二、思索：1、什么是校內(nèi)欺凌你遭受過校內(nèi)欺凌嗎同學(xué)結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際答復(fù)。校內(nèi)欺凌是發(fā)生在校內(nèi)中的一些同學(xué)奉信暴力確定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校內(nèi)欺凌是個(gè)全球性的問題。2、商量：校內(nèi)欺凌有什么危害同學(xué)答復(fù)并歸納：校內(nèi)欺凌首先給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴(yán)峻的心理上的損害，使受害者產(chǎn)生擔(dān)心全感，產(chǎn)生恐驚和焦慮。3、想一想：面對(duì)校內(nèi)暴力我們有哪些對(duì)策校內(nèi)暴力常見情形：1、是索要錢物，不給就拳腳相加；2、是以大欺小，以眾欺寡；3、是為了一點(diǎn)小事，大打出手；4、是同學(xué)