2023年03月福建福州市倉山區(qū)發(fā)展和改革局編外人員招考聘用筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月福建福州市倉山區(qū)發(fā)展和改革局編外人員招考聘用筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.①當(dāng)珠三角的高鐵已經(jīng)建設(shè)成網(wǎng)時(shí)，粵東北、粵西北山區(qū)尚無一寸高鐵線路②與廣東相鄰的福建省，則早已實(shí)現(xiàn)了所有地級(jí)市全都開通動(dòng)車③廣東省內(nèi)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展卻極不平衡，珠三角大灣區(qū)與其他地區(qū)存在巨大的發(fā)展差異④作為對外開放最早的地區(qū)，廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體勢頭引人矚目⑤這種發(fā)展上的不平衡，在廣東省的鐵路規(guī)劃建設(shè)中也較為凸顯⑥近年來，廣東省GDP總量更是穩(wěn)居全國各省區(qū)市第一將以上六個(gè)句子重新排序，語序正確的是（

）。A.①②④③⑥⑤B.①⑤②④⑥③C.④③⑥②⑤①D.④⑥③⑤①②參考答案：D解題思路：對比選項(xiàng)，①和④充當(dāng)首句，①介紹珠三角和廣東部分地區(qū)的高鐵現(xiàn)狀，④引出“廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體趨勢”的話題，應(yīng)先介紹廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展總的情況，再具體介紹珠三角和廣東部分地區(qū)高鐵發(fā)展?fàn)顩r，即④比①更適合做首句，排除A、B兩項(xiàng)。確定捆綁，⑤出現(xiàn)指代詞“這”，且強(qiáng)調(diào)“發(fā)展不平衡”的話題，②主要對比福建省動(dòng)車的開通情況，與⑤話題不一致，排除C項(xiàng)；③論述廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展極不平衡，與⑤話題一致，故③⑤構(gòu)成捆綁，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稄V東鐵路為什么如此不平衡？》2.一個(gè)悲觀的人，把所有的快樂都看成不快樂，好比美酒到充滿膽汁的口中也會(huì)變苦一樣，生命的幸福與困厄，不在于降臨的事情本身是苦是樂，而要看我們?nèi)绾稳ッ鎸@些事。這段文字意在告訴我們：A.世界原來是美好的，我們應(yīng)該熱愛生活B.用悲觀的態(tài)度去認(rèn)識(shí)世界，是人類的天性C.心情的顏色決定著世界的顏色D.為物所擾，為己所累，是現(xiàn)代人的生存困難參考答案：C解題思路：文段開篇舉例，通過“悲觀的人”這一例證，強(qiáng)調(diào)作者觀點(diǎn)“不在于降臨的事情本身是苦是樂，而要看我們?nèi)绾稳ッ鎸@些事”，意在強(qiáng)調(diào)，我們面對問題的心情決定了事情的色彩，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“熱愛生活”、B項(xiàng)“人類的天性”、D項(xiàng)“現(xiàn)代人的生存困難”均為無中生有選項(xiàng)，排除。故正確答案為C。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文一共兩句話，為分總結(jié)構(gòu)，第一句話舉例說明心情對于感受快樂的作用，第二句話指出快樂與否取決于看待的方式。文段首先舉了悲觀者因?yàn)榘阉锌鞓范伎闯刹豢鞓罚悦篮玫氖挛镆哺惺懿坏降睦印＝又岢鲇^點(diǎn)，生命的幸福與困厄取決于我們?nèi)绾慰创挛铩Ｓ纱丝芍?，文段意在說明看待事物的方式?jīng)Q定了能否快樂。C項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“熱愛生活”、B項(xiàng)“人類的本性”、D項(xiàng)“現(xiàn)代人的生存困境”文段均未提及。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段用“悲觀的人”進(jìn)行舉例，引出后文的結(jié)論“生命的幸福與困厄，不在于降臨的事情本身是苦是樂，而要看我們?nèi)绾稳ッ鎸@些事”，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“看待世界時(shí)自身心態(tài)的重要性”。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。3.重力

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

晝夜交替A.物體質(zhì)量；月圓月缺B.潮汐；地球公轉(zhuǎn)C.地球；月球D.自由落體；地球自轉(zhuǎn)參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：物體“重力”受“物體質(zhì)量”的影響，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但“月圓月缺”與“晝夜交替”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“潮汐”是天體（主要是月球和太陽）引潮力作用下所產(chǎn)生的周期性運(yùn)動(dòng)，與“重力”無明顯邏輯關(guān)系，“晝夜交替”是受到地球自轉(zhuǎn)的影響，與“地球公轉(zhuǎn)”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“重力”是“地球”引力產(chǎn)生的，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但是“月球”和“晝夜交替”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“重力”導(dǎo)致物體做“自由落體”運(yùn)動(dòng)，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，“地球自轉(zhuǎn)”導(dǎo)致“晝夜交替”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。4.同一順序的法定繼承人在繼承遺產(chǎn)時(shí)，一般情況下，應(yīng)當(dāng)按繼承人的人數(shù)分配遺產(chǎn)數(shù)額。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，根據(jù)《繼承法》第十三條

同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。題中說法不準(zhǔn)確。應(yīng)當(dāng)是“按繼承人數(shù)均等分配”，而不是“按繼承人數(shù)分配”。因此，本題錯(cuò)誤。5.張明的所有網(wǎng)友都不是測試工程師；通過張明而認(rèn)識(shí)A公司董事的都是測試工程師；張明的一個(gè)網(wǎng)友通過張明認(rèn)識(shí)了王剛。根據(jù)以上陳述，可以得出：A.王剛不是測試工程師B.王剛不是A公司的董事C.王剛是測試工程師D.王剛是A公司的董事參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有……都……”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①張明的所有網(wǎng)友→?測試工程師②通過張明而認(rèn)識(shí)A公司董事→測試工程師對②進(jìn)行逆否命題的轉(zhuǎn)換，與①進(jìn)行遞推可以得到③張明的所有網(wǎng)友→?測試工程師→?通過張明認(rèn)識(shí)A公司董事。第三步，辨析選項(xiàng)。題干說張明的一個(gè)網(wǎng)友通過張明認(rèn)識(shí)了王剛，張明的網(wǎng)友是對③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可以得到該網(wǎng)友一定不是測試工程師，那么該網(wǎng)友就不會(huì)通過張明認(rèn)識(shí)A公司的董事，但該網(wǎng)友通過張明認(rèn)識(shí)了王剛，所以可知王剛不是A公司董事，但無法推出王剛是否是工程師，排除A、C、D選項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。6.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①④⑥，②③⑤D.①③⑤，②④⑥參考答案：D解題思路：本題圖形組成相同，但無明顯的位置移動(dòng)規(guī)律，考慮功能元素。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)在圖①③⑤中，只有小三角形在兩個(gè)圖形相交區(qū)域內(nèi)，而在②④⑥中，小三角形和小正方形均在兩個(gè)圖形相交區(qū)域內(nèi)，因此①③⑤為一組，②④⑥為一組。故正確答案為D。7.在①第一車間負(fù)責(zé)人老劉、②行政辦公室普通職工小張和③庫管員小趙中，有權(quán)開啟空調(diào)的人是（

）。A.僅①B.僅③C.①和②D.①、②和③參考答案：C解題思路：本題考查策略制定。根據(jù)第五條，空調(diào)由各車間負(fù)責(zé)人開啟，會(huì)議室空調(diào)由行政辦公室人員開關(guān)與管理，其他人不得自行使用。①為車間負(fù)責(zé)人，②為行政辦公室人員，因此，①和②可以開啟空調(diào)。故本題答案為C選項(xiàng)。8.噬菌體是一種病毒，它能夠“捕食”細(xì)菌。目前隨著醫(yī)療中植入技術(shù)的發(fā)展，越來越多的患者接受著諸如導(dǎo)尿管、心臟支架等醫(yī)學(xué)植入裝置，但隨之也帶來了細(xì)菌感染的風(fēng)險(xiǎn)，因此一些研究人員認(rèn)為如果使噬菌體吸附在植入裝置材料表面，再將其放入患者體內(nèi)，就可以避免植入裝置引發(fā)的感染。以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述結(jié)論？A.對植入醫(yī)學(xué)裝置的患者，一般通過服用抗生素來防御細(xì)菌感染B.有細(xì)菌的場所就可能有相應(yīng)噬菌體的存在，只是存在數(shù)量的差異C.噬菌體能夠攻擊致病細(xì)菌，但有時(shí)也會(huì)“捕食”有益的細(xì)菌D.一些噬菌體進(jìn)入機(jī)體內(nèi)后，無法適應(yīng)體液環(huán)境，難以保持活性參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先分析題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干根據(jù)噬菌體能夠“捕食”細(xì)菌得出結(jié)論，即題干論點(diǎn)為“因此一些研究人員認(rèn)為”后面的內(nèi)容。要削弱該結(jié)論，可以說明噬菌體并不能避免感染。題干結(jié)論是使噬菌體吸附在植入裝置材料表面，可以避免植入裝置引發(fā)的感染。A項(xiàng)，指出患者通過服用抗生素來防御細(xì)菌感染，無法說明噬菌體是否能用來防御細(xì)菌感染，不能削弱題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出有細(xì)菌的場所就有噬菌體，無法說明噬菌體是否能避免感染，不能削弱題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出噬菌體能夠攻擊致病細(xì)菌，因此可以防止感染，對題干結(jié)論有支持作用，其是否“捕食”有益細(xì)菌與題干結(jié)論無關(guān)。D項(xiàng)，指出一些噬菌體進(jìn)入機(jī)體內(nèi)后難以保持活性，則無法發(fā)揮攻擊細(xì)菌的作用，也就無法防御細(xì)菌感染，削弱了題干結(jié)論。故本題選D。解題思路：第一步:分析題干,找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):噬菌體吸附在植入裝置材料表面,放入患者體內(nèi),可以避免植入裝置引發(fā)的感染。論據(jù):噬菌體能“捕食”細(xì)菌。第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng):“服用抗生素”“噬菌體數(shù)量”均與論點(diǎn)無關(guān),屬于無關(guān)項(xiàng),排除；C項(xiàng):認(rèn)可噬菌體對致病細(xì)菌的攻擊作用,雖然也會(huì)“捕食”有益細(xì)菌,但仍然加強(qiáng)了論點(diǎn),排除；D項(xiàng):說明噬菌體無法在體內(nèi)保持活性,所以其效力無法保證,削弱了論點(diǎn),當(dāng)選。故正確答案為D。9.校園引入共享單車，由于樣式規(guī)格統(tǒng)一，易于識(shí)別，所以也不怕被盜搶，因?yàn)殇N贓困難。校園內(nèi)長期困惑師生的私人自行車盜竊案件恐怕會(huì)大幅度下降。而且，學(xué)校還不需要每年花大量人力物力去清理廢棄的、有礙觀瞻的“僵尸車”，企業(yè)會(huì)定期修繕、回收破損的共享單車，校園環(huán)境會(huì)有所改善。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.共享單車進(jìn)校園的關(guān)鍵是要管理到位B.共享單車進(jìn)校園有著不可替代的優(yōu)勢C.共享單車進(jìn)校園應(yīng)符合學(xué)校秩序D.共享單車能切實(shí)為所有教師提供便利參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出共享單車進(jìn)校園這一話題，接下來分析共享單車進(jìn)入校園內(nèi)不用擔(dān)心被盜，最后用“而且”說明共享單車進(jìn)入校園的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是學(xué)校不用費(fèi)心管理，企業(yè)會(huì)定期來處理。閱讀文段可知，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是共享單車進(jìn)校園的益處。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段未說管理欠缺，談不上“要管理到位”。C項(xiàng)：“符合學(xué)校秩序”文段未提及，屬于無中生有。D項(xiàng)：“為所有教師提供便利”過于絕對且文段未提及，屬于無中生有。10.張、錢、孫、李在比賽前預(yù)測自己的名次。張說：“我絕不是最后”。錢說：“我不是第1，也不是最后”。孫說：“我肯定是第1”。李說：“我是最后”。結(jié)果出來后，沒有并列名次，只有1個(gè)選手猜錯(cuò)了。請問誰猜錯(cuò)了？A.張B.錢C.孫D.李參考答案：C解題思路：根據(jù)題干信息只有一個(gè)選手猜錯(cuò)了，采用假設(shè)法，尋找題干中存在的矛盾命題，再根據(jù)矛盾命題的關(guān)系進(jìn)行直接推理。采用假設(shè)法，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)選手猜錯(cuò)，那么假設(shè)張猜錯(cuò)，則張是最后，與李的話矛盾，排除A；假設(shè)錢猜錯(cuò)，那么錢要么是第一要么是第四，則與孫或李的話矛盾，排除；假設(shè)孫猜錯(cuò)，孫不是第一，不與其他三個(gè)人的話矛盾；假設(shè)李猜錯(cuò)，那么李也不是最后，則沒有最后，排除。故本題選C。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，對稱特征明顯，考慮屬性類對稱性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。整體觀察發(fā)現(xiàn)，題干中的圖形都是軸對稱圖形，且可以被對稱軸分割成兩個(gè)相同的數(shù)字，第一段圖形被對稱軸分割成的數(shù)字是：3、4、5；第二段圖形被分割的數(shù)字是6、7，所以問號(hào)處要填入被對稱軸分割為8的圖形，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。12.知覺的整體性是指在直接作用于感覺器官的外界刺激不完備的情況下，人們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，對刺激進(jìn)行加工處理，使知覺保持完備的一種性質(zhì)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不屬于“知覺的整體性”的是（

）。A.在濃霧中，人們看不清前方的物體，但通過對輪廓的大致觀察，知道那是一輛自行車B.人們在觀看有缺口的圓環(huán)時(shí)，通常會(huì)在心里將缺少的部分補(bǔ)足，形成一個(gè)整體圓環(huán)的形象C.小王聽到了切瓜果的聲音，同時(shí)又聞到了香瓜的香味，他覺得隔壁的同事正在切香瓜D.一張紅紙一半有陽光照射，一半沒有陽光照射，從遠(yuǎn)處看顏色差異很大，人們?nèi)匀豢梢耘袛喑鲞@是一張紅紙參考答案：D解題思路：第一步:找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“直接作用于感覺器官的外界刺激不完備”、“對刺激進(jìn)行加工處理,使知覺保持完備”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):看不清物體符合“外界刺激不完備”,通過輪廓觀察判斷是自行車符合“對刺激進(jìn)行加工處理,使知覺保持完備”，符合定義;B項(xiàng):看有缺口的圓環(huán)符合“外界刺激不完備”,將缺少部分補(bǔ)足形成整體圓環(huán)的形象屬于“對刺激進(jìn)行加工處理,使知覺保持完備”，符合定義;C項(xiàng):聽到了聲音聞到了香味屬于直接刺激,在并沒有看到的情況之下覺得隔壁的同事在切香瓜符合“對刺激進(jìn)行加工處理,使知覺保持完備”，符合定義;D項(xiàng):雖然一張紅紙一半有陽光照射一半沒有，但是我們觀察到的還是一張紙，雖然造成顏色差異大,但并不能說明“外界刺激不完備”,不符合定義。知覺的特性包括選擇性、理解性、整體性和恒常性。知覺的選擇性，是指人所處的環(huán)境復(fù)雜多樣。在某一瞬間，人不可能對眾多事物進(jìn)行感知，而總是有選擇地把某一事物作為知覺對象，與此同時(shí)把其他事物作為知覺背景，這就是選擇性。知覺的理解性，是指在知覺過程中，人用過去所獲得的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對感知對象進(jìn)行加工理解，并以概念的形式標(biāo)示出來。其實(shí)質(zhì)是舊經(jīng)驗(yàn)與新刺激建立多維度、多層次的聯(lián)系，以保證理解的全面和深刻。在理解過程中，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵。例如，面對一張X光片，不懂醫(yī)學(xué)的人很難知覺到有用的信息，而放射科的醫(yī)師卻能獲知病變與否。知覺的恒常性：當(dāng)客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí)，我們的知覺映象在相當(dāng)程度上卻保持著它的穩(wěn)定性，即知覺恒常性。恒常性的種類：形狀恒常性，大小恒常性（例如遠(yuǎn)處的一個(gè)人向你走近時(shí)，他在你視網(wǎng)膜中的圖像會(huì)越來越大，但你感知到他的身材卻沒有什么變化）,明度（或視亮度）恒常性，顏色恒常性（例如綠色的東西無論在紅光條件下還是綠光條件下或者白光條件下，你眼中的它都是綠色的）。所以本題目中的D選項(xiàng)屬于知覺的恒常性而非整體性。本題為選非題,故正確答案為D。13.依據(jù)《勞動(dòng)法》，未成年工是指：A.已滿14周歲而未滿16周歲的勞動(dòng)者B.未滿16周歲勞動(dòng)者C.已滿16周歲而未滿18周歲的勞動(dòng)者D.未滿18周歲勞動(dòng)者參考答案：C解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第五十八條，國家對女職工和未成年工實(shí)行特殊勞動(dòng)保護(hù)。未成年工是指年滿十六周歲未滿十八周歲的勞動(dòng)者。因此，選擇C選項(xiàng)。14.成語“破鏡重圓”和“琴瑟和鳴”反映的是同一種人際關(guān)系。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史?！捌歧R重圓”比喻夫妻失散或決裂后重新團(tuán)聚與和好；“琴瑟和鳴”比喻夫婦情篤和好。兩者反映的都是同一種人際關(guān)系（夫妻關(guān)系）。故表述正確。15.面對高端芯片“卡脖子”問題，有緊迫感是好事，但不能

，撿到籃里都是菜。

產(chǎn)業(yè)規(guī)律才能保證產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.囫圇吞棗遵循B.化繁為簡敬畏C.泥沙俱下尊重D.魚龍混雜遵守參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意，橫線處語意與后文“撿到籃里都是菜”形成對應(yīng)，含義相同，“撿到籃里都是菜”意思是不加選擇、不分好壞全都要，C項(xiàng)“泥沙俱下”指好壞性質(zhì)不同的人或事物混雜在一起，D項(xiàng)“魚龍混雜”指好人和壞人混在一起，均符合文意，保留；A項(xiàng)“囫圇吞棗”指讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受，強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“化繁為簡”指越是復(fù)雜的事情越是可以用簡單的方法去化解，往往會(huì)得到意想不到的效果，與文意不符，排除。第二空，與“產(chǎn)業(yè)規(guī)律”搭配，C項(xiàng)“尊重規(guī)律”為常見搭配，當(dāng)選；D項(xiàng)“遵守”指依照規(guī)定行動(dòng)而不違背，如“遵守時(shí)間”“遵守規(guī)則”，“規(guī)律”并非是人為掌控的，搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯颗炫刃侣劇丁干缯摗垢阈酒惨鹬禺a(chǎn)業(yè)規(guī)律》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)“撿到籃里都是菜”可知，所填詞語應(yīng)與其語義相近，表示不加選擇都要之意。辨析備選詞語的語義，排除不合句意的A、B、D。第三步，驗(yàn)證第二空。完整解析：第一空，根據(jù)文意，所填詞語應(yīng)與“撿到籃里都是菜”形成對應(yīng)，語義相近，表不加選擇、不分好壞全都要之意?！班駠魍虠棥北扔髯x書等不加分析地籠統(tǒng)接受，側(cè)重讀書或?qū)W習(xí)不認(rèn)真、不深入?！盎睘楹啞敝赴褟?fù)雜的事情簡單化會(huì)得到意想不到的效果?！棒~龍混雜”比喻壞人和好人混在一起，多用于形容人。三個(gè)詞語填入均不符合文意，排除A、B、D?！澳嗌尘阆隆北扔骱脡牟煌娜嘶蚴挛锘祀s在一起，填入與文段不加選擇、不分好壞全都要的語境相符合。驗(yàn)證第二空，“尊重規(guī)律”搭配恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知，第一空的含義需要與“撿到籃里都是菜”意思相關(guān)，這個(gè)俗語的意思是“不加選擇,不分好壞都要”，“囫圇吞棗”比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受?！盎睘楹啞钡囊馑际窃绞菑?fù)雜的事情越是可以用簡單的方法去化解，往往會(huì)得到意想不到的效果。這兩個(gè)成語不符合語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空，需要搭配“規(guī)律”?！白袷亍币话愦钆洹耙?guī)則、制度”等，排除D項(xiàng)?！白鹬亍笨梢耘c“規(guī)律”搭配。因此，選擇C選項(xiàng)。16.質(zhì)檢部門對ABCDE五種不同品牌的32寸平板電視機(jī)進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)：A的耗電量低于B，B的耗電量不比C高，D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低，其中兩種品牌電視機(jī)的耗電量是相同的。以下論述肯定與以上事實(shí)不符的一項(xiàng)是：A.B和C的耗電量相同B.A和C的耗電量相同C.A的耗電量低于DD.E的耗電量不如C高參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理選非題。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由“A的耗電量低于B”，可知①A＜B；由“B的耗電量不比C高”，可知②B≤C；由①②可得：③A＜B≤C；綜上可知，A的耗電量一定小于C，B項(xiàng)陳述與事實(shí)不符。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住題干主要信息。根據(jù)題意可知，A＜B≤C，B≤E≤D。第二步：根據(jù)題干信息進(jìn)行推導(dǎo)。A項(xiàng)，根據(jù)A＜B≤C可知，B和C的耗電量可能相同，該項(xiàng)說法可能正確。B項(xiàng)，根據(jù)A＜B≤C可知，A的耗電量一定小于C的耗電量，即兩者不可能相同，該項(xiàng)說法肯定不正確。C項(xiàng)，根據(jù)A＜B≤C，B≤E≤D可知A＜B≤D，那么A的耗電量一定低于D，該項(xiàng)說法正確。D項(xiàng)，根據(jù)B≤C，B≤E≤D可知，C和E的大小無法確定，可能存在E的耗電量不如C高，該項(xiàng)說法可能正確。第三步：再次標(biāo)注答案本題為選非題，故正確答案為B。17.0，（

）A.B.C.D.參考答案：C解題思路：觀察數(shù)列為分?jǐn)?shù)數(shù)列。數(shù)列可變換為。分子為0，3，8，15，24，分子數(shù)列前后作差為3，5，7，9，故后一項(xiàng)為11，故所求項(xiàng)分子為。分母為3，6，11，18，27，分母數(shù)列前后作差為3，5，7，9，故后一項(xiàng)為11，故所求項(xiàng)分母為。故（

）。故正確答案為C。18.把下面的圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①④⑥，②③⑤B.①③④，②⑤⑥C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①③⑤，②④⑥參考答案：C解題思路：本題為分組分類題目。元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，①②⑤都是全曲線圖形，③④⑥都是全直線圖形。即①②⑤一組，③④⑥一組。故正確答案為C。19.定義：①文化惰性：指既定文化在其賴以形成和發(fā)揮作用的環(huán)境發(fā)生變化后，仍按原有的慣性運(yùn)行所表現(xiàn)出來的排斥一切變化的傾向。②文化核心：指一種文化類型的代表性價(jià)值導(dǎo)向，它既包含自身文化的特質(zhì)，又具有超越自身的人類文明共有的內(nèi)涵，代表一種文化類型的歷史與時(shí)代價(jià)值。③文化變遷：指由于族群社會(huì)內(nèi)部的發(fā)展或由于不同族群之間的接觸而引起的一個(gè)族群文化的改變。典型例證：（1）傳統(tǒng)的白褲瑤與外族通婚會(huì)遭到本族的阻撓、諷刺和輕視，隨著白褲瑤青年外出讀書、打工的越來越多，不與外族人通婚已漸被打破。（2）羌族優(yōu)美的敘事抒情山歌、豐富多彩的民間故事、瀟灑大方的莎朗舞、別具特色的風(fēng)情習(xí)俗，處處洋溢著對自然的崇敬及對生活的熱愛之情。（3）小張、小李、小吳多年在一起工作，他們能夠以最簡單的語言或符號(hào)表達(dá)深層次的含義，也即以最小的物質(zhì)媒介承載最大的信息量。對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是：A.例證（2）與定義②不相符B.例證（2）（3）分別與定義①③不相符C.例證（1）與定義①相符D.例證（1）（2）分別與定義②③相符參考答案：B解題思路：本題涉及三個(gè)定義和三個(gè)典型例證，要求選擇判斷正確的一項(xiàng)，需明確定義之間的區(qū)別，再結(jié)合事例比較分析，即可得出正確答案。文化惰性定義的關(guān)鍵信息：既定文化在環(huán)境發(fā)生變化后，仍按原有的慣性運(yùn)行所表現(xiàn)出來的排斥一切變化的傾向。文化核心定義的關(guān)鍵信息：代表性價(jià)值導(dǎo)向，既包含自身特質(zhì)，又有超越自身文明共有的內(nèi)涵，代表一種文化類型的歷史與時(shí)代價(jià)值。文化變遷定義的關(guān)鍵信息：族群社會(huì)內(nèi)部的發(fā)展或由于不同族群之間的接觸而引起的一個(gè)族群文化的改變。例證（1），隨著白褲瑤青年外出打工人數(shù)的增多，本族不與外族人通婚的風(fēng)俗被逐漸打破，體現(xiàn)了由于不同族群之間的接觸而引起的一個(gè)族群文化的改變，符合文化變遷定義。例證（2），羌族的山歌、故事、舞蹈和風(fēng)俗處處洋溢著對自然的崇敬及對生活的熱愛之情，體現(xiàn)出一種文化類型的代表性價(jià)值導(dǎo)向，符合文化核心定義。例證（3），三人能夠以最簡單的語言或符號(hào)表達(dá)深層次的含義，是一起外出打工多年養(yǎng)成的默契，未涉及到文化，不符合全部定義。綜上，判斷正確的是B項(xiàng)。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式,本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）文化惰性：既定文化在環(huán)境發(fā)生變化后，表現(xiàn)出來的排斥一切變化的傾向；（2）文化核心：代表性價(jià)值導(dǎo)向，既包含自身特質(zhì)，又有超越自身文明共有的內(nèi)涵，代表一種文化類型的歷史與時(shí)代價(jià)值；（3）文化變遷：族群社會(huì)內(nèi)部的發(fā)展或由于不同族群之間的接觸而引起的一個(gè)族群文化的改變。第三步，辨析典型例證。例證（1），隨著族內(nèi)青年外出增多，與外族通婚的禁忌被打破，體現(xiàn)出了“族群文化的改變”，符合定義文化變遷；例證（2），羌族的山歌、故事、舞蹈、風(fēng)情習(xí)俗等，是羌族文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)出“一種文化類型的代表性價(jià)值導(dǎo)向”，符合定義文化核心；例證（3），多年在一起工作，能以最小的媒介承載最大信息量，是彼此間的默契，并未涉及文化，不符合所有定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞。文化惰性：關(guān)鍵詞是“既定文化”、“排斥一切變化”；文化核心：關(guān)鍵詞是“代表性價(jià)值導(dǎo)向”、“內(nèi)涵”、“歷史與時(shí)代價(jià)值”；文化變遷：關(guān)鍵詞是“接觸”、“文化的改變”。第二步：逐一判斷例證與定義之間的關(guān)系。例證（1）中隨著白褲瑤青年外出讀書、打工的越來越多，不與外族人通婚已漸被打破，說明白褲瑤青年與外界接觸后，他們的文化發(fā)生了改變，屬于文化變遷；例證（2）中羌族優(yōu)美的敘事抒情山歌、豐富多彩的民間故事、瀟灑大方的莎朗舞、別具特色的風(fēng)情習(xí)俗等等，這些是羌族文化的內(nèi)涵，符合“歷史與時(shí)代價(jià)值”和“文化類型的代表性價(jià)值導(dǎo)向”，故例證（2）屬于文化核心；例證（3）中的小張、小李、小吳之間是一種默契和習(xí)慣，并不屬于文化，不符合任何定義。故正確答案為B。20.共情是指能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境，對他人情緒情感具備感受力或理解力。根據(jù)上述定義，下列屬于共情的是：A.己所不欲，勿施于人B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境；②對他人情緒情感具備感受力或理解力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是自己不愿承受的事也不要強(qiáng)加在別人身上，體現(xiàn)出作者“能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境”和“對他人情緒情感的感受或理解”，符合定義；B項(xiàng)：意思是把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為全天下人民的幸福出力，表達(dá)了作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和高尚的情懷，并未體現(xiàn)出“對他人情緒的感受或理解”，不符合定義；C項(xiàng)：意思是從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，要真正理解書中的深刻道理，必須親身實(shí)踐，并未體現(xiàn)出“設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境”，不符合定義；D項(xiàng)：意思是在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他沒有親緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他沒有血緣關(guān)系的小孩，表達(dá)了作者對整個(gè)社會(huì)弱勢群體的關(guān)愛，并未體現(xiàn)出“對他人情緒的感受或理解”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：定義關(guān)鍵詞：“能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境，對他人情緒情感具備感受力或理解力”。A項(xiàng)含義為：如果自己身體不想要的結(jié)果或精神不情愿被這樣對待，就不要使得別人遭受不想要的結(jié)果和得到不想要的對待；B項(xiàng)含義為：在天下人憂愁之前憂愁，在天下人快樂之后快樂。體現(xiàn)出作者把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出力的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)；C項(xiàng)含義為：從書本上得到的知識(shí)終歸是淺顯的，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須自己親身實(shí)踐；D項(xiàng)含義為：在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。A項(xiàng)表達(dá)了設(shè)身處地體驗(yàn)他人處境的含義，當(dāng)選；B項(xiàng)中“憂樂”并非對人情緒情感的感受，而是一種高尚情懷，排除；C項(xiàng)所指為切身實(shí)踐的重要性，并未涉及體驗(yàn)他人的處境，排除；D項(xiàng)同樣沒有涉及對“情緒情感”的感受，排除。故正確答案為A。解題思路：題干定義共情是一種感受力或理解力，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。共情定義的關(guān)鍵信息：能設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境。A項(xiàng)，“己所不欲，勿施于人”是指自己不想要或者不想做的也不要強(qiáng)加給別人，符合定義。B項(xiàng)，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思就是為官者應(yīng)把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的人民幸福出力，沒有體現(xiàn)出設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意思是如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行，沒有體現(xiàn)出設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”指的是在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他沒有血緣關(guān)系的小孩。沒有體現(xiàn)出設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選A。21.“一條鎖鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度；一只木桶，最短的一片決定其容量。”這段話主要強(qiáng)調(diào)：A.要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)B.要看到整體的統(tǒng)率和決定地位C.要重視局部對整體的制約作用D.要重視意識(shí)的能動(dòng)作用參考答案：C解題思路：C項(xiàng)正確：結(jié)合題干，鎖鏈最脆弱的一環(huán)決定它的強(qiáng)度，木桶最短的一片決定它的容量，“最脆弱的一環(huán)”和“最短的一片”相對于“鎖鏈”和“木桶”來說，是局部與整體的關(guān)系，主要強(qiáng)調(diào)局部對整體具有制約作用，需要引起重視。A項(xiàng)錯(cuò)誤：“一切從實(shí)際出發(fā)”強(qiáng)調(diào)的是想問題、辦事情要把客觀存在的實(shí)際事物作為根本出發(fā)點(diǎn)，題干沒有體現(xiàn)，排除。B項(xiàng)錯(cuò)誤：題干強(qiáng)調(diào)的是局部對整體起制約作用，沒有體現(xiàn)整體的統(tǒng)率和決定地位這一哲理，排除。D項(xiàng)錯(cuò)誤：“意識(shí)的能動(dòng)作用”指人的主觀意識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)對于客觀世界的反作用或能動(dòng)作用，題干沒有體現(xiàn)“意識(shí)”，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)。第二步，最脆弱的一環(huán)和最短的一片分別是鎖鏈和木桶這兩個(gè)整體的一部分，最脆弱的一環(huán)決定其硬度、最短的一片決定其容量體現(xiàn)了局部制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分的性能對整體起決定作用。故這段話強(qiáng)調(diào)的是要重視局部對整體的制約作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題難度不大，稍加分析題干即可解答。根據(jù)題干意思，項(xiàng)鏈和木桶整體效用都取決去它們的某一部分，強(qiáng)調(diào)的是部分對整體的作用，直接鎖定答案為C。鎖鏈中最脆弱的一環(huán)會(huì)制約整條鎖鏈的強(qiáng)度，木桶中最短的一片會(huì)制約整個(gè)木桶的容量。由此可見，局部制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分的性能對整體起決定作用。因此，要重視局部對整體的制約作用，使整體功能得到最大發(fā)揮。故本題選C。22.每天早上，小王都要躺在床上瀏覽700多位微信好友的朋友圈動(dòng)態(tài)、100多個(gè)公眾號(hào)的訂閱文章、50多個(gè)群聊的閑言碎語，再加上微博、QQ等其他社交工具，全部瀏覽完要花掉他1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。不僅起床前，連上廁所、吃飯、等車、坐車的一切零碎時(shí)間，小王都在看手機(jī)，直到這一天結(jié)束，最后再看一眼朋友圈，他才能安心睡覺。不斷瀏覽讓他覺得充實(shí)，但到底讀到了什么，他還真的回答不上來。這段文字所針對的現(xiàn)象是：A.沉迷網(wǎng)絡(luò)社交工具帶來的困惑B.對于年輕人來說讀書有些奢侈C.閱讀速度跟不上網(wǎng)絡(luò)更新速度D.很多網(wǎng)絡(luò)文章閱讀價(jià)值都不大參考答案：A解題思路：文段首先描述了小王整天在各類社交工具上花費(fèi)大量時(shí)間的生活狀態(tài)，尾句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段的重點(diǎn)，即大量的瀏覽并未使小王真正有所收獲，A項(xiàng)為中心句的同義替換，當(dāng)選。B項(xiàng)“讀書奢侈”、D項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)文章的閱讀價(jià)值”均無中生有，文段未提及，排除；C項(xiàng)，文段并未把閱讀速度與網(wǎng)絡(luò)的更新速度進(jìn)行對比，“跟不上”無中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊端槠旃?jié)奏的信息時(shí)代如何做一個(gè)靠譜的閱讀者》解題思路：第一步，分析文段。文段前文介紹了小王每天都要用早、中、晚以及一切零碎時(shí)間去瀏覽各類網(wǎng)絡(luò)社交工具里的內(nèi)容。尾句對前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，“不斷瀏覽讓他覺得充實(shí)，但到底讀到了什么，他還真的回答不上來”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為尾句，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)瀏覽網(wǎng)絡(luò)社交工具里的內(nèi)容并沒有讓他真正有所收獲。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題問的是“這段文字所針對的現(xiàn)象”，實(shí)則是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目需要首先梳理文段結(jié)構(gòu)，把握文段的關(guān)鍵信息，從而得出文段主旨。末句的“不斷瀏覽讓他覺得充實(shí)，但到底讀到了什么，他還真的回答不上來”為文段的主旨句，即文段主要論述的是現(xiàn)代人沉迷于網(wǎng)絡(luò)社交工具，表面上很忙碌充實(shí)，實(shí)際上卻又不盡然，A項(xiàng)的“困惑”對此概括恰當(dāng)。故本題選A。23.張三、李四、王五三人分別參加在甲、乙、丙地舉行的羽毛球、游泳、劃船三項(xiàng)比賽，比賽中他們都得了冠軍，已知張三沒到丙地去劃船，王五沒參加在乙地舉行的游泳比賽，劃船冠軍不是王五。根據(jù)上述條件，游泳冠軍是：A.張三B.李四C.王五D.無法判斷參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①張三沒到丙地去劃船②王五沒參加在乙地舉行的游泳比賽③劃船冠軍不是王五題干信息確定，找最大信息“劃船”。依據(jù)①③可知李四去丙地劃船，接著根據(jù)②可知張三去乙地游泳，那么王五去甲地打羽毛球。因此，選擇A選項(xiàng)。24.某計(jì)算機(jī)銷售部向顧客承諾：“本部銷售的計(jì)算機(jī)在一個(gè)月內(nèi)包換、一年內(nèi)免費(fèi)包修、三年內(nèi)上門服務(wù)免收勞務(wù)費(fèi)，因使用不當(dāng)造成的故障除外?！币韵履捻?xiàng)所講的是該銷售部應(yīng)該提供的服務(wù)？A.某人購買了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，三個(gè)月后軟驅(qū)出現(xiàn)問題，要求銷售部修理，銷售部給免費(fèi)更換了軟驅(qū)B.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室從該銷售部購買了30臺(tái)計(jì)算機(jī)，50天后才拆箱安裝。在安裝時(shí)發(fā)現(xiàn)有一臺(tái)顯示器不能顯示彩色，要求更換C.某學(xué)校購買了10臺(tái)計(jì)算機(jī)，沒到一個(gè)月，計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)丟失了三個(gè)，要銷售部無償補(bǔ)齊D.某人購買了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，一年后鍵盤出現(xiàn)故障，要求銷售部按半價(jià)更換一個(gè)新鍵盤參考答案：A解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“三個(gè)月后軟驅(qū)出現(xiàn)問題，要求銷售部修理”，符合“一年內(nèi)免費(fèi)包修”，因此“包修”是銷售部應(yīng)該提供的服務(wù)，而免費(fèi)更換軟驅(qū)也是商家修理軟驅(qū)的方式，可以推出；B項(xiàng)：“50天后拆箱安裝，發(fā)現(xiàn)問題要求更換”，不符合“一個(gè)月內(nèi)包換”，因此“更換”不是銷售部應(yīng)該提供的服務(wù)，排除；C項(xiàng)：“鼠標(biāo)丟失三個(gè)”屬于“使用不當(dāng)造成的故障”，因此“無償補(bǔ)齊”不是銷售部應(yīng)該提供的服務(wù)，無法推出，排除；D項(xiàng)：“一年后鍵盤出現(xiàn)故障”不屬于“一個(gè)月內(nèi)包換，一年內(nèi)免費(fèi)包修”，題干中并未涉及半價(jià)更換的情況，因此“半價(jià)更換”不是銷售部應(yīng)該提供的服務(wù)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。25.內(nèi)卷化效應(yīng)，指的是個(gè)體長期從事一項(xiàng)相同的工作，并且保持在一定的層面，只是進(jìn)行自我重復(fù)，沒有任何變化和改觀。根據(jù)上述定義，下列屬于內(nèi)卷化效應(yīng)的是:A.大學(xué)生小張畢業(yè)后頻繁更換工作，而他很多同學(xué)都已事業(yè)有成B.快遞小哥小高對所在城市的大街小巷十分熟悉，長期以來送單從未遲到過C.老李十幾年來在一家科技公司做研發(fā)，一直保持謙遜認(rèn)真的態(tài)度，獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評D.錢老師連續(xù)三年任八年級(jí)數(shù)學(xué)老師，一套教案用到底，每次摸底考他們班成績都是全年級(jí)墊底，引來家長不滿參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體長期從事一項(xiàng)相同的工作；②只是進(jìn)行自我重復(fù)；③沒有任何變化和改觀。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張畢業(yè)后頻繁更換工作不符合“個(gè)體長期從事一項(xiàng)相同的工作”，不符合定義；B項(xiàng)：小高長期以來送單從未遲到過符合“個(gè)體長期從事一項(xiàng)相同的工作”，但“對所在城市的大街小巷十分熟悉”，不符合“沒有任何變化和改觀”，不符合定義；C項(xiàng)：老李十幾年來在一家科技公司做研發(fā)符合“個(gè)體長期從事一項(xiàng)相同的工作”，“一直保持謙遜認(rèn)真的態(tài)度”沒有體現(xiàn)“只是進(jìn)行自我重復(fù)”，不符合定義；D項(xiàng)：連續(xù)三年任八年級(jí)數(shù)學(xué)老師符合“個(gè)體長期從事一項(xiàng)相同的工作”，一套教案用到底體現(xiàn)“只是進(jìn)行自我重復(fù)”，成績都是全年級(jí)墊底符合“沒有任何變化和改觀”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。26.沒錯(cuò)，我們的科學(xué)研究________遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到看透一切的程度，我們地球生命離不開水，________我們也沒法確定說離了水就不能有別的生命形式。從邏輯上講這是對的，問題是：科學(xué)研究還需要一個(gè)延續(xù)性，科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上，________不能是胡思亂想。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.還但而B.卻可并C.也而并D.并卻可參考答案：A解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文，確定句子間的邏輯關(guān)系。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除表轉(zhuǎn)折的B。第三步，分析第二空，根據(jù)語法習(xí)慣排除D。第四步，對比A、C兩項(xiàng)第三空，確定答案。第一空，由“沒錯(cuò)”可知，此處肯定我們的科學(xué)研究的局限性，轉(zhuǎn)折詞“卻”填入不當(dāng)，排除B。第二空，“卻”不能置于主語“我們”之前，排除D。第三空，“科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上”與“不能是胡思亂想”意思相對，應(yīng)填入轉(zhuǎn)折詞“而”，排除C。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上，________不能是胡思亂想”可知空前后分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，而非并列，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)表轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)第二空前“離不開水”和空后“沒法確定離了水”可知，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，A項(xiàng)“但”表轉(zhuǎn)折，符合文意。D項(xiàng)“卻”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“卻”用在主語之后，不能用在整個(gè)分句之前，語序不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。第一空表示是對上文觀點(diǎn)的肯定，“還”符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文段“遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到”可知，語義程度上存在遞進(jìn)關(guān)系，B項(xiàng)“還”符合文意。A項(xiàng)“卻”表示轉(zhuǎn)折，C項(xiàng)“也”、D項(xiàng)“并”表示并列，均無法表示遞進(jìn)關(guān)系，排除。第二空代入驗(yàn)證，“但”表轉(zhuǎn)折，符合文意。第三空代入驗(yàn)證，根據(jù)文段“科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上”，“不能是胡思亂想”可知，前后構(gòu)成反義并列關(guān)系，“而”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊稄耐庑羌淄榈酵庑巧s談》27.舒馬赫、施耐德、施密特、穆勒、施泰因曼……這些流行的德國姓氏有什么共同點(diǎn)？在德語里，它們都代表一門手藝：制鞋匠、裁縫、鐵匠、磨坊主、石匠等。從中世紀(jì)開始，老師傅帶幾個(gè)學(xué)徒做手藝，就成為德國人的職業(yè)常態(tài)。時(shí)移勢易，工業(yè)化取代了小作坊，但“手藝人”的基本精神沒有變。今天，德國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中30%為制造業(yè)，如果算上出口，工業(yè)制造幾乎占據(jù)德國經(jīng)濟(jì)的半壁江山。這段文字意在說明：A.德國制造業(yè)的文化傳承B.制造業(yè)在德國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的重要地位C.德國姓氏都源于制造業(yè)D.德國人“嚴(yán)謹(jǐn)”“認(rèn)真”的職業(yè)精神參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段第一句和第二句通過德國姓氏引出在德國擁有的一些手藝，第三句說師徒制是德國人的職業(yè)常態(tài)，第四句通過“但”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“手藝人”的基本精神不變，最后一句指出德國的制造業(yè)在今天占據(jù)重要地位。文段主要講述了德國從中世紀(jì)的“手藝”演變?yōu)榻裉斓摹爸圃鞓I(yè)”的相關(guān)歷史，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“手藝人”精神一直在德國制造業(yè)的發(fā)展歷史中始終存在。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“文化傳承”是對“手藝人的精神始終存在”的同義替換，為文段重點(diǎn)，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。28.某企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)發(fā)展的需要，決定公開招聘財(cái)務(wù)工作人員若干，該企業(yè)在媒體上刊登招聘信息時(shí)，應(yīng)使用的文體是（

）。A.通知B.通告C.海報(bào)D.啟事參考答案：D解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，通知是用來發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理某項(xiàng)事務(wù)等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，通告是知照性下行文，是適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知事項(xiàng)的周知性公文。C項(xiàng)錯(cuò)誤，海報(bào)是人們極為常見的一種招貼形式，多用于電影、戲劇、比賽、文藝演出等活動(dòng)。海報(bào)中通常要寫清楚活動(dòng)的性質(zhì)，活動(dòng)的主辦單位、時(shí)間、地點(diǎn)等內(nèi)容。D項(xiàng)正確，啟事是指將自己的要求，向公眾說明事實(shí)或希望協(xié)辦的一種短文，屬于應(yīng)用寫作研究的范疇。通常張貼在公共場所或者刊登在報(bào)紙、刊物上。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人都可以使用。企業(yè)招工可以使用招聘啟事。故正確答案為D。29.《種子法》第四十九條，在種子質(zhì)量上規(guī)定屬子假種子的是：A.質(zhì)量低于標(biāo)簽標(biāo)注指標(biāo)的B.種子種類、品種與標(biāo)簽標(biāo)注的內(nèi)容不符或者沒有標(biāo)簽的C.質(zhì)量低于國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的D.帶有國家規(guī)定的檢疫性有害生物的參考答案：B解題思路：第一步，本題考查種子法知識(shí)。第二步，根據(jù)《種子法》第四十九條，禁止生產(chǎn)經(jīng)營假、劣種子。農(nóng)業(yè)、林業(yè)主管部門和有關(guān)部門依法打擊生產(chǎn)經(jīng)營假、劣種子的違法行為，保護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益，維護(hù)公平競爭的市場秩序。下列種子為假種子：（一）以非種子冒充種子或者以此種品種種子冒充其他品種種子的；（二）種子種類、品種與標(biāo)簽標(biāo)注的內(nèi)容不符或者沒有標(biāo)簽的。由此可知，B項(xiàng)是假種子。因此，選擇B選項(xiàng)。根據(jù)《種子法》第四十九條第二款，下列種子為劣種子：（一）質(zhì)量低于國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的；（二）質(zhì)量低于標(biāo)簽標(biāo)注指標(biāo)的；（三）帶有國家規(guī)定的檢疫性有害生物的。30.律師盧某受委托擔(dān)任馬某涉嫌貪污一案的辯護(hù)人，盧某到法院復(fù)印了該案的卷宗材料后，馬某的妻子朱某等人要求他把材料留下看看，盧某將材料連同起訴書留下，朱某等人拿到材料后，針對案卷有關(guān)材料連夜仔細(xì)推敲，進(jìn)行一系列反偵查活動(dòng)，尋找有關(guān)證人，反復(fù)做工作讓他們提供虛假證言，導(dǎo)致有關(guān)證詞一翻再翻，使該案兩次延期審理。律師盧某的行為（

）。A.構(gòu)成故意泄漏國家秘密罪B.構(gòu)成過失泄漏國家秘密罪C.構(gòu)成非法獲取國家秘密罪D.不構(gòu)成犯罪參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A，B兩項(xiàng)均錯(cuò)誤，泄露國家秘密罪，是指國家機(jī)關(guān)工作人員或其他有關(guān)人員，違反保守國家秘密法的規(guī)定，故意泄露國家秘密，情節(jié)嚴(yán)重的行為。盧某在法院復(fù)印的案件證據(jù)材料，不屬于秘密文件。故而，盧某將材料連同起訴書留下，朱某等人拿到材料后，針對案卷有關(guān)材料連夜推敲不構(gòu)成泄露國家秘密罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，非法獲取國家秘密罪是指以竊取、刺探、收買方法，非法獲取國家秘密的行為?？陀^方面表現(xiàn)為以竊取、刺探、收買的方法獲取國家秘密。案卷材料不屬于國家秘密，盧某的行為不構(gòu)成過失獲取國家秘密罪，盧某擔(dān)任馬某的辯護(hù)人，有了解案卷有關(guān)情況的權(quán)利，盧某的行為不構(gòu)成犯罪。故正確答案為D。31.2013年11月22日凌晨3點(diǎn)，位于黃島區(qū)秦皇島與齋堂島路交匯處，中石化公司輸油管破裂，事故發(fā)生后，約3點(diǎn)15分關(guān)閉輸油，齋堂島約1000平方米路面被原油污染，部分原油沿著雨水管線進(jìn)入膠州灣，海面過油面積約為3000平方米。此次事故共造成62人遇難，醫(yī)院共收治傷員136人。以上事件屬于公共危機(jī)事件，公共危機(jī)構(gòu)成的基本要素有：A.造成嚴(yán)重后果B.做出反應(yīng)的時(shí)間有限C.事出突然，具有意外性D.人為造成參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，公共危機(jī)事件是指一種危及全體社會(huì)公眾的整體生活和共同利益的突發(fā)性和災(zāi)難性事件。公共危機(jī)的構(gòu)成具有三個(gè)方面基本要素：造成嚴(yán)重后果；作出反應(yīng)的時(shí)間有限；事處突然，具有意外性。題干反映了公共危機(jī)造成嚴(yán)重后果；作出反應(yīng)時(shí)間有限；事出突然，具有意外性三個(gè)基本要素。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：公共危機(jī)不一定是由于人為造成的，例如：地震、泥石流等。D項(xiàng)錯(cuò)誤。32.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多個(gè)元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段：從整體上看，存在3個(gè)三角形、2個(gè)五邊形、1個(gè)圓；第二段應(yīng)用規(guī)律：從整體上看，存在3個(gè)四邊形、2個(gè)五邊形、1個(gè)三角形,只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。33.以下現(xiàn)象，與液體表面張力無關(guān)的是：A.雨水落到荷葉上形成水珠B.某些小型昆蟲在水上行走C.回形針能夠漂浮在水面上D.船能夠在水面上航行參考答案：D解題思路：本題主要考查物理常識(shí)。液體表面張力，是指作用于液體表面，使液體表面積縮小的力。其產(chǎn)生的原因是：液體跟氣體接觸的表面存在一個(gè)薄層，叫做表面層，表面層里的分子比液體內(nèi)部稀疏，分子間的距離比液體內(nèi)部大一些，分子間的相互作用表現(xiàn)為引力。A項(xiàng)正確，由于荷葉具有疏水、不吸水的表面，落在葉面上的雨水不會(huì)浸潤展開，而會(huì)因表面張力的作用形成水珠。B項(xiàng)正確，昆蟲一般長著細(xì)長的腳，像一個(gè)保持平衡的支架，來幫助昆蟲利用水的表面張力（其作用力小于水的張力），從而在水面上行走自如。C項(xiàng)正確，回形針在水面的有效張力范圍內(nèi)，用水撐起一張膜，從而支撐和分?jǐn)偭嘶匦吾樤谒娴闹亓?，使其不至于下沉。D項(xiàng)錯(cuò)誤，船能夠漂浮在水面上，跟它排開水的體積有關(guān)。物體浮力的大小等于該物體下沉?xí)r排開的液體的重力，物體排開的水越多，它所受的浮力也就越大，當(dāng)船浮在水面上時(shí)，船所受到的浮力等于船自身的重力，與表面張力無關(guān)。本題為選非題，故正確答案為D。34.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察第一組，第三個(gè)圖形的右半部分是由第一個(gè)圖形左右翻轉(zhuǎn)后的右半部分構(gòu)成，左半部分是由第二個(gè)圖形左右翻轉(zhuǎn)后的左半部分構(gòu)成。第一組圖形中，第三個(gè)圖形的右半部分是由第一個(gè)圖形左右翻轉(zhuǎn)后的右半部分構(gòu)成，左半部分是由第二個(gè)圖形左右翻轉(zhuǎn)后的左半部分構(gòu)成。依此規(guī)律，只有B項(xiàng)符合。故本題選B。35.2018年11月，第26屆國際計(jì)量大會(huì)正式更新，包括國際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量單位“千克”在內(nèi)的4項(xiàng)基本單位定義，至此，國際計(jì)量單位制的7個(gè)基本單位全部實(shí)現(xiàn)由常數(shù)定義。國際單位制和市制都是我國的基本計(jì)量制度，下列計(jì)量單位與我國市制計(jì)量單位的換算正確的一項(xiàng)是：A.B.C.D.參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，錢是最小的重量單位，在中藥方、黃金、食譜中仍沿用這一計(jì)量單位。。B項(xiàng)錯(cuò)誤，最早用大指與中指的跨度為一尺，一尺相當(dāng)于八寸，但不利于計(jì)算。后改成一尺為十寸并規(guī)制沿用而成為市尺。。C項(xiàng)正確，公頃為面積的公制單位（國際單位）。一塊面積一公頃的土地為10000平方米。。D項(xiàng)錯(cuò)誤，斗的本義是一種盛酒的器具，又用作計(jì)量糧食的工具，后來才引申為單位。。故正確答案為C。36.意識(shí)對物質(zhì)的反作用，突出表現(xiàn)為意識(shí)能：A.創(chuàng)造物質(zhì)B.改造客觀世界C.自由地創(chuàng)造和運(yùn)用規(guī)律D.決定物質(zhì)的狀態(tài)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，意識(shí)的能動(dòng)作用是指意識(shí)能動(dòng)地反映客觀世界和改造客觀世界的能力。意識(shí)的能動(dòng)作用首先表現(xiàn)在意識(shí)能夠正確反映客觀事物，還突出地表現(xiàn)在意識(shí)能夠反作用于客觀事物。正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展；錯(cuò)誤的意識(shí)則會(huì)把人的活動(dòng)引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。故B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)：在物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系當(dāng)中，物質(zhì)對意識(shí)的決定作用是第一位的，意識(shí)對物質(zhì)的能動(dòng)作用是第二位的。同樣，客觀規(guī)律是第一位的，主觀能動(dòng)性是第二位的。所以意識(shí)不能創(chuàng)造物質(zhì)或者決定物質(zhì)的狀態(tài)，也不能自由地創(chuàng)造規(guī)律，故ACD項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不當(dāng)選。37.現(xiàn)有甲乙兩艘船同時(shí)出發(fā)，同向行駛至某目的地。小明在甲船出發(fā)的瞬間開始從船頭走向船尾，他出發(fā)時(shí)，甲、乙船頭與目的地距離相等；當(dāng)他走到船尾時(shí)，兩船船尾與目的地距離相等。由此推論以下可能正確的是：①乙船比甲船長，行駛速度比甲船快②甲船比乙船短，行駛速度比乙船快③甲乙兩船長度相同、行駛速度相同④乙船比甲船短，行駛速度比甲船快⑤甲船比乙船長，行駛速度比乙船快A.①③④B.①②⑤C.③④⑤D.①③⑤參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。設(shè)問為“推論可能正確的是”，說明答案可能不唯一，考慮代入法。代入①，若乙船比甲船長，且出發(fā)時(shí)船頭位置一致，一段時(shí)間后船尾位置一致，則需長船速度比短船更快，因此乙比甲快，正確；代入②，若甲船比乙船短，且出發(fā)時(shí)船頭位置一致，一段時(shí)間后船尾位置一致，則需長船速度比短船更快，應(yīng)該是乙比甲快，因此該項(xiàng)錯(cuò)誤；代入③，若甲船與乙船等長，且出發(fā)時(shí)船頭位置一致，一段時(shí)間后船尾位置一致，則甲船與乙船速度一致，正確；代入④，若乙船比甲船短，且出發(fā)時(shí)船頭位置一致，一段時(shí)間后船尾位置一致，則需長船速度比短船更快，應(yīng)該是甲比乙快，因此該項(xiàng)錯(cuò)誤；代入⑤，若甲船比乙船長，且出發(fā)時(shí)船頭位置一致，一段時(shí)間后船尾位置一致，則需長船速度比短船更快，因此甲比乙快，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：在小明從船頭走到船尾的過程中，兩船行駛的時(shí)間相同。

若兩船長度相同（如圖1所示），則二者的路程也相同（S1=S2），時(shí)間相同情況下，速度必然相等，③正確；若兩船長度不同（如圖2所示），則船長的路程就比較遠(yuǎn)（S1＞S2），則船長的速度更快，①⑤正確，②④錯(cuò)誤。故正確答案為D。解題思路：此題的關(guān)鍵在于存在幾種可能性，如果兩船長度相同時(shí)，結(jié)論是什么；如果兩船長度不同，結(jié)論如何，可結(jié)合畫圖法幫助理解。因?yàn)榧滓覂纱瑫r(shí)同向行駛，出發(fā)時(shí)兩船船頭與目的地距離相等，小明走到船尾時(shí)兩船船尾與目的地距離相等。小明在甲船船頭出發(fā)走到船尾，兩船行駛的時(shí)間是相同的，如果兩船長度相同（如圖1），則行駛距離相等，可得行駛速度相同，③正確；如果兩船長度不一樣（如圖2），船越長，要保持船尾到目的地距離一樣，則船身長的需要行駛的距離更遠(yuǎn)，由于時(shí)間相等因此速度更快，①⑤正確，而②④錯(cuò)誤。故本題選D。38.杰克遜從一個(gè)美國黑人藍(lán)領(lǐng)家庭中具有歌唱天賦的兒童，成長為_______的超級(jí)巨星。在上世紀(jì)80、90年代，他在世界流行樂壇的地位________。A.家喻戶曉高高在上B.享譽(yù)全球無人能及C.世界知名鶴立雞群D.聞名中外獨(dú)當(dāng)一面參考答案：B解題思路：本題可從第二空入手，橫線修飾“地位”，且因?yàn)榻芸诉d是“超級(jí)巨星”，故其在樂壇的地位應(yīng)是極高的。A項(xiàng)“高高在上”原指地位高，現(xiàn)在形容領(lǐng)導(dǎo)者脫離實(shí)際，脫離群眾，不符合文意且含有貶義，排除。B項(xiàng)“無人能及”指沒人比得上，可體現(xiàn)出杰克遜在音樂領(lǐng)域遙遙領(lǐng)先，地位極高，符合文意，保留。C項(xiàng)“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍的一群人里顯得很突出，其主語是人，而不是“地位”，排除。D項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”指單獨(dú)負(fù)責(zé)一個(gè)方面的工作，不能形容流行樂壇的地位，排除。第一空，將B項(xiàng)“享譽(yù)全球”代入，“享譽(yù)全球”指在全世界都擁有很好的名氣，與文段內(nèi)容契合。故正確答案為B。【文段來源】《杰克遜——影響堪比奧巴馬的黑人》解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“地位”。A項(xiàng)“無與倫比”指事物的完美，常與“美好的事物”搭配；C項(xiàng)“鶴立雞群”指人的才能突出或儀表出眾，常與“人”搭配。二者均不能與“地位”搭配，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭”指位居首位，可以說“他在世界流行樂壇獨(dú)占鰲頭”，但不說“地位獨(dú)占鰲頭”，搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。B項(xiàng)“享譽(yù)全球”指在世界知名，與“世界流行樂壇”呼應(yīng)，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語均可，不好辨析，可從第二空入手。第二步，第二空備選詞語詞義差異大，重點(diǎn)分析文意，根據(jù)文意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，回頭分析第一空備選詞語與文段的聯(lián)系，選最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第二空，用“鶴立雞群”“獨(dú)當(dāng)一面”形容杰克遜在流行樂壇的地位不恰當(dāng)，排除C、D。第一空，由“超級(jí)巨星”“世界流行樂壇”可知，杰克遜的知名度是在全球范圍內(nèi)的，“享譽(yù)全球”更能體現(xiàn)杰克遜的知名度廣。故本題選B。39.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）主要包括模擬環(huán)境、感知、自然技能和傳感設(shè)備等方面。其可應(yīng)用于：A.醫(yī)學(xué)領(lǐng)域B.軍事航天領(lǐng)域C.室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域D.視頻游戲領(lǐng)域參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)又稱“靈境技術(shù)”“虛擬環(huán)境”“賽伯空間”，簡稱VR技術(shù)，是一種綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)，人機(jī)接口技術(shù)，傳感器技術(shù)以及人工智能等技術(shù)，制造出逼真的人工模擬環(huán)境，并能有效地模擬人在自然環(huán)境中的各種感知的高級(jí)的人機(jī)交互技術(shù)，主要包括模擬環(huán)境、感知、自然技能和傳感設(shè)備等方面。目前主要可應(yīng)用領(lǐng)域有：軍事航天、醫(yī)學(xué)、房產(chǎn)開發(fā)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、教育、娛樂等。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。VR具有三個(gè)特性，即沉浸性、交互性和構(gòu)想性。①沉浸性：指即使用者在使用過程產(chǎn)生的身臨其境的感覺。②交互性：指使用者可以利用傳感設(shè)備與虛擬環(huán)境的中大部分對象進(jìn)行交互。③構(gòu)想性：指使用者不僅可以在虛擬環(huán)境中獲得真實(shí)體驗(yàn)，而且可以充分發(fā)揮想象力，根據(jù)個(gè)人意愿，創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界中某些不存在的物體。40.舞蹈學(xué)院的張教授批評本市芭蕾舞團(tuán)最近的演出沒能充分表現(xiàn)古典芭蕾舞的特色。他的同事林教授認(rèn)為這一批評是個(gè)人偏見。作為芭蕾舞技巧專家林教授考察過芭蕾舞團(tuán)的表演者，結(jié)論是每一位表演者都擁有足夠的技巧和才能來表現(xiàn)古典芭蕾舞的特色。以下哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)馗爬肆纸淌诜瘩g中的漏洞（

）。A.他對張教授的評論風(fēng)格進(jìn)行攻擊而不是對其觀點(diǎn)加以批駁B.他無視張教授的批評意見是與實(shí)際情況相符的C.他僅從維護(hù)自己的權(quán)威地位的角度加以反駁D.他不當(dāng)?shù)丶僭O(shè)，如果一個(gè)團(tuán)體的每個(gè)成員具有某種特征，那么這個(gè)團(tuán)體總能體現(xiàn)這種特征參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：林教授認(rèn)為這一批評是個(gè)人偏見，即他認(rèn)為本市芭蕾舞團(tuán)最近的演出充分表現(xiàn)出了古典芭蕾舞的特色。論據(jù)：每一位表演者都擁有足夠的技巧和才能來表現(xiàn)古典芭蕾舞的特色。本題的問題是“哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)馗爬肆纸淌诜瘩g中的漏洞”，概括反駁的漏洞其實(shí)就是要質(zhì)疑林教授的反駁。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，林教授的反駁沒有涉及“評論風(fēng)格”，排除。B項(xiàng)，張教授的意見是否“與實(shí)際情況相符”本來就無從得知，而且就算與實(shí)際相符，對張教授的反駁也可以從其他方面展開。該項(xiàng)不是林教授反駁存在的漏洞，排除。C項(xiàng)，“僅從維護(hù)自己的權(quán)威地位的角度”這一點(diǎn)在題干中沒有體現(xiàn)，排除。D項(xiàng)，每一位表演者都擁有足夠的技巧和才能來表現(xiàn)古典芭蕾舞的特色，并不代表這個(gè)團(tuán)體每次都能把這些技巧和才能變現(xiàn)出來，也就不能說明最近有沒有表現(xiàn)出來，該項(xiàng)正確概括了林教授反駁中存在的漏洞，正確。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。41.語言文字功底扎實(shí)，大致意思是要求學(xué)者能較好地掌握研讀經(jīng)典和撰寫論文所需要的語言文字。這一點(diǎn)具有普適性，而對于研究傳統(tǒng)文化或西方文化、印度文化的學(xué)者來說尤其重要。沒有扎實(shí)的古文字功底，不熟練掌握英語、梵文等外語，僅從白話本、漢譯本這些第二手資料入手來做學(xué)問，固然也可以取得一定的學(xué)術(shù)成果，但不大可能成為學(xué)術(shù)大家。這段文字意在說明：A.掌握古文字和外語是搞好學(xué)術(shù)研究的前提B.占有第一手資料才能取得突出的學(xué)術(shù)成果C.正確解讀語言文字是文化研究的關(guān)鍵所在D.語言文字功底影響學(xué)術(shù)研究的深度與水平參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話介紹“語言文字功底的內(nèi)容”，第二句話用“尤為重要”強(qiáng)調(diào)“語言文字功底很重要”，第三句話以反面論證的形式進(jìn)一步論證語言文字功底的重要性。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“語言文字功底的重要性”。第二步，比較選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“古文字和外語”屬于反面論證里的內(nèi)容，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“占有第一手資料”并非原文中心意思。C項(xiàng)：“解讀語言文字”與原文話題不相符。42.依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：①兩個(gè)小戰(zhàn)士互相鼓勵(lì)，互相幫助，經(jīng)受了________的考驗(yàn)，終于走出了草地。②雨珠滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常________的聲音。A.嚴(yán)肅

清脆B.嚴(yán)峻

清脆C.嚴(yán)肅

青翠D.嚴(yán)峻

青翠參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)提示性信息“互相鼓勵(lì)，互相幫助”“終于走出了草地”可知，兩位小戰(zhàn)士經(jīng)過了很殘酷、很嚴(yán)厲的考驗(yàn)?！皣?yán)肅”指（神情、氣氛等）使人感到敬畏的，與文意不符，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)?！皣?yán)峻”指嚴(yán)厲，嚴(yán)重，B項(xiàng)和D項(xiàng)符合文意。第二步，分析第二空。填入空格處的詞匯用于形容“聲音”。B項(xiàng)“清脆”指（聲音）清楚悅耳，符合語境。D項(xiàng)“青翠”指鮮綠色，不能形容聲音，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。43.某事業(yè)單位工作人員張某主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為，并主動(dòng)采取措施挽回?fù)p失，應(yīng)當(dāng)（

）。A.繼續(xù)加強(qiáng)教育B.減輕處分C.免于處分D.處分不變參考答案：BC解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十二條規(guī)定有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)從輕處分：（一）主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為的；（二）主動(dòng)采取措施，有效避免或者挽回?fù)p失的；（三）檢舉他人重大違法違紀(jì)行為，情況屬實(shí)的。第十三條：事業(yè)單位工作人員主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為，并主動(dòng)采取措施有效避免或者挽回?fù)p失的，應(yīng)當(dāng)減輕處分或者免予處分。故正確答案為BC。44.江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。下列（

）項(xiàng)與以上論證方法最為相似。A.名不正，則言不順；言不順，則事不成。事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也B.春風(fēng)朝煦，蕭艾蒙其溫；秋霜宵墜，芝蕙被其涼。是以威以齊物為肅，德以普濟(jì)為弘C.木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣D.假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子性非異也，善假于物也參考答案：B解題思路：第一步：分析題干論證結(jié)構(gòu)。題干意為“江海之所以能成為百川百谷之王，是因?yàn)榻Ｄ軌蜃蕴幱谥t下的位置，而河川自然流向大海，江海自然能夠成為百谷之王。因此,統(tǒng)治者想要凌駕于黎民百姓之上，必須在言辭上處于謙恭的地位；想要先于百姓,更要在實(shí)際上處于他們的后方”。是從“江海”這一自然的特殊現(xiàn)象到“統(tǒng)治者”這類人的一般性結(jié)論的歸納推理。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意為“名分不正，說起話來就不順當(dāng)合理；說話不順當(dāng)合理，事情就辦不成；事情辦不成，禮樂也就不能興盛；禮樂不能興盛，刑罰的執(zhí)行就不會(huì)得當(dāng)；刑罰不得當(dāng)，百姓就不知怎么辦好。所以君子一定要定下一個(gè)名分，必須能夠說得明白，說出來一定能夠行得通”。并不涉及由自然推及人類，與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除；B項(xiàng)：意為“春風(fēng)在早晨吹拂，蕭、艾都受到它的溫暖；秋霜在晚上降落，芝、蕙都受到它的寒涼。所以明君施威、濟(jì)德，只有對所有臣民一視同仁，才是肅嚴(yán)、弘大的”。是從“春風(fēng)朝拂”“秋霜夜降”這一自然的特殊現(xiàn)象到“統(tǒng)治者”這類人的一般性結(jié)論的歸納推理，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：意為“木材用墨線量過，再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天多次對自己檢查反省，那么他就會(huì)聰明機(jī)智，而行為就不會(huì)有過錯(cuò)了”。并不涉及由自然推及人類，與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除；D項(xiàng)：意為“憑借車馬的人，并不是他擅長走路，卻能到達(dá)千里遠(yuǎn)；憑借船槳的人，并不是他擅長游泳，卻能橫渡大江大河。君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒有不同，只是君子善于借助外物罷了?！辈⒉簧婕坝勺匀煌萍叭祟?，與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇與題干的論證方法最為相似的一項(xiàng)，且其內(nèi)容是以文言文的形式出現(xiàn)的，因此除了需要分析題干和四個(gè)選項(xiàng)的論證方法之外，還要求大家準(zhǔn)確理解題目中文言文的具體含義。題干的意思：江海之所以能夠成為百川河流所匯往的地方，乃是由于它善于處在低下的位置，所以能夠成為百川之王。因此，圣人要領(lǐng)導(dǎo)人民，必須用言辭對人民表示謙下；要想成為人民的表率，必須把自己放在人民的后面，先惠于民。題干為類比論證，即通過將“江?！鳖惐葹椤笆ト恕眮肀磉_(dá)觀點(diǎn)。A項(xiàng)，名分不正，說起話來就不順當(dāng)合理，說話不順當(dāng)合理，事情就辦不成。事情辦不成，禮樂也就不能興盛。禮樂不能興盛，刑罰的執(zhí)行就不會(huì)得當(dāng)。刑罰不得當(dāng)，百姓就不知怎么辦才好。所以君子一定要定下一個(gè)名分，必須能夠說得明白，說出來一定能夠行得通。此為一個(gè)連鎖推理，沒有涉及類比論證。B項(xiàng)，春風(fēng)在早晨吹拂，蕭、艾都受到它的溫暖；秋霜在晚上降落，芝、蕙都受到它的寒涼。所以統(tǒng)治者施威，則人民能感受到肅嚴(yán)；統(tǒng)治者善德，則人民能感受到恩惠。這是將“春風(fēng)”“秋霜”類比為“統(tǒng)治者”的推理，與題干論證方法一致。C項(xiàng)，木材經(jīng)過墨線量過就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天檢查反省自己，那么他就會(huì)聰明多智，行為就不會(huì)有過錯(cuò)了。這是一個(gè)一般到特殊的推理過程，和題干不一致。D項(xiàng)，憑借車馬的人，并不是他擅長走路，卻能到達(dá)千里之遠(yuǎn)；憑借船槳的人，并不是他擅長游泳，卻能橫渡大江大河。君子的本性跟一般人沒什么不同，（只是君子）善于借助外物罷了。這也是一個(gè)一般到特殊的推理過程，和題干不一致。故本題選B。45.俗話說“不要將你的雞蛋全都放在一只籃子里”。下列選項(xiàng)與該俗語蘊(yùn)含的道理相吻合的是:A.天有不測風(fēng)云B.魚與熊掌不可兼得C.不入虎穴，焉得虎子D.舍不得孩子，套不住狼參考答案：A解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)。如果把所有雞蛋都放在同一個(gè)籃子里，如果籃子翻了，所有的雞蛋都會(huì)碎掉；如果不把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，籃子翻了，還會(huì)有其他雞蛋剩下。即不要把所有的資本都投入到一件事情上，應(yīng)該做多手準(zhǔn)備，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)正確，天有不測風(fēng)云比喻災(zāi)禍?zhǔn)菬o法預(yù)料的，即風(fēng)險(xiǎn)是隨時(shí)存在的，我們應(yīng)該懂得隨時(shí)規(guī)避和防范風(fēng)險(xiǎn)。與題意相符合。B項(xiàng)錯(cuò)誤，魚與熊掌不可兼得，意思是：魚和熊掌不能同時(shí)獲得。強(qiáng)調(diào)的是我們在做選擇的時(shí)候，應(yīng)該如何取舍，在經(jīng)濟(jì)上對應(yīng)的是機(jī)會(huì)成本。與風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不入虎穴，焉得虎子比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功，也指需通過實(shí)踐取得真知。與風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，舍不得孩子，套不住狼比喻要達(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)。與風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)。故正確答案為A。解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。題干強(qiáng)調(diào)“不要”“放在一只籃子里”，意思就是得把雞蛋分散地放在不同的籃子里，防范風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)“天有不測風(fēng)云”意即風(fēng)險(xiǎn)無法預(yù)料，言外之意就是要注意防范，與題干相吻合，當(dāng)選。B項(xiàng)與風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)，不符題意，排除。C、D兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)需要付出風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)才能做好一個(gè)事情，不符題意?！安灰獙⒛愕碾u蛋全都放在一只籃子里”寓意災(zāi)禍?zhǔn)欠癜l(fā)生是無法預(yù)料的，不要把所有的資本都投入到一件事情上，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。A項(xiàng)正確?！疤煊胁粶y風(fēng)云”比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無法預(yù)料的，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！棒~與熊掌不可兼得”強(qiáng)調(diào)當(dāng)不能兼得的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)取舍。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！安蝗牖⒀?，焉得虎子”比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！吧岵坏煤⒆?，套不住狼”比喻要達(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)。第二步，“不要將你的雞蛋全都放在一個(gè)籃子里”字面意思是，如果把雞蛋放在一個(gè)籃子里，風(fēng)險(xiǎn)就比較大，萬一失手，籃子里的雞蛋就有可能全部打碎。這句話來自美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家詹姆斯·托賓，是指如果將財(cái)富投資到同一個(gè)地方，面對無法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，一旦失誤就會(huì)損失慘重?！疤煊胁粶y風(fēng)云”比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無法預(yù)料的，與題干意思相符。因此，選擇A選項(xiàng)。46.人類歷史長河漫長、曲折，極富變化。面對浩如煙海的檔案、文獻(xiàn)、文物、著述，我們直觀看到的通常都是局部的東西，甚至是大量的資料碎片。如果不懂得歷史思維，不掌握科學(xué)的方法論，極有可能迷失在資料與細(xì)節(jié)的汪洋大海中。在這種情況下，著力越多，離歷史的本質(zhì)與規(guī)律越遠(yuǎn)。因此，學(xué)習(xí)歷史、研究歷史，首先要學(xué)習(xí)方法論，掌握歷史的辯證法，善于從紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中，探索變化原因，發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律，洞察變化本質(zhì)，把握變化方向。這段文字的主旨是：A.只有掌握歷史的辯證法，才能學(xué)習(xí)歷史、研究歷史文獻(xiàn)B.人類始終在曲折漫長歷史的長河里吸收大量的資料碎片C.發(fā)掘歷史的本質(zhì)與規(guī)律需要?dú)v史的思維和科學(xué)的方法論D.我們可以通過直視歷史檔案、文獻(xiàn)、文物等來了解歷史參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開篇引入背景“人類歷史長河漫長、曲折，極富變化”。再提出一個(gè)社會(huì)問題：“面對浩如煙海的檔案、文獻(xiàn)、文物、著述，我們直觀看到的通常都是局部的東西”，接著從反面論證“懂得歷史思維，掌握科學(xué)的方法論”對于研究歷史的重要性。最后引出文段重點(diǎn)，給出結(jié)論：學(xué)習(xí)歷史、研究歷史，首先要學(xué)習(xí)方法論，掌握歷史的辯證法（思維），善于從復(fù)雜中探索原因，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，洞察本質(zhì)，把握方向。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：概括片面。B項(xiàng)：“始終”表述過于絕對，且該項(xiàng)概括片面，排除。D項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)。47.今天，科技發(fā)展極大地改善了人類生活的方方面面，使得人們難以脫離科技成果，退回到現(xiàn)代科技之前的生活狀態(tài)中。但越來越多的人也意識(shí)到，一些科技成果常常攜帶著________的后果，可能對人類生活產(chǎn)生負(fù)面影響。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.昭然若揭B.不言自明C.毋庸諱言D.難以預(yù)測參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項(xiàng)，通過辨析成語含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。文段末句“可能對人類生活產(chǎn)生負(fù)面影響”中“可能”表示一種不確定性。選項(xiàng)中只有“難以預(yù)測”能與“可能”呼應(yīng)體現(xiàn)科技成果帶給人類生活的不確定性?！罢讶蝗艚摇倍嘈稳葑镄斜唤衣??！安谎宰悦鳌敝覆挥帽硎鼍湍苤肋@個(gè)動(dòng)作、語句、文章的意思，淺顯易懂?！拔阌怪M言”指用不著隱諱，可以直說。三項(xiàng)詞義均與文意不符，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”之后“可能對人類生活產(chǎn)生負(fù)面影響”可知，文段強(qiáng)調(diào)這種后果是一種不確定的影響，該空應(yīng)體現(xiàn)“未知”這一含義，且與“后果”搭配。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“昭然若揭”指真相明白地顯露出來；B項(xiàng)“不言自明”強(qiáng)調(diào)意思淺顯易懂，不需要說就已經(jīng)很清楚了；C項(xiàng)“毋庸諱言”指無需隱諱，可以直說。這三個(gè)詞均不能體現(xiàn)出“未知”這一含義，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“難以預(yù)測”指難以推測，與“可能”對應(yīng)，又與“后果”搭配得當(dāng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段首先講述科技發(fā)展改善了人們的生活，“但”表示轉(zhuǎn)折，之后強(qiáng)調(diào)科技成果可能會(huì)帶來某些后果，對人類產(chǎn)生負(fù)面影響，所填成語與“后果”搭配。D項(xiàng)“難以預(yù)測”指難以預(yù)先推測或測定，與“后果”搭配恰當(dāng)，表示我們無法完全掌握科技發(fā)展產(chǎn)生的作用，包括對人類生活可能產(chǎn)生的負(fù)