2020-部編版五年級下冊語文-第一單元測試練習(xí)卷(含答案)課件

第一單元練習(xí)卷第一單元√

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2ɡònɡ

ɡōnɡ

hénɡ

hènɡ

yān

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huànɡ

huǎnɡ

mā

mǒ

liáo

liāo

mà

mǎ

zhé

zhē

3澈撤徹垠銀吟峨蛾鵝僑橋喬4桑樹拂曉承認(rèn)閑逛5櫻花蝴蝶晝夜耕耘6選拔撥動潑灑瞎鬧割草厲害水瓢飄揚(yáng)鐵鏟物產(chǎn)7六、寫出下面詞語的近義詞。巍峨—(

) 旖旎—(

)無垠—(

) 點(diǎn)綴—(

)慈祥—(

) 欺凌—(

)骨氣—(

) 眷戀—(

)不可勝數(shù)—(

)雄偉柔美無邊裝點(diǎn)慈愛凌辱氣節(jié)思念不可計(jì)數(shù)8七、寫出下面詞語的反義詞。隨意—(

) 漂泊—(

)訓(xùn)斥—(

) 清白—(

)稀罕—(

) 鄭重—(

)承認(rèn)—(

) 涼颼颼—(

)馬馬虎虎—(

)拘謹(jǐn)安定贊揚(yáng)污濁平常草率否認(rèn)暖烘烘認(rèn)認(rèn)真真9八、在下面括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。荷香(

) (

)的大海宿鳥(

) (

)的高山淚眼(

) (

)的游子(

)的世界 (

)的洞庭湖(

)的風(fēng)光 (

)的明月遠(yuǎn)溢碧波萬頃幽鳴巍峨雄奇蒙眬漂泊他鄉(xiāng)廣闊煙波浩渺絕妙清光四溢10九、用“√”選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。1．江面上隱約(閃爍閃耀)著漁船的燈火。2．外祖父(慎重鄭重)地將那幅墨梅圖交給我保存。3．黃瓜(隨意愿意)開一朵花，就開一朵花。√

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114．我跟在祖父身后東一腳西一腳地瞎鬧，有時(shí)(不但不是)沒有把菜種蓋上，(而是反而)把它踢飛了。5．無數(shù)仁人志士(不管即使)經(jīng)歷怎樣的磨難，(都也)不肯低頭折節(jié)?！?/p>

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12十、將下列詩句補(bǔ)充完整。1．晝出耘田夜績麻，__________________。_________________，__________________。2．稚子____________，____________當(dāng)銀鉦。敲成玉磬___________，忽作______________。村莊兒女各當(dāng)家童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜金盆脫曉冰彩絲穿取穿林響玻璃碎地聲133．__________水滿陂，_________浸寒漪。牧童歸去________，__________信口吹。4．慈母手中線，_________________。_______________，意恐遲遲歸。_______________，報(bào)得三春暉。草滿池塘山銜落日橫牛背短笛無腔游子身上衣臨行密密縫誰言寸草心14十一、按要求寫句子。1．這清白的梅花，是能玷污的嗎？(改成陳述句)_________________________________________2．梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！(仿寫排比句)____________是最_________、最__________、最__________的！這清白的梅花，是不能玷污的。我們的班集體朝氣蓬勃團(tuán)結(jié)友愛努力向上15______________________________________________________________________________示例：我們在學(xué)習(xí)中，無論遇到什么挫折，總要勇敢面對才能闖過難關(guān)。16十二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。1．《古詩三首》用充滿趣味的詩歌為我們展現(xiàn)了三幅古代兒童多姿多彩的生活畫面，其中《四時(shí)田園雜興(其三十一)》表現(xiàn)了牧童騎牛吹笛的情景，《村晚》塑造了農(nóng)家孩子熱愛勞動的可愛形象，《稚子弄冰》描繪了孩子在冬天玩冰嬉戲的熱鬧場面。 (

)×

172．《祖父的園子》運(yùn)用寄情于物的寫法，通過描述祖父的園子和“我”在園子里的各種活動，抒發(fā)了作者對光明、溫暖、自由、快樂的向往。 (

)3．《月是故鄉(xiāng)明》以襯托的手法，將在世界各地看到的月亮與故鄉(xiāng)的月亮相比，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)月亮的摯愛以及深切的思鄉(xiāng)、戀鄉(xiāng)之情。 (

)解析：“以襯托的手法”表述有誤，應(yīng)是對比手法。

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184．《梅花魂》通過敘述外祖父對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情，一如梅花，忠貞不渝，表露了海外游子一顆赤誠的中國心。 (

)√

1920②即使天旱，這條小溪也不會干涸(hé)。村民平時(shí)靠它來灌溉田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。有時(shí)，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。③一座小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。21④我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來。22⑤我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通、陽光充足、有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，可以看見太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。23⑥故鄉(xiāng)的居民大都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著“日出而作，日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。(有改動)241．本文層次劃分正確的一項(xiàng)是 (

)A．①/②③④/⑤/⑥B．①②/③④/⑤⑥C．①/②③④⑤/⑥D(zhuǎn)．①/②③/④⑤/⑥B

252．閱讀文章，完成填空。(1)文章是按照“____________→___________→___________”的順序來進(jìn)行描寫的。(2)第①段中運(yùn)用了________的修辭手法，把家鄉(xiāng)的景色描寫得如詩如畫，美不勝收。流水小橋人家擬人26(3)第⑤段首句是一個(gè)__________句，表達(dá)了______________________。父親的書房和“我”出生的臥室形成__________，真切地表現(xiàn)了“我”對老家的愛是不講條件的。(4)第⑥段中的“那段日子”指的是_____________________________________________________。直接抒情

“我”對老家的熱愛之情對比在家鄉(xiāng)生活的那段時(shí)間(“我”在家鄉(xiāng)度過的童年時(shí)光)

273．下列對本文理解、分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．作者用詩一般的語言，回憶了美好的童年生活，勾勒出一幅“小橋流水人家”的田園風(fēng)景圖。B．從“日出而作，日入而息”“守望相助”等詞句中可以感受到故鄉(xiāng)的人們生活安定閑適、快樂祥和。28C．作者寫“我”家的簡陋，然后表達(dá)對家的愛，這種欲抑先揚(yáng)的寫法，