大班社會實踐活動《逛超市》教案

Word第第頁大班社會實踐活動《逛超市》教案大班社會實踐活動《逛超市》教案1

活動目標(biāo)

1、通過實踐活動，引導(dǎo)幼兒體驗購物過程中溝通、選擇的歡樂。

2、進展幼兒的交往力量，能實行合理的行為方式，爭做文明顧客。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選擇商品等超時購物的基本常識。

活動預(yù)備

購物籃、代幣卷。

活動過程

一、導(dǎo)入

老師：寶寶超市開業(yè)了，我們一起去購物吧！

二、綻開

1、參觀超市。

帶著幼兒參觀超市，感受商品豐富的種類，觀看商品的擺放的位置。

2、在實踐中體驗購物的樂趣，學(xué)習(xí)超市購物的基本常識。

〔1〕溝通超市購物的程序。

提問：我們在超市里應(yīng)當(dāng)怎樣買東西？怎樣選擇商品呢？

小結(jié)：要想好自己需要什么；先看好物品的價格，覺得價錢合適再買；

買東西的時候認真對比選擇，選完后到收銀臺結(jié)賬。

〔2〕鼓舞幼兒做文明顧客。

提問：怎樣做一個文明顧客呢？

小結(jié)：要輕拿輕放物品，選好物品假如不想要了，要放回原處或者指定位置。

〔3〕請幼兒自由購物。

〔4〕引導(dǎo)孩子到收銀臺結(jié)賬。

3、商量、溝通，講解并描述超市購物的感受。

〔1〕展現(xiàn)并并講解并描述自己買到的商品，體驗購物的歡樂。

提問：你買的是什么？多少錢？自己買到了喜愛的東西，興奮嗎？

〔2〕引導(dǎo)幼兒回憶買東西的過程。

4、進行品德、平安等教育。

提問：

〔1〕你是怎樣做文明顧客的？

〔2〕假如遇到喜愛但是并不需要的物品怎么辦？

〔3〕假如和家長走散了怎么辦？

三、結(jié)束

1、對幼兒的表現(xiàn)進行總結(jié)。

2、在區(qū)域活動中布置小超市。

大班社會實踐活動《逛超市》教案2

活動目標(biāo)

1、參觀超市，感受超市購物的樂趣。

2、把握在超市購物時應(yīng)遵守的文明規(guī)章。

3、能遵守外出參觀的平安禮儀。

活動預(yù)備

老師提前與超市聯(lián)系，爭取參觀活動能夠得到超市的支持。家長給幼兒帶2到5元錢。

活動過程

一、參觀、購物前文明禮儀教育

--師:今日，我們要去超市參觀購物，請大家說說在參觀過程中要留意什么?(鼓舞幼兒自由發(fā)言)。

--老師小結(jié):在參觀過程中，大家要留意平安，聽從指揮。超市是公共場所，是購物的地方，不能亂動貨架上的東西;看到想要的東西要問一問多少錢，看看自己的錢是否可以買到，要有打算地選取物品。

二、參觀超市。(幼兒在老師和家長的帶著下，分成若干小組參觀超市，老師隨時解答幼兒的提問)

--引導(dǎo)幼兒觀看超市貨物的擺放，有什么規(guī)律。

--幼兒觀看了解超市工作人員的工作。老師巡回觀看，提示幼兒不打攪別人購物，不亂動?xùn)|西。

--引導(dǎo)觀看超市收款的過程，比較和在商店購物時有什么不同，了解超市購物的流程。

--老師引導(dǎo)幼兒選擇商品，然后拿著商品到收銀臺交費。

三、參觀、購物后的感受

1、老師引導(dǎo)幼兒用完好連貫的語言介紹超市的特點和超市購物的流程。

2、鼓舞相互共享商量:買了什么?遇到了什么困難?怎么解決的?你在超市參觀過程中有什么好玩的發(fā)覺?

--老師小結(jié):參觀超市的過程，歸納超市的特點以及超市購物的留意事項，關(guān)心幼兒了解超市為我們的生活帶來了便利，所以越來越多的人喜愛在超市購物了。

活動應(yīng)變

1、外出參觀對幼兒生活閱歷的積累是特別有效的活動，可請家長委員會的家長供應(yīng)關(guān)心，提前通知家長，請家長給幼兒預(yù)備零錢。

2、為了避開人過于集中，可以分組參觀，如每組觀看不同區(qū)域的貨物、工作人員、購物流程等。

活動延長

活動后可以開展角色嬉戲:娃娃超市。

區(qū)角活動

角色區(qū):將角色區(qū)布置成超市，讓幼兒分角色扮演超市購物的情景。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻內(nèi)張貼幼兒超市購物的照片，鼓舞幼兒學(xué)習(xí)有打算地購物，能遵守公共秩序。

家園互動

請家長帶幼兒一起去超市購物，感受超市為人們生活帶來便利，感受超市購物的樂趣。

隨機教育

超市是一個公共場所，引導(dǎo)幼兒在公共場所要留意個人平安。

大班社會實踐活動《逛超市》教案3

活動目標(biāo)：

1．觀看超市各種商品的陳設(shè)與擺放。

2．體驗自主購物過程，感受購物的樂趣。

3．簡潔了解超市里工作人員的不同分工。

活動預(yù)備：

1.向家長說明本次活動的意義，請家長協(xié)作利用周末或晚飯后漫步?????時間去逛超市，大致了解不同區(qū)域內(nèi)5元以內(nèi)的商品。

2.在家長的協(xié)作下為孩子預(yù)備5元錢和購物袋。

活動過程：

一、談話，明確本次活動目的要求。

1．結(jié)合幼兒原有閱歷組織談話，明確本次活動目的要求：觀看并自主選擇商品，購物。

2．明確過程中的幾個留意點：

〔1〕留意超市中購物的禮儀；

〔2〕留意保管好自己的錢、物和購物小票。

二、逛超市，體驗自主購物過程，感受購物的樂趣。

1．老師帶著幼兒全面逛一圈超市，關(guān)心幼兒了解物品是分類、有序擺放的如：家電類、點心類、文具類、蔬菜類、水果類、水產(chǎn)類、日用品、肉食類等，每一類物品都是擺得整整齊齊的。

2．引導(dǎo)幼兒了解超市里有導(dǎo)購員、收銀員、顧客等。

3．幼兒自主、文明選購自己想買的商品〔提示大家在相對固定的區(qū)域中選擇，選擇時盡量不將貨架上東西弄亂〕

4．鼓舞幼兒有序文明付款，并能與收銀員簡潔溝通，結(jié)束后會整理好物品、零錢及購物小票。

三、溝通、共享自主購物的歡樂。

1．說說超市物品分類與擺放的特點。

2．幼兒相互溝通自己逛超市的一些感受，說說自己從選擇到購置的過程。

3．老師小結(jié)，結(jié)束活動。

大班社會實踐活動《逛超市》教案4

一路上，小伴侶手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序地進入超市。先進行的'是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶著孩子熟悉一個又一個商品區(qū)，帶給孩子不斷的新穎。后面一位老師負責(zé)看好本班的孩子，不讓一個孩子掉隊。集體活動之后，我們還支配了孩子自己選擇商品區(qū)，自主購置商品。

假如說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活閱歷，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往力量得到極大的熬煉。

我們預(yù)先規(guī)定了分散購物時間，因此一到時間，每個幼兒都能根據(jù)老師的要求，回到我們身邊等候結(jié)帳。孩子們的收獲是頗多的！看！一個個都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，相互溝通著各自所買的物品，有學(xué)習(xí)用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個一個有序地結(jié)完帳，跟著我們老師開心地回到了幼兒園。

我們組織大班的這次逛超市的實踐活動，是為了讓孩子從身邊熟識的事物著手，讓孩子學(xué)著走進社會，學(xué)著接觸體驗社會?；顒右沧C明：實踐活動使孩子們獲得了一些課堂上學(xué)不到的學(xué)問和閱歷，有助于培育孩子勇于創(chuàng)新和動手實踐的力量。

活動目標(biāo)

1、養(yǎng)成做事之前先規(guī)劃的良好習(xí)慣。

2、通過參觀、購物等活動，引導(dǎo)幼兒了解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的便利。

3、可以了解超市購物的基本流程。

4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

5、培育幼兒完好、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

教學(xué)重點、難點

活動重點：活動之前可以根據(jù)自己需要的物品列好清單

活動難點：引導(dǎo)孩子在活動中根據(jù)自己清單上的物品進行選購

活動預(yù)備

在活動室里將各種玩具擺上“貨架”

列清單要用到的紙筆，活動過程中用到的錢幣，袋子.超市購物籃，音樂光盤

活動過程

活動引入：小伴侶們大家都去過超市嗎？今日我們來上一節(jié)課，名字就叫逛超市。

活動開頭：

1、大