學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展度報告3篇模板

學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告【走以美育人之路，促學(xué)生快樂成長】（一）尚真為本，健全美育管理機制學(xué)校成立美育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、分管部門和藝術(shù)老師等組成的，健全了美育管理體系和規(guī)章制度，確保了學(xué)校美育工作扎實開展，為學(xué)校美育工作的進一步開展注入了更多動力。學(xué)校形成獨有的“尚真”課程體系，課程方案以國家教育方針和課程改革實施綱要為指導(dǎo)，在統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上,從國家課程、地方課程、校本課程進行架構(gòu)?！吧姓妗奔词恰扒笳妗焙汀吧忻馈?，也是我校的校訓(xùn)。（二）特色為實，打造學(xué)校美育特色我校通過多次的考察、調(diào)研，在的肯定和支持下以及根據(jù)我校實際把課程分成三種：基礎(chǔ)性課程、特色校本課程、拓展課程。其中特色校本課程包括：版畫、羽毛球、射藝、農(nóng)耕文化和開心農(nóng)場、書法。這五大校本特色課程都有屬于自己的課程基地。學(xué)校尤其重視版畫的學(xué)習(xí)活動。為此，學(xué)校舉校之力創(chuàng)建了“版畫工作室”，大到工作室裝修，小到刻板工具訂制，如pvc板、油滾、海綿拓包等，無論是硬件還是軟件都以高標準為要求進行配置，并積極聯(lián)絡(luò)社會資源，聘請校外專家術(shù)綜合評價和學(xué)生的成長軌跡。讓學(xué)生真正體驗到“沒有做不到，只有想不到“，讓評價成為發(fā)展的手段，使評價真正為學(xué)生的健康成長服務(wù)。(4)學(xué)校對教師的評價考核除每月的考核外，還在學(xué)期考核中給與體現(xiàn)。特別是我校專兼職音美教師。學(xué)校在學(xué)期末的考核對所有的科目都要進行考核，對各個學(xué)科的評價一律同等。2、藝術(shù)特長生的培養(yǎng)工作。(1)按照上級要求我們積極落實每位學(xué)生要有一項藝術(shù)特長。為了使每位學(xué)生具備一項藝術(shù)特長，我們在抓好課堂教學(xué)主渠道教育的同時，在學(xué)校組織了多個藝術(shù)教育興趣小組。我校以分高中低三個年級段劃分，每個段分別設(shè)一個音樂組舞蹈、唱歌和一個美術(shù)組沙畫、創(chuàng)意繪畫。使我校80%以上的學(xué)生均能參加一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一項藝術(shù)特長。(2)積極參加學(xué)校和區(qū)級組織的合唱節(jié)活動和班級藝術(shù)節(jié)活動、書畫大賽等活動。通過多種藝術(shù)形式展現(xiàn)我校一年來藝術(shù)教育的成果。3、加強了藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)。(1)由于我校師資力量雄厚，有四位都是專職的音美教師。為了使我校藝術(shù)教育的發(fā)展不斷提高，我們一直在培訓(xùn)專職藝術(shù)教師隊伍的綜合素質(zhì)提高工作。我們在黨家聯(lián)校骨干團隊中，不斷地提升自己，將優(yōu)秀的教學(xué)方法和學(xué)科特長運用到自己的課堂和學(xué)生中去。同時我們還狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和提高，一方面，我們積極派出教師參加區(qū)級組織的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)技能工作，同時我們還鼓勵教師參加更高一級的教師資格考試。讓新教師能快速勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作。(2)扎實地做好教學(xué)研究工作。學(xué)校成立了藝術(shù)教育教研組。每月至少活動兩次，研究在課堂教學(xué)中遇到的實際問題、研究藝術(shù)特色怎樣彰顯等這種結(jié)合實際的研究，有利地促進了學(xué)校藝術(shù)教育課堂教學(xué)和特色教學(xué)的效果。三、主要問題和改進措施通過自查，我校的藝術(shù)教育工作達到優(yōu)秀等級。當然也發(fā)現(xiàn)有幾點還需要進一步改進：1、我校在藝術(shù)教育實施過程中對社會中博物館、藝術(shù)館、藝術(shù)展覽等的利用十分有限，藝術(shù)來源不夠多元化。還需要對學(xué)校、家庭、社區(qū)的藝術(shù)教育資源進行整合利用，可以充分利用社區(qū)的藝術(shù)資源。與社區(qū)的藝術(shù)家、藝術(shù)團體建立聯(lián)系，請他們到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造，充分利用各種藝術(shù)資源，使藝術(shù)和生活的聯(lián)系更加緊密。2、打造學(xué)校多元化評價，全方位提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),在活動過程中多一些過程性的評價和總結(jié)性評價，總結(jié)學(xué)生學(xué)到了什么東西和具備了哪些能力。它與教師設(shè)置的任務(wù)的各個方面、與課程標準和評分策略等密切相關(guān)。3、在現(xiàn)有藝術(shù)教師隊伍的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)美術(shù)、音樂教學(xué)的需要，引進了社會資源，以調(diào)整和改善藝術(shù)教師隊伍整體水平，但仍需要器樂演奏以及專業(yè)化的指導(dǎo)。李富存先生擔(dān)任特色課程及工作室顧問。（三）活動為點，拓展學(xué)生個性培養(yǎng)為確保美育教育活動的有效開展，拓展課程是促進學(xué)生個性發(fā)展的課程屬于選修課程，包括舞蹈、籃球、國畫、棒球、輪滑、圍棋、合唱、卡通畫、乒乓球、管弦樂團等二十余個美育活動項目。這些課程與活動既是課程建設(shè)的平臺,又是學(xué)校特色發(fā)展的抓手，更是學(xué)生美育培養(yǎng)的最直接的辦法。學(xué)生在形式多樣、寓教于樂的藝術(shù)活動中自由徜徉，流連忘返。（四）展示為線，搭建立體開發(fā)平臺“活動是載體，活動是激勵“，美育最需要豐富多彩的課外實踐和立體開放的鍛煉平臺。學(xué)校全面打造素質(zhì)教育,為更多的學(xué)生創(chuàng)造了走出去的機會，學(xué)生多次參加上級組織的版畫、書法、舞蹈、合唱等比賽，并屢獲佳績。學(xué)校每學(xué)年都如期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，例如：師生大型文藝匯演、征文比賽、演講比賽等，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國、暢想未來。這每一次都是我校素質(zhì)教育成果的大展示。例如，我校學(xué)子**,2015年曾參加“第七屆飛歌杯歌曲大賽”，以一首《說唱臉譜》榮獲幼兒組金獎；2016年更是榮獲“省第三屆呂劇藝術(shù)節(jié)”金獎，戲曲小梅花獎；2017年下旬，又受邀參加電視臺《非常6+1》欄目海選，并順利入圍。當然，還有以班級為代表，曾參與2017年省中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)演出活動，與我校特色版畫藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作大型仿銅浮雕《花開錦繡》，獲得一致好評；還曾參與2019年區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動等。（五）師資為力，提升美育教育能力藝術(shù)教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效，因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。我校一是做好對藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。二是積極選派藝術(shù)教師參加市、區(qū)級各類培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍。例如，我校**老師曾獲*省美術(shù)教師基本功大賽一等獎、省“一師一優(yōu)課”優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎等，同時**老師也擔(dān)任我校“版畫工作室”坊主，帶領(lǐng)8名專職美術(shù)教師，積極投身版畫研究和版畫教學(xué)工作。今后學(xué)校將繼續(xù)走以美育人，以文化育人之路，促進學(xué)生快來成長，推動學(xué)校和諧發(fā)展。實驗小學(xué)2022-2023學(xué)年度藝術(shù)教育發(fā)展報告我校藝術(shù)教育本著“為學(xué)生的終身發(fā)展夯實基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，積極推進藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生素質(zhì)全面提升?，F(xiàn)作年度年藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下：1、藝術(shù)課程建設(shè)在課程建設(shè)方面，學(xué)校按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。各科課程能做到“五有”，即:有計劃、有教材、有教案、有課時、有總結(jié)。學(xué)校利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有本地域特色的藝術(shù)課程，推進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。2、藝術(shù)教師配備我?，F(xiàn)有專職藝術(shù)教師19人，達到標準配額，學(xué)歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。(1)學(xué)校鼓勵并支持老師積極參加各級部門組織的各項培訓(xùn)與教研，不斷走出去觀摩研究，開闊教師眼界，加強藝術(shù)教師的交流，從而不斷提高她們的專業(yè)素質(zhì)。(2)重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。成立了藝術(shù)中心教研組，通過教研組的小組教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。讓老師們在工作中主動研究，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。3、藝術(shù)教育管理為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進行總結(jié)。在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導(dǎo)向,促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地一一課堂教學(xué)。定期進行課堂教學(xué)研討，更新教育觀念。組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動，藝術(shù)任課教師進行課堂教學(xué)研討交流。通過研討，提升我校藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校教研計劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標準的特點，精心設(shè)計教案，努力做到使每一個學(xué)生都能體驗到研究和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)校藝術(shù)教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學(xué)研討。將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校藝術(shù)教育水平的重要途徑。4、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件,為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。學(xué)?，F(xiàn)有藝術(shù)器材基本達到配備標準，各類器材若干。5、課外藝術(shù)活動我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術(shù)活動是群眾性的活動，從編導(dǎo)、排練到展示,學(xué)生均全員參與。學(xué)校根據(jù)自身條件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效；學(xué)校自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術(shù)課程，設(shè)有書法、繪畫、合唱、戲劇、手工坊、圍棋、舞蹈、鼓號隊、民樂團等興趣社團，做到每周有訓(xùn)練，月月有提高，學(xué)期有成果。大大拓展了學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在研究當中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。6、校園文化藝術(shù)環(huán)境學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學(xué)校藝術(shù)教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，促進學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成,以此來烘托校園文化氛圍。7、重點項目推進我校選擇了中國傳統(tǒng)技藝扎染的藝術(shù)形式，材料準備簡單，易操作。讓學(xué)生在制作的過程中體驗中華傳統(tǒng)文化的美,獲得對美術(shù)研究的持久興趣，在制作過程中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生高尚的審美情操，完善了學(xué)生的人格。8、中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評開展情況學(xué)校成立了專門的藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和年級主任、音樂美術(shù)教師組成。每年開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，所有學(xué)生均參加藝術(shù)素質(zhì)測評，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評覆蓋率達到100%,對于測評結(jié)果不合格的學(xué)生及時報給相關(guān)教師，組織輔導(dǎo)與再測評，不讓一個學(xué)生掉隊。9、中小學(xué)實施學(xué)校藝術(shù)教育工作自評制度學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等）計算合理，全部納入年度考核制度。學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告一、基本情況。小學(xué)于2009年8月由六所村辦校合并為一所完小。2016年8月搬進新校區(qū)。占地面積4723平方米，建筑面積4270平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班15個，在校學(xué)生633人,教職工39人，其中專職藝術(shù)教師有4名（美術(shù)教師2名，音樂教師2名），現(xiàn)有美術(shù)教室一個，國畫教室一個，音樂教室一個，舞蹈教室一個，音樂、美術(shù)器材配備達標，配備達標率為100%。二、主要舉措和成效。（一）、高度重視。本年度，我校對學(xué)校藝術(shù)教育高度重視，把藝術(shù)教育做為學(xué)校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來落實。一是加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門安排一個副校長，主抓學(xué)校藝術(shù)教育，學(xué)校德育處把學(xué)校藝術(shù)教育工作作為學(xué)校德育工作的重點來抓。成立了以校長劉序平為組長的學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期初都組織全校教師認真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的有關(guān)藝術(shù)教育的文件和相關(guān)規(guī)定，在學(xué)校工作計劃中對學(xué)校藝術(shù)教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術(shù)教育的過程中，還注意藝術(shù)教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術(shù)教育促進其它各育的發(fā)展。（二）、多渠道、多形式地做好學(xué)校藝術(shù)教育工作。1、以課堂教學(xué)做為抓手，做好了藝術(shù)教育的普及工作。學(xué)校嚴格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術(shù)教育落實到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。(1)加強藝術(shù)教育課程的管理。以學(xué)校教務(wù)處牽頭，德育處主抓，做好藝術(shù)教育課程的管理工作，我們從備課開始，要求教師認真?zhèn)湔n，備課要面向全體學(xué)生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調(diào)學(xué)生參與和審美體驗，通過藝術(shù)課教學(xué)，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。我們還要求所有教師每學(xué)期藝術(shù)師徒幫帶活動至少要進行2次教學(xué)研討，要求所有藝術(shù)教師的聽評課次數(shù)每學(xué)期不少于15節(jié)。(2)堅決杜