蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下課件：倍數(shù)和因數(shù)的認(rèn)識(shí)

教學(xué)要求1、使學(xué)生結(jié)合整數(shù)乘、除法運(yùn)算初步認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)的含義，探索求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)或因數(shù)的方法，能在1~100以內(nèi)某個(gè)數(shù)的所有因數(shù)。2、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)以及探索一個(gè)數(shù)的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)思考水平。重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解倍數(shù)與因數(shù)的含義；掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)或因數(shù)的方法。用12個(gè)同樣大的正方形拼成一個(gè)長方形，能拼出幾種不同的長方形？1234×3=1212是4的倍數(shù)，12也是3的倍數(shù);4是12的因數(shù)，3也是12的因數(shù)。因?yàn)樗?×2=1212是6的倍數(shù)，12也是2的倍數(shù);6是12的因數(shù)，2也是12的因數(shù)。1×12=1212是1的倍數(shù)，12也是12的倍數(shù);1是12的因數(shù)，12也是12的因數(shù)。為了方便，我們?cè)谘芯勘稊?shù)和因數(shù)時(shí)，所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。你能說出一道乘法算式，再根據(jù)算式說說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)嗎？根據(jù)下面的算式，說說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。12×5=6017×5=8572÷9=8你能找出多少個(gè)3的倍數(shù)？什么樣的數(shù)是3的倍數(shù)？試一試2的倍數(shù)有：__________5的倍數(shù)有：__________你發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？一個(gè)數(shù)的倍數(shù)中，最小的是它本身，沒有最大的倍數(shù)；一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。從下列五個(gè)數(shù)中選兩個(gè)數(shù)，說一

說誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？320

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36判斷題(1)18的最小倍數(shù)是36。()（2）8既是4的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)。（）（3）6是倍數(shù)（）×√×你能找出36的所有因數(shù)嗎？怎樣才能有條理地找出36的因數(shù)？試一試15的因數(shù)有：__________16的因數(shù)有：__________你發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的因數(shù)有什么特點(diǎn)？一個(gè)數(shù)的因數(shù)中，最小的是1，最大的是它本身；一個(gè)數(shù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。24個(gè)同學(xué)表演團(tuán)體操，把隊(duì)伍的排列情況填寫完整。排數(shù)1234681224每排人數(shù)2412“排數(shù)”都是24的因數(shù)嗎？“每排的人數(shù)”呢？找朋友235681212的因數(shù)12的倍數(shù)182436406080本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？教學(xué)后記1、有部分學(xué)生對(duì)誰是誰的因數(shù),誰是誰的倍數(shù)還不能熟練地