構(gòu)建和諧世界

熱點背景時政綜述知識盤點學考互聯(lián)熱點問題專項歸納專題檢測速效提能1.（2009·煙臺學業(yè)考試A卷）我國許多古代遺址先后被聯(lián)合國教科文組織列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。請你指出成功地協(xié)調(diào)了人與自然的和諧關(guān)系的“世界文化遺產(chǎn)”是（）A.都江堰B.秦始皇陵兵馬俑C.故宮D.北京人遺址【解析】選A。本題考查學生的分析能力。戰(zhàn)國時期修筑的都江堰，成功地協(xié)調(diào)了人與自然的和諧，變害為利，使成都平原成為“天府之國”。2.戰(zhàn)國時期是我國歷史上思想高度活躍的時期，涌現(xiàn)了一批開創(chuàng)性的學術(shù)大師。其中提出“兼愛”“非攻”的思想家是（）

A．孟子B．墨子C．莊子D．韓非子【解析】選B。本題考查學生的識記能力。3.作為東西方文化交流的使者，他在中國元朝生活了17年，反映他的經(jīng)歷和見聞的著作曾激起歐洲人對東方的憧憬和向往。這部著作是（）A.《馬可·波羅行紀》B.《天方夜譚》C.《奧德賽》D.《大唐西域記》【解析】選A。本題考查學生的知識遷移能力。題干中的有效信息是“在中國元朝生活了17年”，由此可以判斷“他”是馬可·波羅，《馬可·波羅行紀》反映了他的經(jīng)歷和見聞。B項描述了阿拉伯帝國豐富的社會生活；C項是荷馬的著名史詩；D項記錄了玄奘的所見所聞。4.（2009·連云港中考）“絲綢之路”“鑒真東渡”“鄭和下西洋”等展示的學習主題是（）A．弘揚佛法B．民族融合C．中外交往D．開發(fā)南洋【解析】選C。本題考查學生的歸納綜合能力?！敖z綢之路”“鑒真東渡”“鄭和下西洋”分別是西漢、唐朝和明朝對外交往的史實。5.（2010·巢湖模擬）“在那美麗的西湖邊/有一棵紅杉樹/越過重洋/來自彼岸/滋潤著友誼雨露/紅杉樹/你帶來了美國人民的深情/你扎根在中國的沃土?！边@是1981年紅遍全國的歌曲《紅杉樹》的歌詞，促成此歌曲誕生的外交活動是（）A.1954年中國參加日內(nèi)瓦會議B.1972年尼克松訪華C.1971年中國恢復聯(lián)合國的合法席位D.2009年奧巴馬訪華【解析】選B。本題考查學生的分析能力。由題干中的“美國人民的深情”“1981年”，可以判斷與之有關(guān)的外交活動是1972年尼克松訪華，中美關(guān)系逐步走向正?；?。6.（2010·江西中考）恩格斯說：“未來的戰(zhàn)爭是世界戰(zhàn)爭，規(guī)?？涨?、破壞巨大，將長達3～4年，將有800萬～1000萬士兵互相殘殺，把整個歐洲吃個干凈，導致歐洲貧困普遍化，戰(zhàn)爭結(jié)果給無產(chǎn)階級革命勝利創(chuàng)造了條件。”恩格斯的預(yù)言首先得到應(yīng)驗的是（）A.第一次世界大戰(zhàn)B.第二次世界大戰(zhàn)C.中東戰(zhàn)爭D.科索沃戰(zhàn)爭【解析】選A。本題考查學生的分析能力。第一次世界大戰(zhàn)從1914年到1918年，規(guī)?？涨?，戰(zhàn)場由最初的歐洲擴大到亞洲、非洲和太平洋地區(qū)，先后有三十多個國家卷入戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭給各國人民帶來了沉重的苦難，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等奪去生命的人超過一千萬，但俄國取得了十月革命的勝利，世界上第一個社會主義國家誕生。7.某班同學舉行“圖說德國法西斯罪行”圖片展，下列入選的圖片有（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】選C。本題考查學生的辨析能力。①③④反映了德國法西斯的罪行，②與日本有關(guān)。8.論從史出是我們學習歷史的一項基本原則，能夠讓我們得出不同社會制度、不同意識形態(tài)的國家可以合作的有（）①一戰(zhàn)前兩大軍事政治集團的成立②二戰(zhàn)中《聯(lián)合國家宣言》的簽署③二戰(zhàn)后美蘇之間的“冷戰(zhàn)”④2009年奧巴馬訪華A.①②B.③④C.②④D.①③【解析】選C。本題考查學生的分析能力。一戰(zhàn)前兩大集團的成員國皆為帝國主義國家；二戰(zhàn)后美蘇“冷戰(zhàn)”是資本主義和社會主義陣營的對峙。②④是不同社會制度的國家可以合作的事例。9.觀察漫畫，它反映了冷戰(zhàn)期間的哪一事件（）A．馬歇爾計劃B．北大西洋公約組織成立C．杜魯門主義D.華沙條約組織的成立【解析】選A。本題考查學生的分析能力。根據(jù)漫畫中的信息“援助”“西歐各國”可判斷是馬歇爾計劃。10.有學者指出：“冷戰(zhàn)結(jié)束，地區(qū)沖突、民族矛盾不斷，成為威脅世界安全的因素。霸權(quán)主義利用并介入這些矛盾紛爭，將其轉(zhuǎn)化為國際沖突，直接威脅世界和平。”可以證明這一觀點的史實是（）A．古巴導彈危機B．朝鮮戰(zhàn)爭 C．越南戰(zhàn)爭D．科索沃戰(zhàn)爭【解析】選D。本題考查學生的辨析能力。題干中的有效信息是“冷戰(zhàn)結(jié)束”。1991年，蘇聯(lián)的解體，標志著冷戰(zhàn)的結(jié)束。A、B、C三項均發(fā)生在冷戰(zhàn)期間，D項發(fā)生在1999年。11.20世紀以來，人類在發(fā)展過程中面臨的一系列共同問題嚴重影響和諧世界的建立。以下兩幅圖反映的問題是（）A.地球生態(tài)環(huán)境惡化B.核戰(zhàn)爭的威脅C.國際恐怖主義的泛濫D.貧富差距拉大【解析】選D。本題考查學生辨析圖片、運用知識解決問題的能力。根據(jù)圖片中的文字信息，這都體現(xiàn)了貧富差距較大。答案選D。12.和諧是人類自古至今追求的理想和目標之一。九年級同學以“借鑒歷史，創(chuàng)建和諧”為主題，進行下列探究活動，請你一起參與?！竞椭C的樂章】(1)右圖這位東方先哲——孔子，他的哪些思想觀點在構(gòu)建和諧社會方面有一些合理成分或值得借鑒的地方？(2)大唐時期，社會經(jīng)濟呈現(xiàn)整體繁榮上升的態(tài)勢，請列舉出出現(xiàn)的兩個盛世局面，并寫出當時的統(tǒng)治者為之所做出的努力。下列圖片所反映的事件有利于推進世界和諧(3)請寫出圖片反映的事件名稱：圖一_______________________________________；圖二_______________________________________；圖三_______________________________________；圖四_______________________________________?！静缓椭C的音符】下列圖片所反映的事件不利于世界和諧(4)圖五和圖六所示事件分別產(chǎn)生了什么影響？(5)請根據(jù)圖七、圖八反映的歷史現(xiàn)象，指出影響當今世界“和諧”發(fā)展的因素。(6)請你為“建設(shè)和諧世界”提出兩點建議?！窘馕觥勘绢}考查學生綜合運用所學知識解答問題的能力。第(1)題運用孔子的思想觀點回答。第(2)題結(jié)合所學知識回答。第(3)題根據(jù)圖片中的文字說明，判斷事件名稱。第(4)題依據(jù)教材回答。圖七是巴以沖突，屬于地區(qū)沖突；圖八是恐怖襲擊事件，從而完成第(5)題。第(6)題是開放性題目，言之有理即可。答案：(1)提出“仁”的學說，主張“愛人”“為政以德”。(2)貞觀之治；唐太宗：吸取隋亡教訓，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，勤于政事，選用賢才，虛心納諫，注重節(jié)儉，革除弊政等。開元盛世；唐玄宗：任用賢才，重視地方吏治，親自考核縣令政績，注重節(jié)儉等。(3)圖一：萬隆會議召開（或周恩來出席萬隆會議）；圖二：尼克松訪華（或中美關(guān)系正?；粓D三：中國承辦亞太經(jīng)合組織會議（或亞太經(jīng)合組織會議在上海舉行）；圖四：歐元發(fā)行。(4)影響：圖五引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。圖六引發(fā)太平洋戰(zhàn)爭，使第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模。(5)因素：地區(qū)沖突、恐怖主義。(6)建議：各國應(yīng)積極采取措施并加強國際合作；發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務(wù)中的積極作用；反對霸權(quán)主義，維護世界和平。13.“在戰(zhàn)爭的年代里，我們需要和平，在和平的年代里，我們不需要戰(zhàn)爭，我們愿鑄劍為犁，我們愿槍炮彎曲。”世界逐步走向多極化的今天，和平與安全越來越受到人們的關(guān)注。根據(jù)所學知識回答：【數(shù)字記憶】材料一凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中典型的陣地戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)，雙方傷亡近100萬人。由于傷亡慘重，凡爾登戰(zhàn)場被稱為“絞肉機”“屠場”和“地獄”。材料二為迫使日本迅速投降，1945年8月6日8時15分，美軍一架Ｂ-29轟炸機飛臨日本廣島市區(qū)上空，投下一顆代號為“小男孩”的原子彈。廣島市的建筑全部倒塌，全市24．5萬人口中有78150人當日死亡，死傷總?cè)藬?shù)達20余萬。據(jù)日本有關(guān)部門統(tǒng)計，2006年廣島又有5350人死于由原子彈爆炸而引發(fā)的各類疾病。迄今為止，廣島因受原子彈傷害而死亡的人數(shù)已達247787人。（1）根據(jù)兩則材料歸納戰(zhàn)爭的危害。一戰(zhàn)和二戰(zhàn)都給人類帶來了巨大災(zāi)難，究其根源，它們爆發(fā)的根本原因是什么？兩次世界大戰(zhàn)中的交戰(zhàn)雙方分別是什么集團或組織？【現(xiàn)實案例】材料三（2）中東問題困難重重。請問一戰(zhàn)后英國在巴勒斯坦地區(qū)獲得什么特權(quán)？又是在哪一年終止該權(quán)利？材料三中哪幅圖體現(xiàn)了中東問題的關(guān)鍵？（3）二戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭和沖突仍然不斷，嚴重影響著世界的和平與穩(wěn)定，請再舉一例。你認為威脅當今世界和平與安全的因素還有哪些？【歷史反思】

歷史的教訓是：一意逞雄的國家，等于是放棄了從容崛起的主動，最后的結(jié)果并不美好。歷史的教訓還在于：所有企圖靠戰(zhàn)爭來征服、暴力來壓迫，其結(jié)局總是和他們的愿望相反?！洞髧绕稹方庹f詞（4）結(jié)合20世紀30年代史實，給上述結(jié)論加以例證。材料四這是人們已經(jīng)熟悉的鏡頭。聯(lián)邦德國的總理勃蘭特向二戰(zhàn)中被納粹德國屠殺的猶太人謝罪。世界輿論評價說，跪下去的是勃蘭特的雙腿，站起來的是整個德意志民族的精神。材料五1959年，法國宣布接受殖民地阿爾及利亞的民族自決，由此開始告別殖民主義；1963年，法國和聯(lián)邦德國簽訂《法德友好條約》，從此與宿敵德國和解；1964年，法國與新中國建交，成為第一個承認新中國的西方大國；1966年，法國宣布退出北約，并限令美國在一年內(nèi)撤除在法國領(lǐng)土上的駐軍和基地。堅持獨立外交政策的法國，成為世界格局的制衡力量。（5）勃蘭特的“一跪”有什么意義？結(jié)合材料四、五談?wù)劄榫S護世界和平應(yīng)該怎么做？【解析】本題考查學生的識記和運用所學知識解答問題的能力。第（1）題的第一問根據(jù)材料一、二回答，注意語言的概括性；第二、三問依據(jù)教材回答。第（2）、（3）題結(jié)合所學知識回答。解答第（4）題要注意限制信息“20世紀30年代”“靠戰(zhàn)爭”“結(jié)局與愿望相反”，再結(jié)合所學知識回答即可。第（5）題是開放性題目，言之有理即可。答案：（1）戰(zhàn)爭破壞了家園，造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，并對生態(tài)環(huán)境造成嚴重破壞。帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。一戰(zhàn)雙方——