八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作計(jì)劃

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作安排1

一、工作的重點(diǎn)和特色

1、努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組。

2、建立初二數(shù)學(xué)備課組的資源庫(kù)。

3、努力探究初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體才智結(jié)晶。

5、主動(dòng)推動(dòng)教化技術(shù)運(yùn)用，探究信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運(yùn)用)。

6、主動(dòng)開展備課組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，主動(dòng)投身于新課程改革之中。以學(xué)?！傲x務(wù)教化階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教化”的課題探討為核心，著力提升課堂效能，大力加強(qiáng)科學(xué)探討，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的提升。

2.主動(dòng)開展新課程教材試驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，提倡自主學(xué)習(xí)為主，主見探究式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

3.構(gòu)建同等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思索問題，激勵(lì)學(xué)生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的特性。

4.做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級(jí)調(diào)研抽測(cè)中有好的成果。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)愛好。

5.努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化，仔細(xì)落實(shí)“集體備課、磨課、聽課、評(píng)課、反思”常態(tài)化，爭(zhēng)取做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強(qiáng)對(duì)平常教學(xué)工作的溝通、研討，提高全組數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平。

三、詳細(xì)的工作措施

1.在老師方面：

(1)主動(dòng)開展備課制度

①時(shí)間：每周三下午第一節(jié)課的時(shí)間。

②地點(diǎn)：八年級(jí)備課室。

③要求：每位主審核人要仔細(xì)鉆研新材，闡述教材分析和教學(xué)理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的探討各種狀況，全體組員要仔細(xì)參加。

④“隨時(shí)集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的才智。加強(qiáng)對(duì)教材、教學(xué)大綱、考試說明、中考的探討，開展組內(nèi)“說課、上課、評(píng)課”。

(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)

①?gòu)慕虒W(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采納幫助的互助式，讓全備課組的全部老師都能立足課堂，進(jìn)而成一方名師。

②“內(nèi)強(qiáng)外引”措施，努力提高初三的課堂教學(xué)效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備這一珍貴的資源。同時(shí)通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校老師課堂教學(xué)實(shí)力。

③大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，增加集體實(shí)力，整個(gè)備課組要多學(xué)習(xí)校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)盡量多相互聽課，特殊是本校名師、骨干老師示范課，要達(dá)到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。

(3)抓科研，走教學(xué)探究模式的探討和反思性教學(xué)。

科研是最重要的，備課組本學(xué)期努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動(dòng)。

(4)加強(qiáng)講學(xué)稿”教學(xué)，細(xì)致探討習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開課。

(5)仔細(xì)學(xué)習(xí)新理論，全面提升老師基本功。

2.在學(xué)生方面

(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

①“上課用心聽講，課后剛好復(fù)習(xí)，課下抓緊訂正，課余適量練習(xí)”，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記，課外做錯(cuò)題集。激勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)仔細(xì)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，利用午休時(shí)間，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)切薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)愛好，多投入時(shí)間到學(xué)習(xí)中。

3.加強(qiáng)信息的搜集，使中考復(fù)習(xí)少走彎路。

總之，我們初二數(shù)學(xué)備課組將全力以赴，不斷探究。初二是關(guān)鍵的一年，盡的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，達(dá)到學(xué)問與實(shí)力的雙豐收!

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作安排2

本備課組一共五位數(shù)學(xué)老師，其中四位老師各帶一個(gè)班的課，只有一位老師帶兩個(gè)班的課，為了搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，順應(yīng)新課標(biāo)的要求，以及課改的新理念，我們共同商討制定了本學(xué)期的工作安排：

一、指導(dǎo)思想

本著教書育人的原則，我們要切實(shí)做好教學(xué)工作，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，力求通過師生的共同努力，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究實(shí)力得到進(jìn)一步提升。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問同時(shí)，駕馭“四基”構(gòu)建學(xué)問體系，駕馭解決數(shù)學(xué)問題方法和實(shí)力。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步探究學(xué)問間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培育學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)力。

3、通過練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)勝利的歡樂，培育其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

三、工作安排

1、加強(qiáng)集體備課，備學(xué)生，備教材

我們定于每周二下午在指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，同備課組的成員將利用一個(gè)下午的時(shí)間探討一周的教學(xué)安排，將各抒己見，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，重難點(diǎn)的突破提出自己的見解;同時(shí)也要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際狀況，適當(dāng)調(diào)整自己班級(jí)的教學(xué)安排;利用好教材，依據(jù)《新課標(biāo)》的要求，將教材分析透徹，利用到位。每位老師要依據(jù)自己班級(jí)的狀況做好復(fù)備。

2、提高課堂效率

努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀。注意課堂教學(xué)的過程管理，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。實(shí)行分類指導(dǎo)措施，加強(qiáng)對(duì)尖子生和后進(jìn)生的培育。要全面分析學(xué)生，分層次教學(xué)。讓課堂活起來，并不是簡(jiǎn)潔的動(dòng)一動(dòng)，而是要活，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮好老師的主導(dǎo)作用，在老師的指導(dǎo)下完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分展示自己的才能，發(fā)揮自己的聰慧才智。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力求做到“精選、精練、精批、精講”，對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)要盡量做到面批面改，剛好輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)主要分三塊：一是優(yōu)生，由于這部分學(xué)生接受主導(dǎo)的實(shí)力要強(qiáng)一些，所以會(huì)出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象，通過課后的輔導(dǎo)讓他們有所提升;二是中等生，這部分學(xué)生接受實(shí)力一般，上課聽懂了，但是做題依舊會(huì)存在較大的問題，須要課后的強(qiáng)化去很好的接受;三是后進(jìn)生，這部分學(xué)生自覺性很差，對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)問都難以駕馭，課后須要花時(shí)間讓他們駕馭最基礎(chǔ)的內(nèi)容。

5、做好檢測(cè)

每周進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，診斷一下這一周學(xué)習(xí)上存在的問題，剛好發(fā)覺，剛好解決;每位老師還可以依據(jù)自己班級(jí)的狀況，自己孩子定小的測(cè)驗(yàn)安排，如當(dāng)堂檢測(cè)等。

四、強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識(shí)

促進(jìn)老師學(xué)問剛好更新，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體水平的提高。組織好校公開課，開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師之間通過相互聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，仔細(xì)完成聽課感想和評(píng)課小結(jié)，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，共同進(jìn)步。

總之，本組數(shù)學(xué)老師將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，立足崗位，求真求實(shí)，共同努力，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級(jí)的數(shù)學(xué)成果，完成好各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作安排3

本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作安排為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化課程改革為中心，以教法、學(xué)法探討為切入點(diǎn)，深化開展教法和學(xué)法的探討，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)探討及課題探討，探究適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)老師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、科研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的閱歷及存在問題，努力提高我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作安排如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高老師自身理論素養(yǎng);

組織全組數(shù)學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念，以及報(bào)刊雜志上的課程改革閱歷文章，通過學(xué)習(xí)溝通，統(tǒng)一思想相識(shí)，盡快轉(zhuǎn)變老師角色與教學(xué)行為，開展教改試驗(yàn)。用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用、培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，使每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。激勵(lì)老師主動(dòng)開展教學(xué)探討，探究新奇有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量;

1、提高備課質(zhì)量，組織有效的集體備課活動(dòng)，是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。重點(diǎn)要放在創(chuàng)設(shè)問題情景，有效處理重點(diǎn)、難點(diǎn)和整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，在集體備課的模式上多動(dòng)腦筋，相互溝通，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，日益完善。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)要在集體探討的基礎(chǔ)上備課，然后再探討修改，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)。

2、深化課堂教學(xué)改革、新課改中的要求，教學(xué)是為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。要以此為指導(dǎo)，探究新的教學(xué)模式。老師務(wù)必在提高課堂效益上多下工夫，努力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和主動(dòng)性。

另外，在平常的教學(xué)過程中應(yīng)抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)仔細(xì)備課。仔細(xì)探討教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)微環(huán)節(jié)。

(2)上好課。在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要按部就班，以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。

(3)注意課后反思，剛好的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)閱歷

(4)批改好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭程度如何，仔細(xì)批改作業(yè)，使老師能快速駕馭狀況，對(duì)癥下藥。

(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、剛好，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過夜。考后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想立刻知道答案的心理馬上點(diǎn)評(píng)。

(6)精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

3、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

備課組要協(xié)作教務(wù)處仔細(xì)組織數(shù)學(xué)課外愛好小組，派專人負(fù)責(zé)組織，制定切實(shí)可行的活動(dòng)安排，要細(xì)心備課，仔細(xì)上課，練習(xí)尤其要講究層次梯度。要通過愛好小組的培育，讓學(xué)有余力的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中脫穎而出，為提高我校的知名度而作出貢獻(xiàn)。

補(bǔ)差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)有力措施。在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受實(shí)力，適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏，要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答，提高差生的主動(dòng)性，依據(jù)各個(gè)學(xué)問特點(diǎn)細(xì)心組織補(bǔ)差練習(xí)，進(jìn)一步培育差生非智力因素，把補(bǔ)差工作真正落實(shí)到實(shí)處。

4、備課組依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，有的放矢，留意好有關(guān)問題的探討工作，八年級(jí)要探討個(gè)別差異，防止兩極分化。

三、主動(dòng)開展教學(xué)探討活動(dòng)，留意總結(jié)教學(xué)閱歷。

重視新教材的探討工作，領(lǐng)悟新教材的精神實(shí)質(zhì)，探究教法，提高教學(xué)質(zhì)量。要有針對(duì)性地加強(qiáng)自身的理論水平，結(jié)合學(xué)校申報(bào)課題，主動(dòng)開展課題探討，不僅能提升老師科研實(shí)力，而且最終都是提高課堂的效率、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效途徑，仔細(xì)組織參與公開課活動(dòng)。

四、加緊培育青年老師，使備課組成為一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀備課組。

青年老師應(yīng)留意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己，促使自己早日成才。要留意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，汲取新理論，新觀點(diǎn)，整理資料，建設(shè)個(gè)人資料庫(kù)。多聽老老師的課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，規(guī)范教學(xué)過程和行為，從而早日成為教學(xué)骨干。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作安排4

有效組織常常性的教研，注意實(shí)效，主動(dòng)參加上級(jí)機(jī)關(guān)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次的校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓老師的才智和才智在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想

集體備課要求選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分打算。目的是充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。集體備課必需以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，在充分學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體探討教學(xué)方法，共同探討教學(xué)中應(yīng)留意的問題，考慮學(xué)生的基本狀況和實(shí)際狀況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。在“一個(gè)教案”的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，我們組將建立“個(gè)人粗打算、資源共享、個(gè)人加減、課后反思、教案打算”的備課體系。我們?cè)谂c時(shí)俱進(jìn)，保持共性的基礎(chǔ)上，力求各有特色，彰顯特性。

二、工作重點(diǎn)

仔細(xì)開展八年級(jí)數(shù)學(xué)小組集體備課活動(dòng)，備課要把握三個(gè)結(jié)合：與新理念結(jié)合、與頭腦風(fēng)暴結(jié)合、與課堂效率結(jié)合。開展“一課一議一思一得”的教研活動(dòng)。假如組內(nèi)有亮眼的教學(xué)設(shè)計(jì)，會(huì)剛好發(fā)到教學(xué)網(wǎng)，供其他老師參考。

三、打算時(shí)間和地點(diǎn)

集體備課時(shí)間：每周二其次第三節(jié)課，周四

集體備課地點(diǎn)：X樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室

四、集體備課的目標(biāo)和措施

(一)目標(biāo)

1、以學(xué)生為導(dǎo)向

我們小組將以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，探討一種易于學(xué)生接受和駕馭的教學(xué)方法，努力讓大多數(shù)學(xué)生理解和駕馭，努力讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到東西。

2、關(guān)注集體

我們小組將發(fā)揮集體才智，實(shí)現(xiàn)資源共享，保持集體備課的有效性，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、注意方法

備課時(shí)主要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，它可以為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)展示自己的平臺(tái)，達(dá)到活躍課堂的目的。

(二)措施

1、面點(diǎn)：集體備課時(shí)，主要探討內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)、學(xué)生簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等。下周上課，選一節(jié)課集體打算教案。

2、重新組織教案：每個(gè)成員都有意識(shí)地把預(yù)先設(shè)計(jì)好的簡(jiǎn)要安排帶入小組，每次小組備課時(shí)，小組內(nèi)的老師輪番寫，負(fù)責(zé)集思廣益后整理相關(guān)內(nèi)容，以便參考、設(shè)計(jì)、重新組織教案。

3、依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況進(jìn)行修改：老師依據(jù)商定的建議和班級(jí)的詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)安排進(jìn)行修改、補(bǔ)充甚至重新制定，力求體現(xiàn)共性與特性的完備結(jié)合。

4、剛好反饋和改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步。為了吸取閱歷，總結(jié)教訓(xùn)，我們應(yīng)當(dāng)反思每一課，登記課堂上的事務(wù)，集體備課時(shí)花些時(shí)間溝通上周教完的感受。

(三)詳細(xì)實(shí)施步驟

1、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗略打算”的步驟

(1)五個(gè)打算：備課、教材、教法、教法、學(xué)法。

(2)五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)、教化點(diǎn)。

(3)兩種方法：老師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

(4)兩個(gè)問題：課堂練習(xí)和作業(yè)。

2、集體備課時(shí)，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外，其他老師也要主動(dòng)參加，表達(dá)自己的教學(xué)理念，講解理論依據(jù)，形成更加一樣的看法，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”后實(shí)施教學(xué)安排。

3、融入自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)施、總結(jié)、反思，最終為某一教學(xué)內(nèi)容形成一個(gè)美麗的教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、每個(gè)模塊都保證有一個(gè)具體的案例。其他人在原來的備課上做了更多的改動(dòng)，特殊留意記錄課后的反思。

(四)留意點(diǎn)個(gè)人初始打算時(shí)間

1、突出重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)。

2、寫備課提綱。(分析教材的地位和聯(lián)系;明確教材編寫意圖，確定教學(xué)三維目標(biāo);分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。)

3、努力提出資源共享的原創(chuàng)設(shè)計(jì)方案。

4、提出自己的懷疑，以便集思廣益，克服困難。

在小組探討中，

1、分別陳述備課安排，揚(yáng)長(zhǎng)避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。

2、探討重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)、學(xué)生簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等。

(五)修改教學(xué)安排

1、要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和學(xué)問上的缺陷努力，反復(fù)推敲學(xué)生的活動(dòng)，創(chuàng)建出優(yōu)秀的教案。

2、課后反思與打算課后反思要深化，教案打算要周到。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作安排5

一、指導(dǎo)思想

接著開展創(chuàng)新教化與課堂教學(xué)實(shí)踐探討活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的探討，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好與主動(dòng)性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念

以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，進(jìn)一步領(lǐng)悟、貫徹、落實(shí)課程改革的精神外，以中考為方向，探討新教材的考試綱要，依據(jù)本冊(cè)教材編排的特點(diǎn)，單元教材說明和教學(xué)建議，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，做到對(duì)本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，心中有數(shù)，正確把握。

三、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展教研活動(dòng)

平常主動(dòng)參加校內(nèi)外各種級(jí)別、各種途徑的聽課、教學(xué)探討活動(dòng)，做到聽課有啟示、有收獲;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的探討活動(dòng)，開展聽課、評(píng)課為主的教學(xué)探討活動(dòng)，仔細(xì)完成聽課感想和評(píng)課小結(jié)。組織組內(nèi)老師主動(dòng)仔細(xì)參加校、區(qū)組織的各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，以此為契機(jī)切實(shí)開展教研活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

四、日常工作實(shí)施細(xì)則

1、