2023年03月2023年甘肅慶陽市委直屬機(jī)關(guān)黨員教育培訓(xùn)中心選調(diào)機(jī)關(guān)工作人員筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023年甘肅慶陽市委直屬機(jī)關(guān)黨員教育培訓(xùn)中心選調(diào)機(jī)關(guān)工作人員筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.碎片化時(shí)代人們的注意力很難持久，讓用戶在郵件頁面停留更長時(shí)間已經(jīng)成為了營銷者不斷努力的方向。隨著富媒體化的逐步流行，郵件逐步從單一靜態(tài)向動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變，個(gè)性化郵件的特性也逐步凸顯。GIF制作簡單，兼容性強(qiáng)，在郵件中可以增加視覺沖擊力。因此，在郵件中插入GIF動(dòng)態(tài)圖片，更能吸引用戶的目光，增加用戶的點(diǎn)擊率。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.如果針對(duì)特定用戶群而制定個(gè)性化營銷郵件，那么銷售機(jī)會(huì)會(huì)增加20%B.過去沒有插入GIF動(dòng)態(tài)圖片的個(gè)性化營銷郵件，也為很多企業(yè)帶來了成功C.上世紀(jì)70年代出生的人習(xí)慣于電子郵件的靜態(tài)界面，不喜歡花里胡哨的東西D.插入GIF動(dòng)態(tài)圖片的個(gè)性化營銷郵件，比普通發(fā)送的郵件給企業(yè)帶來的收入多18倍參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在郵件中插入GIF動(dòng)態(tài)圖片，更能吸引用戶的目光，增加用戶的點(diǎn)擊率。論據(jù)：隨著富媒體化的逐步流行，郵件逐步從單一靜態(tài)向動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變，個(gè)性化郵件的特性也逐步凸顯。GIF制作簡單，兼容性強(qiáng)，在郵件中可以增加視覺沖擊力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！皞€(gè)性化營銷郵件”不等同于“插入GIF動(dòng)態(tài)圖片”，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。舉反例證明沒有GIF動(dòng)態(tài)圖片的郵件也會(huì)帶來成功，具有削弱作用，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。以某一部分特殊人群為反例證明了插入GIF動(dòng)態(tài)圖片的郵件有可能不會(huì)帶來很高的點(diǎn)擊率，具有削弱作用，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)說明插入GIF動(dòng)態(tài)圖片的郵件會(huì)帶來更多的收入，收入更多說明吸引了用戶目光，增加了點(diǎn)擊率，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。2.××縣食品藥品監(jiān)督管理局與縣工商行政管理局就準(zhǔn)備開展食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)事宜聯(lián)合向上級(jí)機(jī)關(guān)行文。下列做法符合公文規(guī)范的是（）。A.將公文標(biāo)題寫成“關(guān)于開展食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)的請(qǐng)示”B.將公文標(biāo)題寫成“關(guān)于開展食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)的報(bào)告”C.該公文的發(fā)文字號(hào)只標(biāo)注××縣食品藥品監(jiān)督管理局的字號(hào)D.該公文只標(biāo)注了××縣食品藥品監(jiān)督管理局簽發(fā)人姓名參考答案：C解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成。此處為兩個(gè)機(jī)關(guān)向上級(jí)聯(lián)合行文的請(qǐng)示，必須要寫明發(fā)文機(jī)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，報(bào)告主要是匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問的一種公文形式，不適用題干中所述的內(nèi)容。C項(xiàng)正確，聯(lián)合行文時(shí)，使用主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。在此次食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)中，××縣食品藥品監(jiān)督管理局是主辦機(jī)關(guān)，所以只使用其字號(hào)是正確的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，聯(lián)合發(fā)文應(yīng)由所有聯(lián)署機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人會(huì)簽。故正確答案為C。3.某高中只有文科班和理科班，男生人數(shù)比女生多，理科班人數(shù)比文科班多。根據(jù)以上條件，可以判斷下列說法一定為真的是：A.文科班的男生總?cè)藬?shù)多于文科班的女生總?cè)藬?shù)B.理科班的男生總?cè)藬?shù)多于理科班的女生總?cè)藬?shù)C.文科班的男生總?cè)藬?shù)多于理科班的女生總?cè)藬?shù)D.理科班的男生總?cè)藬?shù)多于文科班的女生總?cè)藬?shù)參考答案：D解題思路：本題涉及“文科班”“理科班”“男生”“女生”等概念，并指出男、女生和文、理科班的人數(shù)比較，可以將題干的人數(shù)情況用不等式表示出來，并經(jīng)過相應(yīng)的運(yùn)算得出結(jié)論。由題干可得：①理科班男生+文科班男生＞理科班女生+文科班女生；②理科班男生+理科班女生＞文科班男生+文科班女生。①+②后可得，理科班男生＞文科班女生，D項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)均無法得出。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由題干可知，男生分為：文科男和理科男；女生分為：文科女和理科女。理科班分為：理科男和理科女；文科班分為：文科男和文科女。題干中男>女，可寫為：①文科男＋理科男>文科女＋理科女；題干中理科>文科，可寫為：②理科男＋理科女>文科男＋文科女；①＋②可得：2理科男＋理科女＋文科男>2文科女＋理科女＋文科男，兩邊同時(shí)消除同類項(xiàng)可得：理科男>文科女。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干已知條件可知：①男>

女；②理>

文。由于高中只有文科班和理科班，①可以轉(zhuǎn)化成③男（理+

文）>

女（理+

文），即：男理+

男文>

女理+

女文；同理②可以轉(zhuǎn)化為④理（男+

女）>

文（男+

女），即：男理+

女理>

男文+

女文；③

+

④可得：2

男理+

男文+

女理>2

女文+

女理+

男文，去掉相同項(xiàng)可知2

男理>2

女文，即男理>

女文，只有D

項(xiàng)符合。故正確答案為D。4.擁擠：水泄不通A.清晰：洞見肺腑B.嚴(yán)重：觸目驚心C.費(fèi)力：舉重若輕D.傷心：肝腸寸斷參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。水泄不通形容擁擠或包圍的非常嚴(yán)密，與擁擠是近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：洞見肺腑是指很清楚地看見人的內(nèi)心，形容襟懷坦白，待人誠懇。與清晰不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：觸目驚心是指看見某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，形容事態(tài)嚴(yán)重，引起轟動(dòng)，該詞強(qiáng)調(diào)的是震驚，與嚴(yán)重不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：舉重若輕是比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。與費(fèi)力不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：肝腸寸斷是比喻傷心到極點(diǎn)，與傷心是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。5.指鹿為馬的主人公是李斯。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，指鹿為馬，意思是指著鹿，說是馬；比喻故意顛倒黑白，混淆是非。出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。秦二世的時(shí)候，趙高駕著一頭鹿隨從二世出行，二世問他說：“丞相為什么駕著一頭鹿呢？”趙高說：“這是一匹馬??！”二世說：“丞相錯(cuò)了，把鹿當(dāng)做馬了?！壁w高說：“這確實(shí)是一匹馬啊?。ㄈ绻┍菹抡J(rèn)為我的話不對(duì)，希望（陛下允許我）問一問群臣?！比撼贾幸话胝f是鹿，一半說是馬。在這種情況下，秦王不能再堅(jiān)持自己的看法，只好順從趙高的說法。因此，本題錯(cuò)誤。6.90張多米諾骨牌整齊地排成一列，依順序編號(hào)為1、2、390。第一次拿走所有奇數(shù)位置上的骨牌，第二次再從剩余骨牌中拿走所有奇數(shù)位置上的骨牌，依此類推，請(qǐng)問最后剩下的一張骨牌的編號(hào)是多少?A.32B.64C.88D.16參考答案：B解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。第二步，90張多米諾骨牌，每次都拿走奇數(shù)位置上的骨牌，則第一次拿走45張，剩余45張；第二次拿走23張，剩余22張；第三次拿走11張，剩余11張；第四場(chǎng)拿走6張，剩余5張；第五次拿走3張，剩余2張；第6次拿走1張，剩余1張。第三步，第一次拿走的是1、3、5、……，剩余2、4、6、……；第二次拿走的是2、6、……，剩余4、8、……；第三次拿走4、……，每次拿走的第一張分別為1、2、4、……，分別是20、21、22、……，則第六次拿走的是25=32，此時(shí)剩余的是27=64。因此，選擇B選項(xiàng)。7.下列表達(dá)不正確的是：A.自然界中的金屬在常溫下一般呈固態(tài)B.惰性氣體不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.天然氣是一種無色無味的氣體燃料D.鋼是鐵和碳按照一定比例加工而成的合金參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，惰性氣體，即稀有氣體。稀有氣體化合物指含有稀有氣體元素的化合物。由于稀有氣體元素原子外層為閉殼結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以過去人們?cè)J(rèn)為他們與其他元素之間不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，稱之為“惰性氣體”。但是在1962年，加拿大工作的26歲的英國青年化學(xué)家N.Bartlett合成了第一個(gè)稀有氣體化合物Xe[PtF6]之后，許多化學(xué)家競相開展這方面的工作，先后陸續(xù)合成了多種“稀有氣體化合物”，促進(jìn)了稀有氣體化學(xué)的發(fā)展。而“惰性氣體”一名也不再符合事實(shí)，故改稱稀有氣體。B項(xiàng)錯(cuò)誤，但本題為選非題，因此當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：金屬是一種具有光澤（即對(duì)可見光強(qiáng)烈反射）、富有延展性、容易導(dǎo)電、導(dǎo)熱等性質(zhì)的物質(zhì)。地球上的絕大多數(shù)金屬元素是以化合態(tài)存在于自然界中的。這是因?yàn)槎鄶?shù)金屬的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，只有極少數(shù)的金屬如金、銀等以游離態(tài)存在。自然界中的金屬中，其他金屬在常溫下一般呈固態(tài)，但汞是特例。A項(xiàng)正確，但本題為選非題，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：天然氣，是一種主要由甲烷組成的氣態(tài)化石燃料。甲烷的特性是無色無味無毒，在這里需要注意無毒不表示沒有危險(xiǎn)。C項(xiàng)正確，但本題為選非題，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：鋼是對(duì)含碳量質(zhì)量百分比介于0.02%至2.04%之間的鐵合金的統(tǒng)稱，鋼的化學(xué)成分可以有很大變化，只含碳元素的鋼稱為碳素鋼（碳鋼）或普通鋼；在實(shí)際生產(chǎn)中，鋼往往根據(jù)用途的不同含有不同的合金元素，如錳、鎳、釩等。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。8.關(guān)于水稻，下列說法正確的是：A.水稻是目前全球產(chǎn)量最大的糧食作物B.我國在20世紀(jì)50年代研制出世界首例雜交水稻C.《詩經(jīng)》的“彼黍離離，彼稷之苗”一句中提到了水稻D.袁隆平的研究小組在海南島找到的野稻對(duì)雜交水稻培育意義重大參考答案：D解題思路：解答本題需要了解我國農(nóng)作物的歷史。對(duì)于我國主要農(nóng)作物，如小麥、玉米、水稻等的基本概況，原產(chǎn)地和傳入時(shí)間等，都要有一定的了解。A項(xiàng)錯(cuò)誤。目前全球產(chǎn)量最大的糧食作物是玉米而不是水稻。B項(xiàng)錯(cuò)誤。20世紀(jì)70年代，我國專家袁隆平培育的雜交水稻試驗(yàn)獲得成功，成為世界上首例獲得成功的雜交水稻品種。C項(xiàng)錯(cuò)誤。黍指黃米，稷指高粱，并沒有提到水稻。D項(xiàng)正確。袁隆平的研究小組在海南找到野稻，并進(jìn)行試驗(yàn)，對(duì)雜交水稻培育意義重大。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查水稻知識(shí)。第二步，1970年袁隆平團(tuán)隊(duì)在海南島的普通野生稻群落中發(fā)現(xiàn)的雄花敗育株，給雜交稻研究帶來了新的轉(zhuǎn)機(jī)，對(duì)雜交水稻的培育意義重大。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，目前全球產(chǎn)量最大的糧食作物是玉米而不是水稻。B項(xiàng)錯(cuò)誤，20世紀(jì)70年代，我國袁隆平培育的雜交水稻試驗(yàn)獲得成功，成為世界上首例獲得成功的雜交水稻品種。C項(xiàng)錯(cuò)誤，黍指小米，稷指高粱，該句話是說黍稷離離成行，正在長苗的時(shí)候，并沒有提到水稻。D項(xiàng)正確，袁隆平的研究小組是在海南找到的野稻，并進(jìn)行試驗(yàn)，對(duì)雜交水稻培育意義重大。故正確答案為D。9.螳螂捕蟬：聲名狼藉A.揚(yáng)眉吐氣：損兵折將B.精神煥發(fā)：本末倒置C.參天大樹：哄堂大笑D.半途而廢：堅(jiān)持不懈參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。螳螂捕蟬主謂式結(jié)構(gòu)；聲名狼藉為主謂式結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：揚(yáng)眉與吐氣是并列關(guān)系，組成聯(lián)合式結(jié)構(gòu)；損兵與折將是并列關(guān)系，組成聯(lián)合式結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除B項(xiàng)：精神煥發(fā)主謂式結(jié)構(gòu)；本末倒置主謂式結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：參天大樹偏正式結(jié)構(gòu)；哄堂大笑為偏正式結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：半途而廢為偏正式結(jié)構(gòu)；堅(jiān)持不懈為補(bǔ)充式結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。10.定義：①曠達(dá)：心胸開闊樂觀。②寂寞：冷清孤單。③郁憤：憂郁憤恨。典型例證：（1）烽火連三月，家書抵萬金。（2）四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）曠達(dá)：心胸開闊樂觀；（2）寂寞：冷清孤單；（3）郁憤：憂郁憤恨。第三步，辨析典型例證。例證（1），出自杜甫《春望》，意思是連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)到了現(xiàn)在，家書難得，一封抵得上萬兩黃金，表達(dá)了思念親人、思念家鄉(xiāng)的惆悵，不符合定義；例證（2），出自李紳《憫農(nóng)》，意思是朝廷征收重稅，突出了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現(xiàn)實(shí)問題，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的憤慨和真摯的同情，符合定義郁憤；例證（3），出自王勃《杜少府之任蜀洲》，意思是朋友之間雖然分開了，但是不必悲傷，即使遠(yuǎn)隔天涯，也像近鄰一樣，表達(dá)了作者樂觀豁達(dá)的情感，符合定義曠達(dá)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞。曠達(dá)：心胸開闊樂觀。寂寞：冷清孤單。郁憤：憂郁憤恨。第二步：逐一分析例證與定義間的關(guān)系。例證（1）表達(dá)了詩人憂國思親的感情，不能與題干定義相對(duì)應(yīng)；例證（2）表達(dá)了詩人對(duì)戰(zhàn)爭的憤恨和對(duì)農(nóng)民的憐憫，與定義③相對(duì)應(yīng)；例證（3）表達(dá)的是心胸的開闊樂觀，與定義①相對(duì)應(yīng)。所以例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有2個(gè)。故正確答案為C。11.軍營

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

學(xué)生A.軍人；學(xué)校B.武器；圖書館C.操練；社團(tuán)D.射擊；課堂參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“軍人”在“軍營”工作，二者屬于主體與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“學(xué)生”在“學(xué)?！睂W(xué)習(xí)，二者屬于主體與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；前后邏輯關(guān)系一致，符合。B項(xiàng)：“軍營”中可能有“武器”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系；“圖書館”中可能有“學(xué)生”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系；但“武器”屬于工具，“學(xué)生”屬于人，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：在“軍營”“操練”，二者屬于地點(diǎn)與行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“學(xué)生”是“社團(tuán)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系；前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：在“軍營”“射擊”，二者屬于地點(diǎn)與行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“學(xué)生”在“課堂”學(xué)習(xí)，二者屬于主體與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。12.以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持建設(shè)“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案（

）。A.在真正建造地球望遠(yuǎn)鏡之前，天文學(xué)家還要進(jìn)行更多的研究B.這種航天器上的探測(cè)器能收集到更多來自不太明亮恒星的光線C.現(xiàn)有的太空望遠(yuǎn)鏡難以滿足當(dāng)前對(duì)太陽系外天體進(jìn)行研究的需要D.即使這個(gè)構(gòu)想不會(huì)成功，這種創(chuàng)造性思維也會(huì)給天文學(xué)家?guī)韱l(fā)參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：可利用地球大氣彎曲和聚焦光線，把整個(gè)地球變成一個(gè)“望遠(yuǎn)鏡鏡頭”。論據(jù)：當(dāng)太陽系外恒星的光線抵達(dá)地球大氣時(shí)，光線會(huì)發(fā)生彎曲（或折射）。這種彎曲使光線集中并聚焦在地球另一邊空間中的某個(gè)區(qū)域，在合適的位置，比如在距地球150萬公里的軌道上，放置一架帶有探測(cè)器的航天器就可以捕捉到聚焦的光線。這意味著，這種被稱為“地球望遠(yuǎn)鏡”的設(shè)備能夠進(jìn)行超靈敏探測(cè)，揭示太陽系外恒星的特征。論點(diǎn)說的是“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案，論據(jù)說的是“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案的原理，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，加強(qiáng)考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明在建造“地球望遠(yuǎn)鏡”之前還要進(jìn)行更多的研究，但最終能否真正建成尚不清楚，不明確選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明探測(cè)器能收集到更多來自不太明亮恒星的光線，補(bǔ)充論據(jù)說明建設(shè)“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案的優(yōu)勢(shì)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明現(xiàn)有的望遠(yuǎn)鏡難以滿足研究需要，但與建設(shè)“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案無必然聯(lián)系，無法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說明“地球望遠(yuǎn)鏡”的構(gòu)想可以給天文學(xué)家?guī)韱l(fā)，而論點(diǎn)討論的是“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案的可行性，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為B。13.團(tuán)扇：羽毛扇：舞蹈扇A.宣紙：餐巾紙：銅版紙B.圈椅：實(shí)木椅：辦公椅C.排球：羽毛球：乒乓球D.墨鏡：老花鏡：顯微鏡參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。團(tuán)扇為圓形或近似圓形，團(tuán)扇以其形狀命名，羽毛扇以其原材料命名，舞蹈扇以其功能命名，三者為交叉關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：宣紙產(chǎn)自古代宣州，以其產(chǎn)地命名，餐巾紙以其功能命名，銅版紙以用途命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：圈椅以其形狀命名，實(shí)木椅以其原材料命名，辦公椅以其功能命名，三者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：排球以隊(duì)列的分布命名，羽毛球以其原材料命名，乒乓球以其聲音命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：墨鏡以其顏色命名，老花鏡和顯微鏡都以其功能命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。14.扔掉那些________、心懷鬼胎的所謂忌諱，放眼指點(diǎn)世相人情，激揚(yáng)揮灑少年意氣，評(píng)判、責(zé)難、質(zhì)詢、贊詠，無不拂去種種粉飾以及彩暈，率性而任情，那該是怎樣一種動(dòng)人的灑脫，那是任何________的排練都難以企及的。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.賊眉鼠眼

殫精竭慮B.言語無味

嘔心瀝血C.獐頭鼠目

處心積慮D.面目可憎

煞費(fèi)苦心參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境“心懷鬼胎”可知空格所填詞語為貶義詞。A項(xiàng)“賊眉鼠眼”形容神情鬼鬼祟祟，符合語境。C項(xiàng)“獐頭鼠目”腦袋像獐子那樣又小又尖，眼睛像老鼠那樣又小又圓。形容人相貌丑陋，神情狡猾，符合語境。D項(xiàng)“面目可憎”意思是面貌神情卑陋，使人看了厭惡。形容人的容貌或事物的樣子令人厭惡，符合語境。B項(xiàng)“言語無味”形容語言無趣，沒有內(nèi)涵，與文意不符，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空?？崭袼顑?nèi)容形容用盡心力去排練。A項(xiàng)“殫精竭慮”是形容用盡精力、費(fèi)盡心思，一般形容長時(shí)間的工作學(xué)習(xí)較多，而文段是“排練”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“處心積慮”形容用盡心思地謀劃（貶義），不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“煞費(fèi)苦心”形容費(fèi)盡心思、費(fèi)盡心機(jī)。符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。嘔心瀝血：比喻費(fèi)盡心血，多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。15.孤本：書籍A.正方形：長方形B.蔬菜：土地C.顯微鏡：實(shí)驗(yàn)室D.禮物：商品參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。孤本，指某書刊僅有一份在世間流傳的版本，亦指僅存的一份未刊手稿或原物已亡佚，僅存的一份拓本。孤本是特殊的書籍。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：正方形是特殊的長方形，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：蔬菜和土地，土地是蔬菜生長的場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：顯微鏡和實(shí)驗(yàn)室，顯微鏡是實(shí)驗(yàn)室需要用到的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：有的禮物是商品，有的禮物不是商品，有的商品是禮物，有的商品不是禮物，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。16.本次調(diào)查中，年齡階段越大，選取比例越高的選項(xiàng)共有多少個(gè)：A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：查找材料圖表可知，只有聽收音機(jī)、看電視（各年齡段比例依次為37.5、47.7、49.2、50.8）和打牌、打麻將（各年齡段比例依次為2.5、20.9、21.3、34.5）這兩個(gè)業(yè)余生活中各年齡階段的比例依次升高。故正確答案為B。17.互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應(yīng)用對(duì)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行全方面、全角度、全產(chǎn)業(yè)鏈的改造，釋放數(shù)字化對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的放大、疊加和倍增作用，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)與文化之間形成________的新形態(tài)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.唇齒相依B.休戚與共C.同舟共濟(jì)D.水乳交融參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，分析四個(gè)選項(xiàng)詞語的含義，選擇能體現(xiàn)“融合”之意的選項(xiàng)。文段說的是互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)和數(shù)字化對(duì)文化產(chǎn)業(yè)改造的作用，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)與文化緊密融合形成新形態(tài)?！按烬X相依”比喻雙方關(guān)系密切，相互依存?！靶萜菖c共”形容關(guān)系密切，利害相同。二者均強(qiáng)調(diào)關(guān)系密切，不含融為一體形成新形態(tài)的意思，排除A、B?！巴酃矟?jì)”比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。文段未體現(xiàn)“困難”，排除C。“水乳交融”比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合得很緊密，能體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)與文化的融合發(fā)展。故本題選D。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應(yīng)用對(duì)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行全方位、全角度、全產(chǎn)業(yè)鏈的改造……對(duì)文化產(chǎn)品發(fā)展的放大、疊加和倍增作用”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“兩者之間結(jié)合緊密、全方位融合”這一含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“唇齒相依”側(cè)重指“互相依存，關(guān)系密切”，文段中并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與文化之間相互依存，不符語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“休戚與共”側(cè)重指“關(guān)系緊密，利害相同”，文段中并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與文化之間存在利害關(guān)系，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“同舟共濟(jì)”側(cè)重指“在艱險(xiǎn)的處境中團(tuán)結(jié)互助，共同戰(zhàn)勝困難”，文段中并未體現(xiàn)困難，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“水乳交融”側(cè)重指“關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密”，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。18.“路怒癥”是指帶著憤怒去開車。下列行為中，屬于“路怒癥”的有：A.喜歡跟人“頂牛”，故意攔擋別人進(jìn)入自己車道B.駕車情緒容易失控，開車罵人成常態(tài)C.前面車輛稍慢就不停鳴喇叭或打閃燈D.用瞧不起的眼光看待新手并伴隨著怒罵參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：“路怒癥”癥狀：①開車“罵人”成常態(tài)。②駕車情緒容易失控，一點(diǎn)堵車或碰擦就有動(dòng)手沖動(dòng)。③喜歡跟人“頂?！保室鈹r擋別人進(jìn)入自己車道。④開車時(shí)和不開車時(shí)脾氣、情緒像兩個(gè)人。⑤前面車輛稍慢就不停鳴喇叭或打閃燈。⑥危險(xiǎn)駕駛，包括突然剎車或加速，跟車過近等。ABCD均屬于“路怒癥”，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。路怒癥，顧名思義就是帶著憤怒去開車。指汽車或其他機(jī)動(dòng)車的駕駛?cè)藛T有攻擊性或憤怒的行為。此類行為可能包括：粗鄙的手勢(shì)、言語侮辱、故意用不安全或威脅安全的方式駕駛車輛，或?qū)嵤┩{。這個(gè)說法源于上個(gè)世紀(jì)80年代，產(chǎn)生于美國?！奥放币辉~被收入新版牛津詞語大辭典，用以形容在交通阻塞情況下開車壓力與挫折所導(dǎo)致的憤怒情緒。19.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律,選出一個(gè)最合理的答案：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾颐糠鶊D形均有不同形狀的黑塊填充在九宮格之中，考慮黑塊的數(shù)量及大小。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察題干圖形，第一段，圖1、圖2、圖3中黑塊面積均占整個(gè)九宮格面積的1/3，三幅圖形黑塊面積相等；第二段，應(yīng)用規(guī)律，圖1、圖2黑塊面積占據(jù)整個(gè)九宮格面積的4/9，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。20.大雁在飛翔時(shí)的隊(duì)形，有時(shí)是“一”字形，有時(shí)是“人”字形。影響它們飛翔時(shí)隊(duì)形變化的主要因素是：A.大雁數(shù)量B.飛行方向C.地磁線角度D.風(fēng)向的變化參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，大雁飛行時(shí),常常排成“人”字或斜“一”字形,是為在長途遷飛時(shí)節(jié)省體力消耗。前面的大雁扇動(dòng)翅膀，使得空氣的流動(dòng)速度加快，氣流上升，這樣就能使后面的大雁飛行時(shí)阻力減小。大雁在飛翔時(shí)的隊(duì)形是隨著風(fēng)向的變化而變化的，頂風(fēng)就排成“一”字形，減少后面雁的阻力；如果不是頂風(fēng)就排成“人”字形。因此，選擇D選項(xiàng)。21.某個(gè)三位數(shù)的數(shù)值是其各位數(shù)字之和的52倍，則這個(gè)三位數(shù)是：A.288B.312C.374D.502參考答案：B解題思路：第一步，本題考查多位數(shù)問題，用代入排除法解題。第二步，代入A選項(xiàng)，（2＋8＋8）×52＝936≠288，排除；代入B選項(xiàng)，（3＋1＋2）×52＝312，符合題意；代入C選項(xiàng)，（3＋7＋4）×52＝728≠374，排除；代入D選項(xiàng)，（5＋0＋2）×52＝364≠502，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。22.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)是一種視錯(cuò)覺，即觀察者知覺到某個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，而實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)，只是由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來好像在運(yùn)動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的是：A.在沒有月光的夜晚仰望天空，覺得星星好像在動(dòng)B.電影院里播放的精彩電影C.月亮在云彩后面穿行D.注視飛速開過的火車之后，會(huì)覺得附近的樹木向相反方向運(yùn)動(dòng)參考答案：C解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來好像在運(yùn)動(dòng)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的定義要點(diǎn)：由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來好像在運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)。A項(xiàng)，只是覺得星星好像在動(dòng)，并沒有涉及其他物體的運(yùn)動(dòng)，不符合定義。B項(xiàng)，電影畫面確實(shí)是在動(dòng)的，并非視錯(cuò)覺，不符合定義。C項(xiàng)，由于云彩在動(dòng)，使得月亮看起來好像在運(yùn)動(dòng)，符合定義。D項(xiàng)，是先看運(yùn)動(dòng)的火車，再看靜止的樹木，覺得樹木在動(dòng)，而題干定義中并不涉及先后性，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①知覺到某個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，而實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)；②由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察的物體看起來好像在運(yùn)動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只涉及星星，不涉及“其他物體運(yùn)動(dòng)”，不符合定義；B項(xiàng)：電影的播放實(shí)際上是一幀幀的畫面在變動(dòng)，不屬于“實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)”，不符合定義；C項(xiàng)：月亮是相對(duì)靜止的，屬于“實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)”，只是因?yàn)樵撇实倪\(yùn)動(dòng)使月亮看起來好像在動(dòng)，符合定義；D項(xiàng)：注視飛速開過的火車后，會(huì)覺得樹木向反方向運(yùn)動(dòng)，表明不是同時(shí)觀察火車和樹木，所以樹木的運(yùn)動(dòng)并不是因?yàn)橥瑫r(shí)觀察的火車在運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義關(guān)鍵詞。①視錯(cuò)覺；②實(shí)際上物體未發(fā)生空間移動(dòng)；③由于其他物體使得被觀察物體看起來好像在運(yùn)動(dòng)。第二步，逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，只提及“星星”，沒有提及其他物體，不存在“其他物體使得觀察體看起來好像在運(yùn)動(dòng)”的情況，不符合定義；B項(xiàng)，電影里面的畫面是動(dòng)態(tài)的，本身發(fā)生了空間移動(dòng)，不符合定義；C項(xiàng)，月亮未發(fā)生空間移動(dòng)，由于彩云的運(yùn)動(dòng)使得月亮看起來好像在運(yùn)動(dòng)，符合定義；D項(xiàng)，火車開過后，此時(shí)不存在正在移動(dòng)的物體，只有樹，移動(dòng)物體與靜止物體是先后出現(xiàn)，不存在“其他物體使得觀察體看起來好像在運(yùn)動(dòng)”，感覺樹在動(dòng)是運(yùn)動(dòng)后效，不是誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，不符合定義。故正確答案為C。23.小張?jiān)谂l(fā)市場(chǎng)選購了一批工藝品，在大年初一至初五的廟會(huì)上以1.5倍價(jià)格賣掉60%，初六至初七兩天以成本價(jià)賣掉25%，初八當(dāng)天將剩余貨品全部清倉處理，最終小張盈利33%，請(qǐng)問小張最終剩余清倉貨品賣價(jià)是在原價(jià)的基礎(chǔ)上打了（

）折。A.8B.7.5C.7D.6.5參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類，用賦值法解題。第二步，賦值成本價(jià)為10元，總進(jìn)貨量為100件。則初一至初五的售價(jià)為1.5×10＝15（元），賣掉100×60%＝60（件），收入為15×60＝900（元）；初六至初七以成本價(jià)賣掉100×25%＝25（件），收入為10×25＝250（元）；初八清倉處理剩余的100－60－25＝15（件）。根據(jù)“最終盈利33%”可得，總收入為10×100×（1＋33%）＝1330（元），則初八的收入為1330－900－250＝180（元），初八當(dāng)天售價(jià)為180÷15＝12（元）。第三步，原價(jià)即初一至初五的售價(jià)為15元，初八售價(jià)相當(dāng)于原價(jià)的12÷15＝80%，即打8折。因此，選擇A選項(xiàng)。24.有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫面。不過很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到。這段文字意在說明：A.細(xì)致的觀察更有利于成功B.注意正反兩面才能全面了解事物C.機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人D.磨刀不誤砍柴工參考答案：A解題思路：本題所給文段為一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們只需閱讀這個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，然后根據(jù)其中的關(guān)鍵信息提煉出其意在說明的重點(diǎn)即可。根據(jù)其中“背面按順序標(biāo)注了數(shù)字”“不過很少有哪組注意到這一點(diǎn)”可知文段意在強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段主要講了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中“背面有數(shù)字標(biāo)記”只是一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)，如果注意到就能快速完成拼圖，但是很少有人能觀察到這一細(xì)節(jié)。因此文段主要強(qiáng)調(diào)的是細(xì)致的觀察對(duì)于成功的重要性。B、C、D三項(xiàng)均無法從實(shí)驗(yàn)中得出。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段講述了一個(gè)小故事。故事的結(jié)果是“很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到”，原因就是拿到拼圖并未仔細(xì)觀察，所以故事告訴我們的道理是仔細(xì)觀察的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段故事傳達(dá)出的道理。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問可知此題為中心理解題。材料中教授所做的測(cè)驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)拼圖背面的順序標(biāo)注就能很快正確拼接成功，而有些人沒發(fā)現(xiàn)則費(fèi)時(shí)費(fèi)力，區(qū)別就在于：是否能細(xì)心發(fā)現(xiàn)。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)“正反兩面”從材料中不能得到體現(xiàn)；C、D兩項(xiàng)均指有事先做好準(zhǔn)備的重要性，引申錯(cuò)誤。故B、C、D三項(xiàng)均不選。故正確答案為A。25.電話：會(huì)面A.微波爐：加熱B.打字機(jī)：手寫C.電視機(jī)：娛樂D.打印機(jī)：繪畫參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。電話和會(huì)面，都能達(dá)到溝通交流的目的。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：微波爐可以用來加熱，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：打字機(jī)和手寫，都能達(dá)到記錄信息的目的，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：電視機(jī)可用來娛樂，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：打印機(jī)和繪畫之間無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。26.植物修復(fù)是利用某些可以忍耐和超富集有毒元素的植物及其共存的微生物體系清除污染的一種環(huán)境污染治理新技術(shù)。植物修復(fù)系統(tǒng)可以看成是以太陽能為動(dòng)力的“水泵”和進(jìn)行生物處理的“植物反應(yīng)器”，植物可吸收轉(zhuǎn)移元素和化合物，可以積累、代謝和固定污染物，是一條從根本上解決土壤污染的重要途徑。下列說法中不屬于植物修復(fù)優(yōu)點(diǎn)的是：A.植物修復(fù)實(shí)施簡易，對(duì)土壤造成的副作用小B.植物修復(fù)過程比物理化學(xué)過程快，比常規(guī)治理有更高的效率C.對(duì)環(huán)境擾動(dòng)少，不需要挖掘、運(yùn)輸和巨大的處理場(chǎng)所D.植物修復(fù)不會(huì)破壞景觀生態(tài)，能綠化環(huán)境，容易為大眾所接受參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹植物修復(fù)的概念，接著介紹其重要作用，即優(yōu)勢(shì)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“植物修復(fù)系統(tǒng)可以看成是以太陽能為動(dòng)力的‘水泵’和進(jìn)行生物處理的‘植物反應(yīng)器’”可見其實(shí)施簡易，“植物可吸收轉(zhuǎn)移元素和化合物，可以積累、代謝和固定污染物，是一條從根本上解決土壤污染的重要途徑”即給土壤造成的副作用小，屬于植物修復(fù)的優(yōu)點(diǎn)，正確。B項(xiàng)“比物理化學(xué)過程快，比常規(guī)治理有更高的效率”文段沒有提及，屬于無中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)和D項(xiàng)共同對(duì)應(yīng)“植物可吸收轉(zhuǎn)移元素和化合物，可以積累、代謝和固定污染物，是一條從根本上解決土壤污染的重要途徑。”可見其不需要挖掘、運(yùn)輸和巨大的處理場(chǎng)所，并且不會(huì)破壞景觀生態(tài)，能綠化環(huán)境，自然也能為大眾接受，所以C項(xiàng)和D項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。27.某旅行社對(duì)100名導(dǎo)游進(jìn)行外語培訓(xùn)，有英語、德語、法語三種外語培訓(xùn)班可供選擇。其中58人報(bào)了英語班，38人報(bào)了德語班，52人報(bào)了法語班，既報(bào)英語班又報(bào)德語班的有18人，既報(bào)德語班又報(bào)法語班的有16人，三種培訓(xùn)班都報(bào)了的有12人，則只報(bào)法語班的有多少人？A.22人B.28人C.30人D.36人參考答案：A解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。第二步，設(shè)只報(bào)法語班的人數(shù)為x人，報(bào)英語班和德語班的人數(shù)為（58＋38－18）人，故總?cè)藬?shù)100＝x＋（58＋38－18），解得x＝22（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。28.人們一切行動(dòng)和生活的前提條件是（

）。A.健康權(quán)B.人格尊嚴(yán)C.人身自由D.言論自由參考答案：C解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)錯(cuò)誤，生命健康權(quán)，是指自然人享有維持生命、維護(hù)生命安全利益、生理機(jī)能正常、維護(hù)健康利益的權(quán)利。健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，人格尊嚴(yán)是指與人身有密切聯(lián)系的名譽(yù)、姓名、肖像權(quán)不容侵犯的權(quán)利。C項(xiàng)正確，人身自由權(quán)，是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是人們一切行動(dòng)和生活的前提條件。D項(xiàng)錯(cuò)誤，言論自由是一種基本人權(quán)，指一個(gè)國家公民，可以按照個(gè)人意愿表達(dá)意見和想法的政治權(quán)利。故正確答案為C。29.①向質(zhì)量監(jiān)督部門舉報(bào)②檢查發(fā)現(xiàn)該商販的秤稱量不準(zhǔn)，短斤少兩③質(zhì)檢部門沒收商販的秤，該女士獲得賠付④某女士在商販處買西瓜，稱重5斤⑤到超市復(fù)稱僅為4.5斤A.①②③④⑤B.③④①②⑤C.④⑤①②③D.②①③④⑤參考答案：C解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③④中選擇。應(yīng)當(dāng)是先有人買瓜發(fā)現(xiàn)缺斤少兩，才會(huì)“向質(zhì)量監(jiān)督部門舉報(bào)”，并在檢查后獲得賠償，即首句是④，排除A、B、D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。30.①這些霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象②一旦太陽從山巒中升起來，印有霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，激發(fā)出奇詭的光輝③早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，以及凝結(jié)在玻璃窗上的霜花④這天的霜花不似往日的，總是呈樹的形態(tài)⑤想必霜花也知道立春了吧⑥你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.⑤③④⑥②①B.③⑤④①⑥②C.⑤④③⑥①②D.③④⑤②①⑥參考答案：B解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，根據(jù)首句較難排除選項(xiàng)，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。分析句子，由“很有點(diǎn)花園的氣象”和“能看出百合花、玫瑰、矢車菊”可知，①⑥應(yīng)相連，且①在⑥之前，排除A、C；①中的“這些霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象”是對(duì)④的“這天的霜花不似往日的，總是呈樹的形態(tài)”的具體說明，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰堍伲懦鼶。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。選項(xiàng)給出首句③和⑤，⑤句中的“也”引出補(bǔ)充說明的內(nèi)容，不適合作首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析B項(xiàng)和D項(xiàng)句子，③后面是接④還是⑤不易判定。觀察句子關(guān)系，①③④⑤⑥句話題都是“霜花”，②句話題是“玻璃窗”。根據(jù)話題一致，①③④⑤⑥句應(yīng)連在一起，B項(xiàng)符合，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：從選項(xiàng)中判斷首句。對(duì)比③句和⑤句，③句引出霜花這一文段主題詞，相較于⑤句中的一句感慨更適合做首句，故排除A、C兩項(xiàng)。觀察句子可發(fā)現(xiàn)①句出現(xiàn)指代詞“這些霜花”，即可以判斷①前面是②還是④，②句圍繞的是“玻璃窗”，④句圍繞“霜花”，故根據(jù)指代詞捆綁④①捆綁，排除D項(xiàng)。故正確答案為B?！境鎏帯俊洞禾焓且稽c(diǎn)一點(diǎn)化開的》31.為節(jié)約用電，有生產(chǎn)商為樓道照明開發(fā)出“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”?！肮饪亻_關(guān)”在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開；“聲控開關(guān)”在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)自動(dòng)閉合，無人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開。若將這兩種開關(guān)配合使用，就可以使樓道照明變得更加節(jié)能。為達(dá)到這個(gè)目的，樓道照明的電路安裝簡圖是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：串聯(lián)電路中，只要有某一處斷開，整個(gè)電路就成為斷路。并聯(lián)電路中，支路的開關(guān)只控制該支路，各支路互不影響，即某支路斷開不影響其他支路的工作。用電器短路是指將一根導(dǎo)線接在用電器的兩端，電流不流經(jīng)用電器。圖A中，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，聲控開關(guān)閉合，電源短路，A項(xiàng)不符合題意。圖B中光控開關(guān)和聲控開關(guān)是并聯(lián)的，只要天黑時(shí)，光控開關(guān)就閉合，燈泡一直發(fā)光，不能達(dá)到節(jié)能的目的，B項(xiàng)不符合題意。圖C中，光控開關(guān)和聲控開關(guān)串聯(lián)，當(dāng)天黑且有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，燈泡才亮，可以節(jié)約能源，C項(xiàng)符合題意。圖D中，天黑時(shí)光控開關(guān)閉合，電源短路，D項(xiàng)不符合題意。解題思路：第一步，確定題型。本題考查物理學(xué)中的電路問題。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只要滿足“天黑”就能亮燈，且“發(fā)出聲音”會(huì)發(fā)生短路，排除；B項(xiàng)：“天黑”和“發(fā)出聲音”只滿足其一就能亮燈，即天黑會(huì)一直亮，白天“發(fā)出聲音”也會(huì)亮，不能達(dá)到節(jié)約用電的目的，排除；C項(xiàng)：只有在“天黑”和“發(fā)出聲音”同時(shí)滿足的情況下，電燈才亮，可以達(dá)到節(jié)約用電的目的；D項(xiàng)：只要滿足“發(fā)出聲音”就能亮燈，且“天黑”會(huì)發(fā)生短路，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。32.“手機(jī)當(dāng)電視用、電腦當(dāng)電視用、電視當(dāng)擺設(shè)用”，對(duì)于電視機(jī)制造企業(yè)來說，這似乎已經(jīng)成了一個(gè)

的事實(shí)。互聯(lián)網(wǎng)給了視頻內(nèi)容一個(gè)

的傳輸和展示渠道，僅僅作為顯示屏的電視似乎難逃被淘汰的命運(yùn)。如何才能提高這塊碩大顯示屏的價(jià)值？

電視機(jī)“智能”，已經(jīng)成為這個(gè)產(chǎn)業(yè)的共識(shí)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鐵定快捷開發(fā)B.公認(rèn)多維研究C.嚴(yán)峻靈活整合D.尷尬全新賦予參考答案：D解題思路：第一空，搭配“電視機(jī)制造企業(yè)”，根據(jù)前文“電視當(dāng)擺設(shè)用”可知，對(duì)于電視制造企業(yè)而言，這個(gè)事實(shí)是消極的，故橫線處應(yīng)該表達(dá)出消極語義。C項(xiàng)“嚴(yán)峻”、D項(xiàng)“尷尬”均符合文意。A、B兩項(xiàng)屬于客觀描述，感情色彩中性，排除。第二空，C、D兩項(xiàng)不好判斷。第三空，橫線處搭配“智能”，C項(xiàng)“整合”意為以前電視機(jī)便擁有“智能”，今天僅僅將其合在一起，顯然與文段語境所描述的通過“智能”來解決電視面臨的問題不符，排除；D項(xiàng)“賦予”指給予，符合文意，用于此處表示給予電視機(jī)“智能”來解決電視機(jī)目前面臨的問題。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機(jī)當(dāng)電腦用、電腦當(dāng)電視用、電視當(dāng)擺設(shè)用”可知，這種情況對(duì)于電視機(jī)制造企業(yè)來說，應(yīng)該是一個(gè)不好的事實(shí)，因此，空格應(yīng)該填入一個(gè)感情傾向偏消極的詞。A項(xiàng)“鐵定”指確定無疑；B項(xiàng)“公認(rèn)”指公眾所承認(rèn)。這兩個(gè)詞偏中性，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“嚴(yán)峻”修飾“事實(shí)”時(shí)，往往偏消極；D項(xiàng)“尷尬”指兩難、難堪，偏消極。二者均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)文段可知，視頻內(nèi)容最早是通過電視傳播的，互聯(lián)網(wǎng)給我們提供的傳播途徑與以往不同。D項(xiàng)“全新”符合語境。C項(xiàng)“靈活”指善于隨機(jī)應(yīng)變，不拘泥，不符合語境，排除C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。第三空之前強(qiáng)調(diào)如何提高電視的價(jià)值，那么之后的解決辦法是給電視增加“智能”，D項(xiàng)“賦予”指給予，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語詞義差異較大，重點(diǎn)分析文段語境，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，第二空不好辨析，從第三空入手，填入詞語應(yīng)能與“智能”搭配，從詞語的用法判斷即可得出答案。第一空，由“電視當(dāng)擺設(shè)用”可知，電視機(jī)制造行業(yè)面臨危機(jī)，此處所填詞語應(yīng)能體現(xiàn)這一層意思，“鐵定”“公認(rèn)”不符，據(jù)此排除A、B。第三空，“整合”與“智能”不搭配。由“僅僅作為顯示屏”可知，目前的電視機(jī)還不夠“智能”，而生產(chǎn)更智能的電視已成為這個(gè)行業(yè)的共識(shí)，故第三空填“賦予”恰當(dāng)。故本題選D。33.（

）

對(duì)

毅力

正如

死氣沉沉

對(duì)

（

）A.淺嘗輒止；耐力B.有始有終；精力C.半途而廢；活力D.暮鼓晨鐘；動(dòng)力參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“淺嘗輒止”指不深入鉆研，與“毅力”無明顯邏輯關(guān)系，“死氣沉沉”形容氣氛沉悶，也形容人精神消沉，缺少活力，與“耐力”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“有始有終”指做事能堅(jiān)持到底，形容有“毅力”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“死氣沉沉”與“精力”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“半途而廢”指做事不能善始善終，形容缺乏“毅力”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“死氣沉沉”指缺乏“活力”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“暮鼓晨鐘”比喻可以使人警覺醒悟的話，與“毅力”無明顯邏輯關(guān)系，“死氣沉沉”與“動(dòng)力”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。34.近年，研究人員研發(fā)出了一種“人造皮膚”，能夠模仿健康年輕皮膚的特點(diǎn)，有望成為人類的“第二層皮膚”。“人造皮膚”交叉融合了醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、材料、工程等多個(gè)學(xué)科，通過對(duì)材料的不斷篩選、優(yōu)化及臨床測(cè)試，最終才取得這樣的成果?，F(xiàn)實(shí)中，類似的成果還有很多，比如通過心臟外科醫(yī)生與電氣工程學(xué)家及計(jì)算機(jī)科學(xué)家的緊密合作，利用3D打印將患者病變心臟的掃描成像轉(zhuǎn)變成用于心臟手術(shù)的物理模型。歷史上，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新都并非臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專家單獨(dú)完成的。基于臨床問題的多學(xué)科交叉合作，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械領(lǐng)域的自主創(chuàng)新。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.醫(yī)療自主創(chuàng)新促進(jìn)多學(xué)科合作B.醫(yī)療領(lǐng)域的自主創(chuàng)新成果顯著C.醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械難以創(chuàng)新D.醫(yī)療自主創(chuàng)新依托多學(xué)科合作參考答案：D解題思路：本題考查概括文段著重說明的內(nèi)容。文段談?wù)摰膬?nèi)容多而雜，需要逐步分析文段的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，尋找關(guān)鍵詞，進(jìn)而提煉文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。文段由“人造皮膚”引出多學(xué)科合作研發(fā)取得重大醫(yī)學(xué)成果的話題，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新并非能由臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專家單獨(dú)完成，而只有多學(xué)科交叉合作才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)因果倒置，文段說的是多學(xué)科合作促進(jìn)醫(yī)療自主創(chuàng)新，排除。B、C兩項(xiàng)脫離了“多學(xué)科”這一關(guān)鍵詞，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先由“人造皮膚”引入話題，然后介紹“人造皮膚”融合了多個(gè)學(xué)科的成果，接著引出了現(xiàn)實(shí)中類似的成果還有很多，并進(jìn)行舉例和分析，最后通過必要條件引出文段重點(diǎn)，即“基于臨床問題的多學(xué)科交叉合作”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段首先引出科研人員研發(fā)的一項(xiàng)成果“人造皮膚”，并指出其交叉融合了多個(gè)學(xué)科，接下來指出類似的成果還有很多，并舉例說明。之后闡述歷史上的情況，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和器械并非單獨(dú)能夠完成，尾句強(qiáng)調(diào)只有進(jìn)行多學(xué)科交叉合作，才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)；A項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，文段重點(diǎn)介紹多學(xué)科合作對(duì)醫(yī)療創(chuàng)新的影響，而不是醫(yī)療創(chuàng)新對(duì)多學(xué)科合作的影響，排除；B項(xiàng)，沒有提及多學(xué)科交叉合作，偏離中心，排除；C項(xiàng)，“難以創(chuàng)新”為問題的表述，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉合作這一對(duì)策，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁叭嗽炱つw”帶來的醫(yī)療創(chuàng)新啟示》35.馬航MH370航班失蹤之后，國際海事衛(wèi)星組織試圖利用多普勒原理計(jì)算出失蹤航班的下落。多普勒原理，源于這樣一種物理現(xiàn)象（多普勒效應(yīng)）：隨著飛機(jī)高速接近（或遠(yuǎn)離）接收微波信號(hào)的衛(wèi)星，衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率就會(huì)越來越高（或越來越低）。下列描述的現(xiàn)象中，哪一種也體現(xiàn)了同樣的多普勒效應(yīng)？A.站在鐵軌附近的人，聽到鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近高速駛來時(shí)，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳B.一束自然光射入三棱鏡，射出時(shí)，被分解為不同的顏色C.向平靜的湖水中投入一顆小石子，蕩起的漣漪呈圓形逐漸向周圍擴(kuò)散D.在日環(huán)食的過程中，觀測(cè)到太陽黑子的存在參考答案：A解題思路：本題用類比法解題。A項(xiàng)中火車由遠(yuǎn)及近高速駛來與飛機(jī)高速接近相似，耳聽到的汽笛音調(diào)逐漸變得尖銳（音調(diào)逐漸變高）與衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率越來越高相似，都符合多普勒原理。可直接選A。A項(xiàng)正確。鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近，音調(diào)越來越高，說明聲音頻率越來越高。這與題干列舉的情況相同，兩者都屬于多普勒效應(yīng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)是光的折射。C項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)是能量傳遞的波動(dòng)現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)反映了太陽活動(dòng)過程當(dāng)中黑子現(xiàn)象的存在。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查多普勒效應(yīng)。第二步，多普勒效應(yīng)，就是信號(hào)源相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)做運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)到的信號(hào)頻率會(huì)隨著信號(hào)源的移動(dòng)速度和角度的不同而發(fā)生變化。D項(xiàng)中“火車由遠(yuǎn)及近高速駛來，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳”是由于火車的移動(dòng)，導(dǎo)致我們觀測(cè)到的汽笛聲頻率發(fā)生變化的結(jié)果，與題干信息相吻合。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：多普勒效應(yīng)主要內(nèi)容是當(dāng)波源與觀察者的相對(duì)位置發(fā)生變化時(shí)，觀察者接收到的波的頻率與波源發(fā)出的頻率不同的現(xiàn)象。A項(xiàng)滿足定義描述。B項(xiàng)的原理為色散，因?yàn)橥环N介質(zhì)對(duì)各種單色光的折射率不同，所以通過三棱鏡時(shí)，各單色光的偏折角不同。因此，白色光通過三棱鏡會(huì)將各單色光分開，形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。C項(xiàng)的原理為波的傳導(dǎo)的一種表現(xiàn)，即機(jī)械振動(dòng)的傳遞構(gòu)成的機(jī)械波。D項(xiàng)太陽黑子是一種太陽活動(dòng)，是出現(xiàn)在光球?qū)樱ㄌ柎髿鈱拥淖顑?nèi)層）上的黑斑點(diǎn)。太陽黑子區(qū)域溫度比周圍低，因此顏色看上去深一些，與題干無關(guān)。故正確答案為A。36.為了調(diào)查高校學(xué)生閱讀古詩詞的情況，某雜志社在高校開展了一項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，每天古詩詞閱讀2小時(shí)以上的學(xué)生占60%，3小時(shí)以上的占40%。該雜志社得出結(jié)論：當(dāng)前高校學(xué)生都愛讀古詩詞，并且閱讀量較大。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.參與調(diào)查的一些學(xué)生并沒有如實(shí)地回答問題B.并非所有學(xué)生都參與了這次調(diào)查C.該雜志社調(diào)查對(duì)象是各大高校愛讀書愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生D.該雜志社調(diào)研范圍特別廣，全國80%以上高校都參與了調(diào)查參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：當(dāng)前高校學(xué)生都愛讀古詩詞，并且閱讀量較大。論據(jù)：每天古詩詞閱讀2小時(shí)以上的學(xué)生占60%，3小時(shí)以上的占40%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。參與調(diào)查的一些學(xué)生并沒有如實(shí)地回答問題，但“一些”的數(shù)量是多少并不明確，也就無法確定是否會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生影響，不具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。并非所有學(xué)生都參與了這次調(diào)查，說明該調(diào)查沒有涉及到所有學(xué)生，無法確定樣本是否具有代表性，不具有削弱作用。C項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該雜志社調(diào)查對(duì)象是各大高校愛讀書愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，說明調(diào)查的對(duì)象本來就是愛讀古詩詞的學(xué)生，樣本不具有代表性，因此不能根據(jù)該樣本得出的結(jié)論去推斷當(dāng)前高校學(xué)生是否愛讀古詩詞，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該雜志調(diào)查對(duì)象廣泛，說明調(diào)查樣本具有代表性，因此可以根據(jù)該樣本得出的結(jié)論去推斷當(dāng)前高校學(xué)生是否愛讀古詩詞，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。37.d913561286f7A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：題干給出的兩個(gè)字符組中重復(fù)的字符為6、1，共2個(gè)。故正確答案為B。38.影響茶葉營養(yǎng)與藥理品質(zhì)的因素，除了微量元素含量與產(chǎn)茶區(qū)土壤成分外，其主要成分氨基酸的含量與氣象條件密切相關(guān)。研究分析表明：鮮葉的氨基酸含量與采茶期的氣溫、日照呈負(fù)相關(guān)，與降水量和空氣相對(duì)濕度呈正相關(guān)。以下如果為真，最能削弱上述研究分析結(jié)論的是：A.我國北方大多數(shù)地區(qū)春季低溫少雨，茶葉生長緩慢B.高山云霧茶隨著緯度的升高，氨基酸含量增加C.名茶大多生長在云霧繚繞、空氣濕潤、氣候溫和的地區(qū)D.夏季平川地區(qū)日照時(shí)間長、雨水充沛，鮮葉氨基酸含量增加參考答案：D解題思路：題干研究分析的結(jié)論是：鮮葉的氨基酸含量與采茶期的氣溫、日照呈負(fù)相關(guān)，與降水量和空氣相對(duì)濕度呈正相關(guān)。A項(xiàng)“茶葉生長緩慢”與題干觀點(diǎn)無關(guān)；B項(xiàng)說明隨著緯度的升高，氣溫下降，而氨基酸含量增加，即氨基酸含量和溫度、日照呈負(fù)相關(guān)，加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)；C項(xiàng)“名茶”中氨基酸含量的多少并不確定，因此不能削弱題干觀點(diǎn)；D項(xiàng)說明氨基酸含量和日照、雨水呈正相關(guān)，直接削弱了題干觀點(diǎn)。故答案選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：鮮葉的氨基酸含量與采茶期的氣溫、日照呈負(fù)相關(guān)，與降水量和空氣相對(duì)濕度呈正相關(guān)。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！安枞~生長緩慢”與“氨基酸含量”無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。緯度升高，意味著日照時(shí)間減短，而氨基酸含量又增加，說明氨基酸含量和日照負(fù)相關(guān)，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出名茶生長的環(huán)境濕潤，但不明確名茶的氨基酸含量，所以也無法明確濕度和氨基酸含量的關(guān)系，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出日照時(shí)間長，氨基酸含量增加，說明氨基酸和日照呈正相關(guān)，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。39.司馬談《論六家要旨》：“①博而寡要，勞而少功，是以其事難盡從；然其序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別，不可易也。②儉而難遵，是以其事不可篃循；然其強(qiáng)本節(jié)用，不可廢也。③嚴(yán)而少恩；然其正君臣上下之分，不可改矣。④使人儉而善失真；然其正名實(shí)，不可不察也?！雹佗冖邰軕?yīng)分別對(duì)應(yīng)：A.儒家、墨家、道家、法家B.道家、名家、墨家、儒家C.儒家、墨家、法家、名家D.儒家、法家、兵家、名家參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)。第二步，①項(xiàng)：司馬談《論六家要旨》：“儒者博而寡要，勞而少功，是以其事難盡從；然其序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別，不可易也。”意思是儒家學(xué)說廣博但殊少抓住要領(lǐng)，花費(fèi)了氣力卻很少功效，因此該學(xué)派的主張難以完全遵從；然而它所序列君臣父子之禮，夫婦長幼之別則是不可改變的。①項(xiàng)對(duì)應(yīng)儒家。②項(xiàng)：司馬談《論六家要旨》：“墨者儉而難遵，是以其事不可篃循；然其強(qiáng)本節(jié)用，不可廢也?！币馑际悄覂€嗇而難以依遵，因此該派的主張不能全部遵循，但它關(guān)于強(qiáng)本節(jié)用的主張，則是不可廢棄的。②項(xiàng)對(duì)應(yīng)墨家。③項(xiàng)：司馬談《論六家要旨》：“法家嚴(yán)而少恩；然其正君臣上下之分，不可改矣?！币馑际欠抑鲝垏?yán)刑峻法卻刻薄寡恩，但它辨正君臣上下名分的主張，則是不可更改的。③項(xiàng)對(duì)應(yīng)法家。④項(xiàng)：司馬談《論六家要旨》：“名家使人儉而善失真；然其正名實(shí)，不可不察也?！币馑际敲沂谷耸芗s束而容易失去真實(shí)性；但它辯正名與實(shí)的關(guān)系，則是不能不認(rèn)真察考的。④項(xiàng)對(duì)應(yīng)名家。因此，①②③④應(yīng)分別對(duì)應(yīng)儒家、墨家、法家、名家。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。司馬談，西漢建元、元封年間任太史令。太史公司馬遷之父。司馬談《論六家要旨》實(shí)是以道家為本，對(duì)“陰陽、儒、墨、法、名”五家進(jìn)行評(píng)析取舍。司馬談《論六家要旨》：“嘗竊觀陰陽之術(shù)，大祥而觽忌諱，使人拘而多所畏；然其序四時(shí)之大順，不可失也。”意思是我曾經(jīng)在私下里研究過陰陽之術(shù)，發(fā)現(xiàn)它注重吉兇禍福的預(yù)兆，禁忌避諱很多，使人受到束縛并多有所畏懼，但陰陽家關(guān)于一年四季運(yùn)行順序的道理，是不可丟棄的。司馬談《論六家要旨》：“道家使人精神專一，動(dòng)合無形，贍足萬物?！币馑际堑兰沂谷司駥Ｒ?，行動(dòng)合乎無形之“道”，使萬物豐足。40.PPT的泛濫產(chǎn)生了一個(gè)有趣的詞——“奪命PPT”。它既指一篇糟糕的演示文稿，也指一位蹩腳的演示者，或者兩者兼具，讓聽眾痛不欲生。其特征主要包括：首先，就內(nèi)容而言，展示的是并非必要的長篇文稿；其次，就形式而言，頁面塞滿小而難以辨認(rèn)的字體；只有文字而缺乏適當(dāng)?shù)膱D片或動(dòng)畫，或者是過多過濫地使用動(dòng)畫效果；最后，也是最糟糕的是，演示者使用單調(diào)乏味的口氣去朗讀幻燈片上的內(nèi)容，但實(shí)際上觀眾是可以自己看屏幕的。關(guān)于“奪命PPT”，文中沒有提及：A.內(nèi)容缺乏重點(diǎn)B.敘述邏輯混亂C.形式不利于觀看D.演示者缺乏技巧參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“首先，就內(nèi)容而言，展示的是并非必要的長篇文稿”，說明內(nèi)容缺乏重點(diǎn)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“其次，就形式而言，頁面塞滿小而難以辨認(rèn)的字體”，說明形式不利于觀看。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“最后，也是最糟糕的是，演示者使用單調(diào)乏味的口氣去朗讀幻燈片上的內(nèi)容，但實(shí)際上觀眾是可以自己看屏幕的”，說明演示者缺乏技巧。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)在文中均有所提及。B項(xiàng)“敘述邏輯混亂”屬于無中生有，文中沒有提及。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“就內(nèi)容而言，展示的是并非必要的長篇文稿”可知，“內(nèi)容缺乏重點(diǎn)”文段有所提及，排除；B項(xiàng)，文段并未提及“邏輯混亂”，無中生有，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“就形式而言，頁面塞滿小而難以辨認(rèn)的字體”可知，“形式不利于觀看”文段有所提及，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“演示者使用單調(diào)乏味的口氣去朗讀幻燈片上的內(nèi)容，但實(shí)際上觀眾是可以自己看屏幕的”可知，“演示者缺乏技巧”文段有所提及，排除。本題為選非題，故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊峨x開PPT，我們還能不能好好說話》41.老師對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于病人。A.書本父母B.學(xué)校醫(yī)院C.學(xué)生醫(yī)生D.教室藥品參考答案：C解題思路：第一步：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：老師用書本教育學(xué)生，父母與病人邏輯關(guān)系不

明顯，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：老師在學(xué)校工作，病人在醫(yī)院休養(yǎng)，但詞語順序反了，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：老師教育學(xué)生，醫(yī)生醫(yī)治病人，都是主賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：老師在教室授課，病人通過藥品來治病，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。42.（1）不注意打壞商品（2）不得已買下商品（3）拒絕并走開（4）吃完飯?jiān)诔虚e逛（5）推銷員前來推銷商品A.1-4-5-3-2B.1-5-4-2-3C.4-1-3-5-2D.4-5-3-1-2參考答案：D解題思路：本題考查時(shí)間前后順序。首先瀏覽選項(xiàng)，按常理應(yīng)該先吃完飯?jiān)诔虚e逛，才能有推銷員上前來推銷商品，然后拒絕并走開，期間不注意打壞商品，導(dǎo)致不得已買下商品。故正確答案為D。

解題思路：分析題干，五句話中的行為存在邏輯上的先后順序，可以構(gòu)成一個(gè)簡單的故事，把握句子的內(nèi)在邏輯，明確其先后順序?yàn)榻忸}關(guān)鍵。吃完飯?jiān)诔欣镩e逛（4），推銷員上前來推銷商品（5），拒絕并走開（3），不注意打開了商品（1），最后不得已買下商品（2）。故本題選D。43.下列選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)活動(dòng)集中體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系三大要素的是：A.責(zé)B.權(quán)C.利D.義參考答案：D解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，職業(yè)活動(dòng)是人們由于特定的社會(huì)分工而從事的具有專門業(yè)務(wù)和特定職責(zé),并以此作為主要生活來源的社會(huì)活動(dòng)。它集中地體現(xiàn)著社會(huì)關(guān)系的三大要素，責(zé)、權(quán)、利。不包括義。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：責(zé)是指每種職業(yè)都意味著承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任,即職責(zé)。如完成崗位任務(wù)的責(zé)任承擔(dān)責(zé)權(quán)范圍內(nèi)的社會(huì)后果的責(zé)任等。A項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。B項(xiàng)：權(quán)是指每種職業(yè)都意味著享有一定的社會(huì)權(quán)力,即職權(quán)。職權(quán)不論大小都來自于社會(huì),是社會(huì)整體和公共權(quán)力的一部分,如何承擔(dān)和行使職業(yè)權(quán)力,必然聯(lián)系著社會(huì)道德問題。B項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。C項(xiàng)：利是指每種職業(yè)都體現(xiàn)和處理著一定的利益關(guān)系,職業(yè)勞動(dòng)既是為社會(huì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)、文化效益的主渠道,也是個(gè)人一個(gè)主要的謀生手段,因此,職業(yè)是社會(huì)整體利益、職業(yè)服務(wù)對(duì)象的公眾利益和從業(yè)者個(gè)人利益等多種利益的交匯點(diǎn)、結(jié)合部。職業(yè)道德是職業(yè)活動(dòng)自身的一種必要的生存與發(fā)展條件。C項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。44.唯物辯證法認(rèn)為在原因和結(jié)果的關(guān)系問題上，結(jié)果是指：A.引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象B.先于某種現(xiàn)象的現(xiàn)象C.被一定現(xiàn)象所引起的現(xiàn)象D.后于某種現(xiàn)象的現(xiàn)象參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，原因與結(jié)果是揭示事物引起和被引起關(guān)系的一對(duì)范疇。在事物的普遍聯(lián)系中，引起某種現(xiàn)象的現(xiàn)象就是原因，被某種現(xiàn)象所引起的現(xiàn)象就是結(jié)果。因此，結(jié)果是指被一定現(xiàn)象所引起的現(xiàn)象。C項(xiàng)正確，ABD項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。原因與結(jié)果的關(guān)系：原因與結(jié)果是相互區(qū)別的。在一個(gè)具體的因果聯(lián)系中，原因就是原因，結(jié)果就是結(jié)果，原因在前，結(jié)果在后，二者不能混淆和顛倒。原因與結(jié)果是相互依存和相互轉(zhuǎn)化的。在事物因果聯(lián)系的長鏈中，任何原因都必然引起一定的結(jié)果，沒有“無果之因”；任何結(jié)果都是由一定的原因引起的，沒有“無因之果”。45.根據(jù)刑法規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。下列屬于主刑的是：A.拘留B.逮捕C.管制D.有期徒刑參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第三十三條，主刑的種類如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無期徒刑；（五）死刑。因此，選擇CD選項(xiàng)。根據(jù)《刑法》第三十四條，附加刑的種類如下：（一）罰金；（二）剝奪政治權(quán)利；（三）沒收財(cái)產(chǎn)。附加刑也可以獨(dú)立適用。46.生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)內(nèi)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性。衡量生物多樣性豐富程度的基本標(biāo)志是：A.遺傳多樣性B.基因多樣性C.環(huán)境多樣性D.物種多樣性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)。第二步，生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。物種多樣性是指動(dòng)物、植物和微生物種類的豐富性，它們是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，它是生物多樣性的簡單度量，是衡量生物多樣性豐富程度的基本標(biāo)志。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：遺傳多樣性是指地球上所有生物所攜帶的遺傳信息的總和。遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：基因多樣性代表生物種群之內(nèi)和種群之間的遺傳結(jié)構(gòu)的變異。每一個(gè)物種包括由若干個(gè)體組成的若干種群。各個(gè)種群由于突變、自然選擇或其他原因，往往在遺傳上不同。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：環(huán)境多樣性是環(huán)境的基本屬性之一，是人類與環(huán)境相互作用中的基礎(chǔ)規(guī)律。環(huán)境多樣性包括自然環(huán)境多樣性、人類需求與創(chuàng)造多樣性以及人類與環(huán)境相互作用多樣性。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。47.黑洞其實(shí)并不“黑”，它會(huì)以黑體熱輻射的形式向外輻射能量，放出極其微弱的光（電磁波），這種光被稱為“霍金輻射”。因?yàn)椤盎艚疠椛洹睍?huì)釋放出能量，所以黑洞會(huì)逐漸變小，直至最后消失（黑洞蒸發(fā)）。有科學(xué)家認(rèn)為，“霍金輻射”中不含有信息，也就是說被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失。以下說法如果為真，最能支持上述科學(xué)家觀點(diǎn)的是：A.黑洞的表面就像“全息圖的底片”，保存著黑洞內(nèi)部所含的一切信息B.根據(jù)量子物理學(xué)的信息守恒定律，信息在任何條件下都不會(huì)完全消失C.任何攜帶信息的物質(zhì)被黑洞吞噬后，從黑洞釋放出的熱輻射不攜帶任何信息D.黑洞引力極強(qiáng)，任何物質(zhì)被它吞噬都無法逃逸，連光也不能幸免，因此無法確認(rèn)被吞噬的物體信息參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“霍金輻射”中不含有信息，也就是說被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失。論據(jù)：無。本文只有論點(diǎn)，因此優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的形式來加強(qiáng)，考慮原因解釋或舉例子。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：黑洞表面保存著黑洞內(nèi)部的所有信息，說明被黑洞吞噬的物體信息不會(huì)消失，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)說信息不會(huì)完全消失，否定論點(diǎn)中的被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失，削弱項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)解釋了被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失，補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)說明無法明確物體信息，屬于不明確選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“霍金輻射”中不含有信息，也就是說被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失。論據(jù)：因?yàn)椤盎艚疠椛洹睍?huì)釋放出能量，所以，黑洞會(huì)逐漸變小，直至最后消失（黑洞蒸發(fā)）。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。黑洞的表面保存著黑洞內(nèi)部所含的一切信息，那么說明被黑洞吞噬的物體信息也會(huì)被保存在黑洞的表面，所以被黑洞吞噬的物體信息不會(huì)消失，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。根據(jù)量子物理學(xué)的信息守恒定律，信息在任何條件下都不會(huì)完全消失，因此即使物體被黑洞吞噬，那么信息也不會(huì)消失，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。因?yàn)楹诙磿?huì)以熱輻射的形式向外輻射能量，在這個(gè)過程中黑洞會(huì)變小直至消失，如果黑洞釋放出的熱輻射不攜帶任何信息，那么說明被黑洞吞噬的物體信息直至黑洞消失也不會(huì)被輻射出來，說明被黑洞吞噬的物體信息確實(shí)會(huì)消失，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。無法確認(rèn)被吞噬的物體信息只能說明確認(rèn)不出來，但無法表明被吞噬物體的信息是存在著還是消失了，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持科學(xué)家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確科學(xué)家的觀點(diǎn)。科學(xué)家的觀點(diǎn)為“‘霍金輻射’中不含有信息，被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失”，要支持該觀點(diǎn)，可以說明“霍金輻射”中的確不含有信息?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)：“霍金輻射”中不含有信息，被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失。A項(xiàng)，指出黑洞的表面保存著黑洞內(nèi)部所含的一切信息，說明被黑洞吞噬的物體信息并不會(huì)消失，質(zhì)疑了科學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出信息在任何條件下都不會(huì)完全消失，說明被黑洞吞噬的物體信息不會(huì)消失，質(zhì)疑了科學(xué)家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出從黑洞釋放出的熱輻射不攜帶任何信息，而黑洞以黑體熱輻射的形式向外輻射能量，放出的電磁波被稱為“霍金輻射”，因此“霍金輻射”不攜帶任何信息，支持了科學(xué)家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出無法確認(rèn)被黑洞吞噬的物體信息，說明并不能確定被黑洞吞噬的物體信息是否會(huì)消失，不能支持科學(xué)家的觀點(diǎn)。故本題選C。48.剪子對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于秒表A.指甲賽跑B.廚刀卷尺C.剪紙計(jì)時(shí)D.理發(fā)師裁判參考答案：B解題思路：第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，剪子和指甲是對(duì)應(yīng)關(guān)系，用剪子修剪指甲，前者是工具，后者是工具作用的對(duì)象；賽跑和秒表是對(duì)應(yīng)關(guān)系，用秒表為賽跑計(jì)時(shí)，后者是工具，前者是后者的作用對(duì)象。B項(xiàng)，剪子和廚刀是并列關(guān)系，二者都是工具，且都有改變?cè)形矬w形狀的功能；卷尺和秒表是并列關(guān)系，二者都是工具，且都有測(cè)量的功能。C項(xiàng)，剪子和剪紙是對(duì)應(yīng)關(guān)系，剪子是剪紙的工具；計(jì)時(shí)和秒表是對(duì)應(yīng)關(guān)系，秒表是計(jì)時(shí)的工具，兩組詞之間的前后順序關(guān)系相反。D項(xiàng)，剪子和理發(fā)師是對(duì)應(yīng)關(guān)系，理發(fā)師用剪子理發(fā)；裁判和秒表是對(duì)應(yīng)關(guān)系，裁判用秒表計(jì)時(shí)，但兩組詞之間前后順序關(guān)系相反。第二步，邏輯關(guān)系相同，即為答案。綜上所述，只有B項(xiàng)兩組詞的邏輯關(guān)系相同。故正確答案為B。49.晚明江南的富裕，提供了附庸風(fēng)雅的環(huán)境與條件，使得飲茶風(fēng)尚引發(fā)了名牌效應(yīng)。先是蘇州虎丘茶風(fēng)行，然后有大方和尚以虎丘制茶法在徽州松蘿山制茶，造就了明末________的松蘿茶。一旦成了名牌，人們追求時(shí)尚，________，商家就有了商機(jī)，爭相仿制，價(jià)格也直線上升。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如雷貫耳

一擲千金B(yǎng).聞名遐邇

如影隨形C.聲名鵲起

趨之若鶩D.風(fēng)靡一時(shí)

蜂擁而至參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“人們追求時(shí)尚”到“商家爭相仿制”可知，該空含有“大家都追逐某個(gè)事物”的意思。A項(xiàng)“一擲千金”強(qiáng)調(diào)揮霍，B項(xiàng)“如影隨形”形容關(guān)系密切，二者均不符語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，再看第一空。根據(jù)空前“名牌效應(yīng)”和空后“名牌”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“松蘿茶成為名牌”的含義。C項(xiàng)“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，符合語境。D項(xiàng)“風(fēng)靡一時(shí)”強(qiáng)調(diào)流行，受歡迎，并不代表“出名”，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對(duì)象，并根據(jù)選項(xiàng)詞語的詞義進(jìn)行判斷。第二步，通過辨析成語含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，文段強(qiáng)調(diào)的是松蘿茶名氣大，受歡迎。“如雷貫耳”形容人的名聲大。不能用來形容茶的名氣，排除A。第二空，“如影隨形”比喻兩個(gè)人關(guān)系親密，常在一起?！胺鋼矶痢毙稳莺芏嗳藖y哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。形容人們追求時(shí)尚，兩詞均不能形容茶葉受歡迎的程度，排除B、D。故本題選C。50.單層石墨烯的透光率高達(dá)97.7%，肉眼看過去幾乎是完全透明的。它有著絕佳的導(dǎo)熱性，熱傳導(dǎo)能力是金剛石的兩倍以上。石墨烯的機(jī)械強(qiáng)度極大，比鋼鐵還要強(qiáng)200倍，如果把1平方米的單層石墨烯做成一張吊床，區(qū)區(qū)0.34納米的厚度便可以穩(wěn)穩(wěn)地承載一只貓。石墨烯的導(dǎo)電性比銀和銅還強(qiáng)，載流子遷移率比碳納米管和硅還高。上面文字表明：A.石墨烯的用途非常廣泛B.石墨烯有許多普通材料不具備的優(yōu)異性質(zhì)C.人們對(duì)石墨烯的應(yīng)用寄予厚望D.人們對(duì)石墨烯的研究已取得重大突破參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述石墨烯的透光率很高。接著講述它有很好的導(dǎo)熱性，是金剛石的兩倍。然后講述石墨烯的機(jī)械強(qiáng)度也很大，并用與鋼鐵對(duì)比的數(shù)據(jù)和0.34的厚度能承擔(dān)一只貓的例子來論證