2023年感恩老師發(fā)言稿(4篇)

2023年感恩老師發(fā)言稿(4篇)

書目

第1篇感恩老師發(fā)言稿

第2篇關(guān)于畢業(yè)典禮家長代表發(fā)言稿:感恩老師放飛幻想的范文

第3篇五分鐘感恩老師發(fā)言稿

第4篇感恩老師老師發(fā)言稿

感恩老師發(fā)言稿

敬愛的同學(xué)，敬重的老師。大家好！

更多的感受是敬重，今日我為大家演講的主題是《感謝師恩》信任每一個(gè)人在聽到老師“這個(gè)樸實(shí)的名詞時(shí)。感謝?；蛟S”老師“這個(gè)職業(yè)很平凡，但是老師所做的一切的不平凡的事跡的點(diǎn)綴下，又是那樣的刺眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神，天下全部的老師獨(dú)具的魅力。對此，深有感受。

上小學(xué)時(shí)—那次，清晰地記得。掃完地，天已經(jīng)黑了路過辦公室時(shí)，望見了里面還有燈光在閃耀，燈光下有一個(gè)熟識的身影—那不是李老師嗎？這么晚了怎么還沒有回家呀？細(xì)致一看，李老師正在批改我剛考完的試卷，時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而會心一笑，那紅鋼筆在試卷上上下飄舞著，如一個(gè)精彩的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，屬于她舞臺上盡情的向人們展示著自己那美麗的舞姿。此刻，最終明白了為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢幼屑?xì)，那樣細(xì)致，那樣一絲不茍。站在門口呆呆地望著李老師那勞碌的身影，許久許久，出神了不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。

辛勤的園丁，老師就是如此的宏大與無私。細(xì)心呵護(hù)與照料著我這一朵朵祖國之花；工程師，為我架起了一座座希望之橋；魔術(shù)師，粉筆在手上變成了滿黑板工整的板書；醒悟劑，讓我時(shí)刻保持警醒。老師在上課之前，備了多長時(shí)間的課，付出了多少的心血，無從知曉，所能做的就是專心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴。老師為我操勞的同時(shí)，去不曾發(fā)覺青春在身邊悄然消逝，粉塵染白了雙鬢，所關(guān)注的恒久都是學(xué)生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們陽光下健康成長，臉上也堆滿了華蜜的笑容。因?yàn)樗懔藵M意了不再奢求什么了正是因?yàn)槔蠋煙o私的付出，多數(shù)的青年實(shí)現(xiàn)了自己的幻想；多數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波；當(dāng)年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華，今日的生氣勃勃—奧運(yùn)會在北京勝利召開，神州七號載著中國人的幻想飛向了浩瀚宇宙；芳香的桃李點(diǎn)綴著錦繡大地，純凈的童心點(diǎn)燃了人間繁星。

終生為父。對于老師我有說不盡的感謝。因?yàn)槭抢蠋熧n予我一把金鑰匙，一日為師。讓我打開了學(xué)問的大門；因?yàn)槭抢蠋煵晦o辛苦地引領(lǐng)著我去探究世間的奇妙；因?yàn)槭抢蠋煘槲乙灰唤饪鞓分械拿曰蟆．?dāng)我伴隨著美麗

的音樂步入勝利的殿堂，請不要遺忘了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。此，想對天下全部的老師說一聲：感謝”因?yàn)槭墙o了美妙的明天，卻換來那滿頭銀發(fā)；此，想對天下全部的老師說一聲：對不起“因?yàn)槭亲屇闶チ饲啻?，卻換來了花樣年華；此，讓我共同懷著一顆感恩的心，去祝愿天下全部的老師一生平安。

感謝大家。演講到此結(jié)束。

關(guān)于畢業(yè)典禮家長代表發(fā)言稿:感恩老師放飛幻想的范文

各位老師、各位家長、小摯友們，大家好！

我是大班學(xué)生xxx的媽媽。在這個(gè)桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為家長代表，在此慶賀我們的孩子們即將走向小學(xué)，起先新的人生旅程；同時(shí)，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝！

和在座的全部家長一樣，我清楚地記得三年前的那天，懷著對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將珍寶送到了xx采幼兒園。那時(shí)，xx是個(gè)內(nèi)向緘默、膽小的孩子。三年來，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開朗活潑、聰慧懂事了，在今年講故事競賽中還得了其次名，我們?nèi)叶继貏e驚喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開幼兒園，走向?qū)W校的時(shí)候了。

有這樣一個(gè)故事，說的是在19xx年，有75位諾貝爾獎(jiǎng)得主參與了巴黎會議，當(dāng)時(shí)記者問其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳窃谀乃咝＠飳W(xué)到了最重要的東西？”，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者安靜地回答：“是在幼兒園里。在那里我學(xué)會了許多，比如：不能撒謊、和小摯友共享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯(cuò)事要改正，要細(xì)致視察大自然等等。從根本上說，我大半生學(xué)到的最重要的東西其實(shí)就是這些?！比吭趫龅娜藢@位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱情的掌聲。就這么樸實(shí)無華的一句話，道出了幼兒園教化對人生的影響是多么深遠(yuǎn)呀！

所以，首先請?jiān)试S我代表全部大班的家長們，向幼兒園的老師們真誠地道一聲感謝！感謝你們?nèi)陙韺⒆觽儫o微不至的關(guān)切和照看，是你們用辛勤的汗水和無私的愛心，使孩子們在離開媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園歡樂學(xué)習(xí)和健康成長，在這里度過了三年華蜜時(shí)間。

其次，我還要慶賀全部的大班小摯友們，你們長大了、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了！今日是你們?nèi)松械谝粋€(gè)畢業(yè)典禮，祝你們升入小學(xué)后，在新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，健康歡樂地成長，今后在更廣袤的天地里翱翔，去實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

我也要和全部的家長摯友們共同勉勵(lì)一下。今日的畢業(yè)典禮過后，我們的孩子就要升入小學(xué)，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)將會越來越重，我們肩上的擔(dān)子也會越來越重了。希望在今后的日子里，我們家長之間能接著保持溝通，在培育孩子的道路上共同探究。

最終，讓我們一起記住今日這個(gè)難忘的日子。誠心祝福全體老師和家長摯友們工作順當(dāng)，身體健康，家庭華蜜！祝小摯友們健康成長，前程似錦！祝小荷風(fēng)采幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好！

感謝大家！

五分鐘感恩老師發(fā)言稿

五分鐘感恩老師發(fā)言稿

在日常生活和工作中，越來越多人會去運(yùn)用發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有肯定的格式要求。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是我收集整理的五分鐘感恩老師發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

五分鐘感恩老師發(fā)言稿1

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

“感恩”，是一種生活看法，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會“感恩”。老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是漂亮、淳樸、和善的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈祥的母親，用暖和的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

人說春蠶到死絲方盡，您——宏大的老師，您的愛，如陽光一般暖和，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而暖和;您的愛，高潔而宏大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感謝，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝愿的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的歡樂和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個(gè)老師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特別的日子里，向我們敬重的老師深深的鞠上一躬，誠心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，仔細(xì)聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到酷愛老師，關(guān)切老師，敬重老師。影響身邊的親人摯友，為創(chuàng)建一個(gè)全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!祝福全體老師身體健康，青春永駐!

感謝大家!

五分鐘感恩老師發(fā)言稿2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我是，我今日演講的題目是《感恩老師》。

花兒知道沒有大地就沒有它的明麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?

我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們漸漸地到了上學(xué)的年齡。我們恒久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師親善的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們嘹亮、光明的聲音。那是怎樣的一種華蜜啊!于是，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。

當(dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時(shí)，他們在吩咐：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在激勵(lì)：勝利是從這里起步的;當(dāng)我們哀痛時(shí)，他們在勸慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民老師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜華蜜，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在學(xué)問的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美妙!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家的傾聽!

五分鐘感恩老師發(fā)言稿3

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

在我小小的心靈里，除了父母外便是您;在我小小的世界里，最了不得的便是您。老師，您就像我的另一個(gè)母親，在我多年來的成長道路上，無不有你們的細(xì)心呵護(hù)。

老師是宏大的。他們在危急面前想到的不是自己，而是學(xué)生。在汶川大地震時(shí)，有一個(gè)班的班主任在地震時(shí)抓緊跑去疏散自己班里的學(xué)生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女兒還在現(xiàn)場。老師叫她抓緊逃跑，她說，我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨著轟的一聲，他們母女倆就這樣犧牲了。他說，中國的老師在危急面前是不會把學(xué)生丟下，就算是危及生命。

老師是無私的。在我上小學(xué)四年級時(shí)，我簡直是個(gè)小魔王?，F(xiàn)在的我，是當(dāng)時(shí)老師把我從邪惡的邊緣拉了上來。她語重心長地教我怎樣做人，盡管她還曾被我氣哭了，但她并沒有拋下我。

老師是辛苦的。當(dāng)你在操場嬉戲時(shí);老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè)。當(dāng)你回到家，有爸爸媽媽煮飯給你吃，一切支配得好好的;而老師呢?他們也有孩子啊!辛苦了一天的老師們，有的6、7點(diǎn)下班后還要到菜市場去買菜，回家燒飯給孩子吃。夜深人靜，透著月光，乏累老師們或許還在備課……

老師愛他們的學(xué)生，把他們當(dāng)自己的孩子看待。有一次，我被留下補(bǔ)作業(yè)很晚了，老師伸手遞過一塊面包，說：“餓了就吃吧?！边@個(gè)場面非常感人——一個(gè)老師留下一個(gè)學(xué)生，還給面包吃。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌?，我很驚慌。她激勵(lì)我爭取拿個(gè)高分并說，考了95分，這本書就歸你了。至今我還很細(xì)致地保養(yǎng)著那本作文選。

老師為我們付出那么多，而我們是不是可以回報(bào)點(diǎn)什么。在老師節(jié)送老師一束鮮花;把老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，少給老師操勞;或以好成果報(bào)答老師。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將恒久感謝您。

五分鐘感恩老師發(fā)言稿4

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是——《學(xué)會感恩老師》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它翱翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默付出換來了人類文明的勃勃朝氣。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的.舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最肅穆的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不須要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化，感恩他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當(dāng)我懷著膽怯 的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以志氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時(shí)，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動力;

感恩老師，給我翱翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫拢憩F(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!

感謝大家!

五分鐘感恩老師發(fā)言稿5

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

老師如剪不斷的陽光，是暖和的，帶給我們生氣勃勃;老師如一把恒久撐開的傘，是牢固的，在暴日下為我們遮陽，為我們擋雨;老師如一本厚厚的書，是充溢才智的，賜予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o窮的學(xué)問。這就是我心中的老師，也是我的好老師。

想當(dāng)時(shí)，我們踏著快樂的步伐跳進(jìn)門檻，盼望到您和愛的容面，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前，陽光經(jīng)過玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包，臉頰上鋪的薄粉，穿著黑色的短裙。您甜蜜的嗓音安撫了我們，便隨從您激游在學(xué)校的樂園。擠眼間已經(jīng)過了近5年，年紀(jì)原來就快40的您，不知從何時(shí)長起眼角的皺紋，老師您不要去備課啦!瞧，您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對我們的濃濃的愛啊!今日就坐下陪伴學(xué)們敘敘舊吧!

那是一個(gè)秋天，烏云布天，雷聲轟霆，您看您這令人厭煩的天氣，早早的下課了，果真不一會兒就下起了滂沱大雨，帶傘的同學(xué)爭著為您擋雨，整個(gè)學(xué)校無不是亂亂的，踏著雨水，時(shí)常見幾朵朵銀色的蓮花，走回家，衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕，但是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣，心情也稀里糊涂的快樂了很多。

“今日老師不來了”，“昨天路太滑老師不當(dāng)心摔倒了，老師的小腿骨折了”。聽同學(xué)們嘰嘰喳喳的在爭論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉，班里的啊，空氣也是沉悶悶的。一天，兩天，一個(gè)星期，我的心里不知不覺地更加著急了，恨不得現(xiàn)在就去找老師，下午連著兩節(jié)副課從沒有這么乏味，漫長，放學(xué)的鈴聲一打響，拎著書包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的，眼睛是黯然無光的，課桌上放著語文書和筆，明顯是在不停地備課，看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中得出，他始終擔(dān)憂我們的學(xué)習(xí)，每天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的狀況。

老師您為什么這樣?既然請了假，為何不好好休息?而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞，快馬加鞭地備課，聽您的口氣打算下個(gè)星期就打算上課，看看您打著厚厚的石膏，卻不為自己的傷勢著想，您堅(jiān)守了自己說的話，早早來到了學(xué)校，這個(gè)消息像炸彈般一樣，同學(xué)們不謀而合的去辦公室，像潮水一樣，一批又一批，其次節(jié)課是語文，提前讓同學(xué)們寧靜下來，您來啦!鄰班的老師攙扶著你，漸漸地走向講臺，艱難的邁著每一步，眼淚朦朧了雙眼。

這就是我的好老師。猶如一顆絢爛的明珠，在哪個(gè)同學(xué)的心中，散發(fā)著最亮，最無私的光線。

感謝大家!

感恩老師老師發(fā)言稿

感恩老師老師發(fā)言稿1

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來臨，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教化，教化的發(fā)展依靠老師。老師的靜默辛苦換來了人類文明的勃勃朝氣。我們有非常的理由向老師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的學(xué)問，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得堅(jiān)毅。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折垂頭喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時(shí)，是老師剛好開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈，讓大家充溢力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么宏大。

有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細(xì)心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師恒久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不敬重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝愿與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正償還呢？

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教化園圃中的園丁呢？

讓我們，在試場上，仔細(xì)應(yīng)試，細(xì)致答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整齊的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校內(nèi)的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠堅(jiān)決果斷地將他們撿起來。我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教化的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平常諄諄教育的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！

感謝大家！

感恩老師老師發(fā)言稿2

九月金秋，老師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。

多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋找覓，多少回曲曲折折。總會想起力氣之源泉，總會感念才智之星火，總會吟唱禮贊老師之歌。老師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。

古往今來，凡步入老師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，靜默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之血。老師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十?dāng)?shù)書桌；斗轉(zhuǎn)星移，校內(nèi)教室簡陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚(yáng)文字，讓才智灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的'老師好'，這也是感恩。

相遇了，便是緣。感謝您，在這青春始動的年頭里，為我們帶來這一份不一樣的記憶，將來，老師您必定會成為這一份記憶的`代名詞，象征這難忘的故事，象征這獨(dú)一無二卻又青澀美妙的中學(xué)生活！

同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠地對老師們說聲：“感謝！”

感恩老師老師發(fā)言稿3

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

你們好!

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對培育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多姿多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。

老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的摯友，敬重、理解、關(guān)切我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的學(xué)問，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

尊敬的老師，您的訓(xùn)誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師歲歲開心，年年平安!

我的演講完畢，感謝大家!

感恩老師老師發(fā)言稿4

人們都說：“學(xué)校是我們其次個(gè)家，而老師是我們其次個(gè)母親?！薄袄蠋熓且晃粓@丁，她哺育的花是祖國的后代?！边€有人說：“一位好老師，賽過萬卷書。”“一日為師，終身為父?！薄?/p>

老師的愛，如太陽般暖和，如春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜。我的語文老師是邵老師，她既親善可親又特別嚴(yán)格。但邵老師對學(xué)生從來都是一絲不茍

邵老師上課時(shí)，總會講些課外學(xué)問，和自己親身經(jīng)驗(yàn)過的事。從來沒有拖堂。因此，我特殊喜愛語文課。

我在老師家們玩練習(xí)。那時(shí)候是夏天，可是天空也有點(diǎn)灰，走廊里沒有燈顯得更加幽靜。在一個(gè)走廊上，沒有燈，沒有人，只有一絲絲光線從旁邊射出來。我便在這里練習(xí)，在這里練習(xí)特別輕松，因?yàn)闆]有人來評價(jià)你，也沒有人來看你，使你的心情特別好。雖然只有一絲絲光線，但練習(xí)起來事半功倍。

我就這樣在老師家練習(xí)，1天，2天，3天，4天。到了第五天，我去參與補(bǔ)賽，我發(fā)揮出了正常水平，得了99分，獲得了二等獎(jiǎng)。要知道，第一