煩惱的作文優(yōu)質(zhì)5篇

第第頁煩惱的作文優(yōu)質(zhì)5篇煩惱的作文篇1

“最近比較煩，比較煩，比較煩……”我低哼著這首曲子，行走在寂靜的小道上。哎！誰說“小小少年，很少煩惱”？

時光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，初一的生活已經(jīng)過去一大半了，回憶起童年的時光，覺得是那么美好，那么難忘。如今，卻總有做不完的作業(yè)壓在我的身上，對于速度一向很慢的我，這確實是個大問題，而我的煩惱，也就在其中了。

我仍記得，就是初一下學期的一天，我曾傷心地哭過——那哭是無聲的，也無人知曉。我覺得，已經(jīng)沒有什么人再了解我當時的心情了——那是一種復雜的，無法直言的心情。當時的我，才猛然意識到：速度——已成了我此時最大的敵人！

那天上午，我們進行了一場語文測試，猝不及防的我，只好拿起筆，托著下巴，開始了“戰(zhàn)斗”。哎，這下完了，沒有復習，可怎么寫呀！我正連聲抱怨著，卻看到同學們都在座位上奮筆疾書，便也拼命地寫了起來。只覺得剛過了一會兒，就聽見學校的廣播響起：“放學了，請同學們在回家的路上……”??？不會吧？我還有一整篇閱讀沒寫呢，這怎么就下課了呢？頓時，我覺得這廣播是多么的無情，多么得讓人心煩！它就像箭一樣刺痛著我的心。?。∽詈笠活}，我和你永別了！

懷著無奈的心情，我將試卷交了上去。當時的我只想大哭一場，但最終還是忍住了。哦！剛才我哪來的勇氣，我怎么敢將沒有做完的試卷交上去？一切多么茫然——誰能告訴我，我該怎么做？

回想起以前，我因為速度慢而導致考試不理想，甚至被人嘲笑的事也不少，現(xiàn)在這種情況又一次發(fā)生，變成了我揮之不去的煩惱！

你說，我該怎樣讓這個煩惱遠離我呢？

煩惱的作文篇2

一月離校五月回，童音未改視力衰。同學相見不相識，驚問胖子你是誰？看到了劉老師在陽光群中作的詩，我突然像被蜜蜂蟄了一下，跑到體重秤跟前毫不猶豫地站了上去。真是不稱不知道，一稱嚇一跳??！35千克啊，都超標啦？我沒看錯吧，我可不能像賈玲一樣胖得穿不成連衣裙呀！此時腦海里就倆字兒：減肥！我信誓旦旦地對媽媽說：媽媽！這兩天吃素吧，我體重都超標啦！好的，但是你可要堅持哦！媽媽語重心長地提醒。哎，為了控制體重，親愛的肉們，我要和你們告別一段時間了！還好現(xiàn)在是在家上課，不用跑步，少吃點也無妨！我咽了咽口水，暗自鼓勁。

中午，我的眼睛像探照燈一樣掃蕩著餐桌，看了好幾遍，也沒有肉的影子。我禁不住愁容滿面，媽媽應該采取措施了吧？不過有一盤西紅柿炒蛋，我就知足了！我無精打采地扒拉著米飯，只吃了半碗米飯就吃飽了，然后像霜打的茄子蔫兒了，悶悶不樂地回了房間。

吃飯啦！晚上媽媽若無其事地喊道。我像蝸牛一樣蹭出了房間，來到餐桌前，隨便掃了一眼，表情頓時凝固了，不滿地抗議：老媽?。∧阍趺催@么聽話呀？你看：清炒西蘭花，皮蛋黃瓜，顏色挺好看，但是啥味兒都沒有，這讓我怎么吃呢？我劈頭蓋臉一陣質(zhì)問。媽媽從容不迫：你不是忌肉嗎？我給你忌啦！我當然要配合你啦！我被媽媽說得啞口無言，只好拿一把小勺舀了幾勺菜湯，像吃白水豆腐似的吃了一點兒。姐姐見我嫌棄地看著那兩道菜，陰陽怪氣的說：哎，我看明天得做肉了，不然某某人都成貓了！我狠狠地瞪了她一眼。唯一值得慶幸的是，我的體重終于返回了標準線！

第二天中午我正在做作業(yè)，一股肉的香氣透過我的鼻子滋潤著我的心田。我舔了舔嘴唇，咽了咽口水。小林，堅持??！不能被肉輕易降服！我的心里暗自鼓勁兒?？墒穷^還是不受控制地向廚房張望。果然，媽媽端著一盤排骨燉雞不緊不慢地走到餐桌前。我頓時兩眼放光，拿起筷子，瞄準目標。剛要夾一塊兒肉，姐姐無情的話語像雷一樣轟隆隆響在我的耳邊：你忘啦，你可是有個忌肉的重大任務的。這句話像一桶涼水一樣澆在了我的頭頂，我感覺我體內(nèi)有兩個小人在打架，一個小人說：你快吃吧，就一塊兒，反正胖也能減下去。哎，你可別聽他胡說八道了，千萬別吃！你可是要讓體重遠離標準線的！另一個小人苦口婆心地勸道。最終，我還是沒抵擋住美食的誘惑，趁大家不注意，飛快地夾一塊到碗里。一塊，就再來一塊！我邊吃邊告誡自己。就這樣，我吃了一塊兒又一塊兒，結(jié)果稱秤時又超過標準線了。我嘟著嘴，插著腰忍不住唉聲嘆氣：看來明天還得忌肉??！

唉，這真是：吃否？吃否？應是先肥后瘦呀！

煩惱的作文篇3

1、事理反復從不同角度，不同方面來強調(diào)的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

2、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達的觀點。

3、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

4、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

5、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

6、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。

7、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

8、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

9、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

10、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

11、語言基本通順，偶有不暢。

12、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

13、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

14、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

15、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

16、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

17、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

18、…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

19、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

20、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。

煩惱的作文篇4

哎!當學生可不是一件容易輕松的事,當六年級畢業(yè)班的學生更是一件苦差事.每天一睜開眼睛,耳邊就響起了父母的督促聲,耳朵都磨出繭來了.到了學校,老師雖然不說什么,可一張張卷子如雪片飛來.考,考,考,考,分,分,分,分,使之成為同學們議論的話題。

俗話說:考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根.這句話說的一點沒錯。

這一次,我們又進行了一次月考。只聽：“老師來報告分數(shù)了!”不知誰喊了一聲,教室立即安靜了下來,同學們緊張極了,似乎我能感到每個同學都加快了心跳。

老師站在講臺上不動聲色地念著:“尤佳佳99分……蕭蕭90分……張娉80分……”同學們的名字似泉水般涌過,可是還沒有我的名字,我的心里像大鼓似地跳個不停。終于我聽到:“李媛79分。”的聲音,猶如一個晴空霹靂,把我驚呆了。

好不容易挨到放學,我背著沉重的書包,向家走去。剛推開房門,顧不得放下沉重的書包，就低著頭把卷子交給了媽媽,希望能聽到媽媽的幾句安慰。媽媽把試卷仔細看了一遍,沒說什么,就走開了。我以為媽媽原諒了我，緊張的心情輕松了許多。

吃過晚飯后,我照常打開電視機看少兒節(jié)目時,只聽啪的一聲,媽媽把電視機關了,“這一周不準看電視,一定要把功課趕上!”媽媽生氣地丟下這句話,轉(zhuǎn)身走了。

哎!一次偶然的失誤,奪去了我一周看電視的權力,要是以后我分數(shù)考得再低些,不知又會怎樣呢?真讓我傷心,苦惱。

哎!真是長的越大,苦惱越多!

煩惱的作文篇5

踏過如歌的花季，走過如詩的`雨季，不知何時起，往日的歡聲笑語漸漸遠去，成長的煩惱卻接踵而至。學校的視力檢查表顯示——我近視了。

近視了，就連去醫(yī)院檢查眼睛也十分麻煩。那一天，我和媽媽在候診區(qū)等候叫號機叫到我的名字，可在那等候的時候總是很漫長，時間一分一秒的過去，終于叫到我的名字了，我內(nèi)心開始忐忑，害怕結(jié)果會很糟糕。醫(yī)生看了我學校的視力檢查表后，又對我進行了一次眼睛的全面檢查。她對我說：“這是‘假性近視’，需要滴阿托品進行擴瞳?！贬t(yī)生為了不影響我的學習，讓我配了一副眼鏡。

近視了，真不方便。一次語文課上，我發(fā)現(xiàn)我的眼鏡落在家里，忘記帶到學校里來了，老師正耐心地上著語文課，把黑板寫得滿滿的。我雖然能看見老師的板書，但是卻看不清語文書，無法做課文的批注。老師講完后，見同學們各個都低頭在寫批注，只有我一人是抬著頭的。老師見我已經(jīng)寫完了，便叫我來讀一讀自己摘抄的批注。平時對答如流的我，此時滿臉漲得通紅，低著頭站了起來，同學們也開始竊竊私語地議論著我，那時我真希望地上有個洞能鉆下去??！

近視后，我的生活也不再