




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第四節(jié)細(xì)胞呼吸通常說(shuō)的呼吸,指的是人體從周圍環(huán)境中吸入空氣,利用其中的氧氣,同時(shí)呼出二氧化碳。這是一種氣體的交換過(guò)程。細(xì)胞呼吸是指細(xì)胞在有氧條件下從食物分子(主要是葡萄糖)中取得能量的過(guò)程。任何生物體都需要消耗能量。這些能量無(wú)不來(lái)自細(xì)胞呼吸。細(xì)胞內(nèi)+糖類+水CO2能量呼吸作用(本質(zhì))高等動(dòng)物的呼吸現(xiàn)象和呼吸作用O2O2呼吸(現(xiàn)象)呼吸器官血液循環(huán)血液循環(huán)呼吸器官CO2氣體運(yùn)輸+細(xì)胞呼吸就是糖的氧化說(shuō)到氧化,木頭的燃燒也是氧化……
熊熊大火,發(fā)出了大量的熱和光,但同學(xué)們想一想,葡萄糖在我們的身體中的氧化也會(huì)像大火燃燒一樣,來(lái)得這么得猛烈嗎?
細(xì)胞的呼吸是在常溫下進(jìn)行的,所產(chǎn)生的熱量有一部分儲(chǔ)存在ATP中,其余的則轉(zhuǎn)化為熱能。葡萄糖中含有很多能量。每個(gè)ATP分子中的能量大約是一個(gè)葡萄糖分子中能量的1%。但葡萄糖在身體中的利用率并不是100%,一個(gè)葡萄糖分子可以合成大約38個(gè)的ATP,這也就是說(shuō),細(xì)胞中葡萄糖的能量利用率大約是40%,這與現(xiàn)有的機(jī)械相比,實(shí)在是很高的利用率了。(現(xiàn)代化的汽車引擎對(duì)汽油的利用率也只是25%)葡萄糖分子與氧反應(yīng)的方程式是:C6H12O6+6O2+6H2O=6CO2+12H2O+能量(2870kj)
在糖的氧化反應(yīng)中,葡萄糖分子中發(fā)生了化學(xué)鍵的變化,化學(xué)鍵所儲(chǔ)存的能量通過(guò)氧化還原作用釋放出來(lái)。細(xì)胞呼吸是一系列有控制的氧化還原反應(yīng)。我們可以將反應(yīng)劃分為三個(gè)階段:
糖酵解、檸檬酸循環(huán)、電子傳遞鏈糖酵解糖酵解是一個(gè)葡萄糖分子轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓚€(gè)丙酮酸分子的過(guò)程。六碳的鏈被分為兩個(gè)C3的鏈形成少量ATP(2個(gè))葡萄糖中的一部分氫原子變成還原型輔酶(NADH)C6H12O6+2NAD++2ADP+2Pi—酶—2CH3COCOOH+2NADH+2H++2ATP以上過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成C6H12O62CH3COCOOH+4[H]+2ATP酶檸檬酸循環(huán)糖酵解出來(lái)的丙酮酸從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)入線粒體基質(zhì)中,兩分子的丙酮酸和6個(gè)水分子中的氫全部脫下,共脫下20個(gè)氫,丙酮酸被氧化分解成CO2,在此過(guò)程中釋放少量的能量,其中一部分用于合成ATP,產(chǎn)生少量的ATP。2CH3COCOOH+6H2O20[H]+6CO2+2ATP
一分子的丙酮酸產(chǎn)生三分子的CO2,一分子的ATP,四分子的NADH和一分子的FADH2酶電子傳遞鏈(需氧呼吸)
在線粒體的內(nèi)膜上,前兩階段脫下的共24個(gè)氫通過(guò)電子傳遞鏈,與從外界吸收或葉綠體光合作用產(chǎn)生的6個(gè)O2結(jié)合成水;在此過(guò)程中釋放大量的能量,其中一部分能量用于合成ATP,產(chǎn)生大量的ATP。酶12H2O+ATP(34個(gè))24[H]+6O2有氧呼吸
場(chǎng)所
反應(yīng)物
產(chǎn)物
釋能第一階段第二階段第三階段有氧呼吸三個(gè)階段的比較細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要是葡萄糖丙酮酸[H]少量2個(gè)ATP丙酮酸、H2OCO2、[H]少量2個(gè)ATP[H]、O2H2O大量34個(gè)ATP線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜C6H12O6有氧呼吸怎樣進(jìn)行?2丙酮酸酶6CO24[H]能2ATP熱能2ATP熱酶6H2O20[H]12H2O6O2酶能34ATP熱線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)第二階段第一階段第三階段暫時(shí)缺氧狀態(tài)下的活細(xì)胞,還能進(jìn)行細(xì)胞呼吸嗎?
活細(xì)胞可以在無(wú)氧或缺氧條件下,通過(guò)酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物不徹底地氧化分解成為乙醇或乳酸等,同時(shí)釋放較少能量,這個(gè)過(guò)程叫----無(wú)氧呼吸或厭氧呼吸。
當(dāng)我們長(zhǎng)時(shí)間舉著東西,或運(yùn)動(dòng)量過(guò)大時(shí),我們的身體往往會(huì)有酸軟乏力的感覺(jué),其實(shí),這就是因?yàn)槲覀兊募∪獾貌坏阶銐虻难鯕膺M(jìn)行需氧呼吸,這時(shí)的肌肉細(xì)胞就不得不通過(guò)厭氧呼吸來(lái)取得更多能量的結(jié)果……
最常見(jiàn)的厭氧呼吸類型是
乳酸發(fā)酵和乙醇發(fā)酵在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌。將這個(gè)杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶?jī)?nèi),再往瓶?jī)?nèi)加一些溫開(kāi)水。將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口。將瓶子放在教室內(nèi)窗臺(tái)上,每天觀察瓶中的情況,看看瓶中的液體會(huì)不會(huì)冒出氣泡,氣球會(huì)不會(huì)脹大。乙醇發(fā)酵有時(shí),當(dāng)水果堆放久了會(huì)有酒味產(chǎn)生,這是因?yàn)楣庵羞M(jìn)行了乙醇的發(fā)酵。當(dāng)水果堆太久或放得太密集,果肉就會(huì)發(fā)酵產(chǎn)生酒精。C6H12O6+2ADP+Pi=2C2H5OH+2CO2+2ATP葡萄糖乙醇二氧化碳進(jìn)行乙醇發(fā)酵的微生物主要是酵母菌。
制作面包、釀酒都離不開(kāi)酵母菌。酵母菌在面團(tuán)中進(jìn)行乙醇發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳可以將面團(tuán)發(fā)起。在無(wú)氧或缺氧條件下,葡萄糖不能充分水解,葡萄糖經(jīng)過(guò)糖酵解形成丙酮酸后,便形成乙醛和CO2,乙醛再被NADH還原成乙醇。CH3COCOOH——CH3CHO+CO2CH3CHO+NADH+H+——CH3CH2OH+NAD+不徹底水解CH3CHOCO2CH3CH2OHCH3COCOOH——CH3CH2OH+CO2+ATP丙酮酸乙醇(酒精)乳酸發(fā)酵在無(wú)氧或缺氧條件下,葡萄糖不能充分水解,葡萄糖經(jīng)過(guò)糖酵解形成丙酮酸后,如果在乳酸脫氫酶的催化下,就會(huì)被NADH還原成乳酸。C6H12O6+2ADP+Pi——2CH3CHOHCOOH+2ATP葡萄糖乳酸特別注意:對(duì)于人或高得動(dòng)植物體,我們又稱厭氧呼吸為無(wú)氧呼吸,但對(duì)于微生物我們稱為發(fā)酵。但對(duì)于工業(yè)上的發(fā)酵也不一定全都是無(wú)氧的,比如醋酸發(fā)酵就是需要氧的。C6H12O62C3H6O3(乳酸)
+能量(少量)酶C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量(少量)酶比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的不同點(diǎn)
類型項(xiàng)目
有氧呼吸
無(wú)氧呼吸區(qū)別
場(chǎng)所
條件
產(chǎn)物
釋能
聯(lián)系細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(主要)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)需氧、酶等不需氧、需酶較多較少①兩者第一階段相同即都將葡萄糖分解成丙酮酸(糖酵解)②都分解有機(jī)物、釋放能量二氧化碳和水氧化徹底酒精、二氧化碳或乳酸氧化不徹底不同生物在缺氧條件下的呼吸作用無(wú)氧呼吸無(wú)氧呼吸無(wú)氧呼吸無(wú)氧呼吸無(wú)氧呼吸酒精發(fā)酵C3H6O3、少量能量C3H6O3
、少量能量C3H6O3、少量能量C3H6O3、少量能量C2H5OH、CO2、少量能量乳酸發(fā)酵C2H5OH、CO2、少量能量C3H6O3、少量能量無(wú)氧呼吸的生理意義:增強(qiáng)生物適應(yīng)短時(shí)無(wú)氧條件的能力細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采取措施增強(qiáng)根系的細(xì)胞呼吸糧食儲(chǔ)藏和果蔬保鮮設(shè)法降低細(xì)胞呼吸CO2+H2O+能量細(xì)胞呼吸氧化分解ADP+PiATP釋放能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)主要能源物質(zhì)葡萄糖直接能源物質(zhì)ADP和ATP的相互轉(zhuǎn)變保正了生物所需能量的及時(shí)供應(yīng)。生物體內(nèi)的能量代謝細(xì)胞在正常情況下利用湯類作為呼吸過(guò)程中能量的來(lái)源,但在特殊的情況下也可以利用脂肪或蛋白質(zhì)這兩類物質(zhì)的分解產(chǎn)物,即脂肪酸和氨基酸主要進(jìn)入檸檬酸循環(huán)。丙酮酸糖類蛋白質(zhì)氨基酸脂肪甘油和脂肪酸C-C細(xì)胞呼吸是細(xì)胞代謝的核心思考~~
如果酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵時(shí),分解葡萄糖產(chǎn)生等量的CO2
那么這兩種呼吸作用所消耗葡萄糖的摩爾數(shù)之比是A、1:2B、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 1 All about feelings. Ready to learn(第1課時(shí))(教學(xué)設(shè)計(jì))-三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步備課系列(Join in外研劍橋·2024)
- 乘法、加法解決問(wèn)題的比較(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 人教版
- 人教版九年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)3.1.2全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)
- 第12課《玩也有學(xué)問(wèn)》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(2024)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)
- Chapter5 We can do it (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年新思維小學(xué)英語(yǔ)1A
- 第十二課 端正人生態(tài)度2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)上冊(cè)道德與法治新教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版2024)
- 第五章 數(shù)據(jù)處理機(jī)可視化表達(dá) 教學(xué)設(shè)計(jì) - 高中信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算 教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)設(shè)計(jì) (粵教版2019)
- 第3章設(shè)計(jì)與制作三維創(chuàng)意作品3.5設(shè)計(jì)三維動(dòng)畫模型的外觀 -高中教學(xué)同步《信息技術(shù)人工-三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教-中圖版2019)
- Unit 5 Free Time Let's Check(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)
- 17他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 2025年中國(guó)國(guó)投高新產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 部編(統(tǒng)編)版語(yǔ)文+四下第四單元教材解讀課件
- 年產(chǎn)10噸功能益生菌凍干粉的工廠設(shè)計(jì)改
- 《傻子上學(xué)》臺(tái)詞
- 高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 (課堂PPT)
- 石灰石石膏濕法脫硫化學(xué)分析方案
- 《數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)》PPT課件.ppt
- 銅冶煉渣選銅尾礦還原焙燒—磁選回收鐵工藝研究
- 交接班制度.ppt
- 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)
- 成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金考試數(shù)學(xué)試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論