中考語(yǔ)文練習(xí)：劉心武小說(shuō)作品閱讀理解（含答案）

沒(méi)用的故事

劉心武小說(shuō)作品閱讀理解

美瓷不碎

劉心武

①朋友許君熱愛(ài)陶藝，他在經(jīng)營(yíng)一家業(yè)務(wù)興旺的企業(yè)之余，于京

郊開(kāi)辦了一所完全不以贏利為目的的樂(lè)陶?qǐng)@，常約些同好在那里弄埴

燒陶。燒出來(lái)的陶瓷作品若有神來(lái)之筆，他就得意地舉辦內(nèi)部展覽，

和來(lái)賓們交流陶藝心得，也兼山南海北地神侃。每每盡歡而散時(shí)，已

月成金鉤，蛙聲一片。

②許君和他的朋友們燒制陶瓷作品追求的是自得其樂(lè)。作品出爐

后如果覺(jué)得不滿意，就馬上搗碎；如果凸現(xiàn)個(gè)性，靈氣四射，則自己

先欣賞一番，再招呼他人一起轉(zhuǎn)著圈地欣賞點(diǎn)評(píng)。雖說(shuō)是不以贏利為

目的，但有來(lái)賓實(shí)在喜歡，提出要付款買下，有的作品也就那樣被請(qǐng)

走。付款的原則據(jù)說(shuō)是地意，但我目睹了幾次那樣的“隨意”，買方

若是企業(yè)家或演藝界大腕，那付出的數(shù)目，像我這樣的人，是無(wú)論如

何也“隨意”不起的。

③那天，許君又來(lái)電話約我去他的樂(lè)陶?qǐng)@。我說(shuō)實(shí)在有事，去不

了。什么事那么要緊？他一再問(wèn)我，還是希望我去，因?yàn)樗麄儙讉€(gè)陶

藝發(fā)燒友新創(chuàng)作了一批作品，有幾件實(shí)在不必謙虛，可以用“美輪美

奐”來(lái)形容，我若不去先睹為快，會(huì)是很大的“審美損失”。我告訴

他，是我捐助的一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小學(xué)生，來(lái)我家了，現(xiàn)在家里就我跟

他，難道我?guī)?？他可是一點(diǎn)陶藝的概念也沒(méi)有啊。許君說(shuō)沒(méi)概念

更好，他來(lái)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，多一雙特別的眼睛，對(duì)他來(lái)說(shuō)，則眼睛里

會(huì)多裝一些東西，豈不兩下里都有趣？就這樣，我?guī)墙袧娡薜男W(xué)

生到醫(yī)院檢查完身體，就直奔京郊的樂(lè)陶?qǐng)@而去。

④到了樂(lè)陶?qǐng)@，許君和一群熟朋友都對(duì)我和潑娃表示歡迎。許君

拍拍潑娃的肩膀笑著說(shuō)：“你怎么一點(diǎn)也不潑辣？還是等一會(huì)兒才暴

露你的真面目？"我?guī)椭忉專骸八忍觳蛔?。?dāng)?shù)仫L(fēng)俗，怕是養(yǎng)不

活的孩子，就故意給取個(gè)活不活無(wú)所謂的名字，舍娃，丟娃，潑娃，

一個(gè)村里總有幾個(gè)?！痹S君給他一塊巧克力，讓他別客氣，可樂(lè)、雪

碧隨便喝，也可以到處走動(dòng)觀看，但囑咐他千萬(wàn)不能動(dòng)手摩拳任何東

西。

⑤我觀覽完許君他們的杰作，就跟他們一起到院子里的大楊樹(shù)

下，坐到休閑椅上喝咖啡，神侃。正當(dāng)我們言談甚歡時(shí)，忽然聽(tīng)到那

邊屋子里“胱啷啷”一陣刺耳的聲響傳來(lái)。我立刻跳起來(lái)，氣急敗壞

地沖進(jìn)屋里，果不其然，是潑娃把展示柜上的一件作品弄倒在地摔得

粉碎！許君和別的朋友也都進(jìn)了屋，一瞬間，我看見(jiàn)潑娃的臉紅得像

團(tuán)火，而許君的臉白得像塊冰。我不知該用什么話重責(zé)潑娃。潑娃兩

眼嚼著厚淚，跟我說(shuō)：“那……實(shí)在太奇了，就像我們村里老得動(dòng)彈

不得，求人別殺它的黃牛的眼睛……我心里不落忍，就伸手摸它，讓

它別怕，有人疼它……”我們一群大人全都愣住了，那件作品的外在

形態(tài)并非黃牛，我們剛才哄然叫妙，這個(gè)說(shuō)有米開(kāi)朗琪羅般的悲劇情

調(diào)，那個(gè)說(shuō)大有令人遍體清涼的禪意……但誰(shuí)也沒(méi)能像潑娃那樣進(jìn)入

到審美的最高層次！許君一把將潑娃攬進(jìn)了懷里，我和別的朋友不由

地鼓起掌來(lái)。

⑥那件美瓷沒(méi)有碎，它永存于潑娃心中，而且連同潑娃那出自淳

樸胸臆的審美評(píng)語(yǔ)，將永遠(yuǎn)鮮活地珍藏在我、許君及在場(chǎng)的朋友們的

心里。

（選自劉心武作品集《心靈體操》，有刪改）

23.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.第②段寫瓷器被“請(qǐng)走”時(shí)連用三個(gè)“隨意”，用語(yǔ)詼諧，

寫出“我”的感受，突出瓷器精美，價(jià)格不菲。

B.文章注重前后照應(yīng)，如“但囑咐他千萬(wàn)不能動(dòng)手摩摯任何東

西”與后文“我心里不落忍，就伸手摸它”相照應(yīng)。

C.第⑤段寫聽(tīng)完潑娃的話后“我們一群大人全都愣住了”，表

現(xiàn)出“我們”的驚訝和對(duì)潑娃摔碎瓷器的憤怒。

D.題目意蘊(yùn)豐富，既指美瓷完整地永存于潑娃的心里，又指美

瓷和潑娃的審美評(píng)語(yǔ)永遠(yuǎn)珍藏在“我”和友人的心里。

24.第③段寫許君一再邀請(qǐng)“我”去樂(lè)陶?qǐng)@賞瓷有何作用？（4

分）

25.請(qǐng)賞析文中畫(huà)線的句子。（3分）

我看見(jiàn)潑娃的臉紅得像團(tuán)火，而許君的臉白得像塊冰。

26.為什么說(shuō)潑娃的審美是最高層次？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

藕荷色的羊絨衫

劉心武

她被老同學(xué)們動(dòng)員很久，才加入了同窗微信群，但她基本上只是

瀏覽別人的微信，自己極少回應(yīng)發(fā)言，表情包不會(huì)用，音頻對(duì)話罕有

響應(yīng)，視頻通話更不愿意。但若干同窗并不因她孤僻而疏離她。前幾

天就有人問(wèn)她：重陽(yáng)節(jié)登高了嗎？她心里回答：又讀《紅樓夢(mèng)》里’

琉璃世界白雪紅梅’一節(jié)呢，仿佛和薛寶琴及其丫頭小螺同立在那琉

璃世界的山坡上，共覽美景啦；還有人問(wèn)她：賞菊了嗎？她當(dāng)然把《紅

樓夢(mèng)》里的菊花詩(shī)再誦讀了一遍。但有人問(wèn)她：今年重陽(yáng)節(jié)晚輩孝敬

的是什么呀？還是菊花糕嗎？她心里就不大淡定了。

老伴去世五年了。她獨(dú)居。兒子兒媳孫女兒住得遠(yuǎn)。兒子在外企,

兒媳婦在國(guó)企，孫女兒大學(xué)剛畢業(yè)跟幾個(gè)同窗聯(lián)袂創(chuàng)業(yè)。晚輩們自打

中秋節(jié)以后就再?zèng)]來(lái)看她，這倒還罷了，卻也基本上沒(méi)來(lái)電話聊天。

算起來(lái)一人來(lái)過(guò)一次電話問(wèn)候吧，問(wèn)忙嗎？回答是‘忙倒不忙'’還行

吧'‘瞎忙’，話比以往少。不免有些掛念。

今年重陽(yáng)節(jié)不在雙休日，晚輩們沒(méi)來(lái)看望很正常，但現(xiàn)在年輕人

多能網(wǎng)購(gòu)，前面幾個(gè)有特殊意義的日子，如她的生日，端午節(jié)，也都

不在雙休日，人沒(méi)來(lái)，卻總有快遞小哥按響門鈴，送來(lái)晚輩們網(wǎng)購(gòu)的

應(yīng)景應(yīng)節(jié)禮物，心里卻暖暖的，這不，晚輩人沒(méi)來(lái)電話沒(méi)來(lái)東西也沒(méi)

來(lái)，心里就有點(diǎn)子空落落的了。

今年的重陽(yáng)節(jié)過(guò)去兩天就是雙休日。星期日下午，門鈴脆響，開(kāi)

門一迎，三張笑臉。‘?huà)屇棠獭臒岷鹾魡局丿B一起。

原來(lái)，兒子兒媳婦孫女兒，一上午轉(zhuǎn)了三個(gè)商場(chǎng)，為的是給她

孝敬一件羊絨衫。她不免嗔怪：’現(xiàn)在不是什么都能從網(wǎng)上買到嗎？

怎么非得到實(shí)體店買？又怎么要轉(zhuǎn)悠三個(gè)商場(chǎng)？什么精怪的羊絨

衫？夠貴的吧？奢侈品我可不要！’

兒媳婦就把那精挑細(xì)選買來(lái)的羊絨衫從包裝匣里取出來(lái)，抖開(kāi)，

舉起給她看：‘?huà)?，怎么樣？這顏色，絕了吧？’兒子、孫女兒站在兒

媳婦兩邊，都笑吟吟地等待她作出反應(yīng)。

'天呀！藕荷色的！’她激動(dòng)得不行。

立刻理解了：藕荷色的羊絨衫，網(wǎng)購(gòu)未必有貨，就是有貨，根據(jù)

圖片買來(lái)恐怕打開(kāi)一看也難理想，而且實(shí)體店里也未必都備有這種顏

色的貨，難怪轉(zhuǎn)到第三家商場(chǎng)才終于心想事成。

立刻試穿，立刻照鏡，合身，雅麗，鏡子里綻放出四張如花的笑

臉。

大家圍坐到沙發(fā)茶話。她滿臉?lè)殴猓f(shuō)：’原來(lái)你們記住了我以

前說(shuō)過(guò)的話?！都t樓夢(mèng)》里寫到顏色的地方多了。賈母說(shuō)那種軟煙羅

的紡織品，幾種顏色呀？一種雨過(guò)天青，一種秋香色，一種松綠色，

一種銀紅色。寶玉跟寶釵的丫頭鶯兒有關(guān)于顏色搭配的對(duì)話，怎么說(shuō)

的呀？大紅要配黑色，松花色要配桃紅色，蔥綠要配柳黃……書(shū)里還

常提到玉色，有人以為玉色等同白色，不對(duì)，玉色比白色略暗卻又潤(rùn)

澤……當(dāng)然啦，你們記住了，我最喜歡的，是藕荷色。書(shū)里起碼三次

寫到藕荷色。林黛玉的床帳是藕荷色的，寶玉一次穿著簇新的藕荷色

紗衫，鴛鴦抗婚，穿的也是藕荷色綾襖……有人說(shuō)藕荷色屬于暖色，

說(shuō)得不準(zhǔn)，藕荷色是中國(guó)畫(huà)顏料里頭的花青色和胭脂色調(diào)出來(lái)的，如

果胭脂成分多些，那當(dāng)然比較暖，如果花青色成分多了，就往紫色靠,

那就又偏冷了，依我看，你們買的這件，屬于最得宜的藕荷色，既不

偏暖也不偏冷，很溫馨，極雅致……'但她低頭撫摸那羊絨衫下擺時(shí)

不禁問(wèn)：’啊呀，很昂貴吧？從實(shí)招來(lái)，究竟多少錢買的？’

兒子報(bào)出價(jià)格，確實(shí)不菲，但安慰母親：’我們?nèi)齻€(gè)人集體孝敬

您的，一分?jǐn)?，也就不算奢侈了?！?/p>

她眼光輪流掃視三個(gè)晚輩：’你們都順?biāo)靻?？’三個(gè)人都笑了。兒

子說(shuō)：’媽，您就繼續(xù)沉浸在您所喜愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》世界里，安度晚

年吧！’兒媳婦說(shuō)：‘您別為我們操心啦！'孫女兒依偎到她懷里，她

摟住孫女兒，心里汪著蜜水兒。

（選自《新民晚報(bào)》2018年10月30日）

8.文章開(kāi)頭寫她誦讀《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)句，這一細(xì)節(jié)有什么作用？

（2分）

9.看到“藕荷色”羊絨衫，她為什么“激動(dòng)得不行”？（2分）

10.請(qǐng)賞析文末畫(huà)橫線語(yǔ)句的表達(dá)效果。（3分）

11.閱讀下面的新聞材料，結(jié)合選文內(nèi)容，寫一段不超過(guò)100

字的評(píng)論。（4分）

近日，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。吃晚飯

時(shí)，全家人都圍在了桌前，看到兒孫滿堂，兩位老人很高興，張爺爺

一時(shí)高興也喝點(diǎn)酒。老人屢次想和孫子孫女們交流，但孩子們卻并不

在意，只顧低頭玩手機(jī)，老人開(kāi)始不高興了?？创蠹叶疾缓退f(shuō)話，

老人說(shuō)了一句：“你們就和手機(jī)過(guò)吧?！闭f(shuō)完之后，生氣地回了房。

跟陌生人說(shuō)話

劉心武

①父親總是囑咐子女不要跟陌生人說(shuō)話，尤其是在火車、大街

等公共場(chǎng)所。母親對(duì)父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不

跟陌生人說(shuō)話這條上卻并不能率先luXing；而且，恰恰相反，她在

公共場(chǎng)合，最喜歡跟陌生人說(shuō)話。

②有一次，我和父母回四川老家探親。在火車上，同一個(gè)臥鋪

間里的一位陌生婦女問(wèn)了母親一句什么，母親就熱情地答復(fù)起來(lái)，結(jié)

果引出更多詢問(wèn)，她也就更熱情地絮絮作答。我聽(tīng)母親把有幾個(gè)子女、

都怎么個(gè)情況，包括我在什么學(xué)校上學(xué)什么的，都說(shuō)給人家聽(tīng)，急得

用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺(jué)，樂(lè)樂(lè)呵呵一路跟人家聊

下去。那婦女跟她一個(gè)脾性，兩人說(shuō)到共鳴處，你嘆息，我搖頭；或

者我抿嘴笑，你拍膝蓋。母親的嘴不設(shè)防，以善意揣測(cè)別人，哪怕是

對(duì)旅途中的陌生人，也總報(bào)以一萬(wàn)分的善意。

③有一年冬天，我和母親從北京坐火車到張家口，坐的是硬座,

對(duì)面有兩個(gè)年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞里露出灰色的棉絮。

沒(méi)想到，母親竟去跟她對(duì)面的小伙子攀談，問(wèn)他手上的凍瘡怎么也不

想辦法治治，說(shuō)每天該拿溫水浸它半個(gè)鐘頭，然后上藥。那小伙子冷

冷地說(shuō)：“沒(méi)錢買藥?！边€跟旁邊的小伙子對(duì)眼。我覺(jué)得不妙，忙用

腳尖輕輕踢母親的鞋幫。母親卻照例不理會(huì)我的提醒，而是從自己隨

身的提包里摸出一盒如意膏，打開(kāi)蓋子，用手指剜出一些，要給那小

伙子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小伙子先是要把手縮回去，但母親的

慈祥與固執(zhí)，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹另一只；

他旁邊那個(gè)小伙子也被母親勸說(shuō)得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一

邊絮絮地跟他們說(shuō)話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產(chǎn)了，這是家

里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實(shí)在找不到藥吃，挑一點(diǎn)

用開(kāi)水沖了喝，也能頂事……末了，她竟把那盒如意膏送給了對(duì)面的

小伙子，囑咐他要天天抹，說(shuō)是別小看了凍瘡，不及時(shí)治好，抓破感

染了會(huì)得上大病癥。她還想跟那兩個(gè)小伙子聊些別的，那倆人卻不怎

么領(lǐng)情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，竟一去不返了。

④火車到了張家口站，下車時(shí)，站臺(tái)上有些個(gè)騷動(dòng)，只見(jiàn)警察

押著幾個(gè)搶劫犯往站外走。我眼尖，認(rèn)出里面有原來(lái)坐在我們對(duì)面的

那兩個(gè)小伙子。又聽(tīng)有人議論說(shuō)，他們這個(gè)團(tuán)伙原是要在3號(hào)車廂動(dòng)

手，什么都計(jì)劃好了的，不知為什么后來(lái)跑到7號(hào)車廂去了，結(jié)果事

情敗露被逮住了……我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰是3號(hào)車

廂?？磥?lái)，母親的善良感動(dòng)了那兩個(gè)搶劫犯，他們才沒(méi)對(duì)我們下手。

⑤母親84歲謝世，算得高壽了，在她84年的人生經(jīng)歷里，沒(méi)有

出現(xiàn)過(guò)一例因與陌生人說(shuō)話而遭致的損失，或許是上帝對(duì)她的厚愛(ài)，

或許也證明著即使是兇惡的陌生人，遭逢到我母親那樣的說(shuō)話者，其

人性中哪怕還有螢火般的善，也會(huì)被煽亮？如今,母親已去世多年，

但她與陌生人說(shuō)話的情景，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在心中，浸潤(rùn)出絲絲縷縷的溫馨。

⑥前兩天在地鐵通道里，聽(tīng)到男女聲二重唱的悠揚(yáng)歌聲，唱的是

一首我青年時(shí)代最愛(ài)哼吟的歌曲，那飽含真情、略帶憂郁的歌聲深深

打動(dòng)了我。走進(jìn)唱歌者，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)中年盲人，那男的手里捧著一只

大搪瓷缸子，不斷有過(guò)路的人往里面投錢。我在離他們很近的地方站

住，想等他們唱完最后一句再給他們投錢。他們唱完，我向前移了一

步，這時(shí)那男的仿佛把我看得一清二楚，對(duì)我說(shuō)：“先生，跟我們說(shuō)

句話吧。我們需要有人說(shuō)話，比錢更需要??！”那女的也應(yīng)聲說(shuō)：“先

生，隨便跟我們說(shuō)句什么吧！"我舉錢的手僵在那里，心里涌出層層

溫?zé)岬牟ɡ?，每個(gè)浪尖上仿佛都是母親慈藹的面容……

⑦母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里，我意識(shí)到，生命中一個(gè)超越功利

防守的甜蜜瞬間已經(jīng)來(lái)臨……

(1)根據(jù)拼音寫出漢字。

luxing____________

(2)文章起筆交代父親對(duì)于子女的囑咐是：①；在

母親與陌生人說(shuō)話時(shí)，“我”②的動(dòng)作顯示“我”

遵從了父親的囑咐。

(3)第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了修辭方法，其作用

是O

(4)文章寫了母親與陌生人說(shuō)話的兩件事，略寫；

詳寫;這樣安排詳略是因?yàn)?/p>

(5)對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.贊揚(yáng)母親總以萬(wàn)分的善意對(duì)待別人。

B.勸慰我們應(yīng)熱情友善地對(duì)待陌生人。

C.揭示即使螢火般的善意也會(huì)被煽亮。

D.體現(xiàn)打破功利防守會(huì)創(chuàng)造美好境界。

(6)聯(lián)系上下文，在第⑥段結(jié)尾處補(bǔ)寫一段“我”的內(nèi)心獨(dú)白。

(80字左右)

挪開(kāi)暖瓶

劉心武

他一再叮囑我，到了紐約，一定要當(dāng)面問(wèn)她，還記不記得挪開(kāi)暖

瓶的那回事。

他和她，30幾年前，和我，同在工廠一個(gè)車間。他們是正式工

人，我是教師，下放勞動(dòng)。我比他們大十歲，但很合得來(lái)。我跟他學(xué)

鎮(zhèn)工活兒，叫他師傅。她是統(tǒng)計(jì)員，那時(shí)梳著倆抓鬃，走過(guò)來(lái)跑過(guò)去,

扎著紅頭繩的大抓薪前后晃蕩，使人聯(lián)想起碩大的蝴蝶。

工間休息的時(shí)候，在那間更衣室當(dāng)中，大家圍坐在一張長(zhǎng)方形的

大案子前，說(shuō)說(shuō)笑笑，用大搪瓷缸子，大口喝水。大案子上，常放著

幾只大暖瓶，是最粗糙的那種，鐵皮條編的露著瓶膽的外殼，漆成淺

藍(lán)色。

他在我面前回味過(guò)很多次，就是挪開(kāi)暖瓶的那件事。他非常喜歡

她，休息時(shí)，卻不敢坐在她近旁。她總大大方方地坐在案子一端，他

呢，那天選擇了一個(gè)離她最遠(yuǎn)的位置，就是案子的另一端。那天大家

究竟議論些什么，我已經(jīng)記不得了；只記得那天他話多，正當(dāng)他高談

闊論，她忽然大聲說(shuō)：“哎，把暖瓶挪開(kāi)！”我坐在案子一側(cè)，離暖

瓶比較近，就把一只暖瓶挪了挪，他還在議論，她就更大聲地對(duì)我說(shuō):

“勞駕，把那個(gè)暖瓶也挪開(kāi)！"我就把兩只暖瓶都挪到一邊去了。這

些細(xì)節(jié)，經(jīng)他提醒，我都還想得起來(lái)。

她要求挪開(kāi)暖瓶，是因?yàn)榕繐踝×怂囊暰€，使她不能看清楚

大發(fā)高論的他。挪開(kāi)了暖瓶，她就睜圓一雙明亮的眼睛，直盯著口若

懸河的他，兩個(gè)抓鬃靜止不動(dòng)，仿佛一對(duì)斂翅的春燕。

后來(lái)社會(huì)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)折、很大的變化。我們的人生也隨著發(fā)

生了很大的轉(zhuǎn)折、很大的變化。我成了所謂作家。她1978年考取大

學(xué)，1983年赴美留學(xué)，1990年獲得博士學(xué)位，現(xiàn)在是美國(guó)一所州立

大學(xué)的終身教授。

他下崗后做過(guò)很多種事，現(xiàn)在比較穩(wěn)定，是一家大公司的倉(cāng)庫(kù)管

理員。那家工廠早已消失，原址成為一個(gè)華麗的專供“成功人士”享

受的商品樓盤，底層是商場(chǎng)，商場(chǎng)附設(shè)星巴克咖啡廳，我和他正是在

那里會(huì)面的。他知道我要去美國(guó)講演，打電話說(shuō)要見(jiàn)我，托我個(gè)事。

我就約他到星巴克，他喝不慣咖啡，甚至聞不慣那里頭的氣息，他說(shuō)

完他的心事囑托，就離開(kāi)了。

我已經(jīng)年逾花甲，他和她也都早已結(jié)婚有了子女，我們應(yīng)該都不

算浪漫人士，但他卻還是希望我能在美國(guó)見(jiàn)到她，并私下里問(wèn)她，還

記不記得挪開(kāi)暖瓶的事情？那是不是意味著，在他們生命的那個(gè)時(shí)

段，她喜歡他，以至他說(shuō)話時(shí)，她不能容忍任何障眼的東西，她不但

要傾聽(tīng)他，還要注視他。他只希望她在我面前表示，她還記得，確實(shí),

她那時(shí)喜歡過(guò)他，然后，我回國(guó)把她的回應(yīng)告訴他，他就滿足了。

我把他的囑托，視為一個(gè)神圣的使命。甚至于，從某種意義上說(shuō),

完成好這個(gè)使命，不亞于要把我那演講的任務(wù)達(dá)到圓滿。

人的一生有許多美好的瞬間。使這些瞬間定格，使其不褪色，可

以永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我們那顆在人生長(zhǎng)途跋涉中越磨越粗礪的心。

我演講那天，她沒(méi)有來(lái)。當(dāng)?shù)匚幕Φ娜耸烤鄄蜌g迎我，她也沒(méi)

露面。我給她打去幾次電話，都是英語(yǔ)錄音讓給留言，但我留了言也

沒(méi)有回應(yīng)。

直到回國(guó)前一晚，再撥她家電話，才終于聽(tīng)到她的聲音。她的聲

音一點(diǎn)沒(méi)有變。她很高興。說(shuō)她們?nèi)业綒W洲旅游，昨天才回家。她

說(shuō)看到報(bào)道，祝賀我演講成功。我就引導(dǎo)她回憶當(dāng)年，提到好幾個(gè)那

時(shí)工廠里的師傅，其中有他，她熱情地問(wèn)：“都好嗎？你們都還保持

著聯(lián)系嗎？"我就先逐個(gè)說(shuō)一下那些人的近況，然后特別提到他，提

到他那時(shí)如何喜歡高談闊論，那時(shí)候我們給他取的外號(hào)是“博士”……

我都提到那張舊桌案了，她一直饒有興味地聽(tīng)著，還發(fā)出熟悉的笑聲,

但就在這關(guān)口，發(fā)生了一個(gè)情況，就是她先道了聲“sorry”，然后

分明對(duì)她那個(gè)房間里另外一個(gè)人，估計(jì)是她女兒，大聲地說(shuō)：“朱迪,

你把那個(gè)花瓶挪開(kāi)，我看不到微波爐了……”雖然她馬上又接著跟我

通話，但我的心一下子亂了，我都不記得自己究竟是怎么跟她結(jié)束通

話的。

回國(guó)很多天了。我沒(méi)主動(dòng)給他去電話。他也還沒(méi)有來(lái)電話。如果

他來(lái)電話問(wèn)我，我該怎么跟他說(shuō)呢？

7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

（3分）

A.小說(shuō)第一段不僅設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，還巧妙

地引出了下文“他”與“她”的故事。

B.“碩大的蝴蝶”和“斂翅的春燕”分別寫出了“她”的動(dòng)態(tài)美

和靜態(tài)美，給人留下了深刻的印象。

C.“我把他的囑托，視為一個(gè)神圣的使命”，這句話不僅說(shuō)明了

“我”對(duì)“他的囑托”的重視，也交代了赴美的原因。

D.小說(shuō)雖然篇幅短小，但是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，意蘊(yùn)豐富，結(jié)構(gòu)精巧,

體現(xiàn)了作者駕馭語(yǔ)言的高超能力和布局謀篇的匠心。

8.小說(shuō)中的“他”有哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

9.通電話的過(guò)程中發(fā)生了“她”讓人挪開(kāi)花瓶的情況，作者這樣

安排有何用意？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分）

后門橋的修鞋匠

劉心武

北京城中軸線所穿過(guò)的地方，由北而南，依次有:鐘樓、鼓樓、

后門橋等。后門橋古時(shí)叫萬(wàn)寧橋，又名澄清間。當(dāng)年頗富野趣。如今

的后門橋，卻完全是鬧市景象了。

荀磊的父親荀興旺師傅，就在后門橋西南的人行道上擺他的修

鞋。整個(gè)掉子由兩只油漆桶和幾扇可以折疊的木板組成，上面陳列著

備用的大小鞋釘、鐵掌、皮料、人造革模壓塑料塊以及成型的鞋底、

鞋跟等等。荀師傅將一幅印有“修理皮便鞋”字樣并附有個(gè)體營(yíng)業(yè)執(zhí)

照號(hào)碼的白布，系在攤前。沒(méi)有活時(shí)，他便端坐在掉后，膝上搭著一

塊厚重的勞動(dòng)布;修鞋用的“獨(dú)角域”竹在兩腿之間，手里握看一只

用麻果疙自制的大煙斗，悠閑地抽著葉子煙;來(lái)了活路時(shí)，他便將那

大煙斗下，麻利地操作起來(lái)。

這天苗師傅八點(diǎn)多出攤，擺開(kāi)攤就來(lái)了不少大活一一有打前后掌

帶換跟的，有縫前幫粘內(nèi)墊的，送活的人還都提急，師傅拿過(guò)活就做，

和顏悅色地對(duì)他們說(shuō)：“過(guò)一個(gè)鐘頭來(lái)拿吧，我盡可能給整舊如新。”

人家走了，他戴個(gè)老花鏡，兩眼只著“獨(dú)角蛟”上的鞋，一雙布滿老

繭的手忙個(gè)不停。

馮婉妹騎著自行車由南而北而來(lái)，看到了鞋攤，也看到了修鞋的

荀師傅。

馮婉姝和荀磊在同一個(gè)單位工作。他們倆是一見(jiàn)鐘情，后來(lái)荀磊

告訴馮婉姝說(shuō)：“我爸是個(gè)修鞋匠。他叫興旺。我爺爺早就去世了，

爸爸后來(lái)就加入了八路軍。要是留在部隊(duì)，說(shuō)不定就當(dāng)上南下干部了。

可土改以后家里沒(méi)有勞力，他就解甲歸田了。種了幾年地后來(lái)就進(jìn)城

當(dāng)了工人，先學(xué)木工，后學(xué)鉗工，他這人手巧，后來(lái)一直升到了七級(jí)。

我爸不是黨員，是個(gè)出名的孝子，奶奶去世了，無(wú)論別人怎么勸，

也不忍心把奶奶火，到底他還是買了棺材，想法子把奶奶送回老家土

葬了。他不愛(ài)看書(shū)，只愛(ài)鼓搗東西比如打個(gè)家具、安裝個(gè)管道、修理

個(gè)自行車、修個(gè)鞋、旋個(gè)煙斗什么的，弄出來(lái)樣樣讓行家佩服。我爸

這個(gè)人人緣特好。他才54歲，可他提前退體了，為的是讓我二姐進(jìn)

廠去接班。”

當(dāng)她接近那鞋時(shí)，不覺(jué)停下了車子。當(dāng)時(shí)荀師傅已經(jīng)為一位中年

婦女補(bǔ)好了一只鞋師傅又用一把小刷子，蘸了一丁點(diǎn)黑鞋油，把補(bǔ)好

的鞋跟刷黑一一他這樣做只是表明他做得的每一樣活都是漂漂亮亮

的一一刷完了，他邊遞過(guò)那只鞋邊說(shuō)：“你給兩毛錢吧！”

喲，這么貴呀！"那中年婦女拿過(guò)鞋子，用挑別的目光檢驗(yàn)著，

嘮叨起來(lái)：“這么塊小料就值兩毛錢嗎?現(xiàn)在什么都漲價(jià)!釘這么塊鞋

跟也得掏兩毛錢！”

荀師傅一邊往他那大煙斗里裝煙，一邊說(shuō)：“那你就拿走吧，拿

走吧?！?/p>

這倒出乎那中年婦女的意料。地遲疑了一下，掏出一毛錢遞過(guò)去,

說(shuō)：“哪能不給錢呢?給你一毛吧！”

荀師傅沒(méi)有接。他點(diǎn)燃煙斗，吸了一口說(shuō)：“你拿走吧。這塊料

一毛錢也不值呢?！?/p>

那中年婦女想了想，便又掏出個(gè)五分的鋼鋪兒，扔到鞋攤上，說(shuō):

“那就給五分吧！”

荀師傅立刻把那鋼鋪兒拾起來(lái)，投入中年婦女臂中挽的菜籃里，

心平氣和地對(duì)地說(shuō)你拿走吧，我一分錢也不收你的?！?/p>

那中年婦女雖然訕訕的，卻終于并不付錢，轉(zhuǎn)身走了。

馮婉姝把這一幕看在眼里，她理解他的心情:他希望人們尊重他

的勞動(dòng)。他收的不是料錢而是手工錢。

荀師傅一抬眼,發(fā)現(xiàn)了她：“姑娘，你鞋怎么了？”

馮婉姝對(duì)他微笑著，說(shuō)：“您是荀師傅吧?我叫馮婉姝，是荀磊的

對(duì)象。

荀師傅一下子被她弄懵了.他額骨泛紅了，把煙斗放下，又拿起

來(lái)，戴上老花鏡，又把它取下，憋了半天，才說(shuō)出一的話來(lái)：“小磊

子的對(duì)象是你啊，你叫什么名兒？”

馮婉妹又說(shuō)了一遍自己的名字，他只記得住地姓馮，而弄不清她

名字那兩個(gè)字究竟是什么。

后門橋一帶熱鬧起來(lái)。陽(yáng)光斜照到鼓樓龐大的身軀上，巍巍鼓樓

俯視著蕓蕓眾生，它在沉思著什么？

（節(jié)選白《鐘鼓》1985年版，有刪改）

12.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3

分）

A.小說(shuō)開(kāi)頭敘述了后門橋一帶的位置和特點(diǎn)，為下文人物活動(dòng)和

情節(jié)的鋪展提供了具體的生活場(chǎng)景。

B.對(duì)荀師傅修鞋推的細(xì)致刻畫(huà)，突出了鞋推雖然設(shè)備齊全，但物

品簡(jiǎn)陋，暗示了荀師傅生活的潦倒。

C.荷磊對(duì)荷師傅人生經(jīng)歷的介紹，以及馮婉妹的觀察，從側(cè)面刻

畫(huà)了荀師傅，使人物形象更加豐滿。

D.小說(shuō)通過(guò)對(duì)中年婦女由一毛到五分再到不給錢訕訕離開(kāi)的細(xì)

節(jié)刻畫(huà)，諷刺了錨銖必較的市償習(xí)氣。

13.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析荀師傅這一人物形象。（6分）

14.請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)結(jié)尾的表達(dá)效果。（6分

免費(fèi)的午餐

劉心武

父親在世時(shí)，曾向我講述過(guò)他年輕時(shí)所獲得過(guò)的一次免費(fèi)午餐。

那是20世紀(jì)20年代初，父親才十七八歲，因?yàn)樽娓高h(yuǎn)行，而后

祖母對(duì)他極為吝嗇，所以他離開(kāi)了家庭，一個(gè)人在社會(huì)上闖蕩。那時(shí)

他的維生手段之一，是代人投考名牌大學(xué)，他也實(shí)在是有應(yīng)考的才能

與氣數(shù)，竟每回都能高中。但是他從那些私雇他冒考的少爺手里，每

回也得不到幾個(gè)錢，用不上多久便又一籌莫展。父親本人何嘗不想進(jìn)

入名牌大學(xué)，但縱使他讓自己考取了頭一名，也沒(méi)錢繳納學(xué)費(fèi)。就算

學(xué)校愛(ài)才如渴，準(zhǔn)許他減免學(xué)費(fèi)，他也無(wú)法應(yīng)付食宿等方面的開(kāi)支，

而勤工儉學(xué)，路子也不是那么好找；惟一的辦法，便是設(shè)法貸到一筆

款，畢業(yè)后盡早歸還。誰(shuí)能貸給他款呢?想來(lái)想去，有這種實(shí)力并可

能情愿的，應(yīng)在祖父所交往的伯叔輩中。父親在那一年的夏天為自己

去應(yīng)考，以優(yōu)異成績(jī)被協(xié)和醫(yī)學(xué)院放榜錄取，這令他萬(wàn)分興奮，當(dāng)一

名救死扶傷的醫(yī)生既是祖父對(duì)他的期望也是他自己的夙愿，于是籌措

入學(xué)讀書(shū)的費(fèi)用便成了當(dāng)務(wù)之急。他經(jīng)過(guò)一番盤算，決定向自己的一

位老友求助，該人當(dāng)時(shí)在社會(huì)上已享有很大的名氣，經(jīng)濟(jì)狀況極佳，

并且從小看著他長(zhǎng)大。父親找到了那位名人，住在一所很堂皇的四合

院里。該人見(jiàn)了父親，不待父親發(fā)話，便感慨萬(wàn)端地說(shuō)了很多同情的

話。父親聽(tīng)了非常感動(dòng)，原來(lái)這位伯伯很了解情況，并關(guān)愛(ài)著自己，

于是便傾訴起自己的具體窘境和祈盼來(lái)。名人沒(méi)聽(tīng)完便有電話打來(lái)，

一連接聽(tīng)打出了幾個(gè)電話后，名人便藹然可親地對(duì)父親說(shuō)，中午有個(gè)

飯局，無(wú)妨一同去，席間可以繼續(xù)聊。

父親跟著那位名人，乘坐當(dāng)時(shí)仍頗時(shí)髦的彈簧馬車，到了前門外

的“擷英番菜館”，這是當(dāng)時(shí)顯貴名流們才有財(cái)力與雅興去消費(fèi)的一

家最著名的西餐館。

祖父在北京時(shí)不曾帶父親吃過(guò)這么高檔的西餐，想到這一點(diǎn)父親

便更加感激那位伯伯的厚待。而這一切都還并不是主要的，更令父親

念念不忘的，是那天在席間出現(xiàn)的，幾乎都是后來(lái)進(jìn)入歷史的人物，

有的是社會(huì)活動(dòng)家，有的是藝術(shù)家，有的是學(xué)者、教授。剛進(jìn)入餐廳

時(shí)父親惶恐不安，非常自卑。但那位名人牽著他的手引他入席，并向

大家介紹說(shuō)他是祖父的公子，顯然祖父在眾人心目中也是有相當(dāng)分量

的，父親發(fā)現(xiàn)席間的名流們對(duì)他都很友善，于是也就慢慢放松下來(lái)。

那是父親青年時(shí)代所享用到的一次高檔、豐美、雅致的免費(fèi)午餐，令

我聽(tīng)來(lái)也不禁神往。父親沒(méi)有詳細(xì)地向我講述這頓免費(fèi)午餐的結(jié)局，

但有一點(diǎn)那是交代得很清楚的:他沒(méi)能從那位名流伯伯那里得到另外

的幫助。

我問(wèn)父親：“您飯都吃了，為什么不能要求他借給您錢呢？”

父親說(shuō)：“他們一直聊得很歡，我簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法插進(jìn)話去?！?/p>

我再問(wèn)：“吃完飯，您可以單獨(dú)向他提出呀？”

父親說(shuō)：“飯局一散，我發(fā)現(xiàn)他們都忙極了，各人都有自己的下

一站。我實(shí)際上也沒(méi)有辦法找到一個(gè)單獨(dú)的機(jī)會(huì)，人們都紛紛禮貌地,

甚至可以說(shuō)是帶有愛(ài)憐之情地跟我握手告別?！?/p>

我還問(wèn)：“那么，您可以再到他家里找他呀？”

父親說(shuō)：“也曾有過(guò)那樣的念頭，不過(guò)，沒(méi)有去?！?/p>

我說(shuō)：“是因?yàn)橛X(jué)得他太虛偽了吧？”

父親正色道：“不!怎么能怪人家虛偽呢?那頓午餐，人家讓我一

起去，是出于真心真意的！”

我說(shuō)：“可是，他到頭來(lái)沒(méi)有借給您錢呀！”

父親說(shuō)：“這就是我講這件事給你聽(tīng)，要你悟出來(lái)的:別人不該你

不欠你!在你一生中，你應(yīng)該盡量去幫助別人，可是卻一定不要有依

賴別人的想法!別人可能會(huì)向你提供一頓免費(fèi)午餐，但你自己一生的

餐飯事業(yè)，還是需要你自己去掙出來(lái)！”

我正琢磨這話，父親又說(shuō)：“其實(shí)，后來(lái)我成家立業(yè)以后，也曾

無(wú)意中這樣對(duì)待過(guò)別人。我可以請(qǐng)他一餐飯，聽(tīng)他訴苦，給他些安慰。

可是，要我付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)幫助他，往往還是下不了決心。也許，除

非是你那時(shí)不幫他，他馬上活不下去。人際之間，還是這樣為好-

可以給一頓免費(fèi)午餐，卻還是希望每個(gè)人自己想辦法，去安身立命！”

4.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

（）（5分）

A.起初，“父親”代人投考，并不是他自己不想上大學(xué)，而是

他知道即使考了第一名，他也沒(méi)錢交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，所以，只能把替

別人考試作為謀生手段之一。

B.祖父的朋友表達(dá)了對(duì)父親的理解，又帶父親吃了一頓豐盛的

午餐，但最終也沒(méi)有給予父親想要的幫助。父親起初也有一些抱怨，

但隨著年齡的長(zhǎng)大，漸漸悟出了其中的道理。

C.小說(shuō)最后“父親”說(shuō)“也曾無(wú)意中拒絕過(guò)別人的求助”，這

里表現(xiàn)了父親淡淡的悔恨。

D.這篇小說(shuō)以“免費(fèi)午餐”作為題目，因?yàn)椤懊赓M(fèi)午餐”既是

這篇小說(shuō)的主要情節(jié)，同時(shí)又是行文線索。

E.父親給“我”講他的故事的目的是希望“我”能成為像名流

伯伯那樣被別人求助的人，而不要成為向別人求助的人，即希望“我”

成為一名成功人士。

5、請(qǐng)概括小說(shuō)第二自然段的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析該段在文中的

作用。（6分）

6、結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析“父親”這一人物形象。（6分）

7、小說(shuō)中通過(guò)寫“父親”敘述自己的經(jīng)歷以及“父親”與“我”

的對(duì)話，能讓你悟出哪些生活道理？（6分）

熄滅

劉心武

①那天中午我心里太不痛快了。我覺(jué)得心里頭火燒火燎的。這次

數(shù)學(xué)考試，我竟然丟掉了我一直以來(lái)的第一名?？嫉谝坏氖侨~蓮。說(shuō)

實(shí)話，以前她成績(jī)一般，沒(méi)想到了初三，她的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，這

次竟超過(guò)了我！我心里頭被火苗兒燒得發(fā)痛。

②這天放學(xué)后，我正收拾書(shū)包，葉蓮?fù)蝗贿^(guò)來(lái)說(shuō)：“你這本習(xí)

題集太好啦！借我抄一晚上吧？“我一抬眼，才發(fā)現(xiàn)她正捧著我最珍

貴的手抄習(xí)題集，那是考上科技大學(xué)的小表哥送給我的。我一把搶過(guò)

來(lái)，“你干嗎亂翻別人東西？”葉蓮滿臉通紅，“我是從地上撿起來(lái)

的……”“你這是偷看！”葉蓮也惱了：“你這是什么態(tài)度！”她說(shuō)

完就走了。

③臨近期中考試時(shí)，姥姥住院了，媽媽天天在醫(yī)院陪護(hù)?？荚?/p>

那天，我早早就到了學(xué)校。沒(méi)想到葉蓮在打預(yù)備鈴時(shí)才趕到教室。她

眼圈好黑，昨晚準(zhǔn)是熬了個(gè)通宵。這次考試，我很順利地答完了。

④考完試，我忙趕到醫(yī)院。媽媽告訴我：“夜里，姥姥折騰得

挺厲害。多虧有個(gè)跟你差不多大的姑娘，人家原本是來(lái)看快出院的舅

舅，看我忙不過(guò)來(lái)，便主動(dòng)幫忙，天亮才走……”我忽然看到床頭柜

上有一個(gè)蔚藍(lán)色的硬皮本兒，好眼熟。

⑤我拿起那個(gè)本兒，竟然是葉蓮的。只見(jiàn)扉頁(yè)上寫著：“解幾

何題的加輔助線技巧……”這正是我一直沒(méi)找到的資料！昨晚上幫媽

媽照顧姥姥的是葉蓮？她肯定是不小心落這兒的。我心里百味雜

陳……

⑥第二天來(lái)到學(xué)校，我走到葉蓮跟前，想道謝，卻又說(shuō)不出口，

我索性掏出那個(gè)藍(lán)皮本，“你的。我沒(méi)有翻看……”她卻說(shuō)：“我這

是專門為你抄的呀。早就想給你，可怕你不理我……前天我起初不知

道那是你姥姥，后來(lái)知道了，我才特意把本子留在那兒的……”葉蓮

驚異地望著我，“難道你沒(méi)看見(jiàn)字條？”我翻開(kāi)本兒，這才看到字條:

我們把資料合起來(lái)利用，不是都可以變得更聰明些嗎？我覺(jué)得，生活

中有比分?jǐn)?shù)更重要的東西，你說(shuō)呢？

⑦我愣住了。幸好這時(shí)上課鈴響了，我趕忙回到座位。那張字條

好像化為了一道小溪，熄滅我心頭的火苗兒。放學(xué)了,我頭一個(gè)沖出

教室。我要趕快回到家里，把我珍藏的習(xí)題集也抄錄一份，只是里面

夾的字條，我該寫點(diǎn)什么呢……

16、葉蓮所說(shuō)的“生活中有比分?jǐn)?shù)更重要的東西”是指什么？（最

少些三點(diǎn)）（3分）

17、賞析第⑦段中劃線的句子。（2分）

18、文章結(jié)尾說(shuō)：“只是里面夾的字條，我該寫點(diǎn)什么呢……”，

請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代“我”擬寫一張字條。（100字左右）（3分）

人在風(fēng)中

劉心武

①一位沾親帶故的妙齡少女，飄然而至，來(lái)拜訪我。我想起她的

祖父，當(dāng)年待我極好，卻已去世八九年了，心中不禁泛起陣陣追思與

惆悵。與她交談中，我注意到她裝扮十分時(shí)髦，發(fā)型是“男孩不哭”

式，短而亂；上衫是“阿妹心情”式，緊而露臍；特別令我觸目驚心

的，是她腳上所穿的“姐妹貝貝”式松糕鞋。她來(lái)，是為了征集紀(jì)念

祖父的文章，以便收進(jìn)就要出版的她祖父的一種文集里，作為附錄。

她的談吐，倒頗得體。但跟她談話時(shí)，總不能不望著她，就算不去推

敲她的服裝，她那涂著淡藍(lán)眼影、灰晶唇膏的面容，也使我越來(lái)越感

到別扭。事情談得差不多了，她隨便問(wèn)到我的健康，我忍不住借題發(fā)

揮說(shuō)：“生理上沒(méi)大問(wèn)題，心理上問(wèn)題多多。也許是我老了吧，比如

說(shuō)，像你這樣的打扮，是為了俏，還是為了‘酷’？總欣賞不來(lái)。我

也知道，這是一種時(shí)尚?？赡銥槭裁淳头堑米寱r(shí)尚裹著走呢”？

②少女聽(tīng)了我的批評(píng)，依然微笑著，客氣地說(shuō)：“時(shí)尚是風(fēng)。無(wú)

論迎風(fēng)還是逆風(fēng)，人總免不了在風(fēng)中生活?！鄙倥孓o而去,剩下我

獨(dú)自倚在沙發(fā)上出神。本想“三娘教子”，沒(méi)想到卻成了“子教三娘”。

③前些天，也是一位沾親帶故的妙齡少女，飄然而至來(lái)拜訪我，

她的裝束打扮，倒頗清純。但她說(shuō)起最近的一些想法，比如想嘗試那

些與中國(guó)傳統(tǒng)格格不入的西方陋習(xí)，甚至毒品，以便“豐富人生經(jīng)驗(yàn)”,

躋身“新新人類”等等，我便竭誠(chéng)地給她提出了幾條忠告，都是我認(rèn)

定的在世為人的基本道德與行為底線。

④妙齡少女很多，即使同是城中白領(lǐng)型的，看來(lái)差異也很大。那

看去清純的，卻正處在可能失純的邊緣。那望去扮'酷’的，倒心里

透亮，不但不需要我的忠告，反過(guò)來(lái)還給我以哲理啟示。

⑤幾天后整理衣櫥，忽然在最底下，發(fā)現(xiàn)了幾條舊褲子。我回想

起那是我費(fèi)了九牛二虎之力，才討到手的。那時(shí)“國(guó)防綠”的軍帽、

軍服、軍褲乃至軍用水壺，都強(qiáng)勁風(fēng)行，我怎么能置身于那審美潮流

之外？還有兩條喇叭褲，是20年前，在一種昂奮的心情里置備的；

那時(shí)我已經(jīng)38歲，卻沉浸在“青年作家”的溢美之詞里，記得還曾

穿著喇叭開(kāi)度極為夸張的那一條，大搖大擺地去拜訪過(guò)那位提攜我的

前輩，也就是，如今穿松糕鞋來(lái)我家，征集我對(duì)他的感念的那位妙齡

女郎的祖父；仔細(xì)回憶時(shí)，那前輩望著我的喇叭褲腿的眼神，凸現(xiàn)著

詫異與不快，重新浮現(xiàn)在了我的眼前，只是，他大概忍住了涌到嘴邊

的批評(píng)，沒(méi)有就此吱聲。

⑥人在風(fēng)中，風(fēng)來(lái)不可抗拒，有時(shí)也毋庸抗拒。風(fēng)有成因。風(fēng)既

起，風(fēng)便有風(fēng)的道理。風(fēng)就是風(fēng)，它來(lái)了，也就預(yù)示著它將去。凝固

的東西就不是風(fēng)。風(fēng)總是多變的。風(fēng)既看得見(jiàn)，也看不見(jiàn)。預(yù)報(bào)要來(lái)

的風(fēng)，可能總也沒(méi)來(lái)，沒(méi)預(yù)料到的風(fēng)，卻會(huì)突然降臨。遙遠(yuǎn)的地球那

邊一只蝴蝶翅膀的微顫，可能在我們這里刮起一陣勁風(fēng)。費(fèi)很大力氣

扇起的風(fēng)，卻可能只相當(dāng)于蝴蝶翅膀一顫的效應(yīng)。風(fēng)是單純的、輕飄

的，卻又是詭濡的、沉重的。人有時(shí)應(yīng)該順風(fēng)而行，有時(shí)應(yīng)該逆風(fēng)而

抗。像穿著打扮，飲食習(xí)慣，興趣愛(ài)好，在這些俗世生活的一般范疇

里，順風(fēng)追風(fēng)，不但無(wú)可責(zé)備，甚或還有助于提升生活情趣，對(duì)年輕

的生命來(lái)說(shuō)，更可能是多余精力的良性宣泄。有的風(fēng)，屬于剛升起的

太陽(yáng)；有的風(fēng)，專與夕陽(yáng)作伴。好風(fēng)，給人生帶來(lái)活力；惡風(fēng)，給人

生帶來(lái)災(zāi)難。

⑦像我這樣經(jīng)風(fēng)多多的人，對(duì)妙齡人提出些警惕惡風(fēng)的忠告，是

一種關(guān)愛(ài)，也算是一種責(zé)任吧。但不能有那樣的盲目自信，即認(rèn)定自

己的眼光判斷總是對(duì)的。有的風(fēng)，其實(shí)無(wú)所謂好或惡，只不過(guò)是一陣

風(fēng)，讓它吹過(guò)去就是了。于是又想起了我衣柜底層的喇叭褲，我為什

么再不穿它？接著又想起了那老前輩的眼光，以及他的終于并沒(méi)有為

喇叭褲吱聲。無(wú)論前輩，還是妙齡青年，他們對(duì)風(fēng)的態(tài)度，都有值得

我一再深思體味的地方。

8.第二段劃線部分是如何塑造少女形象的？請(qǐng)加以分析。

（3分）

9.對(duì)文章理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A.第①段突出少女裝扮的時(shí)髦和“酷”，與下文少女的“心里透

亮”形成鮮明的對(duì)比。

B.第④段中的“哲理啟示”的含義是，看人如果只重表象，往往

會(huì)形成錯(cuò)誤的判斷。

C.第⑤段中，“大搖大擺”一詞是作者對(duì)當(dāng)年沉浸于溢美中輕狂

傲慢的自我批評(píng)。

D.第⑤段中，“涌”字讓讀者感受到那位前輩當(dāng)時(shí)對(duì)作者的衣

著形象有著一種強(qiáng)烈的不滿。

E.文章第⑥段運(yùn)用了比喻、夸張、排比等修辭手法，行文鋪排，

思想深邃。

F.本文在結(jié)尾用含蓄的語(yǔ)言揭示主旨，如畫(huà)的留白，發(fā)人深省，

余味悠長(zhǎng)。

10.全文從“人與風(fēng)的關(guān)系”角度進(jìn)行構(gòu)思，新穎獨(dú)特，請(qǐng)結(jié)

合內(nèi)容加以賞析。（4分）

11.評(píng)析第⑥段“人有時(shí)應(yīng)該順風(fēng)而行，有時(shí)應(yīng)該逆風(fēng)而抗”所

表達(dá)的思想的意義。（4分）

王小波，晚上能來(lái)喝酒嗎？

劉心武

⑴北京有兩座著名的金剛寶座塔。打個(gè)比方，碧云寺好比著名作

家，而五塔寺好比尚未引人注意的作家。

⑵至今還記得19年前深秋到五塔寺寫生的情景。那天下午，在

空曠的寺廟里，我把對(duì)溝通的向往通過(guò)畫(huà)筆鋪排在對(duì)銀杏樹(shù)的描摹

中。

⑶而后，我懶懶地散步于安定門外蔣宅口一帶，發(fā)現(xiàn)街邊一家私

營(yíng)小書(shū)店，有一搭沒(méi)一搭地邁進(jìn)去，店面很窄，陳列的書(shū)不多，瞥來(lái)

瞥去，凈是些純粹消遣消閑的花花綠綠的東西，不過(guò)終于發(fā)現(xiàn)有一格

塞著些文學(xué)書(shū)，其中有一本是《黃金時(shí)代》，“又是教人如何‘日進(jìn)

斗金’的發(fā)財(cái)經(jīng)”吧？怎么擱在了這里？順手抽出，隨便一翻，才知

確是小說(shuō)，作者署名王小波。

⑷書(shū)里是幾個(gè)中篇小說(shuō)，頭一篇即《黃金時(shí)代》。我試著讀了一

頁(yè)，呀，竟欲罷不能，就那么著，站在書(shū)架前，一口氣把它讀完。

⑸那天晚飯后，忽來(lái)興致，打了一圈電話，接電話的人都很驚訝,

因?yàn)槲业闹黝}是：“你能告訴我聯(lián)系王小波的電話號(hào)碼嗎？”廣種薄

收的結(jié)果是，其中一位告訴了我一個(gè)號(hào)碼：“不過(guò)我從沒(méi)打過(guò)，你試

試吧。”

⑹我迫不及待地?fù)芰四莻€(gè)得來(lái)不易的電話號(hào)碼。那邊是一個(gè)懶懶

的聲音：“誰(shuí)啊？”

⑺我就直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“看了《黃金時(shí)代》，想認(rèn)識(shí)你，跟你聊

聊?！彼尤贿€是懶洋洋的：“好吧?！闭Z(yǔ)氣雖然出乎我的意料，傳

遞過(guò)來(lái)的信息卻令我欣慰。

⑻我就問(wèn)他第二天下午有沒(méi)有時(shí)間，他說(shuō)有，我就告訴他我住在

哪里，下午三點(diǎn)半希望他來(lái)。第二天下午他基本準(zhǔn)時(shí)，到了我家。坦

白地說(shuō)，乍見(jiàn)到他，把我嚇了一跳。我沒(méi)想到他那么高，都站著，我

得仰頭跟他說(shuō)話。

⑼請(qǐng)他坐到沙發(fā)上后，面對(duì)著他，不客氣地說(shuō)，覺(jué)得丑，而且丑

相中還帶有些兇樣?？墒且婚_(kāi)始對(duì)話，我就越來(lái)越感受到他的豐富多

彩。開(kāi)頭，覺(jué)得他憨厚，再一會(huì)兒，感受到他的睿智，兩杯茶過(guò)后，

竟覺(jué)得他越看越順眼，那也許是因?yàn)樗鸩秸故境隽似鋬?yōu)美的靈魂。

⑩我把在小書(shū)店立讀《黃金時(shí)代》的情形講給他聽(tīng)，我拍著那書(shū)

告訴他：“你寫得實(shí)在好。不可以這樣好！你讓我嫉妒！”從表情上

看，他很重視我的嫉妒。

(11)我已經(jīng)不記得隨后又聊了些什么。只記得漸漸地，從我說(shuō)得多,

到他說(shuō)得多。確實(shí)投機(jī)，我真的有個(gè)新“談伴”了。他也會(huì)把我當(dāng)作

一個(gè)“談伴”嗎？眼見(jiàn)天色轉(zhuǎn)暗，到吃飯的時(shí)候了，我邀他到樓下附

近一家小餐館吃飯，他允諾，于是我們一起下樓。

(12)我和王小波選了里頭一張靠椅角的餐桌，我們面對(duì)面坐下，要

了一瓶北京最大眾化的牛欄山二鍋頭，還有若干涼菜和熱菜。我不知

道王小波為什么能跟我聊得那么歡。我們之間的差異實(shí)在太大。那一

年我54歲，他比我小10歲。我自己也很驚異，我跟他哪來(lái)那么多的

“共同語(yǔ)言”？“共同語(yǔ)言”之所以要打引號(hào)，是因?yàn)榫徒徽劦膶?shí)質(zhì)

而言，我們雙方多半是在陳述并不共同的想法。

?但我們雙方偏都聽(tīng)得進(jìn)對(duì)方的“不和諧音”，甚至還越聽(tīng)越感

覺(jué)興趣盎然。我們并沒(méi)有多少爭(zhēng)論。他的語(yǔ)速，近乎慢條斯理，但語(yǔ)

言鏈卻非常堅(jiān)韌。他的幽默全是軟的冷的，我忍不住笑，他不笑，但

面容會(huì)變得格外溫和，我心中暗想，乍見(jiàn)他時(shí)所感到的那分兇猛，怎

么竟被交談化解為藹然可親了呢？

(14)那一晚我們喝得吃得忘記了時(shí)間，也忘記了地點(diǎn)。每人都喝了

半斤高度白酒。微醺中，我忽然發(fā)現(xiàn)熟悉的廚師站到我身邊，彎下腰

望我。我才驚醒過(guò)來(lái)一原來(lái)是在飯館里呀！我問(wèn)：‘幾點(diǎn)了？’廚師指

指墻上的掛鐘，呀，過(guò)十一點(diǎn)了！再環(huán)顧周圍，其他顧客早無(wú)蹤影，

廳堂里一些桌椅已然拼成臨時(shí)床鋪，有的上面已經(jīng)搬來(lái)了被褥一人家

早該打爛，困倦的小伙子們正耐住性子等待我們結(jié)束神侃離去好睡個(gè)

痛快覺(jué)呢！我酒醒了一半，立刻道歉、付賬，王小波也就站起來(lái)。

(⑸出了餐廳，夜風(fēng)吹到身上，涼意沁人。我望望王小波，問(wèn)他：

'你穿得夠嗎？你還趕得上末班車嗎？’他淡淡地說(shuō)：’太不是問(wèn)題。

我流浪慣了?！矣謫?wèn)：‘我們還能一起喝酒嗎？如果我再給你打電

話？‘他點(diǎn)頭：‘那當(dāng)然?！覀円矝](méi)有握手，他就轉(zhuǎn)身離去了，步伐

很慢，像是在享受秋涼。

(16)1997年初春，大約下午兩點(diǎn)，我照例打電話約王小波：“晚

上能來(lái)喝酒嗎？”他回答說(shuō)：“不行了，中午老同學(xué)聚會(huì)，喝高了，

現(xiàn)在頭還在疼，晚上沒(méi)法跟你喝了。"我沒(méi)大在意，囑咐了一句：“你

還是注意別喝高了好。”也就算了。

(⑺大約一周以后，忽然接到一個(gè)電話，聲音很生，稱是“王小波

的哥兒們”，直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我：“王小波去世了?！蔽冶灸艿胤磻?yīng)

是：“玩笑可不能這樣開(kāi)呀！”但那竟是事實(shí)。

?驟然失去王小波這樣一個(gè)“談伴”，我的悲痛難以用語(yǔ)言表達(dá)。

生前，王小波只相當(dāng)于五塔寺，冷寂無(wú)聲。死后，他卻仿佛成了碧云

寺，熱鬧非凡。面對(duì)著我在五塔寺的寫生，那銀杏樹(shù)里仿佛浮現(xiàn)出王

小波的面容，我忍不住輕輕呼喚：王小波，晚上能來(lái)喝酒嗎？

11.賞析第⑵段畫(huà)線句的表達(dá)效果。（3分）

12.對(duì)⑸、⑹、⑺段分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.表明“我”聯(lián)系王小波心情迫切。

B.表明王小波當(dāng)時(shí)名氣還不是很大。

C.表明“我”不喜寒暄且說(shuō)話直率。

D.表明“我”雖有不悅但期待見(jiàn)面。

13.第?段中“共同語(yǔ)言”在文中的含義是（2分）

14.聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)王小波的認(rèn)識(shí)。（4分）

①

②____________________________________________________

③____________________________________________________

④___________________________________________________

15.簡(jiǎn)析作者對(duì)王小波的豐富感情。（4分）

①____________________________________________________

②____________________________________________________

③____________________________________________________

④____________________________________________________

野馬脊

劉心武

盤盤的爺爺為培養(yǎng)出了一個(gè)有出息的兒子驕傲。確實(shí)是，運(yùn)河邊

的村子里，能像他那樣把兒子培養(yǎng)成大學(xué)生，后來(lái)又成為高級(jí)工程師

的，掰手指頭，也不夠一巴掌?？墒菭敔敽芫?。奶奶去世以后，盤盤

爸媽在城里四環(huán)內(nèi)貸款買下挺寬敞的單元房，三臥兩廳雙衛(wèi)，接他來(lái)

住，住不慣，回去執(zhí)意住進(jìn)了鎮(zhèn)上養(yǎng)老院。

盤盤知道，爺爺心里是愛(ài)她的?？墒牵瑺敔敳幌衲棠?，能把那愛(ài)

意表達(dá)出來(lái)。盤盤愛(ài)爺爺，沒(méi)什么道理，他是爺爺，能不愛(ài)嗎？爺爺

在城里小住的時(shí)候，跟盤盤有過(guò)沖突。盤盤從冰箱里取出頭天吃剩的

披薩餅，放微波爐里轉(zhuǎn)幾圈，拿出來(lái)咬一口，滿臉怪表情，馬上就扔

垃圾桶里了。爺爺看見(jiàn)后生了氣。盤盤解釋說(shuō)：“爺爺，變酸了，吃

了我會(huì)肚子疼的。"爺爺就數(shù)落她：“你盡是些吃飽了撐著的說(shuō)詞。

餓你幾頓就好了！”盤盤就笑：“爺爺好主意，這兩天我體重又增了！

明天只喝木瓜汁！"爺爺氣呼呼，盤盤笑嘻嘻。盤盤說(shuō)：“披薩，木

瓜，味道怪怪的，對(duì)吧？爺爺您是不愛(ài)吃的?！睜敔斁驼f(shuō)：“凡能吃

的都是好東西。都不能扔！”

爺爺住進(jìn)養(yǎng)老院以后，爸媽和盤盤去看望。爺爺話不多，眼睛也

不怎么看他們，卻總是盯著窗外的運(yùn)河。冬天又到了，運(yùn)河結(jié)冰了。

盤盤自己去看望爺爺，爺爺也還總凝視窗外的運(yùn)河。結(jié)冰的運(yùn)河失卻

了秀麗，河邊的樹(shù)木光禿禿的，爺爺在那樣的畫(huà)面上看見(jiàn)了什么呢？

盤盤開(kāi)始求職了。有天投完簡(jiǎn)歷回家，爸爸下班早，媽媽還堵在

回家的路上。父女倆就隨意聊天。盤盤就說(shuō)起爺爺總盯著運(yùn)河冰面看

的事情。爸爸就說(shuō)，該講給你聽(tīng)了，不過(guò)，還是等你媽回來(lái)，吃過(guò)晚

飯，再坐下來(lái)講。晚飯吃過(guò)了，爸媽和盤盤圍坐在沙發(fā)上，爸爸講了

起來(lái)。

你爺爺娶媳婦很晚。因?yàn)榧依锔F，過(guò)三十了，還是光棍。你的太

爺爺，過(guò)世得早，你的太奶奶，一直守寡。那時(shí)候咱們運(yùn)河這邊的村

子，比運(yùn)河那邊的村子，還稍微好些，那邊特別窮。這邊有大片的菜

地，種大白菜，每年晚秋砍下白菜，會(huì)留下菜根，砍下的白菜裝車運(yùn)

走的時(shí)候，會(huì)掉下些破爛的菜幫子。就有運(yùn)河那邊村里的婦女，過(guò)河

這邊來(lái)，挖走菜根、揀走那白菜幫子，好拿去充饑。過(guò)運(yùn)河若從橋上

過(guò)，要繞很遠(yuǎn)的路，搭擺渡船，要花錢。但是，河那邊村子跟河這邊

村子之間的河床，有一道凸起的石脊，河兩邊的人，都管它叫野馬脊。

它四季都沒(méi)在水面下，秋天能透過(guò)水面模模糊糊地看出來(lái)。過(guò)河的人

必須非常小心，才能踩著那道石脊渡過(guò)河來(lái)。

那些年，每到這邊村子砍完白菜，那邊村子就有婦女踩著野馬脊,

背著荊條筐，來(lái)挖菜根、揀菜幫。爺爺家的屋子外頭不遠(yuǎn)，就是一片

菜地。有天刮著大風(fēng)，凍得人不行，居然還有對(duì)岸來(lái)的一個(gè)婦女，跪

在那菜地里挖菜根。你太奶奶看見(jiàn)那婦女在寒風(fēng)中直哆嗦，就讓你爺

爺出去，把她請(qǐng)進(jìn)屋，先暖和暖和再說(shuō)。你太奶奶正熬了一鍋棒子面

菜糊糊，就盛出一碗請(qǐng)她喝。兩個(gè)婦女就說(shuō)起話來(lái)。敢情那也是個(gè)寡

婦。臨走的時(shí)候，你太奶奶就讓你爺爺，往那婦女的筐里，裝了好些

個(gè)自己家腌的酸白菜。窮幫窮呀。這么著，兩個(gè)寡婦就來(lái)往上了。

就在她們認(rèn)識(shí)的那年冬天，那寡婦有天就跟你太奶奶說(shuō)，咱們兩

家都窮，你兒子娶不上媳婦，正好我有個(gè)閨女，如今也二十好幾了，

就把我閨女，嫁你兒子吧。你太奶奶開(kāi)頭不敢相信，因?yàn)楦F家的閨女,

如果長(zhǎng)得好，嫁出去也不難的，那寡婦就說(shuō)，我不能拿閨女換錢。能

嫁個(gè)憨厚人，比什么不都強(qiáng)。就這么著，你爺爺就娶了你奶奶。盤盤

聽(tīng)了，大吃一驚，問(wèn)：“怎么，我的血脈里，有那挖菜根揀白菜幫子

的窮寡婦的成分？我該叫她什么？”媽媽說(shuō)：“這事你爸老早就跟我

說(shuō)過(guò)。那是你的太姥姥啊。不過(guò)，改革開(kāi)放以后，中國(guó)解決了溫飽問(wèn)

題，挖白菜根揀白菜幫子充饑的事情，似乎已經(jīng)成天方夜譚了。所以

我們這代人很少跟你們這代人講這些舊故事。”

爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“可是，有個(gè)鏡頭，我一直沒(méi)忍心跟你講?，F(xiàn)在

我要跟你和盤盤講出來(lái)。盤盤爺爺為什么總盯著那冰面看？是因?yàn)椋?/p>

那一年，遇上百年不遇的情況，土話叫囪冏凍，就是原來(lái)河面還沒(méi)有

上凍，忽然氣溫驟降到零度以下，咔嚓，河面就封凍住了。那天天亮,

有人在河邊大喊，人們跑去看，在那野馬脊上，凍死了一個(gè)婦女，她

肯定是踏上野馬脊后，忽然囪I冏凍，她本能地跪下，再也拔不出身子,

整個(gè)人就凍成個(gè)冰雕了，而她背上，還背著那陪伴她多年的荊條筐。

你爺爺奶奶奔到河邊，一眼看出，那是你太姥姥，頓時(shí)捶胸大哭起

來(lái)……”

盤盤聽(tīng)到那一刻，仿佛樹(shù)木的年輪，頓時(shí)擴(kuò)展，原來(lái)詞典上的悲

愴一詞，不再飄渺，她的心智成熟期，來(lái)臨了。

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)

是（5分）

A.小說(shuō)第二段描寫盤盤和爺爺?shù)囊欢紊罴?xì)節(jié)，從中可以看出

盤盤扔掉披薩是不知節(jié)約，也體現(xiàn)出了爺爺與這個(gè)社會(huì)的格格不入。

B.爺爺住進(jìn)養(yǎng)老院之后，父母領(lǐng)著盤盤去看望，而爺爺卻總是

將目光投向窗外的運(yùn)河，實(shí)質(zhì)上是在為下文的表述埋下伏筆。

C.小說(shuō)在描寫運(yùn)河那邊的人“過(guò)河挖白菜根”這段情節(jié)時(shí)，充

分運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫，來(lái)表現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代的人對(duì)艱苦生活

的不屈與努力。

D.小說(shuō)中盤盤在聽(tīng)過(guò)爺爺所講的故事后，心智變得真正成熟了。

從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，人，只有經(jīng)歷，才能感受，才能懂得。

E.小說(shuō)最后將筆觸聚焦在了“那個(gè)時(shí)代”，“那個(gè)時(shí)代”的風(fēng)

雨辛酸磨練了那一代人，更展現(xiàn)出了那一代人的堅(jiān)強(qiáng)與友善。

遠(yuǎn)去的風(fēng)琴聲

閱讀劉心武的《遠(yuǎn)去的風(fēng)琴聲》（有刪改）一文，完成15?19

題。（共16分）

1950年冬，我隨父母從四川遷來(lái)北京，母親把我送進(jìn)了公立的

隆福寺小學(xué)，報(bào)到那天剛進(jìn)校門，就聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)教室里傳出風(fēng)琴的聲音,

母親頷首微笑，她認(rèn)為這才是正經(jīng)的小學(xué)校。

這里所說(shuō)的風(fēng)琴，不是手風(fēng)琴、口琴，也不是管風(fēng)琴，而是指那

種立式的踩踏板用手指按琴鍵發(fā)出音響的管簧樂(lè)器。那時(shí)候?qū)W生稱教

課的老師為先生。有天放學(xué)我就隨口說(shuō)起：“‘小嘴先生'教我們唱

《二月里來(lái)》啦！"我覺(jué)得那首歌很好聽(tīng)。媽媽卻批評(píng)我：“不許給

先生取外號(hào)！"我就辯解：“又不是我給取的！同學(xué)們背地里都這么

叫她，她嘴巴就是特別小嘛！”媽媽說(shuō)：“我記得她姓因，你就該當(dāng)

面背地都叫她因先生！"我就笑了：“咦地！媽媽，你也咬不準(zhǔn)人家

那個(gè)姓??！她姓英，不姓因！"我們四川人，分不清韻母in和ing,

也分不清聲母1和n。

“小嘴先生”是一個(gè)美麗的女子，她的嘴，是名副其實(shí)的櫻桃小

口，有趣的是她偏會(huì)唱歌，唱的時(shí)候小嘴張得圓圓的，聲音非常噫亮。

她總是按著風(fēng)琴教我們唱歌，不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)望望我們，她那張小嘴真

的很厲害，發(fā)出的聲音往往會(huì)壓倒全班同學(xué)的合唱。她有時(shí)候會(huì)讓某

個(gè)學(xué)生站起來(lái)獨(dú)唱，讓你唱幾個(gè)音節(jié)，通過(guò)糾正你的唱法，來(lái)教你唱

好歌。有次她點(diǎn)我名，讓我唱《快樂(lè)的節(jié)日》。那首歌第一句是“小

鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)啊吹著我們”。我站起來(lái)，閉緊嘴，就是不唱。“小

嘴先生”就問(wèn)：“你為什么不唱?。?我說(shuō)：“要唱我就唱《我們的

田野》?！靶∽煜壬备@訝：“那又為什么呢？”有個(gè)同學(xué)就故

意學(xué)舌：“小了在前面帶路！”他就知道我發(fā)不好“鳥(niǎo)”的音。“小

嘴先生”明白了，微笑地看著我，對(duì)我說(shuō)：“不要慌。不要怕。要敢

張口，要敢咬字，跟著我說(shuō)：因?yàn)?、英雄、印刷、影子……這次，再

跟我說(shuō)，小鳥(niǎo)、了解、列寧、樹(shù)林……”

1984年，那時(shí)我已經(jīng)成為一個(gè)作家，應(yīng)邀到聯(lián)邦德國(guó)訪問(wèn)，我

帶去了謝飛導(dǎo)演的電影《我們的田野》，而那首歌曲《我們的田野》

的旋律貫穿電影始終。在放映過(guò)程中，我忽然憶起了“小嘴先生”，

耳邊響起她循循善誘的聲音一_“跟著我說(shuō)：因?yàn)?、英雄、印刷、?/p>

子……再跟我說(shuō)：小鳥(niǎo)、了解、列寧、樹(shù)林……”在異國(guó)他鄉(xiāng),那幻

聽(tīng)勾起我濃駐的鄉(xiāng)愁。

1985年我回四川，在一個(gè)竹墻草頂?shù)纳酱逍W(xué)留宿了一夜，同

住的一位山村教師輾轉(zhuǎn)反側(cè)、失眠許久。原來(lái)，第二天有一架風(fēng)琴運(yùn)

到學(xué)校來(lái)，他既興奮又惶恐，因?yàn)樗恢笔谴悼谇俳虒W(xué)生唱歌，不會(huì)

按風(fēng)琴。他曾來(lái)回走一百多里去縣城買了一本風(fēng)琴演奏的書(shū)，書(shū)雖然

幾乎被他翻爛，但畢竟要在實(shí)物上實(shí)踐才能演奏成功！第二天早晨，

我隨學(xué)校師生與圍觀的村民，在那老師風(fēng)琴奏起的國(guó)歌聲中，看學(xué)生

將一面國(guó)旗升起在毛竹制成的旗竿上，那演奏還不怎么達(dá)標(biāo)，但其聲

響卻十分莊嚴(yán)。下午我離開(kāi)的時(shí)候，教室里傳來(lái)風(fēng)琴伴奏的《大海啊，

故鄉(xiāng)》，節(jié)奏不那么準(zhǔn)確，每一句師生耐心地唱過(guò)重來(lái)，當(dāng)我走出很

遠(yuǎn)，還能聽(tīng)見(jiàn)他們那質(zhì)樸的歌聲。

1987年，楊陽(yáng)把我的一個(gè)短篇小說(shuō)《非重點(diǎn)》改編拍攝成電視

劇，在那劇里有一段，是老師踏著風(fēng)琴引領(lǐng)孩子們唱歌，她說(shuō)正是在

那個(gè)節(jié)點(diǎn)上，當(dāng)年的電影局的審片者眼睛潮濕，她是刻意用風(fēng)琴伴奏

的稚氣童聲來(lái)烘托師德之美。但是楊陽(yáng)告訴我，現(xiàn)在如果劇里要出現(xiàn)

那樣的風(fēng)琴，得讓劇務(wù)去找專門的道具公司租借了。

是呀，現(xiàn)在學(xué)校的音樂(lè)教室里，鋼琴已經(jīng)取代風(fēng)琴多年了。歲月

會(huì)流逝，生命會(huì)衰老，立式風(fēng)琴會(huì)式微，遠(yuǎn)去的風(fēng)琴聲難以復(fù)制，但

那____________________________________________________________

（選自《文匯報(bào)》）

15.通讀全文，簡(jiǎn)要概括本文的記敘順序與敘事線索。（4分）

16.結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，歸納一下“小嘴先生”這一人物形象的

特征。（4分）

17.簡(jiǎn)要分析文章標(biāo)題不能改成“小嘴先生”的理由。（3分）

18.細(xì)讀全文，請(qǐng)?jiān)谖恼陆Y(jié)尾部分的空白處填上合適的內(nèi)容（寫

在下面橫線上）。（3分）

19.選出對(duì)文章兩處劃線句的朗讀要求的把握最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（2

分）

A.吐字用力而且很慢。B.吐字清晰且比較快。

C.激情飛揚(yáng)且有節(jié)奏。D.風(fēng)趣幽默而且較慢。

竹排嫂

劉心武

制竹排的原料,一是竹子。大貨車運(yùn)來(lái)竹子,卸下,先要破開(kāi),再

截成一定的長(zhǎng)度,然后在截好的竹板上打孔。再就是比較細(xì)的鋼筋，

用來(lái)將打好眼的竹板串起。固定的方式有兩種：一種是用能套住鋼筋

頭的扳子,將露出竹排兩邊的鋼筋頭掰彎，箍定竹排;另一種是鋼筋段

兩端有螺紋,將螺母旋進(jìn)去箍緊。這并不是輕松的體力活兒,本應(yīng)由男

子漢來(lái)干,但是如今鎮(zhèn)子附近的村里，留守的男子多是老弱病殘,于是,

形成了竹排嫂大軍。她們生產(chǎn)出的竹排,隔幾天就有大貨車來(lái)裝走，

老板望著滿載的貨車遠(yuǎn)去,笑逐顏開(kāi),竹排嫂們則盼著運(yùn)竹子的貨車

到來(lái),那樣，她們就可以繼續(xù)掙錢了。她們掙的是計(jì)件工資。每天東方

發(fā)亮她們就來(lái),露天干活，中午不回村，自帶饅頭,就著花生米,喝老板

供應(yīng)的開(kāi)水,吃完喝完,稍稍說(shuō)笑一陣,再接著干,直到天光模糊。收工

時(shí)當(dāng)著老板的面點(diǎn)數(shù),算下來(lái),每個(gè)竹排嫂平均每天能掙80元,一個(gè)

月下來(lái),能有2000多元的收入。這收入于她們至關(guān)重要,在城里務(wù)工

的男人雖然每天的工資比她們高許多,但是要等到春節(jié)前,才能領(lǐng)足

工資,若是大小老板拖欠,還得抗?fàn)幰环拍馨彦X帶回家，因此，竹排

嫂們每月一結(jié)的收入,便是家中老小生活的切實(shí)支撐。

羊群有頭羊，竹排嫂里有“頭嫂”，她男人恰好姓祝，包括老板在

內(nèi)大家就都叫她竹嫂。竹嫂五官端正,身體健壯,皮膚焦黑，嗓門特大。

她男人在北京建筑工地做鋼筋工。往往是，下小雨了，竹嫂帶領(lǐng)姐妹們

退進(jìn)簡(jiǎn)陋的檐棚下,繼續(xù)制造竹排；雨下大了，有的人不干了，她套個(gè)

雨披,還干,直到瓢潑大雨傾瀉而來(lái),她才罷休。她兒子上小學(xué),放了學(xué),

就來(lái)工地找她,她讓孩子趴在制造好的竹排垛上寫作業(yè),后來(lái),另幾位

竹排嫂也讓自己的孩子放學(xué)過(guò)來(lái),幾個(gè)孩子一起寫作業(yè)。竹嫂有時(shí)會(huì)

去院外小店，買來(lái)小瓶的奶發(fā)給孩子們吃。

有次老板進(jìn)的竹子,破開(kāi)后飛出粉塵,顯然那竹子是讓蟲(chóng)子啃過(guò)

了，老板還讓制成建筑工地用于蹬踩的竹排，竹嫂就抗議：“不行!建筑

工人踩上去不安全！”老板說(shuō)：“知道你男人是干那個(gè)的，可哪能那么

巧，偏趕上他去踩呢?再說(shuō),這樣的竹片也不至于就會(huì)踩折！”竹排嫂們

的男人都是在建筑工地干活的，聽(tīng)了老板這話,一窩蜂反駁,一個(gè)說(shuō)：

“她男人沒(méi)踩上，我男人踩折了摔下來(lái)你償命！”一個(gè)說(shuō)：“誰(shuí)踩上也

是個(gè)地雷！”竹嫂就跟老板說(shuō)：“我們還給你拿它做竹排，不過(guò)不是做

建筑工地用的，做成養(yǎng)羊用的那種！”養(yǎng)羊的竹排承重不用那么講究，

而且,竹片之間要留縫,好讓羊屎蛋漏下去，當(dāng)然,批發(fā)價(jià)也就低許多。

老板不愿意：“最近哪有來(lái)要那個(gè)貨的啊！”竹嫂就做主：“姐妹們，

這批竹子咱們就給他弄成養(yǎng)羊用的!”又對(duì)老板說(shuō):“你不能賺黑心錢,

你要有良心!做成的羊排給你碼得齊齊的，早晚能銷出去！”老板退讓

了：“好吧好吧，你個(gè)竹嫂，還真惹不起你！”

來(lái)了個(gè)新手,原來(lái)是在鞋廠打工的，鞋廠生意不好,被裁了，來(lái)做

竹排。為了計(jì)件多得,她串竹排的時(shí)候,本該在上好螺母以后，用鏗子

把露出的螺紋鏗花，以防螺母在運(yùn)送、擺放過(guò)程中震松,她卻省略了那

道工序，直到收工前,才被竹嫂發(fā)現(xiàn)。竹嫂不依，那新手說(shuō)：“你倒比老

板還狠,哪有那么巧的事，偏我做的就散架！”吵到老板那里,老板對(duì)那

新手說(shuō)：“你的男人,是在城里收廢品吧?你要不跟竹嫂她們一條心，

我也不敢用你了。我出的竹排為什么供不應(yīng)求，口碑那么好?就因?yàn)樵?/p>

我這里干活的媳婦們，男人全在城里建筑工地干活,她們的心思,是質(zhì)

量的保證。你想干下去,就得聽(tīng)竹嫂的，連