校長師德師風(fēng)的個人總結(jié)

第頁共頁校長師德師風(fēng)的個人總結(jié)校長師德師風(fēng)的個人總結(jié)校長師德師風(fēng)的個人總結(jié)1為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見》和市教育局關(guān)于開展“學(xué)師德新標(biāo)準(zhǔn)，塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動的要求，全面進(jìn)步老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德程度，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的老師隊伍，我校自開學(xué)以來，認(rèn)真開展了這一活動?，F(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下：一、校長作為學(xué)校的最高行政____和精神領(lǐng)袖其職責(zé)包括：系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)校，特別是學(xué)校的辦學(xué)目的及其實(shí)現(xiàn)目的的主要途徑；形成并完善學(xué)習(xí)型組織，以促進(jìn)老師的專業(yè)成長和提升老師的生命質(zhì)量；合理配置學(xué)校資，以保證一個平安和有效率的教育環(huán)境；建立起學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的合作關(guān)系，改善學(xué)校外部環(huán)境，引導(dǎo)家長和社會確立起對學(xué)校教育的合理期待；采取必要的措施，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，以促使所有學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。作為校長，要盡可能地尊重團(tuán)隊成員中個人的創(chuàng)造，盡可能地發(fā)揮個人的力量，而不要動輒以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個人的選擇和追求。但凡校長權(quán)利意志過強(qiáng)的`地方，但凡缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，但凡以權(quán)謀私、私欲膨脹的地方，就必定會出現(xiàn)人心松散、敷衍塞責(zé)、精神萎靡、效率低下的情況。二、我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組抓好學(xué)校班子師德師風(fēng)建立，是學(xué)校管理的核心工作。因此可以這樣說，有什么樣的班子成員師德師風(fēng)，就會產(chǎn)生什么樣的學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。如何抓好班子師德師風(fēng)建立，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量？一是在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工親密配合，齊抓共管，形成合力，實(shí)在落實(shí)師德標(biāo)準(zhǔn)，確保師德學(xué)習(xí)不斷深化開展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強(qiáng)化管理；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、老師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。二是要率先帶頭，用自己道德、人品、才能、知識、感情等非權(quán)利性因素影響老師形成好的師德師風(fēng)；要帶頭學(xué)習(xí)，解放思想，開拓進(jìn)取，進(jìn)步素質(zhì)，要求老師做到的，班子成員首先做到。三、學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化學(xué)校為每位老師裝備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用。堅持周日例會這個固定的時間，集中進(jìn)展學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次，從不連續(xù)。提供開展空間。學(xué)校是老師實(shí)現(xiàn)人生價值的舞臺，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的時機(jī)。硬件的：優(yōu)先改善老師的辦公條件，如辦公室裝備電腦，建立多媒體電教室，解決老師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)展教學(xué)的問題。軟件的：任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家，發(fā)揮所長。四、堅持形式靈敏的個人自學(xué)材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)展。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關(guān)于老師職業(yè)道德的闡述；模范老師的先進(jìn)事跡等。五、管人要管心我們在要求老師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，也在努力使老師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因?yàn)椋蠋煵皇浅?，只有在方方面面加?qiáng)對老師的關(guān)心，才會使老師的德行高于常人，師德建立才會收到長期的效果。因此，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從老師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心老師的工作待遇、福利和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難；開展文體活動，促進(jìn)他們的身心安康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地進(jìn)步自己的品行、德性，才會迸發(fā)出更多的光和熱。六、老師的.教育對象是學(xué)生對形形色色富有個性又有差異的學(xué)生，假如老師不能愛生，就會出現(xiàn)偏愛好生，歧視差生，甚至出現(xiàn)工作敷衍塞職，挖苦、體罰學(xué)生，阻礙學(xué)生身心安康開展的行為，所以老師職業(yè)必然要求每個老師要真心實(shí)意去愛每一個學(xué)生，要特別"偏愛"、特別關(guān)注那些所謂"雙差生"，用愛心換取學(xué)生的真心，尊重、理解學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。再那么，要求老師熱愛學(xué)生。"以學(xué)生為本"，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。通過這次對《師德師風(fēng)教育讀本》的深化學(xué)習(xí)，我更加強(qiáng)化了自己鑄造新時代師德的信心，充分認(rèn)識到幼師責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，決心在太陽底下這個最光芒的職業(yè)中，"正人先正已"、"打鐵先要自身硬"，學(xué)而不厭、勇于創(chuàng)新、認(rèn)真執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，和廣闊老師一起以良好的新時代師德，共同撐起教育的藍(lán)天！教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建立的國家大事，那么，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊伍，那么成為教育工作的一個不可或缺的重要組成局部。老師沒有“厚德”，又何以“載道”呢？所以，在開展“學(xué)師德新標(biāo)準(zhǔn)，樹師德新形象”活動中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng)，而望重；讓追求高尚者修有途徑，而發(fā)奮；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生。總而言之，務(wù)必使我校老師能以高尚的師德承當(dāng)起培養(yǎng)人才的重任。校長師德師風(fēng)的個人總結(jié)2教育之重，師德為基。學(xué)校是社會精神文明的窗口，是老師的主陣地。如何造就一代新人，師德起著至關(guān)重要的作用。因此，師德師風(fēng)是校園建立的重中之重。有五種精神，即：解放思想，實(shí)事求是的精神；緊跟時代勇于創(chuàng)新的精神；知難而進(jìn)勇往向前的精神；艱辛奮斗，務(wù)務(wù)實(shí)效的精神；淡泊利名，無私奉獻(xiàn)的精神；我們認(rèn)真開展了“鑄師魂、養(yǎng)師德、練師能、做師長”活動，并獲得一定的成績?，F(xiàn)把前階段我校學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的活動情況作一小結(jié)，詳細(xì)如下：一、高度重視，機(jī)構(gòu)建全我校從校長、書記到普通教職工高度重視師德建立的工作，行政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建立工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增添抓好師德建立中的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制訂詳細(xì)的活動方案，成立以校長、書記為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建立，每項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)均做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想素質(zhì)1、學(xué)校有方案、有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，在7月12日召開了發(fā)動大會，在7月13日上、下午各開展了兩次集中活動大會，上午是教研組織活動，下午是年級組活動，開展了師德自省，開展了積極的自我批評。我校還組織老師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國老師法》《中華人民共和國教育法》《預(yù)防末成年有犯罪法》《末成年人保護(hù)法》。進(jìn)步了老師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的才能和程度。2、制訂了本校相關(guān)師德師風(fēng)建立制度及處理方法，凈化了學(xué)校育人風(fēng)氣，主要在以下幾點(diǎn)：①依法治校，凈化育人環(huán)境，責(zé)任狀；②杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任處理；③嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立；3、學(xué)校充分利用假日，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師正確理解老師了職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原那么、師德標(biāo)準(zhǔn)及老師法規(guī)，進(jìn)步認(rèn)識，標(biāo)準(zhǔn)行為，采用