教導(dǎo)處教學(xué)質(zhì)量獎勵方案

教導(dǎo)處教學(xué)質(zhì)量獎勵方案一、獎勵背景近年來，我校積極推進(jìn)教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了顯著成效。為了進(jìn)一步激勵教師的教學(xué)熱情、推動課堂教學(xué)不斷邁上新臺階，教導(dǎo)處特制定了本獎勵方案。二、獎勵對象本獎勵對象為在校內(nèi)外述職考核、教學(xué)比賽、綜合測評等教學(xué)評價活動中表現(xiàn)出色的教師。三、獎勵內(nèi)容（一）“教學(xué)金獎”獲得該獎項(xiàng)的教師應(yīng)在評選年度內(nèi)全面完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果優(yōu)異，創(chuàng)新精神鮮明，學(xué)生反饋良好，學(xué)科競賽獲得優(yōu)異成績，評聘級別有所提高。獎勵內(nèi)容：頒發(fā)榮譽(yù)證書、發(fā)放獎勵金5000元。（二）“教學(xué)銀獎”獲得該獎項(xiàng)的教師應(yīng)在評選年度內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，創(chuàng)新意識突出，學(xué)生反饋良好，學(xué)科競賽中獲得優(yōu)異成績，評聘級別略有提高。獎勵內(nèi)容：頒發(fā)榮譽(yù)證書、發(fā)放獎勵金3000元。（三）“教學(xué)銅獎”獲得該獎項(xiàng)的教師應(yīng)在評選年度內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果一般，創(chuàng)新力度較弱，但學(xué)生反饋較好，學(xué)科競賽成績有所進(jìn)步。獎勵內(nèi)容：頒發(fā)榮譽(yù)證書、發(fā)放獎勵金1000元。四、評選標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)質(zhì)量獎勵主要根據(jù)以下幾個方面的表現(xiàn)：（一）課堂教學(xué)水平：主要考察教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)能力等方面的表現(xiàn)。（二）教學(xué)效果：主要考察教師帶領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教學(xué)過程中對學(xué)生的拓展訓(xùn)練、思維認(rèn)知、實(shí)踐能力等方面的影響。（三）創(chuàng)新能力：主要考察教師的教學(xué)創(chuàng)新意識、教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新、教學(xué)素材的創(chuàng)新等方面的表現(xiàn)。（四）學(xué)科競賽成績：主要考察教師指導(dǎo)學(xué)生在各項(xiàng)學(xué)科競賽中所獲得的成績。（五）評聘級別：主要考察教師的職稱評聘、優(yōu)秀教師評選等方面的表現(xiàn)。五、獎勵程序（一）推薦階段：各學(xué)院（系）根據(jù)本獎勵方案的要求和評選標(biāo)準(zhǔn)，從本單位全年度的教師中推薦候選人。（二）初評階段：由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織對候選人材料進(jìn)行初步評定，確定初選名單，公示5個工作日。（三）公示期間，如有未公示且符合評選標(biāo)準(zhǔn)的被推薦人材料，任何人士均可向教導(dǎo)處提出反映。（四）終評階段：經(jīng)過公示期的篩選、審核等環(huán)節(jié)后，由專家組組成的評審委員會對候選人進(jìn)行終審，確定獲獎名單并作出頒獎決定。（五）頒獎儀式：在學(xué)校年度表彰大會或校慶/教師節(jié)/再次入職慶典等相關(guān)活動期間，對獲獎人員進(jìn)行正式表彰并頒發(fā)獎金和榮譽(yù)證書。六、撤銷獎勵如獲獎教師出現(xiàn)違法違規(guī)行為或在評選后發(fā)現(xiàn)其教學(xué)質(zhì)量存在大量問題的情況，教導(dǎo)處將會根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定和獎勵方案要求，采取撤銷獎勵等相關(guān)懲處措施。七、獎勵方案的監(jiān)督和評估教導(dǎo)處將建立教學(xué)質(zhì)量獎勵管理制度，建立檔案，并嚴(yán)格按照相關(guān)要求進(jìn)行考核評估、申訴受理、監(jiān)督檢查等工作。八、總結(jié)本獎勵方案的實(shí)施將督促教師進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新，為學(xué)校建設(shè)高質(zhì)量教育教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)不斷提供穩(wěn)定可靠的教育質(zhì)量保證。同