宜賓學院思想修養(yǎng)與法律基礎課教學課程改革方案

宜賓學院思想修養(yǎng)與法律基礎課教學課程改革方案一、背景我國高等教育深受改革開放的影響，教育質量和水平不斷得到提升，教學改革逐步深化，要求學生具有更廣闊的視野、更強的綜合能力和更為優(yōu)秀的道德素養(yǎng)。宜賓學院是一所以本科教育為主的綜合性大學，本著“德育為先，以人為本”的教學理念，積極推動課程改革，提高思想政治理論課教育的質量和有效性。思想修養(yǎng)與法律基礎課是大學生必修課程之一，其教材內容復雜，涵蓋面廣，需要更深入的學習和理解，這就要求我們開展教學改革，促進學生更好的學習思考和實踐。二、問題分析思修與法律基礎課作為國民教育體系中的核心課程，它能夠為大學生的良好成長和全面發(fā)展提供重要保障。但是，由于長期受到注重實際工作經驗而忽視思想品質、法律基本知識的影響，許多學生缺乏啟迪性和針對性，不能達到很高的教育效果。此外，廣大學生雖然極其熟悉第一線的實際工作，但常常缺乏科學和系統(tǒng)的理論知識，面對各種復雜局面時，內心焦慮輕微，并表明這些方面是他們最需要加強的內容。三、改革目標1.加強法律意識，提高公民的法律素質和法律知識；2.增強學生的理論知識，提高綜合素質；3.提高學生的思辨能力，培養(yǎng)他們的批判思維能力和獨立思考的能力；4.激發(fā)學生學習的興趣和熱情，積極參與各種校園活動，提高綜合素質和實踐能力；5.提高教師教學水平，創(chuàng)新教學方法和內容，注重學生思考和實踐。四、改革措施1.新的教學理念以人為本的思想是新時代教育的核心，也是高校教育改革的動力。教師應該扮演導師、引導和啟迪學生的角色，增強學生的榮譽感和社會責任感。在教學過程中，要注重學生的發(fā)展，理解和學習的不同特點，因材施教，進行差異化培養(yǎng)。2.多元化的教育方式應用現(xiàn)代化手段，動用網絡平臺、教育資源、智能教具、現(xiàn)場教學等多種方式，讓學生了解實際情況，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，結合學科特點，實現(xiàn)學科內部與外部之間的整合和溝通。3.班級和個人考核制度針對教學和考試實踐，制定科學合理的考核制度，激發(fā)學生的學習熱情和自我價值感。班級考核的目的是促進學生相互了解、配合和協(xié)調，增加集體榮譽感，建立批量考核機制，賦予考試完整性和參考價值。4.豐富多彩的校園文化活動學生的綜合素質培養(yǎng)除了理論課程，最好的方法是校園文化活動。宜賓學院設置了多項校園文化活動，包括藝術節(jié)、運動會、知識競賽、英語角等，活動一年四季，個個精彩，讓學生了解校園文化，弘揚愛校精神，提高綜合素質和實踐能力。五、效果預期本次課程改革，將有助于提高學生的思想意識和道德素質，增強法律意識和法律能力，提升綜合素質和